7MA UNIDAD La Electricidad

7 La electricidad
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• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos;
Energía limpia para todos
Perú, tradicionalmente, produce energía
• Explica el concepto de carga eléctrica y la cuantización de
hidroeléctrica y de hidrocarburos, sea de gas,
de petróleo o de carbón. Estas fuentes afectan
al medioambiente y contribuyen al cambio • Observa cómo los cuerpos se electrizan y formula
climático.
Actualmente, en promedio, el 48 % de la • Diferencia conductores, aislantes y semiconductores.
electricidad proviene del agua y el 51 % • Analiza las características de los diferentes métodos por los
de hidrocarburos. Sin embargo, el Perú es
uno de los países del mundo con mayor
radiación solar, donde hay vientos favorables
y abundancia de agua. Por ello, la electrización
en nuestro país podría generarse haciendo
uso de la llamada energía limpia a través de
paneles solares, aerogeneradores, centrales
hidroeléctricas descentralizadas, biogás, entre
otros.
Brindar energía de suficiente cantidad y
calidad, sobre todo a la población que aún no
cuenta con electricidad, es un reto sustancial
para nuestro desarrollo. Tener electricidad
para realizar actividades económicas o
sociales añade un valor considerable a la
calidad de vida.
¿QUÉ APRENDERÉ?
materia está constituida por átomos y los átomos se componen de un núcleo
• Identificar los conceptos básicos de carga eléctrica y electricidad.
• Reconocer las diferencias entre los materiales conductores CONVERSAMOS
© Santillana S. A. Prohibido fotocopiar. D. L. 822
y los aislantes.
• ¿Qué es la electricidad?
• Identificar los elementos principales de un circuito eléctrico.
• ¿Cómo llega la electricidad a nuestros hogares?
• Realizar cálculos aplicando la ley de Ohm y elaborar esquemas hacia el suelo.
• ¿Cómo se puede calcular el consumo diario de
empleando la simbología de manera correcta. energía eléctrica?
• Resolver problemas sobre circuitos eléctricos a partir de un • ¿Qué medidas de seguridad deben tener las Destacar que los electrones pasan de un cuerpo a otro cargándose
esquema de los mismos. personas que trabajan en empresas eléctricas?
los pararrayos se colocan en los techos de las viviendas. Otra característica
140 UNIDAD 7 141

1 La formación de carga de los cuerpos
La carga eléctrica Los electrones pueden saltar de un cuerpo a otro, porque la fuerza que Aunque los cuerpos pueden ser electrizados, no todos permiten el paso
los mantiene unidos al átomo es más débil. de electricidad con la misma facilidad. Los cuerpos se clasifican en con
ductores, aislantes y semiconductores dependiendo de su capacidad
La materia que nos rodea está formada por átomos, los cuales se en- Por contacto Por frotamiento Sabemos que existen dos tipos de cargas denominados cargas positivas
¿QUÉ RECUERDO? para transmitir electricidad.
cuentran constituidos, a su vez, por protones, electrones y neutrones. y cargas negativas. Las partículas cargadas con signos iguales ejercen Plata Agua pura
De ellos, protones y electrones presentan una propiedad conocida con Este método consiste Cuando la materia se fuerza de repulsión entre sí, y las partículas cargadas con signos dife
• ¿Qué ocurre cuando dos cargas Cobre Madera
• ¿Qué es la carga eléctrica? el nombre de carga eléctrica. en poner en contacto frota, ocurre rentes ejercen fuerza de atracción entre sí.
un cuerpo previamente transferencia de son iguales? Permiten que las cargas eléctricas se desplacen con gran facilidad de Aluminio Vidrio
Esta carga eléctrica puede ser de dos tipos: positiva, la que tienen los cargado con otro cuerpo electrones de un + ---- una región del material a otra. Esto se debe a que en un metal, por
protones; o negativa, la de los electrones. inicialmente neutro; cuerpo a otro; además, +++ ejemplo, los electrones exteriores de los átomos no están ligados a
Hierro Ámbar
después del contacto, algunas sustancias, debido ningún núcleo y se mueven libremente (están sueltos); decimos enton Mercurio Azufre
Normalmente, los átomos de los cuerpos presentan tantos protones
como electrones; por ello, tienen tantas cargas eléctricas positivas como ambos cuerpos quedan a su estructura molecular o atómica, pueden ganar o perder ces que casi todos los metales son buenos conductores. Son ejemplos Nicromo Plásticos
cargados con el mismo signo. electrones frente a otros cuerpos. de buenos conductores el cuerpo de los animales, el aire húmedo, el
negativas. Esto hace que sean neutros. Carbono Aire
agua, etc.
Pero los átomos pueden ganar o Por inducción
perder electrones y convertirse en
Electrón
iones. De esta forma, los cuerpos La inducción es un proceso Presentan pocos electrones en las capas exteriores del átomo que im
PARA SABER MÁS neutros pueden adquirir una carga de carga de un objeto
piden que la carga eléctrica se desplace con gran facilidad. La mayor
eléctrica. sin que ocurra A B A B A B A B
parte de los no metales son aislantes. Los gases, como el aire, son nor
contacto directo.
La carga del electrón en coulombs • Cuando los átomos ganan elec- malmente malos conductores; solo conducen electricidad en condicio
Protón Observa el esquema:
será qe = –1,602 × 10–19 C. trones, el cuerpo adquiere carga Esta ley recibe el nombre de primera ley de Coulomb. nes especiales.
Se considera que es una carga eléctrica negativa.
negativa.
• Cuando los átomos pierden elec- En determinadas condiciones, un átomo Conservación de la carga
La carga de un protón tiene el Tienen propiedades intermedias entre los buenos conductores y los
trones, el cuerpo adquiere carga puede adquirir carga eléctrica cuando La carga eléctrica no puede tomar valores arbitrarios y los valores que
mismo valor, pero es de signo buenos aislantes. Se comportan como conductores o aislantes depen
eléctrica positiva. cede o gana electrones. La carga se conserva, es decir, no puede ser destruida. Cuando el vidrio toma son múltiplos enteros de una cierta carga eléctrica mínima. En
opuesto: +1,602 × 10–19 C. diendo de diversos factores, como el campo eléctrico o magnético.
se frota con la seda, pierde sus electrones porque la seda los ha ganado; el sistema internacional, la carga eléctrica se mide en (C). El
Un cuerpo electrizado está cargado positiva o negativamente porque entonces, el vidrio queda cargado positivamente, y la seda, cargada ne- Otros factores que pueden influir también son la presión, la radiación o
valor de la carga fundamental es el electrón, cuyo valor es –1,6 × 10–19
ha perdido o ganado electrones, respectivamente. Por consiguiente, la gativamente. Así, podemos afirmar que cuando frotamos dos objetos, la temperatura del ambiente.
. Matemáticamente, se expresa así:
carga eléctrica es una magnitud física medible y cuantificable. La canti- estos se cargan eléctricamente con cargas de distinto signo.
dad de electricidad neta de un cuerpo será igual a un número entero de Donde:
En toda transferencia de cargas eléctricas, se cumple el principio de = × (1,6 × 10–19 C)
veces la carga del electrón. = número entero
conservación de la carga, que se enuncia así: la cantidad de carga de un = ×
En el sistema internacional, la unidad de carga eléctrica es el coulomb = carga del electrón
sistema aislado es constante. 1 < > 1,6 × 10–19 C
(C), que equivale a la carga eléctrica de unos seis trillones de electrones. = carga del cuerpo

10 cm
1 C = 6,24 × 1018 electrones EJERCICIO RESUELTO 1 coulomb
Para estudiar la fuerza con que dos cuerpos se atraen o se repelen, se
Al frotar con seda una barra de vidrio A, inicialmente neutra, pierde utiliza la segunda ley de Coulomb, deducida por Charles-Augustin Cou
Otra unidad muy usada es el microcoulomb (μC): 1 μC = 10–6 C.
10 × 1012 electrones. Otra barra de vidrio B, idéntica a A, también es
lomb (1736-1806), que dice: “Dos cargas eléctricas se atraen o se repe
frotada y pierde 30 × 1012 electrones. Si ambas barras se ponen en
EXPERIMENTAMOS len con una fuerza que es directamente proporcional al producto de las • Calculamos el valor de la fuerza electrostática, que viene determinado por
contacto y después de la transferencia de electrones quedan cargadas
con igual cantidad de carga, ¿cuál es el déficit de electrones en cada
cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las la ley de Coulomb:
×
Las cargas eléctricas barra después del contacto? ¿CÓMO VOY? separa. La fuerza depende, además, del medio en el que se encuentran = ×

Materiales: cinta adhesiva, unas tijeras y una regla. dichas cargas”.
• Calculamos la carga total del sistema formado por las dos barras de vidrio: • Expresamos todos los datos en el sistema internacional antes de aplicar la
1. Corten dos pedazos de cinta adhesiva y péguenla a una regla. Después, 1 Al frotar un globo inflado con
Carga total = 10 × 1012 + 30 × 1012 = 40 × 1012 electrones Donde: ecuación, ya que el valor de la constante electrostática está expresado
despréndanla bruscamente. lana, el globo gana 2 millones
= fuerza eléctrica en (N). en esas unidades:
2. Acerquen los pedazos de cinta a distintos objetos pequeños y ligeros. • Cuando las barras se pongan en contacto, los electrones de una se de electrones. ¿De qué signo es Calcula la fuerza entre dos
1
× 2 = 4 × 10–6 C; = 5 × 10–6 C; = 0,1 m
Observen lo que sucede. transferirán a la otra, pero la carga total del sistema permanecerá la carga adquirida por la lana y = × 2
1 y 2 = cantidad de cargas en
(C). cargas, cuyos valores son 21 C
3. Aproximen los dos pedazos de cinta entre sí y observen qué ocurre. constante. Como ambas barras quedan finalmente cargadas con igual por el globo? = distancia entre las cargas en metros (m) • Sustituimos estos valores en la expresión de la ley de Coulomb: y 2 C, que se encuentran en el
cantidad de carga, tenemos: 2 ¿Qué enuncia el principio de agua separadas una distancia
Analiza los resultados
= constante de proporcionalidad = 9 × 109 N × m2/C2. = 9 × 10 × 4 × 10
9
× 5 × 10
–6

