II Bimestre y IV Bimestre

9
Los grupos de seres vivos
Los gorilas, chimpancés y orangutanes están

estrechamente relacionados con el hombre. Nuestra
sangre es tan similar que podríamos recibir una
transfusión de un chimpancé; además, padecemos las
mismas enfermedades. Incluso el tamaño del cráneo del
hombre es idéntico al del gorila al momento de nacer, por
tales razones y otras más, formamos parte del mismo
grupo denominado homínidos.
INTRODUCCIÓN
El hombre desde épocas muy antiguas se ha interesado por el nombramiento y clasificación de los objetos que
hay a su alrededor. Este mismo interés también lo tuvo frente a la diversidad de seres vivos (biodiversidad); es así
como el hombre empieza a agrupar y a dar nombre a los organismos surgiendo así los primeros sistemas de
clasificación de los seres vivos. Uno de los más antiguos corresponde al ideado por Aristóteles (siglo IV a.C),
para él los seres vivos se agrupaban en animales y vegetales. Además los animales se agrupaban en: animales
con sangre roja y animales sin sangre roja y las plantas fueron agrupadas en: hierbas, arbustos y árboles.
Otras clasificaciones antiguas agrupaban a los seres vivos en: útiles, inútiles y perjudiciales.
Todos estos sistemas de clasificación antiguos significaron el punto de partida para la moderna clasificación de
los seres vivos, ideada por el naturalista sueco Carl Von Linneo, en 1753. De este modo nace la ciencia
llamada taxonomía, que se ocupa de la clasificación de los seres vivos.
Actualmente se han ideado otros sistemas de clasificación de los seres vivos, pero todos ellos tienen como punto
de partida el sistema propuesto por Linneo.
En 1969, el científico norteamericano Robert Whittaker propone el sistema de clasificación de cinco reinos:
monera, protista, fungi, plantae y animalia.
En la actualidad se consideran seis reinos: arqueobacteria, eubacteria, protoctista, fungi, plantae y
animalia.
Carlos
Linneo
Las especies se designan con un sistema binomial ideado en el siglo XVIII

por el profesor, médico y naturalista sueco Carlos Linneo (1707 - 1778)
que aparece aquí con su atuendo de coleccionista.
. 87
I. CONCEPTO DE TAXONOMÍA.
La palabra Taxonomía significa «Ley o Norma de Ordenación».
La taxonomía es la ciencia que se encarga del ordenamiento, clasificación y nombramiento de todos los seres
vivos del planeta. Para ello toma en cuenta sus características anatómicas, fisiológicas, ecológicas, evolutivas,
etc., con la finalidad de establecer parentescos entre ellos.
II. BASES DE LA TAXONOMÍA.

Casi toda la taxonomía está basada en el planteamiento de Carl Von Linneo (1753), quien estableció un
sistema de clasificación basado en categorías taxonómicas, además, Linneo creó la nomenclatura
científica, con la cual se puede establecer un nombre universal para los organismos. Carlos Linneo es
considerado el padre de la taxonomía.
III. CATEGORÍAS TAXONÓMICAS.

Son rangos de clasificación o niveles de jerarquía en los que se van agrupando los seres vivos según sus
similitudes. Las categorías taxonómicas están jerarquizadas, esto quiere decir que una se halla contenida en
otra.
Existen ocho categorías taxonómicas, descritas de mayor a menor, son las
siguientes:
a) Dominio: Es la categoría de mayor jerarquía. Está formado por un conjunto de reinos parecidos entre sí.
b) Reino: Formado por divisiones o fila parecidos entre sí.
c) Filum o División: Formado por clases parecidas entre sí. El plural de filum es fila.
d) Clase: Formado por órdenes parecidos entre sí.
e) Orden: Formado por familias parecidas entre sí.
f) Familia: Formado por géneros parecidos entre sí.
g) Género: Formado por especies parecidas entre sí.
h) Especie: Es la categoría taxonómica de menor jerarquía. Es la unidad básica de la taxonomía, es decir
es la unidad de clasificación de los seres vivos, por tal razón es la categoría más importante, porque a partir
de ella se originan las demás categorías taxonómicas. Se define a la especie como un grupo de organismos
muy similares entre sí, capaces de reproducirse naturalmente entre ellos y de tener descendientes fértiles.
88 Primer Año de Secundaria

ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
a b
Ejemplares de miembros de la clase e

mamíferos, orden carnívoros, familia
félidos. De acuerdo con algunos esquemas
taxonómicos, a todos estos felinos se los
incluiría en el género Felis, pero otros
reserva n este gé nero p a ra los ga tos
pequeños, como a) el gato doméstico, b)
el ocelote y c) el puma. Los gatos más
gra ndes, incluido d) el leopa rdo, se
clasifican como Panthera, y los gatos
rabobes, e) como el lince, como Lynx.
3.1. CATEGORÍAS TAXONÓMICAS MÁS IMPORTANTES.
a) Especie.- Es la unidad básica de la clasificación. En la actualidad se calcula que en todo el mundo existen
aproximadamente 13 millones de especies, entre animales, plantas, algas, bacterias, hongos y protozoarios.
De todas las especies conocidas sólo casi 2 millones tienen nombre, el resto aún están siendo estudiadas
por la taxonomía. Son ejemplos de especies: el perro, cuyo nombre científico es Canis familiaris; el
hombre, cuyo nombre científico es Homo sapiens, la cucaracha, cuyo nombre científico es Periplaneta
americana; la pulga, cuyo nombre científico es Pulex irritans.
b) Reino.- Las especies al irse agrupando de acuerdo a sus similitudes van a formar otras categorías más
complejas hasta constituir el reino y finalmente el dominio. En la actualidad, todas las especies conocidas
se agrupan en seis reinos biológicos: arqueobacteria, eubacteria, protoctista, fungi, plantae y
animalia.
c) Dominio.- Los seis reinos se agrupan en dos dominios: procariota (aquí se incluye al reino arqueobacteria
y eubacteria) y eucariota (aquí se incluyen a los reinos protoctista, fungi, plantae y animalia).
89
3.2. EJEMPLOS DE USO DE LAS CATEGORÍAS TAXONÓMICAS.
Organismo.
Categoría taxonómica.
Hombre. Papa.
Dominio. Eucariota. Eucariota.
Reino. Animalia. Plantae.
Filum / (División)* Cordados. Espermatofitas.
Subfilum (Sub división). Vertebrados. Angiospermas.
Clase. Mamífero. Dicotiledónea.
Orden. Primate. Solanales.
Familia. Hominidae. Solanaceae.
Género. Homo. Solanum.
Especie. Sapiens. Tuberosum.
Nota: * División se usa en el caso de plantas.
IV. NOMBRE VULGAR Y NOMBRE CIENTÍFICO.
4.1. El nombre vulgar o nombre común: Se refiere al nombre común y corriente con que es conocido el
animal, planta o microbio por todos nosotros. Este nombre puede variar según el continente, país o región
donde vive el organismo. También puede variar según el idioma. Ejemplos de nombres vulgares o
comunes: perro, gato, gallito de las rocas, cucaracha, levadura de cerveza, bacilo de Koch, eucalipto, oso
andino, pulga, ser humano, etc.
4.2. El nombre científico: Es el nombre creado por la ciencia para referirse a un organismo. Fue ideado y
propuesto por Carlos Linneo con el fin de evitar confusiones al momento de nombrar a los seres vivos. El
nombre científico es universal, esto quiere decir que es válido en cualquier parte del mundo y no deja lugar
a discusiones, pues para cada nombre científico hay una descripción detallada y precisa que lo caracteriza.
El nombre científico se escribe en latín.
El nombre científico de cualquier organismo consta de dos palabras, la primera palabra se refiere al
género
y la segunda a la especie. Sólo la primera palabra empieza con mayúscula y ambas deben subrayarse.
• EJEMPLOS DE NOMBRES CIENTÍFICOS.