–6

= 18 N
conservación de la carga? de 1 cm.
40 × 10
12
Carga final en cada barra = ________

= 20 × 1012 electrones 0,1
• ¿Qué observaste en la experiencia? 2
Desarrolla la página 126 del La constante es la constante electrostática. Depende del medio mate Desarrolla la página 127
• ¿Cómo puedo relacionar esta La fuerza es de repulsión, pues ambas cargas son positivas.
• ¿Cómo podrías explicarla? EI déficit de electrones en cada barra es de 20 × 1012 electrones. Libro de actividades. del .
información con mi vida diaria? rial en cual se encuentran las cargas.
142 UNIDAD 7 143 145

2 Los conductores, aislantes y semiconductores
Los electrones pueden saltar de un cuerpo a otro, porque la fuerza que
La interacción entre cargas Aunque los cuerpos pueden ser electrizados, no todos permiten el paso Propiedades eléctricas
los mantiene unidos al átomo es más débil. de electricidad con la misma facilidad. Los cuerpos se clasifican en con- de algunos materiales
ductores, aislantes y semiconductores dependiendo de su capacidad
La materia que nos rodea está formada por átomos, los cuales se en Sabemos que existen dos tipos de cargas denominados cargas positivas Conductores Aislantes
¿QUÉ RECUERDO? para transmitir electricidad.
cuentran constituidos, a su vez, por protones, electrones y neutrones. y cargas negativas. Las partículas cargadas con signos iguales ejercen Plata Agua pura
De ellos, protones y electrones presentan una propiedad conocida con Este método consiste Cuando la materia se fuerza de repulsión entre sí, y las partículas cargadas con signos dife- Los conductores
• ¿Qué ocurre cuando dos cargas Cobre Madera
• ¿Qué es la carga eléctrica? el nombre de carga eléctrica. en poner en contacto frota, ocurre rentes ejercen fuerza de atracción entre sí.
un cuerpo previamente transferencia de son iguales? Permiten que las cargas eléctricas se desplacen con gran facilidad de Aluminio Vidrio
Esta puede ser de dos tipos: , la que tienen los cargado con otro cuerpo electrones de un ----
+
una región del material a otra. Esto se debe a que en un metal, por
protones; o , la de los electrones. inicialmente neutro; cuerpo a otro; además, +++ ejemplo, los electrones exteriores de los átomos no están ligados a
Hierro Ámbar
después del contacto, algunas sustancias, debido ningún núcleo y se mueven libremente (están sueltos); decimos enton- Mercurio Azufre
Normalmente, los átomos de los cuerpos presentan tantos protones
como electrones; por ello, tienen tantas cargas eléctricas positivas como ambos cuerpos quedan a su estructura molecular o atómica, pueden ganar o perder ces que casi todos los metales son buenos conductores. Son ejemplos Nicromo Plásticos
cargados con el mismo signo. electrones frente a otros cuerpos. de buenos conductores el cuerpo de los animales, el aire húmedo, el
negativas. Esto hace que sean neutros. Carbono Aire
agua, etc.
Pero los átomos pueden ganar o
perder electrones y convertirse en Los aislantes
Electrón
iones. De esta forma, los cuerpos La inducción es un proceso + + + – Presentan pocos electrones en las capas exteriores del átomo que im-
neutros pueden adquirir una carga de carga de un objeto
piden que la carga eléctrica se desplace con gran facilidad. La mayor
eléctrica. sin que ocurra
parte de los no metales son aislantes. Los gases, como el aire, son nor-
contacto directo. Cargas de igual signo se repelen. Cargas de distinto signo se atraen.
La carga del electrón en • Cuando los átomos malmente malos conductores; solo conducen electricidad en condicio-
Protón Observa el esquema:
será e = –1,602 × 10–19 C. , el cuerpo adquiere carga Esta ley recibe el nombre de primera ley de Coulomb. nes especiales.
Se considera que es una carga eléctrica .
negativa. Los semiconductores
La cuantización de la carga
• Cuando los átomos
La carga de un protón tiene el Tienen propiedades intermedias entre los buenos conductores y los
, el cuerpo adquiere carga La carga eléctrica no puede tomar valores arbitrarios y los valores que
mismo valor, pero es de signo buenos aislantes. Se comportan como conductores o aislantes depen-
eléctrica . La carga se conserva, es decir, no puede ser destruida. Cuando el vidrio toma son múltiplos enteros de una cierta carga eléctrica mínima. En
opuesto: +1,602 × 10–19 C. diendo de diversos factores, como el campo eléctrico o magnético.
se frota con la seda, pierde sus electrones porque la seda los ha ganado; el sistema internacional, la carga eléctrica se mide en coulombs (C). El
Un cuerpo electrizado está cargado positiva o negativamente porque entonces, el vidrio queda cargado positivamente, y la seda, cargada ne Otros factores que pueden influir también son la presión, la radiación o
valor de la carga fundamental es el electrón, cuyo valor es –1,6 × 10–19
ha perdido o ganado electrones, respectivamente. Por consiguiente, la gativamente. Así, podemos afirmar que cuando frotamos dos objetos, la temperatura del ambiente.
coulombs. Matemáticamente, se expresa así:
carga eléctrica es una magnitud física medible y cuantificable. La canti estos se cargan eléctricamente con cargas de distinto signo.
dad de electricidad neta de un cuerpo será igual a un número entero de Donde:
En toda transferencia de cargas eléctricas, se cumple el principio de q = n × (1,6 × 10–19 C)
veces la carga del electrón. Charles Coulomb (1736-1806) fue un n = número entero
conservación de la carga, que se enuncia así: la cantidad de carga de un ingeniero y físico francés que logró q = n × e – EJERCICIO RESUELTO 2
En el sistema internacional, la unidad de carga eléctrica es el establecer la relación que existe entre e– = carga del electrón
sistema aislado es constante. 1 e– < > 1,6 × 10–19 C Dos cargas eléctricas, q1 = +54 μC y q2 = +5 μC,
(C), que equivale a la carga eléctrica de unos seis trillones de electrones. la fuerza de dos partículas cargadas. El q = carga del cuerpo
nombre de la unidad de carga eléctrica, el están separadas por una distancia de 10 cm, q1 q2
10 cm
1 C = 6,24 × 1018 electrones coulomb (C), fue otorgada en honor a su como se indica en la figura. Calcula el valor de la
nombre. Para estudiar la fuerza con que dos cuerpos se atraen o se repelen, se
fuerza electrostática de interacción entre ellas.
Otra unidad muy usada es el (μC): 1 μC = 10–6 C. utiliza la segunda ley de Coulomb, deducida por Charles-Augustin Cou-
(Dato: 1 μC = 10–6 C)
lomb (1736-1806), que dice: “Dos cargas eléctricas se atraen o se repe-
len con una fuerza que es directamente proporcional al producto de las • Calculamos el valor de la fuerza electrostática, que viene determinado por
cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las la ley de Coulomb:
q1 × q2
separa. La fuerza depende, además, del medio en el que se encuentran F = k × ______

r2
Materiales: cinta adhesiva, unas tijeras y una regla. dichas cargas”.
• Calculamos la carga total del sistema formado por las dos barras de vidrio: • Expresamos todos los datos en el sistema internacional antes de aplicar la ¿CÓMO VAMOS?

1. Corten dos pedazos de cinta adhesiva y péguenla a una regla. Después, Al frotar un globo inflado con
Carga total = 10 10 + 30 10 = 40 10 electrones Donde: ecuación, ya que el valor de la constante electrostática k está expresado
despréndanla bruscamente. lana, el globo gana 2 millones
F = fuerza eléctrica en newtons (N). en esas unidades:
2. Acerquen los pedazos de cinta a distintos objetos pequeños y ligeros. • Cuando las barras se pongan en contacto, los electrones de una se de electrones. ¿De qué signo es 3 Calcula la fuerza entre dos
|q × q | q1 = 4 × 10–6 C; q2 = 5 × 10–6 C; r = 0,1 m
Observen lo que sucede. transferirán a la otra, pero la carga total del sistema permanecerá la carga adquirida por la lana y F = k × _______
1 2 2 q1 y q2 = cantidad de cargas en coulombs (C). cargas, cuyos valores son 21 C
d
3. Aproximen los dos pedazos de cinta entre sí y observen qué ocurre. constante. Como ambas barras quedan finalmente cargadas con igual por el globo? d = distancia entre las cargas en metros (m) • Sustituimos estos valores en la expresión de la ley de Coulomb: y 2 C, que se encuentran en el
cantidad de carga, tenemos: ¿Qué enuncia el principio de agua separadas una distancia
METACOGNICIÓN k = constante de proporcionalidad = 9 × 109 N × m2/C2. 9 × 10 × 4 × 10
9
2 × 5 × 10
–6
F = ________________________

–6

= 18 N
conservación de la carga? de 1 cm.
Carga final en cada barra = 40 × 10

= 20 × 10 electrones 0,1
• ¿Qué observaste en la experiencia? Desarrolla la página 126 del Desarrolla la página 127
• ¿Cómo puedo relacionar esta La constante k es la constante electrostática. Depende del medio mate- La fuerza es de repulsión, pues ambas cargas son positivas.
• ¿Cómo podrías explicarla? EI déficit de electrones en cada barra es de 20 × 10 electrones. . del Libro de actividades.
información con mi vida diaria? rial en cual se encuentran las cargas.
144 UNIDAD 7 145