Nombre común. Nombre científico.
Ser humano. Homo sapiens.
Perro. Canis familiaris.
Gato. Feliz domestica.
Cóndor. Vultur griphus.
Gallito de las rocas (ave nacional del Perú). Rupícula peruviana.
Cucaracha. Periplaneta americana.
Pulga. Pulex irritans.
Arroz. Oriza sativa.
Cantuta (flor nacional del Perú). Cantua buxifolia.
Papa. Solanum tuberosum.
Maíz. Sea mays.
a b PETIRROJ
O S Aunque a
ambos se los llama
petirrojos, a) el
petirrojo
norteamericano
Turdus migratorius es
muy distinto al
b) inglés Erithacus
rubecula.

V. REINOS BIOLÓGICOS Y DOMINIOS
Toda la biodiversidad (seres vivos que habitan la Tierra) se agrupa en seis reinos y dos
dominios.
DOMINIO. REINO. TIPO DE ORGANISMOS.

Halófilas (habitan ambientes salinos)
Procariota. Metanógenas (habitan ambientes pantanosos).
(organismos con Arquebacterias.
Termoacidófilas (ambientes cálidos y ácidos).
células anucleadas, Bacterias.
o sea sin núcleo) Eubacterias.
Cianobacterias.
Protozoarios.
Protoctista. Algas.
Eucariota. Mohos deslizantes (hongos mucilaginosos).
(organismos cuyas Fungi. Hongos verdaderos.
células sí poseen Criptógamas (plantas sin flores).
Plantae.
núcleo) Fanerógamas (plantas con flores).
Invertebrados (gusanos, moluscos, etc.).
Animalia.
Vertebrados (mamíferos, aves, etc.).
VI. REINO ARQUEOBACTERIAS.
Este reino agrupa a los organismos más primitivos del planeta. Todos son unicelulares y procariotas, consiguen
su alimento descomponiendo materia orgánica (nutrición heterótrofa-saprobiótica) y en ciertos casos por medio
de fotosíntesis (nutrición autótrofa). A las arqueobacterias también se les llama «bacterias extremófilas»,
porque pueden vivir en lugares donde otros organismos no sobrevivirían.
6.1. Características generales:

- Incluye a un grupo de organismos procariotas (células sin núcleo) capaces de vivir en ambientes
extremos (difíciles o inhóspitos) tales como pantanos, tuberías, aguas termales, ambientes con alta
concentración de sal y hasta en el intestino de ciertos animales.
- Una de las características más distintivas de las arqueobacterias es que su pared celular (cubierta
protectora)
no contiene peptidoglicano, como sí ocurre en bacterias del reino eubacterias.
91
6.2. Clasificación:
a) Halófilas.- También llamadas halobacterias, son heterótrofos (organismos incapaces de fabricar su propio
alimento) que viven sólo en soluciones salinas saturadas, como por ejemplo: estanques salinos.
Arqueobacterias Halófilas
b) Metanógenas.- Constituyen un grupo grande y diverso que habita ambientes privados de oxígeno, como
alcantarillado, sedimentos marinos y de agua dulce, pantanos, suelos profundos y son comunes en el
aparato digestivo del ser humano y otros animales (son habitantes normales del rumen de vacas y
rumiantes. Una vaca puede eliminar unos 50 litros de gas metano por día, en el proceso de eructación).
Producen metano a partir de compuestos de carbono simples.
c) Termoacidófilas.- Por lo general viven en ambientes calientes (45º a 110º C) y a veces ácidos. Algunas
se encuentran en fuentes sulfurosas y otras en zonas volcánicas bajo el mar.
Arqueobacterias Termoacidófilas