3 La intensidad del campo eléctrico
El campo eléctrico Es una magnitud vectorial que mide la acción del campo eléctrico en 2 V
cada punto de dicho campo. PARA SABER MÁS
B El voltímetro es un instrumento
11 V
Un campo eléctrico es la perturbación que genera una carga eléctrica Para determinar el campo eléctrico en un punto del espacio influencia- C que mide la diferencia de potencial.
¿QUÉ RECUERDO? Según el principio de superposición Se conecta en paralelo entre los
en el espacio que la rodea, de manera que si colocamos una carga de do por este, se utiliza una carga de prueba positiva q0 muy pequeña y se 20 V A
de los campos, si en un punto puntos donde queremos leer el
prueba en dicho campo, actuará sobre ella una fuerza eléctrica. mide la intensidad de fuerza F que actúa sobre ella. dado del espacio varias partículas voltaje o diferencia de potencial.
• ¿Cómo es el espacio alrededor _› cargadas crean campos eléctricos • ¿Qué es la energía potencial?
Las magnitudes que describen a los campos eléctricos son:
de una carga? E _› cuyas intensidades son:
Q _› _› _› _›
• La intensidad del campo eléctrico en un punto. F
E 1, E 2, E 3, … E n, etc.
+ q0
• El potencial eléctrico en un punto. La intensidad resultante será la • Calculamos la cantidad de energía utilizada desde A hasta B:
d
suma vectorial de las intensidades A
– B = ( A – B
Las líneas de fuerza parciales. – B = 5 × 10–9 C (20 V – 2 V) = 9 × 10–8 J
Donde: _› _› _› _› _› A
Son las líneas que se utilizan para representar gráficamente un campo _› E R = E 1 + E 2 + E 3 + … + E n

_ _› F = fuerza eléctrica en newtons (N). La cantidad de energía es 9 × 10–8 J.
eléctrico, las cuales son tangentes, en cada punto, a la intensidad del E q F
= __ Voltímetro
0 q0 = carga eléctrica en coulombs (C).
campo. De la observación de un campo electrostático, podemos apre-
ciar el valor de su intensidad en una zona o un punto determinado por E = intensidad del campo eléctrico en N/C.
la densidad de líneas.
Si una región está influenciada por los campos de varias cargas, el campo
eléctrico resultante (ER) es la suma vectorial del campo producido por
cada carga. Este hecho se conoce como el principio de superposición.
__› __›
= 98 µC
R = Σ E
E 1
__› • Calculamos la energía potencial eléctrica:

E1 __›
E3 × 15 cm
El campo eléctrico producido por varias cargas puntuales =

A B
P 15 cm 20 cm 16 cm
Si el campo eléctrico está formado por varias cargas, como se represen- U = 9 × 109 Nm /C × –2 × 10 C × 20 × 10
C

0,003 m
ta en la imagen del margen, para calcular la intensidad del campo en
un punto P (Ep), se determina la intensidad del campo creado por cada = –12 J
__› = −29 µC
2
E
carga mediante la siguiente ecuación: Q1 Observamos que la energía potencial puede resultar positiva o negativa.
Las líneas de fuerza de un campo eléctrico se pueden materializar al
|Q |
producir campos eléctricos intensos. Las siguientes imágenes mues- Ep = k × ___
2 Q3
• Calculamos la distancia de las cargas a los puntos A y B mediante el
d
tran el campo producido por dos cargas: Q2
teorema de Pitágoras obteniendo 25 cm y 39 cm, respectivamente.
EJERCICIO RESUELTO 3 = 1 +
A
A
dA
Se muestran dos cargas puntuales en los q1 = +4 µC
Superficies = = 9 × 109 Nm /C × 98 × 10 C + 9 × 109 Nm /C × –29 × 10
C

vértices de un triángulo rectángulo. Calcula la A
25 × 10 m 25 × 10 m
equipotenciales Líneas de fuerza
intensidad del campo en el punto P.
A
= 3,5 × 10 V – 1,0 × 10 V
• Colocamos nuestra carga de prueba q0(+) en
P y trazamos el campo eléctrico E1, generado 3 cm A
= 2,5 × 10 V

por la carga +4 μC, y el campo E2, generado
¿CÓMO VOY? = 1 + ×
por la carga –3 μC. B
3 cm B B
• Calculamos E1 y E2: P
APRENDER A VER q2 = –3 µC 4 Calcula la fuerza que = 9 × 109 Nm /C × 98 × 10 C + 9 × 109 Nm /C × –29 × 10

C
Explica la relación entre la
4 × 10 2 C
–6
E1 = 9 × 10 N m /C × _________ 39 × 10 m 39 × 10 m
B
9 2 2

= 40 × 106 N/C
(0,03) experimenta una carga eléctrica energía potencial gravitatoria y
= 2,3 × 10 V – 0,7 × 10 V la energía potencial eléctrica.
Las líneas de fuerza nos permiten positiva de 10 μC cuando se B
3 × 10 2 C
–6
E2 = 9 × 109 N m2/C2 × _________

= 30 × 106 N/C coloca dentro de un campo
conocer la dirección del campo. (0,03) = 1,6 × 10 V Investiga las aplicaciones de
Considerando las imágenes anteriores, podemos deducir una impor- eléctrico de valor 800 N/C
B
la electrostática y elabora un
• Observa las líneas de fuerza y
tante característica de las líneas de fuerza, que consiste en que ninguna • Hallamos el campo resultante: dirigido hacia la derecha. • Hallamos la diferencia de potencial: resumen.
determina la dirección de las _______
de estas líneas podrá cruzarse, ya que en cada punto existe una única ER = √ E1 + E2
= 50 × 106 N/C A – B = 9 × 105 V.
líneas de campo, cuando la carga Desarrolla la página 128 del Desarrolla la página 129 del
dirección para el campo eléctrico y, en consecuencia, por cada punto La diferencia de potencial entre los puntos A y B es 9 × 105 V. .
es positiva y negativa. La intensidad de campo en el punto P (Ep) es 50 × 106 N/C. Libro de actividades.
pasa una única línea de fuerza.
146 UNIDAD 7 147 148 149

4 EJERCICIO RESUELTO 5 PARA SABER MÁS
Es una magnitud vectorial que mide la acción del campo eléctrico en
El potencial eléctrico
En la imagen se muestran las 2 V
cada punto de dicho campo. superficies equipotenciales en una B El voltímetro es un instrumento
determinada región de un campo 11 V
Un campo eléctrico es la perturbación que genera una carga eléctrica Para determinar el campo eléctrico en un punto del espacio influencia C que mide la diferencia de potencial.
Según el principio de superposición La energía potencial eléctrica eléctrico. Calcula la cantidad de
do por este, se utiliza una carga de prueba positiva 0 muy pequeña y se ¿QUÉ RECUERDO? Se conecta en paralelo entre los
en el espacio que la rodea, de manera que si colocamos una carga de de los campos, si en un punto energía que se utiliza para mover una
20 V A
Si queremos acercar dos partículas electrizadas de signos iguales, se puntos donde queremos leer el
prueba en dicho campo, actuará sobre ella una fuerza eléctrica. mide la intensidad de fuerza que actúa sobre ella. dado del espacio varias partículas debe realizar el trabajo para vencer la fuerza eléctrica de repulsión. Este carga q = 5 μC, desde el potencial A voltaje o diferencia de potencial.
• ¿Cómo es el espacio alrededor cargadas crean campos eléctricos • ¿Qué es la energía potencial? hasta el potencial B.
Las magnitudes que describen a los campos eléctricos son: trabajo permite acumular energía, llamada energía potencial eléctrica.
de una carga? cuyas intensidades son:
E
• La intensidad del campo eléctrico en un punto. , , , … , etc. La energía potencial eléctrica U, que adquiere una carga q0 colocada
+
• El potencial eléctrico en un punto.
0 en el interior de un campo generado por una carga Q, depende direc- • Calculamos la cantidad de energía utilizada desde A hasta B:
La intensidad resultante será la
suma vectorial de las intensidades tamente de la cantidad de carga que interactúa e inversamente de la
UA – UB = q0 (VA – VB)
parciales. distancia que las separa.
Donde: UA – UB = 5 × 10–9 C (20 V – 2 V) = 9 × 10–8 J
Son las líneas que se utilizan para representar gráficamente un campo = + + + … + n
= fuerza eléctrica en (N). Donde: La cantidad de energía es 9 × 10–8 J.
eléctrico, las cuales son tangentes, en cada punto, a la intensidad del =

Voltímetro
0 = carga eléctrica en (C). Q×q U = energía potencial eléctrica en joules (J).
campo. De la observación de un campo electrostático, podemos apre 0 U = k × ______0
= intensidad del campo eléctrico en N/C. d Q y q0 = cargas eléctricas en coulombs (C).
ciar el valor de su intensidad en una zona o un punto determinado por EJERCICIO RESUELTO 6
d = distancia de separación en metros (m).
la densidad de líneas.
Si una región está influenciada por los campos de varias cargas, el campo Dos esferas con cargas de 98 µC y –29 µC, respectivamente, están
separadas una distancia de 30 cm, como muestra la figura. Calcula la
eléctrico resultante ( R) es la suma vectorial del campo producido por EJERCICIO RESUELTO 4
diferencia de potencial entre los puntos A y B.
cada carga. Este hecho se conoce como el principio de superposición.
Una carga de –2 μC es colocada a 3 cm de una carga de +20 μC. ¿Cuál es
la energía potencial eléctrica del sistema? Q1 = 98 µC
R =
• Calculamos la energía potencial eléctrica:

Q × q0 15 cm
U = k × ______
A B
d
15 cm 20 cm 16 cm
Si el campo eléctrico está formado por varias cargas, como se represen –2 × 10
–6
C × 20 × 10
C
U = 9 × 109 Nm2/C2 × ______________________
–6

0,003 m
ta en la imagen del margen, para calcular la intensidad del campo en
un punto P ( p), se determina la intensidad del campo creado por cada U = –12 J
Q2 = −29 µC

carga mediante la siguiente ecuación: Observamos que la energía potencial puede resultar positiva o negativa.
Las líneas de fuerza de un campo eléctrico se pueden materializar al
producir campos eléctricos intensos. Las siguientes imágenes mues p
= × 2 • Calculamos la distancia de las cargas a los puntos A y B mediante el
tran el campo producido por dos cargas: El potencial eléctrico teorema de Pitágoras obteniendo 25 cm y 39 cm, respectivamente.
El potencial eléctrico en un punto del campo eléctrico es una magni- Q Q
VA = k × ___1 + k × ___2
tud física escalar que expresa el trabajo que se va a realizar para lle- dA dA
= +4 µC var una unidad de carga desde el infinito hasta dicho punto lejano. 98 × 10–2 C –29 × 10
C
–6 –6
Superficies VA = = 9 × 109 Nm2/C2 × __________ + 9 × 109 Nm2/C2 × ___________

25 × 10 m 25 × 10–2 m
equipotenciales Líneas de fuerza
Donde: VA = 3,5 × 106 V – 1,0 × 106 V
• Colocamos nuestra carga de prueba (+) en W∞ → P W = trabajo en joules (J).
P y trazamos el campo eléctrico , generado VP = ______
q0 VA = 2,5 × 106 V
3 cm q0 = carga de prueba en coulombs (C).
por la carga +4 μC, y el campo , generado Q Q
VP = potencial eléctrico en voltios (V). VB = k × ___
1 + k × ___
2 ¿CÓMO VAMOS?
por la carga –3 μC. dB dB
3 cm
• Calculamos y :

También se puede calcular a partir de la siguiente fórmula: 98 × 10 C –29 × 10
C
–6 –6
= –3 µC Calcula la fuerza que VB = 9 × 109 Nm2/C2 × __________ + 9 × 109 Nm2/C2 × ___________
5 Explica la relación entre la
= 9 × 109 N m /C × 4 × 10 C
–6

= 40 × 106 N/C + 39 × 10–2 m 39 × 10–2 m
(0,03) experimenta una carga eléctrica Donde: energía potencial gravitatoria y
VB = 2,3 × 10 V – 0,7 × 10 V
6 6
la energía potencial eléctrica.
Las líneas de fuerza nos permiten positiva de 10 μC cuando se Vp = potencial eléctrico en voltios (V).
= 9 × 109 N m /C × 3 × 10 C
–6

= 30 × 106 N/C coloca dentro de un campo
conocer la dirección del campo. (0,03) Q Q = cantidad de carga de la partícula fija en VB = 1,6 × 106 V 6 Investiga las aplicaciones de
Considerando las imágenes anteriores, podemos deducir una impor eléctrico de valor 800 N/C
Vp = k × __ la electrostática y elabora un
• Observa las líneas de fuerza y d0 coulombs (C).
tante característica de las líneas de fuerza, que consiste en que ninguna • Hallamos el campo resultante: dirigido hacia la derecha • Hallamos la diferencia de potencial: resumen.
determina la dirección de las d0 = distancia entre la carga Q y el punto P en
de estas líneas podrá cruzarse, ya que en cada punto existe una única = +
= 50 × 106 N/C VA – VB = 9 × 105 V.
líneas de campo, cuando la carga Desarrolla la página 128 del Las superficies equipotenciales esféricas se metros (m). Desarrolla la página 129 del
dirección para el campo eléctrico y, en consecuencia, por cada punto La diferencia de potencial entre los puntos A y B es 9 × 105 V.
es positiva y negativa. La intensidad de campo en el punto P ( p) es 50 × 106 N/C. . presentan en campos creados por una sola Libro de actividades.
pasa una única línea de fuerza. carga. La unidad del potencial eléctrico es el joule/coulomb (J/C) o voltio (V).
146 147 148 UNIDAD 7 149

5 EJERCICIO RESUELTO 7
PARA SABER MÁS
Capacidad eléctrica y condensadores ¿Cuál es la máxima y la mínima capacidad equivalente que se puede
obtener con tres condensadores de 20 μF, 30 μF y 60 μF? Consideremos una esfera de radio
• Calculamos la capacidad en los condensadores en serie: R que contiene en su superficie Conductor
La capacidad eléctrica
¿QUÉ RECUERDO? 1 = _____
___ 1 1
+ _____ 1
+ _____ 1 = _____
→ ___ 1
→ CT = 10 µF una carga Q. Su capacidad estará
La cantidad de carga que un condensador puede almacenar depende CT 20 µF 30 µF 60 µF CT 10 µF dada por la siguiente fórmula: Pila
de su superficie y forma. Q Q
• ¿Se puede almacenar energía? • Hallamos la capacidad en los condensadores en paralelo: C = __ = _______
R
→ C = __ • ¿Cómo llega la electricidad a
V k × Q/R k
La capacidad eléctrica se define como la cantidad de carga que puede CT = 20 μF + 30 μF + 60 μF → CT = 110 μF nuestros aparatos eléctricos? Resistencia
Donde k = 9 × 109 m/F es la
almacenar un cuerpo en su superficie para que adquiera el potencial de
La máxima capacidad se obtiene en una asociación en paralelo, y la mínima, constante eléctrica de Coulomb.
un voltio. Interruptor abierto
en una asociación en serie.
Donde: Interruptor cerrado
Q C = capacidad eléctrica en faradios (F). Cable
C = __ EJERCICIO RESUELTO 8
V Q = carga eléctrica en coulombs (C). Motor
Pila o generador
V = potencial eléctrico en voltios (V). En la imagen, calcula la capacidad equivalente de la asociación de
condensadores. Interruptor Generador
Foco
El condensador eléctrico 1 = __
___ 1 + … + __
1 + __ 1 → ___
1 = __
n .... Motor
CT C C C CT C Amperímetro (aparato
Cargas eléctricas en movimiento que mide la intensidad
Un condensador eléctrico es el dispositivo capaz de almacenar cargas C
CT = __
eléctricas de manera que el sistema adquiera energía potencial. n n condensadores de de corriente)
La capacidad equivalente de los capacidad eléctrica G
C .
condensadores es __
La cantidad de carga q que almacena un condensador depende directa- n Voltímetro (aparato que
mente del voltaje V que aplica la batería. mide la diferencia de
Conductor
potencial)
q = C × ΔV EJERCICIO RESUELTO 9
¿Cuál es la capacidad eléctrica que puede tener una esfera de 0,09 m de • Cargas que puedan moverse.
Asociación de condensadores radio? ¿Qué carga tendrá almacenada cuando el potencial eléctrico en su
• Sustancias conductoras por donde puedan desplazarse las cargas.
Los circuitos eléctricos contienen a menudo varios condensadores fre- superficie sea de 12 kV?
cuentemente unidos entre sí. Esta asociación de condensadores puede • C = __
0,09 m
R → C = ___________
= 10 × 10–12 F • Generadores, dispositivos que, manteniendo el desequilibrio de car
k 9 × 10–9 m/F
ser de varias formas; las más simples son la asociación en serie y la
asociación en paralelo. • Calculamos la cantidad de carga almacenada en la superficie cuando el
potencial es de 12 KV = 12 000 V.
Estas asociaciones de condensadores en los circuitos tienen como fi-
Q = C × V = (10 × 10–12 F) (12 000 V) = 1,2 × 10–7 C = 0,12 μC
nalidad conseguir un efecto análogo al que produciría un condensador
de características definidas del que no se dispone o bien por exigencias La carga será 0,12 μC.
propias del circuito. La corriente eléctrica presenta
diversos efectos, entre ellos
En serie En paralelo EJERCICIO RESUELTO 10 tenemos: Se produce cuando el flujo de cargas Se produce cuando el flujo de cargas
Las placas se colocan una a Cada condensador es conectado a la – . Cuando una se dirige en una sola dirección. Este cambia de dirección con cierta
Se construye un condensador usando dos láminas de aluminio de
continuación de otra. La primera y misma diferencia de potencial entre corriente eléctrica circula por tipo de corriente se obtiene de las pilas frecuencia. Esta corriente se obtiene
20 cm × 20 cm, que se separan por una mica de 1 mm de espesor. La
Asociación de condensadores en serie. la última placa se conectan a una sus placas y almacena una carga un conductor, este aumenta su y las baterías, las cuales son llamadas de los generadores eléctricos y las
mica tiene una constante dieléctrica de kd = 4. ¿Qué cantidad de carga
diferencia de potencial V. proporcional a su capacidad. temperatura. fuentes continuas. centrales hidroeléctricas, las cuales son
almacena cuando se conecta a una diferencia de potencial de 10 V? ¿CÓMO VOY?
C1 – . Cuando la llamados fuentes alternas.
• Calculamos la capacitancia sin dieléctrico:
corriente eléctrica circula por un