VII. REINO EUBACTERIAS
Este reino agrupa a organismos procariotas y unicelulares, distribuidos por todos los ambientes de la tierra, son
mejor conocidas que las arqueobacterias. Se divide en bacterias y a las cianobacterias.
7.1. Características generales:

- No poseen organelos rodeados por membrana, como núcleo y mitocondrias.
- La mayor parte de eubacterias tienen una pared celular compuesta de peptidoglicano.
- Presentan ADN circular.
- Se reproducen asexualmente por bipartición, gemación o fragmentación.
- Algunas son heterótrofas (incapaces de fabricar su propio alimento), y otras, autótrofas (pueden fabricar su
propio alimento). La mayor parte de las heterótrofas son saprobiontes (obtienen alimento de la
descomposición de materia orgánica muerta), en cambio, las bacterias autótrofas producen su propio
alimento por medio de fotosíntesis o quimiosíntesis.
7.2. Clasificación:
a) Bacterias.- En su mayoría son organismos heterótrofos, unas pocas son autótrofas. Su reproducción es
asexual (por bipartición), poseen una cubierta celular muy resistente llamada Pared Celular, compuesta de
una sustancia denominada peptidoglicano. Viven en hábitats muy variados (aire, agua, suelo y dentro
de organismos superiores). Algunas bacterias causan enfermedades, como la tuberculosis y la tifoidea.
Ciertas bacterias ayudan a curar enfermedades porque producen sustancias que sirven para combatirlas.
Otras tienen gran importancia ecológica, ayudan a descomponer la materia orgánica muerta, evitando de
este modo que la Tierra se convierta en un gran basural. Así también otras bacterias son útiles para la
agricultura puesto que ayudan a que los suelos sean más fértiles y estén aptos para el cultivo. Algunas
bacterias se utilizan en muchos procesos industriales, por ejemplo en la producción de yogurt, producción
de queso, encurtidos, etc. Algunas formas bacterianas comunes son esféricas (cocos), cilíndricas (bacilos), y
espiral. Entre las bacterias espirales están los vibriones, con formas de hélices cortas; los espirilos, hélices
grandes rígidas.
93
Ejemplos de bacterias importantes:
Nombre Importancia
de la bacteria y/o utilidad
Bacilo de Koch
(Mycobacterium Causa la tuberculosis pulmonar.
tuberculosum)
Bacilo de Hansen Causa la lepra.

(Mycobacterium leprae)
Vibrio cholerae Causa el cólera.
Salmonella tiphy Causa la tifoidea.
Bartonela baciliforme Causa la verruga peruana.
Rickettsias prowazekii Causa el tifus.
Rhizobium y Fijan nitrógeno al suelo y lo

Nitrosococcus vuelven apto para la
agricultura.
Bacterias
descomponedoras Descomponen materia
orgánica.
Streptomyces griseus
Produce el antibiótico
estreptomicina.
Lactobacilo bulgaricus
Producción de yogurt.
Escherichia coli
Bacteria del Intestino
humano.
Costridium tetani
Causa el Tétanos.
b) Cianobacterias.- Son organismos autótrofos (hacen fotosíntesis). Viven preferentemente en el agua

(salada y dulce), donde forman el fitoplancton (alimento de los peces). Ejemplos: Nostoc, Oscillatoria,
Anabaena y Spirulina.
Anabaena, cianobacteria que fija nitrógeno.