C2
(0,2 m × 0,2 m) 7 Calcula la máxima y mínima conductor iónico, dicha corriente
C1 C2 C3 S
Ci = _______ = _________________________
= 3,54 × 10 –10 F • Los elementos se disponen uno a • Los elementos se disponen en
4 π K d 4 π × (9 × 109 m/F)1 × 10–3 m capacidad eléctrica que se es capaz de producir un cambio
C3 continuación de otro en una misma distintas ramas del circuito, los
puede obtener con químico en el conductor. Diseña un circuito cerrado
• Hallamos la capacitancia con el dieléctrico: C = kd × C0 rama del circuito. cuales se vuelven a reunir.
5 condesadores idénticos donde dos resistencias en
C = 4 (3,54 × 10–10 F) = 1,42 × 10–9 F = 1,42 nF (nanofaradios) – . El paso de • La intensidad de la corriente es • Los puntos tienen la misma
de 10 μF, 20 μF, 30 μF, 40 μF serie están conectadas a tres
la corriente eléctrica a través de la misma en todos los puntos del diferencia de potencia.
qT = q1 = q2 = q3 qT = q1 + q2 + q3 • Determinamos la carga almacenada: y 50 μF. resistencias en paralelo.
un conductor crea un campo circuito. • El resto de focos sigue funcionando
VT = V1 + V2 + V3 VT = V1 = V2 = V3 q = C × ∆V = (1,42 nF) (10 V) = 14,2 nC Desarrolla la página 130 del eléctrico similar al que produce Desarrolla la página 131 del
• El circuito deja de funcionar si un si un foco se daña.
La carga almacenada será 14,2 nC. Libro de actividades. un imán. .
1/CT = 1/C1 + 1/C2 + 1/C3 CT = C1 + C2 + C3 foco no funciona.
Asociación de condensadores en paralelo.
150 UNIDAD 7 151 152 153

6 Los circuitos eléctricos Símbolos utilizados en
La corriente eléctrica Un circuito eléctrico está formado por un conjunto de elementos conec-
un circuito eléctrico
tados entre sí, de manera que constituyen un “ruta” que permite la cir- Elementos Símbolos
Consideremos una esfera de radio
• Calculamos la capacidad en los condensadores en serie: que contiene en su superficie culación de la corriente eléctrica. Un circuito se compone básicamente Conductor
Basta una mirada rápida alrededor para darnos cuenta de lo importante
1 = 1
+ 1 1 = 1
+ 1 = 10 µF una carga . Su capacidad estará ¿QUÉ RECUERDO? que resulta en la vida cotidiana la electricidad. Pero ¿cómo llega la elec-
de los siguientes dispositivos: un generador de corriente, una resisten-
20 µF 30 µF 60 µF 10 µF dada por la siguiente fórmula: cia o un receptor, un interruptor y unos conductores.
tricidad a nuestros hogares? Pila
• ¿Se puede almacenar energía? • Hallamos la capacidad en los condensadores en paralelo: = = =
• ¿Cómo llega la electricidad a
× Los elementos de un circuito
Shutterstock
Shutterstock
= 20 μF + 30 μF + 60 μF = 110 μF nuestros aparatos eléctricos? Resistencia
Donde = 9 × 109 m/F es la Un circuito eléctrico
constante eléctrica de Coulomb. La lámpara que
La máxima capacidad se obtiene en una asociación en paralelo, y la mínima, está formado por dis- Interruptor abierto
ilumina tu habitación,
en una asociación en serie. los electrodomésticos tintos elementos. Los
de tu casa o el celular
símbolos que se em- Interruptor cerrado
son todos ejemplos
de aparatos que plean para representar- Cable
funcionan gracias a la los se observan en la Motor
corriente eléctrica. Pila o generador
tabla de la izquierda.
Interruptor Generador
La corriente eléctrica consiste en el desplazamiento ordenado de cargas Foco
1 = 1 + 1 + … + 1 1 = eléctricas, normalmente electrones, que se mueven por un hilo conductor. Motor
Amperímetro (aparato
Cargas eléctricas en movimiento que mide la intensidad
= condensadores de
Pila de corriente)
La capacidad equivalente de los capacidad eléctrica
condensadores es . Voltímetro (aparato que
mide la diferencia de
Conductor Cable
potencial)
Para que se produzca una corriente se necesita: Interruptor
• Cargas que puedan moverse.

Representación simbólica
M X
• Sustancias conductoras por donde puedan desplazarse las cargas. del circuito
Motor Foco
• = =
0,09 m
= 10 × 10–12 F • Generadores, dispositivos que, manteniendo el desequilibrio de car-
9 × 10–9 m/F gas y aportando la energía necesaria, consiguen el movimiento de
• Calculamos la cantidad de carga almacenada en la superficie cuando el dichas cargas. Los circuitos en serie y en paralelo
potencial es de 12 KV = 12 000 V. En un circuito los elementos que lo componen se pueden disponer de
= = (10 × 10–12 F) (12 000 V) = 1,2 × 10–7 C = 0,12 μC PARA SABER MÁS Tipos de corriente eléctrica dos maneras básicas: en serie y en paralelo.
La carga será 0,12 μC. Los tipos de corriente pueden ser:
Serie Paralelo
La corriente eléctrica presenta
diversos efectos, entre ellos Corriente continua (CC) o (DC) Corriente alterna (CA) o (AC)
tenemos: Se produce cuando el flujo de cargas Se produce cuando el flujo de cargas
– Efectos caloríficos. Cuando una se dirige en una sola dirección. Este cambia de dirección con cierta
corriente eléctrica circula por tipo de corriente se obtiene de las pilas frecuencia. Esta corriente se obtiene
un conductor, este aumenta su y las baterías, las cuales son llamadas de los generadores eléctricos y las
d temperatura. fuentes continuas. centrales hidroeléctricas, las cuales son
– Efectos químicos. Cuando la llamados fuentes alternas.
• Calculamos la capacitancia sin dieléctrico:

corriente eléctrica circula por un ¿CÓMO VAMOS?
I (A) I (A)
(0,2 m × 0,2 m) Calcula la máxima y mínima conductor iónico, dicha corriente
= =
= 3,54 × 10 –10 F • Los elementos se disponen uno a • Los elementos se disponen en
i
4 π 4 π × (9 × 109 m/F)1 × 10 m capacidad eléctrica que se es capaz de producir un cambio continuación de otro en una misma distintas ramas del circuito, los
puede obtener con químico en el conductor. 8 Diseña un circuito cerrado
• Hallamos la capacitancia con el dieléctrico: = d × rama del circuito. cuales se vuelven a reunir.
5 condesadores idénticos donde dos resistencias en
= 4 (3,54 × 10–10 F) = 1,42 × 10–9 F = 1,42 nF (nanofaradios) – Efectos magnéticos. El paso de • La intensidad de la corriente es • Los puntos tienen la misma
de 10 μF, 20 μF, 30 μF, 40 μF serie están conectadas a tres
la corriente eléctrica a través de la misma en todos los puntos del diferencia de potencia.
• Determinamos la carga almacenada: y 50 μF. resistencias en paralelo.
un conductor crea un campo circuito. • El resto de focos sigue funcionando
= × Δ = (1,42 nF) (10 V) = 14,2 nC Desarrolla la página 130 del eléctrico similar al que produce Desarrolla la página 131 del
t (s) t (s) • El circuito deja de funcionar si un si un foco se daña.
La carga almacenada será 14,2 nC. . un imán. Libro de actividades.
foco no funciona.
150 151 152 UNIDAD 7 153

7 La diferencia de potencial
PARA SABER MÁS
Las magnitudes eléctricas La diferencia de potencial entre dos puntos A y B, VA – VB, es la energía
por unidad de carga que se emplea para mover una carga de prueba q0 Un campo eléctrico es uniforme nadas a través de una expresión propuesta por el físico alemán George
desde el punto A hasta el punto B a velocidad constante. si en cualquier punto del campo
En un circuito eléctrico nos interesa
¿QUÉ RECUERDO? su dirección e intensidad son A principios del siglo , el físico
conocer la intensidad de corriente,
ΔU las mismas. Las líneas de fuerza alemán Georg S. Ohm (1787-1854),
que pasa por cada elemento y la di- ΔV = VA – VB = ____
q 0 del campo eléctrico son rectas profesor de secundaria, se propuso
• ¿Cómo se mide la electricidad? ferencia de potencial o tensión que
paralelas y perpendiculares a las establecer experimentalmente
se produce. Estas magnitudes están En el sistema internacional, la diferencia de potencial o voltaje se mide placas. la relación entre la diferencia de
A d B
relacionadas con la oposición o resis- en voltios (V). Para medir la diferencia de potencial en un elemento de potencial aplicada a los extremos
tencia de los elementos del circuito. un circuito se utiliza un voltímetro. de un conductor y la intensidad de
corriente que circulaba por él.
La intensidad de corriente La resistencia F
Para investigar esta relación,
Imagina que puedes hacer un corte Cuando una determinada intensidad de corriente atraviesa un elemento construyó un circuito al que
transversal en un conductor y contar de un circuito, los electrones chocan con las partículas “fijas” presen- iba añadiendo pilas iguales
conectadas en serie. Al medir la
las cargas que pasan cada segundo. tes en el conductor. Perderán más o menos energía dependiendo de la
Movimiento de las cargas dentro de un intensidad, comprobó que esta era
oposición o resistencia que ese elemento ofrezca al paso de la corriente. E
Definimos la intensidad de corriente conductor. proporcional al número de pilas
eléctrica como la cantidad de carga intercaladas o, lo que es lo mismo,
por unidad de tiempo que atraviesa la sección transversal de un hilo Hilo conductor La fuerza eléctrica FE necesaria a la diferencia de potencial.
conductor. para llevar la carga desde A hasta La conclusión es la ley de Ohm
B es igual a q0 × E. Entonces, la que postula que la relación entre
Donde: ecuación anterior puede escribirse: la diferencia de potencial aplicada