ELEMENTOS
Spirulina DE BIOLOGÍA
95
Organización Educativa .
TAXONOMÍA
Significa Ordenado por la Clasificación
LEY O NORMA CATEGORÍAS NOMENCLATURA REINOS

DE ORDENACIÓN TAXONÓMICAS (Nombramiento) BIOLÓGICOS
es mediante
es la
Dominio Arqueobacterias
Nomenclatura
Reino Eubacterias
vulgar
Cie ncia enc argada Filum Protoctista
del ordenamiento, Clase Nomenclatura Fungi
clasificación y científica
Orden Plantal
nombramiento de todos los
seres vivos. Familia Es universal Animalia
Genero Se escribe en
Especie latín
Padre Consta de dos
CARLOS palabras
LINNEO "Unidad básica
de la Taxonomía"
Género Especie
95
REINO ARQUEOBACTERIA
Llamados también su
BACTERIAS
CLASIFICACIÓN
EXTREMÓFILAS
son
Organismos
Unicelulares HALÓFILAS TERMOACIDÓFILAS
Procariotas. Habitan Habitan
METANÓGENAS
Ambientes Ambientes muy
salinos. Habitan
ácidos y calientes.
Ambientes
pantanosos y
producen
metano.
REINO EUBACTERIA
son su
Organismos Agrupa Importancia

unicelulares a
procariotas. Benéfica
Perjudicial
Bacterias y Cianobacterias
su
Nutrición
Puede ser
Autótrofa
Heterótrofa

IX. VOCABULARIO
• Eucariota: Organismo cuyas células poseen núcleo y otros organelos rodeados por membrana.
• Fotoautótrofo: Organismo autótrofo que usa la luz como fuente de energía.
• Fragmentación: Reproducción asexual en la que se forman paredes dentro de la célula, la cual entonces se
separa en varios nuevos individuos.
• Gemación: Reproducción asexual en la que una pequeña parte del cuerpo del organismo progenitor se separa
y se desarrolla para convertirse en un nuevo individuo.
• Homínidos: Los homínidos son los miembros de la familia biológica Hominidae, a la que pertenece el hombre.
En la clasificación tradicional, Hominidae estaba compuesta exclusivamente por primates bípedos (géneros
Homo, Australopithecus, Paranthropus, etc.). Actualmente, según la taxonomía cladística, los Hominidae
incluyen además a los grandes simios (gorilas, chimpancés, orangutanes).
• Metano: Gas incoloro e importante, es el principal constituyente (hasta un 97%) del gas natural. En el proceso
de construcción de material celular desde hidrógeno y dióxido de carbono, las arqueobacterias metanógenas
producen metano (CH4) en un único proceso generador de energía. El producto final (gas metano) se
acumula en el ambiente, así se han creado la mayoría de las fuentes naturales de gas natural (combustible
fósil) utilizado con fines industriales o domésticos.
• Mohos deslizantes: Filum de protistas fungáceos.
• Peptidoglicano: Proteína o péptido que tienen unido un carbohidrato, componente de la pared celular
eubacteriana.
• Procariota: Célula que carece de núcleo y otros organelos rodeados de membrana; incluye las bacterias,
miembros de los reinos Eubacteria y Arqueobacteria.
• Protoctista: Es el reino biológico donde se incluye a los protozoarios, algas y hongos mucosos.
• Quimioautótrofo: Organismo autótrofo que obtiene energía por oxidación de sustancias orgánicas.
Autoevaluación
RESPONDE BREVEMENTE: (2 puntos c/u)
1. ¿La palabra Taxonomía significa?
2. La ciencia que ordena y clasifica a los seres vivos es:
3. Los seres vivos se agrupan en dos grandes dominios, éstos son:
4. Las arqueobacterias se clasifican en:
5. Escribe los nombres comunes y científicos de dos organismos:
MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA: (0.5 puntos c/u)
1. Aristóteles propuso las categorías taxonómicas. ( )

2. Reino es la categoría taxonómica de mayor jerarquía. ( )
3. El nombre científico es el nombre creado por la ciencia para referirse a un organismo. ( )
4. Las arqueobacterias presentan peptidoglicano en su pared celular. ( )
5. Las cianobacterias son organismos autótrofos. ( )
6. Las halobacterias viven en ambientes salinos. ( )
CORRELACIONA ADECUADAMENTE: (0.5 puntos c/u)
1. «Agrupó a los seres vivos en animales y vegetales». Especie.
2. «Padre de la Taxonomía». Halófilas.
3. «Es la unidad básica de la Taxonomía». Termoacidófilas.