Δq I = intensidad de corriente eléctrica en amperios (A). ∆ V = E × d a los extremos de un conductor
I = ___ y la intensidad de corriente que
Δt Δq = cantidad de carga eléctrica en coulombs (C). a. Calculamos la carga eléctrica:
circula por él es siempre la misma.
Δt = tiempo en segundos (s).
A esa constante la denominamos = = × = (0,002 A) (60 s) = 0,12 C
La resistencia se debe a la oposición que encuentran las cargas resistencia del conductor.
En el SI, la intensidad se mide en amperios (A) y con un aparato llamado eléctricas que se mueven por un circuito. b. Hallamos la resistencia eléctrica usando el valor de la resistividad del
amperímetro. • ¿Cómo comprobarías la ley de
aluminio.
La resistencia (R) de un conductor es la oposición que ofrece al paso de Ohm? Argumenta.
Por un conductor circula una intensidad de 1 A cuando lo atraviesa una
la corriente. Depende de su longitud, de su grosor y del material del que = × = 2,8 × 10–8 (Ω – m) × 10 m = 0,089 Ω
carga de 1 C cada segundo. (10 m)
está hecho (cobre, plomo, plata, etc.). Para un determinado material, la Entonces, por el conductor pasa una carga eléctrica de 0,12 C y su
resistencia es mayor cuanto más largo y estrecho sea el conductor. resistencia es de 0,089 Ω.
EXPERIMENTAMOS
Donde: = 10 Ω
1
Conductores de electricidad R = resistencia eléctrica en ohmios (Ω). = 10 Ω

L
R = ρ × __ ρ = resistividad en ohmio-metros (Ω-m).
Materiales: 2 pilas de 1,5 V, cinta aislante, 2 alambres de unos 30 cm, pinzas, 1 foco de A = 10 Ω
2,5 V (de linterna), 1 base para el foco (soquete), objetos metálicos (llaves, monedas, L = longitud del cable en metros (m). Tubería
cables, alambres, pedazos de latas), objetos elaborados a base de varios materiales A = área de la sección transversal (m2). = ∆ 2 A = 12 V
R = 6 Ω 4,5 V
(plumas, cuadernos, papeles, lápices, reglas de madera, juguetes de plástico, etc.),
grafito de un lápiz o una mina de lapicero. La resistencia del conductor es 6 Ω. Tenemos tres focos iguales
Para medir el valor de la resistencia de un elemento en un circuito, se
1. Usen las pinzas para armar un circuito eléctrico simple con los cables, las pilas y el Bomba de la misma resistencia.
emplea un aparato llamado óhmetro. • Calculamos la resistencia en paralelo 1 y :
foco en la base para el foco. Trabajen con cuidado para no lastimarse. Observen la ¿Iluminarán más si los
1
= 1 + 1
imagen. Unan los cables libres y verifiquen que el foco encienda. = 5,0 Ω conectamos en serie o en
La fuerza electromotriz (ε) Corriente 10 Ω 10 Ω eq. (1 + 2)
eq. (1 + 2)
paralelo?
2. Coloquen los alambres, separados unos 5 cm, sobre alguno de los objetos que
consiguieron. Observen lo que pasa con el foco. Se denomina fuerza electromotriz o fem a la energía proveniente de • Hallamos la resistencia en serie y .
eq. (1 + 2) Una fuente fem realiza un
cualquier fuente, medio o dispositivo que suministre corriente eléctrica. + + R = 5,0 Ω + 10 Ω trabajo de 3 J para llevar una
3. Repitan el procedimiento anterior con todos los objetos que consiguieron. eq. (1 + 2 + 3) eq. (1 + 2)
carga de 2 C de un extremo a
Para ello, se necesita una diferencia de potencial entre dos puntos o Para entender mejor lo que es la fuerza • Aplicamos la ley de Ohm: otro. Calcula la diferencia de
Analiza los resultados electromotriz, podemos asimilarlo al • Calculamos la intensidad de corriente usando la ley de Ohm:
polos (uno negativo y el otro positivo) de dicha fuente, que sea capaz potencial.
∆ 4,5 V
• ¿Cuáles son los objetos conductores y no conductores de la electricidad? de bombear o impulsar las cargas eléctricas a través de un circuito ce-
funcionamiento de una bomba de agua:
= = 3 V = 0,3 A =
=
= 0,30
la bomba es la fuerza (el voltaje) que 10 Ω eq. (1 + 2 + 3)
15 Ω Desarrolla las páginas 132 y 133
• ¿De qué material están hechos los objetos que conducen la electricidad? rrado. impulsa el agua (la corriente) a través
La intensidad de corriente es 0,3 A. La intensidad de corriente será 0,30 A. del
de la tubería.
154 UNIDAD 7 155 156 157

La ley de Ohm Cálculo de circuitos eléctricos
La intensidad, la diferencia de potencial y la resistencia, están relacio- En un circuito, los elementos están conectados uno a continuación del
SÉ AUTÓNOMO nadas a través de una expresión propuesta por el físico alemán George otro. Estos elementos que forman parte de un circuito pueden agrupar-
Un campo eléctrico es uniforme
si en cualquier punto del campo Simon Ohm (1789-1854). se en serie, en paralelo o formando una agrupación mixta.
su dirección e intensidad son A principios del siglo XIX, el físico
En 1826, Ohm comprobó experimentalmente que la intensidad de co- Resistencia en serie Resistencia en paralelo
las mismas. Las líneas de fuerza alemán Georg S. Ohm (1787-1854),
rriente I que circula por un alambre es directamente proporcional a la
del campo eléctrico son rectas profesor de secundaria, se propuso
• ¿Cómo se mide la electricidad? diferencia de potencial V entre los extremos del alambre e inversamen- R1
paralelas y perpendiculares a las establecer experimentalmente ΔV1 ΔV2 I1
la relación entre la diferencia de te proporcional a su resistencia R.
placas. A B A B
potencial aplicada a los extremos IT
Este resultado es conocido como la ley de Ohm.
de un conductor y la intensidad de Circuito R1 R2
corriente que circulaba por él. I I2
Donde: R2
Para investigar esta relación, V I = intensidad de corriente en amperios (A).
construyó un circuito al que I = __ ΔV
R V = diferencia de potencial en voltios (V). ΔV
iba añadiendo pilas iguales
R = resistencia eléctrica en ohmios (Ω m).
conectadas en serie. Al medir la
intensidad, comprobó que esta era
proporcional al número de pilas Intensidad I1 = I2 = … = In IT = I1 + I2
intercaladas o, lo que es lo mismo, EJERCICIO RESUELTO 11
Hilo conductor La fuerza eléctrica E necesaria a la diferencia de potencial. Diferencia
para llevar la carga desde A hasta Por un conductor de aluminio de 1 mm de diámetro y 10 m de largo, ΔV = ΔV1 + ΔV2 ΔV1 = ΔV2
La conclusión es la ley de Ohm de potencial
B es igual a × . Entonces, la circula una corriente de 2 mA en 1 minuto. Calcula:
que postula que la relación entre
ecuación anterior puede escribirse: la diferencia de potencial aplicada a. La carga eléctrica que pasa por el conductor.
Resistencia Req. = R1 + R2 + … + Rn 1
____ 1 + ___
= ___ 1
Δ = a los extremos de un conductor b. La resistencia del conductor. Req. R1 R2
y la intensidad de corriente que
a. Calculamos la carga eléctrica: En un circuito mixto existen elementos conectados en serie y otros en
circula por él es siempre la misma.
q
A esa constante la denominamos I = __
→ q = I × t = (0,002 A) (60 s) = 0,12 C paralelo. Para resolver el circuito, vamos reduciendo paso a paso cada
t
resistencia del conductor. resistencia hasta que nos quedemos con una.
b. Hallamos la resistencia eléctrica usando el valor de la resistividad del
• ¿Cómo comprobarías la ley de
aluminio.
Ohm? Argumenta.
10 m
L → R = 2,8 × 10–8 (Ω – m) × _________
R = ρ × __ = 0,089 Ω EJERCICIO RESUELTO 14
A ρ (10–3 m)2
Entonces, por el conductor pasa una carga eléctrica de 0,12 C y su En el circuito, calcula la intensidad que circula por el amperímetro.
resistencia es de 0,089 Ω.
R1 = 10 Ω
EJERCICIO RESUELTO 12
R3 = 10 Ω
Calcular la resistencia de un conductor por el que circula una corriente de
Materiales: 2 pilas de 1,5 V, cinta aislante, 2 alambres de unos 30 cm, pinzas, 1 foco de R2 = 10 Ω
Tubería 2 A bajo una tensión de 12 V.
2,5 V (de linterna), 1 base para el foco (soquete), objetos metálicos (llaves, monedas, ¿CÓMO VOY?
cables, alambres, pedazos de latas), objetos elaborados a base de varios materiales Δ V → 2 A = ____
I = ___ 12 V
→ R = 6 Ω
R R 4,5 V
(plumas, cuadernos, papeles, lápices, reglas de madera, juguetes de plástico, etc.),
grafito de un lápiz o una mina de lapicero. La resistencia del conductor es 6 Ω. 9 Tenemos tres focos iguales
1. Usen las pinzas para armar un circuito eléctrico simple con los cables, las pilas y el Bomba de la misma resistencia.
• Calculamos la resistencia en paralelo R1 y R2:
foco en la base para el foco. Trabajen con cuidado para no lastimarse. Observen la ¿Iluminarán más si los
EJERCICIO RESUELTO 13
1
_______ 1 + _____
= _____ 1 → Req. (1 + 2) = 5,0 Ω

imagen. Unan los cables libres y verifiquen que el foco encienda. conectamos en serie o en
Corriente Req. (1 + 2) 10 Ω 10 Ω
Una resistencia de carbono de 10 ohms es conectada a una pila. Para paralelo?
2. Coloquen los alambres, separados unos 5 cm, sobre alguno de los objetos que
consiguieron. Observen lo que pasa con el foco. medir el voltaje y la intensidad de corriente que pasa por el conductor, se • Hallamos la resistencia en serie Req. (1 + 2) y R3. 10 Una fuente fem realiza un
conecta un voltímetro y un amperímetro a la resistencia. Calcula la lectura Req. (1 + 2 + 3) + Req. (1 + 2) + R3 = 5,0 Ω + 10 Ω trabajo de 3 J para llevar una
3. Repitan el procedimiento anterior con todos los objetos que consiguieron.
del amperímetro cuando el voltímetro marque 3 V. carga de 2 C de un extremo a
• Calculamos la intensidad de corriente usando la ley de Ohm: • Aplicamos la ley de Ohm: otro. Calcula la diferencia de
4,5 V potencial.
• ¿Cuáles son los objetos conductores y no conductores de la electricidad? 3 V = 0,3 A
V → I = _____
I = __ Δ V
I = ________ = _____
= 0,30
R 10 Ω Req. (1 + 2 + 3) 15 Ω Desarrolla las páginas 132 y 133
• ¿De qué material están hechos los objetos que conducen la electricidad?
La intensidad de corriente es 0,3 A. La intensidad de corriente será 0,30 A. del Libro de actividades.
154 155 156 UNIDAD 7 157

8 EJERCICIO RESUELTO 15
La energía eléctrica En la base de una lámpara, aparece la inscripción 230 V - 40 W. Con PARA TENER EN CUENTA En los focos incadescentes, aproximadamente, el 90 %
estos datos, calcula la energía consumida en 8 h de funcionamiento y la
potencia que desarrollará la lámpara si se conecta a una tensión de 110 V. de la electrcidad que entra se convierte en calor y no
Está asociada a la energía cinética de las cargas en movimiento. Pode- Reemplazando las ecuaciones de El que tenga mayor potencia.
Las inscripciones que aparecen en la lámpara significan:
¿QUÉ RECUERDO? mos obtener energía eléctrica a partir de la energía química (pilas), de la la energía eléctrica suministrada Las investigaciones sobre nuevos sistemas de
– La tensión máxima a la que se puede conectar: V = 230 V. y disipada tenemos:
energía mecánica (generadores), de la energía luminosa (celdas solares) iluminación que ahorran energía han encontrado una
– La potencia eléctrica: P = 40 W. nueva tecnología: los LED.
• ¿Qué es la energía eléctrica? y hasta de dos materiales a diferentes temperaturas (termocupla). Tam- • Para una batería:
bién podemos convertir la energía eléctrica en otros tipos de energías • Calculamos la intensidad de corriente que circula por la lámpara cuando se
P = I × ε Los diodos emisores de luz, llamados LED, son
que sean de utilidad; por ejemplo, podemos convertir la energía eléc- conecta a dicha tensión: Calculamos la potencia del foco 1:
• Para una resistencia: Un foco de incandescencia transforma la energía pequeños dispositivos fabricados de un material
× 25 = 0,11 A
trica en energía mecánica al poner en funcionamiento una licuadora 40 W
P = ______
I = ___
= 0,17 A V 2
P = I × V = I 2 × R = ___
220 eléctrica en energía calorífica y luminosa. Su filamento semiconductor que permiten a la corriente eléctrica
o una lavadora y podemos transformar la energía eléctrica en energía ∆ V 230 W R desplazarse en un único sentido y que producen luz
Hallamos la potencia del oco 2: de wolframio soporta temperaturas de 3000 °C, tiene
calorífica en una cocina eléctrica. • Hallamos la resistencia según la ley de Ohm: como un subproducto de la corriente.
× 100 = 0,45 A una resistencia elevada y un alto punto de fusión:
220 No tienen filamentos, al igual que los tubos
3400 °C. Está encerrado en una cápsula de vidrio donde
La energía eléctrica sumistrada por una fuente R = ___ 230 V
∆ V = ______
= 1,353 Ω 220 = 2000 Ω 220 = 488,9 Ω Focos de 100 W: fluorescentes; por lo tanto, no se calientan, consumen
I 0,18 A se hizo el vacío o se introdujo un gas inerte.
1
0,11 2
0,45 6 × 100 × (5 × 30) = 90 kW/h muy poca energía y tienen larga vida.
La energía de la corriente eléctrica E es la que tienen las cargas que • Determinamos la energía consumida en kW/h: Plancha de 2000 W:
circulan por el circuito. Se relaciona con la intensidad de la corriente, la • ¿En qué efecto se basa el funcionamiento de un foco? Uno de los inconvenientes que tienen es que emiten
2000 × (4 × 4) = 32 kW/h
∆ V = ____
∆ V 110
2 2
diferencia de potencial y el tiempo. P = ∆ V × I = ∆ V × ___ = _____

= 8,9 W Lavadora de 3000 W:
una luz muy brillante, pero solo en un punto, no en
R R 1,353 Se basa en el efecto Joule de la corriente.
3000 × (4 × 4) = 48 kW/h una amplia área, como las lámparas incadescentes o
Donde: • Calculamos la potencia: fluorescentes. Esto es un problema para llenar de luz
Terma de 5000 W: • ¿Por qué se utiliza el metal wolframio para fabricar los
5000 × (0,5 × 30) = 75 kW/h una habitación. Además, el precio aún resulta excesivo
E = energía suministrada en joules (J).
E=q×ε=I×t×ε 1 kW
E = P × t = 40 W × ______
× 8 h = 0,32 kW/h filamentos?
para emplearlos en iluminación.
q = carga eléctrica en coulombs (C). 103 W •
Refrigeradora de 400 W:
400 × (20 × 30) = 240 kW/h Por su elevada resistencia y alto punto de fusión.
ε = fuerza electromotriz en voltios (v). Esto se traduce en que la lámpara ilumina menos. • ¿Cuáles son las ventajas de los diodos de luz frente al
2 2
• ¿Qué ocurriría si utilizáramos otro metal de punto de foco de Edison?
La ley de Joule (220 V)2
485 kW/h fusión igual a 2500 °C?
EJERCICIO RESUELTO 16 = 40,3 Ω Como los diodos de luz no tienen filamento, no se calientan,
1200 W
Los electrones acelerados en un conductor poseen cierta cantidad de Se fundiría con mayor frecuencia.
Shutterstock
Una plancha tiene las siguientes especificaciones: 220 V y 1200 Ω. 485 × (S/ 0,3) = S/ 145,5 consumen muy poca energía y duran más.
energía cinética, pero los constantes choques con los átomos o iones
causan que parte de la energía rápidamente se transforme en energía a. ¿Cuál es la resistencia?
• ¿Qué ventajas tiene el fluorescente frente a un LED?
interna, produciendo un aumento de temperatura en el material, el cual b. ¿Cuánto pagarías por 16 h de uso al mes si el kilowatt/hora cuesta
0,5 soles? • Si el /hora cuesta S/ 0,5, ¿cuánto pagarías por
podemos percibir como calor. La energía disipada Q por una resistencia Emiten luz en un área más amplia.
16 h de uso al mes?
R es: a. Calculamos la resistencia conociendo el voltaje y la potencia:
Calculamos la energía consumida en 16 h usando la potencia de la
• La intensidad que circula por la cocina. • ¿Cómo es la luz que emiten los LED?
2 2
V → R = ___
P = ___ V plancha. ×
Donde: 520 W = 2,36 A
R P Muy brillante y puntual.
× 220 V
Q = energía disipada en joules (J).
Q=q×V=I×t×V (220 V)2 = (1200 W) (16 h)
q = carga eléctrica en coulombs (C). R = _______ = 40,3 Ω
1200 W = 19 200 W/h = 19,2 kW/h
En un foco, la energía eléctrica es V = diferencia de potencial en voltios (V). El costo de este consumo es de 19,2 (S/ 0,5) = S/ 9,60 Despejamos el tiempo:
b. Hallamos la energía consumida en 16 h, usando la potencia de la plancha.
transformada en energía luminosa. 2
• Su resistencia
×
E = P × t = (1200 W) × (16 h)
La potencia eléctrica × = 3 × 106 × 44 /(220)2 ∆ 220 V = 93,2 Ω
E = 19 200 Wh = 19,2 kW/h 2 2,36 A • ¿Cuál sería la consecuencia de utilizar un voltímetro de
La potencia es la rapidez con la que un aparato eléctrico consume o El costo de este consumo es 19,2 (S/ 0,5) = S/ 9,60. = 2727 s = 45 min 27 s resistencia interna pequeña?
transforma la energía eléctrica que recibe. La potencia eléctrica se cal- a. Calcula la energía disipada en
cula a través de la siguiente expresión: El flujo de la corriente sería favorable en el voltímetro, dando una
b. Halla la energía disipada en kW/h.
• La energía calorífica desprendida si funciona 3 h.