4. «Habitan en ambientes salinos». Metanógenas.
5. «Habitan en ambientes pantanosos». Aristóteles.
6. «Habitan en ambientes cálidos y ácidos». Carlos Linneo.
MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 punto c/u)
1. Respecto al nombre científico, señala lo incorrecto:
a) Fue ideado y propuesto por C. Linneo.

b) Es universal.
c) Se escribe en latín.
d) Consta de dos palabras.
e) Es el nombre común y corriente con que se conoce a un organismo.
2. La segunda palabra del nombre científico se refiere a:
a) Género.
b) Dominio.
c) Phylum.
d) Especie.
e) Reino.
3. Es la categoría taxonómica de menor jerarquía:
a) Dominio.
b) Reino.
c) Especie.
d) Género.
e) Phylum.
4. Nostoc, anabaena, oscillatoria y spirulina, son organismos del reino:
a) Eubacteria.
b) Protoctista.
c) Fungi.
d) Animalia.
e) Arqueobacteria.
Tarea domiciliaria
1. El padre de la Taxonomía es:
2. La unidad básica de la Taxonomía es:
3. Las ocho categorías taxonómicas son:
4. Las arqueobacterias que viven en ambientes pantanosos se denominan:
5. El reino de las eubacterias agrupa a:
1. Carlos Linneo propuso las categorías taxonómicas. ( )

2. Familia es la categoría taxonómica de menor jerarquía. ( )
3. El nombre científico del perro es Canis familiaris. ( )
4. Las bacterias presentan peptidoglicano en su pared celular. ( )
5. Las cianobacterias son organismos heterótrofos. ( )
6. Las arqueobacterias metanógenas viven en ambientes salinos. ( )
1. «Agrupó a los seres vivos en cinco reinos biológicos». Gallito de las rocas.
2. «Nombre común» Arqueobacterias.
3. «Nombre científico». Bacterias.
4. «Termoacidófilas». Cianobacterias.
5. «Algunas son utilizadas por la industria, por ej. para elaborar yogurt». R. Whittaker.
6. «Nostoc y Anabaena». Homo sapiens.
MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1. Idioma con el que se escribe el nombre científico:
a) Francés.
b) Italiano.
c) Latín.
d) Inglés.
e) Griego.
2. Respecto a las bacterias, señale lo incorrecto:
a) La mayoría son heterótrofos.

b) Viven en ambientes extremosos.
c) Presentan peptidoglicano en su pared celular.
d) Viven en hábitats variados.
e) Pueden tener forma esférica, cilíndrica o espiral.
3. Indique las categorías taxonómicas más distantes entre sí:
a) Dominio-Reino.
b) Reino-Familia.
c) Dominio-Especie.
d) Género-Especie.
e) Reino-Clase.
4. Cianobacteria que fija el nitrógeno:
a) Spirulina.
b) Bacilo de Koch.
c) Oscillatoria.
d) Anabaena.
e) Nostoc.
INVESTIGAR Y REDACTAR A MANO:
1. Elabora una lista de 10 bacterias que causen enfermedades, menciona sus nombres científicos y que
enfermedades causan.
2. ¿Qué función cumplen los plásmidos en las eubacterias?