¿CÓMO VAMOS? lectura real del voltaje.
Donde:
a. Calculamos la energía disipada en ×
E P = potencia en watts (W). × = 800 × 5 • ¿Cuál sería la consecuencia de utilizar un amperímetro
P = __ 2
× ×
t E = energía en joules (J). 11 Una lavadora funciona durante 2 h con una potencia eléctrica de 1500 W = 4000 J de resistencia interna grande?
= (2,36 A)2 × 93,2 Ω × 3 h
t = tiempo en segundos (s). y un voltaje de 220 V. Calcula:
b. Hallamos la energía disipada en kW/h: = (2,36 A)2 × 93,2 Ω × 10 800 s
× × × La corriente no circularía con facilidad, dando valores erróneos de
a. La energía eléctrica que necesita la lavadora. = 800 × (5/3600) = 1,11 kWh
2
= 5 606 136,6 J = 5606,14 kJ
Su unidad es el watt (W), que se define como 1 joule/1 segundo. Otra
b. La intensidad de la corriente que circula por la lavadora. b) = ∆ × ∆ ×
2
× ×
2 amperaje.
unidad de potencia es el kilowatt (kW) = 1000 W. ∆
Desarrolla las páginas 134 y 135 del Libro de actividades.
2
× × 2
× f) ×
158 UNIDAD 7 159 134 135

USA ESTRATEGIAS DE LAS TIC CIERRE
SINTETIZAMOS
Transferencia de electricidad sin cables Te presentamos mediante un esquema de llaves los conceptos clave que has trabajado en la unidad.
La tecnología que nos rodea se ha ido volviendo más portátil y con menos cables.
Shutterstock
Lo último que falta por eliminar es la necesidad de enchufar estos dispositivos – Cargas eléctricas
para recargarlos de energía.
– Ley de Coulomb
Un equipo de investigadores del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), en
Estados Unidos, ha conseguido transmitir energía entre dispositivos sin necesi- – Interacción entre cargas
dad de cables. Electricidad
– Campo eléctrico
Este experimento consistió en suministrar electricidad a un foco de 60 watts desde
2 metros de distancia, durante 24 horas seguidas. Es decir, se ha conseguido – Potencial eléctrico
cómo transmitir la electricidad por el aire, lo mismo que hace el wifi con las
conexiones a internet. – Capacidad eléctrica
Los investigadores han llamado a su descubrimiento witricity (witricidad), unión
de las palabras wireless (sin hilos) y electricity, un gran avance para la humanidad. ELECTRICIDAD
– Corriente eléctrica
PROPUESTA DE TRABAJO
– Circuito eléctrico
Corriente eléctrica
Busca información sobre la electricidad a lo largo de la 2. Utiliza la información encontrada para elaborar una – Magnitudes eléctricas
historia. línea de tiempo. Puedes utilizar programas en línea,
– Ley de Ohm
como Line, myHistro o TimeRine.
1. Elabora un resumen de los grandes avances y
descubrimientos de la electricidad. Desarrolla la página 141 del Libro de actividades.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Desarrolla las páginas 142 y 143
Criterios a evaluar Excelente Satisfactorio En proceso Iniciado del Libro de actividades.
Fechas Todos los eventos La mayoría de Menos de la mitad Ningún evento
fueron ubicados los eventos de los eventos fue ubicado
correctamente en la fueron ubicados fueron ubicados correctamente en la
línea de tiempo (día/ correctamente en la correctamente en la línea de tiempo (día/ CONSULTAMOS
mes/año). línea de tiempo (día/ línea de tiempo (día/ mes/año).
mes/año). mes/año).
Para descubrir Para ampliar
Recursos La línea de tiempo La línea de tiempo La línea de tiempo La línea de tiempo Ministerio de Energía y Minas, Uso eficiente BBC (2011), La historia de la electricidad:
presenta por lo menos presenta por lo menos presenta por lo menos presenta menos de 5 de la energía la era de los inventos
de 8 a 10 eventos de 6 a 7 eventos 5 eventos relacionados eventos.
En esta fuente encontrarás información acerca de la El profesor Jim Al-Khalili cuenta la electrizante historia
relacionados con el relacionados con el con el tema.
electricidad en nuestro país y su uso adecuado, así como de la búsqueda del ser humano por comprender la más
tema. tema.
diferentes actividades didácticas que reforzarán lo que misteriosa fuerza de la naturaleza: la electricidad. Esta
has aprendido. serie está llena de deslumbrantes saltos de la imaginación
Imágenes Todas las imágenes Todas las imágenes Algunas imágenes son Muchas de las
y extraordinarios experimentos. Una historia de genios
son apropiadas y son apropiadas, pero apropiadas y su uso es imágnes no son Recuerda que los sitios web pueden cambiar.
maravillosos quienes utilizaron la electricidad para
adecuadas. hay muy pocas o adecuado. adecuadas.
alumbrar nuestras ciudades, comunicar a través del aire,
muchas de ellas.
crear la industria moderna y guiarnos hacia la revolución
digital.
160 UNIDAD 7 161

¿QUÉ APRENDÍ?
EVALUACIÓN Resuelve las actividades en tu cuaderno. Luego, entrégaselo a tu profesor.
Motivarlos a que las desarrollen en hoja aparte. Acordar con ellos el día en EXPLICA EL MUNDO FÍSICO
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico para tomar una posición crítica
Comprende y usa conocimientos científicos
EN TU TEXT
1 Una barra de vidrio tiene un déficit de 10 millones de electrones, y una barra AS
• La
O
NO ESCRIB
ESC
de ebonita, un exceso de 2 millones de electrones. Si las barras se ponen
El rayo
OLAR
• La fuerza será mayor a los 30 N. en contacto y quedan al final con la misma cantidad de carga, ¿cuántos
electrones se transfieren y desde qué barra? Es un fenómeno natural que se produce por la acumulación de cargas
• Cuanto más cerca estén, mayor es la fuerza de atracción. en algunas nubes, que luego se transfieren a través del aire buscando
2 Dos cargas puntuales, q1 y q2, se atraen en el aire con cierta fuerza F. un punto donde descargarse llamado tierra.
Supongamos que q1 se duplica y que q2 se vuelve ocho veces mayor.
La electricidad que proviene de los rayos tiene una potencia de hasta
¿Cuál debe ser la distancia r entre q1 y q2 para que el valor de la fuerza F
30 millones de voltios y una temperatura de hasta 30 000 ºC, cinco
permanezca invariable?
veces más caliente que la superficie del Sol. Los seres humanos son
3 ¿Cuál de las siguientes situaciones da como resultado una mayor fuerza? alcanzados por rayos 10 veces más a menudo según lo que señalan
¿Por qué? las leyes del azar.
• La fuerza de repulsión que ejerce una carga de 100 C sobre una de 1 C. Para evitar este tipo de accidentes, se utiliza el pararrayos, el cual está
formado por una antena metálica, la cual se coloca en la parte más
• La fuerza de repulsión que ejerce una carga de 1 C sobre una carga de 100 C.
alta de una edificación. El pararrayos termina en punta y tiene una bola
4 En los vértices de un cuadrado cuya diagonal es 2d, se colocan 4 cargas de cobre o platino cargada positivamente. La barra se conecta a tierra
positivas Q. ¿Cuál es la intensidad en N/C del campo eléctrico? por un cable conductor, que lleva la descarga hacia el suelo y así evita
dañar a las personas que habitan un recinto cerrado.
Q Q
9 Discute en clase tu opinión sobre el tema.

• ¿Por qué crees que el rayo va hacia la punta del pararrayos?
Q Q
• El lugar donde cae un rayo no se puede predecir. ¿Cómo
explicarías a una persona que está parada en una azotea de
5 El potencial eléctrico a una cierta distancia de una carga puntual es de 1600 un edificio que existe la posibilidad de que caiga un rayo?
voltios, y el valor de la intensidad del campo eléctrico, 800 N/C. ¿Cuál es la
distancia a la carga puntual?
6 La gráfica representa el valor de las fuerzas con la que se atraen dos cargas 30
iguales pero de signos contrarios en función de la distancia que las separa. 25
Fuerza (N)
Responde: 20
• ¿A qué distancia la fuerza de atracción es igual a 10 N? 15
10
• ¿Con qué fuerza se atraen cuando están separadas 3 cm?
• ¿A qué distancia la fuerza de atracción es mayor?
5 EJERCE TU CIUDADANÍA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
7 Calcula la capacidad eléctrica equivalente entre los extremos A y B de la Distancia (m) Durante el recorrido que la corriente eléctrica
asociación de cuatro condensadores.
sigue desde la estación generadora hasta las
800 μF 200 μF poblaciones, suelen haber pérdidas de energía
que pueden deberse a muchos factores: la METACOGNICIÓN
A B
disipación por calentamiento de los cables de
transmisión, deterioro de las instalaciones, • ¿Qué estrategias utilizaste para
mala instalación de los cables o incluso robo aprender cinemática?

600 μF 300 μF
de electricidad. • ¿Pude trabajar de manera
ordenada las tareas
C • ¿Qué opinas del robo de electricidad?
De lo anterior 8 Encuentra la resistencia equivalente entre a y c.
encomendadas?
• ¿Qué consideras que debemos hacer para
R3 = 6 Ω revertir esta situación?
Vuelve a revisar lo que no
• ¿De qué manera crees que se pueda mejorar comprendiste y aplica una
4. Del R1 = 8 Ω R2 = 4 Ω
c
el suministro de energía eléctrica en nuestro técnica de aprendizaje distinta
país? a la que utilizaste. ¡Verás
a
cómo lo lograrás!
R4 = 3 Ω
162 163
alternativas, estrategias y herramientas pedagógicas para atender las UNIDAD 7

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140 UNIDAD 7 141

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142 UNIDAD 7 143 145

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144 UNIDAD 7 145

Son las líneas que se utilizan para representar gráficamente un campo _› E R = E 1 + E 2 + E 3 + … + E n

__› • Calculamos la energía potencial eléctrica:

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APRENDER A VER q2 = –3 µC 4 Calcula la fuerza que = 9 × 109 Nm /C × 98 × 10 C + 9 × 109 Nm /C × –29 × 10

146 UNIDAD 7 147 148 149

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146 147 148 UNIDAD 7 149

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corriente eléctrica circula por un

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• Cargas que puedan moverse.

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150 151 152 UNIDAD 7 153

Conductores de electricidad R = resistencia eléctrica en ohmios (Ω). = 10 Ω

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154 UNIDAD 7 155 156 157

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154 155 156 UNIDAD 7 157

diferencia de potencial y el tiempo. P = ∆ V × I = ∆ V × ___ = _____

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• La energía calorífica desprendida si funciona 3 h.

158 UNIDAD 7 159 134 135

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9 Discute en clase tu opinión sobre el tema.

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diferencia de potencial y el tiempo. P = ∆ V × I = ∆ V × _ = ___