COLEGI
O .
10
Los champiñones que consumimos en deliciosos bocadillos y el

moho que produce la droga penicilina son distintos tipos de
organismos diminutos denominados hongos. Éstos se encuentran en
todo tipo de ambientes, incluso algunos habitan en la gasolina o el
plástico.
La mayoría de las veces los hongos existen únicamente como células
microscópicas o masa de tubos filamentosos. Sólo los podemos ver
cuando sus estructuras reproductivas, hongos o setas venenosas,
asoman en el suelo.
INTRODUCCIÓN
Desde Aristóteles hasta mediados del s. XIX los organismos vivientes se consideraron integrantes de dos
grandes reinos, «animales » y «vegetales», aunque algunos seres unicelulares presentaban problemas para ser
asignados a uno u otro reino. Entre estos cabe destacar a las euglenas, organismos móviles y fotosintéticos que
aún hoy se estudian tanto en los cursos de botánica como en los de zoología. Por otra parte, las bacterias se
incluían arbitrariamente en el reino vegetal. En 1866, Ernest H. Haeckel introdujo el término protista para designar
a estos microorganismos unicelulares elementales -los «primerísimos», según etimología griega- ya que, como se
creía entonces, la materia orgánica se generaba espontáneamente. Con los protistas como tercer reino, se
establecía una solución temporal para acomodar a los seres vivos intermedios entre animales y vegetales. En la
actualidad, se designa Protoctistas a una amplia variedad de organismos eucarióticos principalmente acuáticos
cuya diversidad de formas corporales, tipos de reproducción, modos de nutrición y formas de vida los hace difíciles
de caracterizar.
I. REINO PROTOCTISTA
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES:
Este reino agrupa a tres tipos de organismos: los mohos deslizantes (hongos primitivos), los
protozoarios
y las algas. Todos ellos presentan un tipo de célula llamada Eucariota (con núcleo).
1.1. MOHOS DESLIZANTES: son hongos muy primitivos que tienen aspecto de una masa mucilaginosa
(«gelatinosa»). Se forman de la unión de varias células, fluyen sobre humus y troncos húmedos en
descomposición, con frecuencia formando una red de canales que cubren una gran superficie. A
medida que avanzan ingieren bacterias, levaduras, esporas y materia orgánica en descomposición.
Pueden llegar a medir hasta 30 cm. de diámetro. Algunos reciben el nombre de Plasmodios.
El moho deslizante plasmodial Physarum

polycephalum,
se alimenta de bacterias y otros
microorganismos.
101
1.2. PROTOZOARIOS: el nombre protozoarios (del latín «primeros animales») fue asignado en un
principio a organismos no multicelulares parecidos a animales. En la actualidad se aplica el término
protozoario para aquellos protoctistas que ingieren sus alimentos (igual que los animales).
Son organismos microscópicos y unicelulares. Viven generalmente en el agua, son incapaces de hacer
fotosíntesis (son heterótrofos), razón por la cual deben buscar alimento para sobrevivir. Ejemplos:
Paramecio (vive libremente en las charcas y aguas estancadas), Ameba (puede vivir sobre plantas
acuáticas, tierra húmeda o parasitando a otros organismos), Plasmodium (es el causante de la
enfermedad llamada malaria o paludismo), etc.
Paramecio: protozoario
que habita en las aguas
estancadas.
Reproducción
Forma de vida
a) Clasificación de los Protozoarios:

Locomoción
Características
Ejemplos
Filum importantes
Tripanosoma cruzi (mal de de Chagas),

Por Parásitos y de Por fisión Leishmania peruviana (enfermedad de la
Mastigóforo
flagelos. vida libre. binaria. Uta), Trichomona vaginalis (tricomoniasis o
vaginitis).
Por
Apicomplexa Plasmodium vivax (malaria o
o Todos esporulación,
Ausente. paludismo),Toxoplasma gondii
Esporozoos parásitos. isogamia y
(toxoplasmosis).
heterogamia.
Por Parásitos, Amoeba proteus (de vida libre), Entamoeba
Por fisión
Sarcodinos seudó- Comensales y coli (comensal del intesitino), Entamoeba
binaria.
podos. de vida libre. histolytica (disentería amebiana, diarrea).
La mayoría
Por Por fisión
Ciliados de vida libre y Paramecium y Stentor (de vida libre),
cilios. binaria y
algunos Balantidium coli (disentería balantidiana).
conjugación.
parásitos.
Amoeba proteus

1.3. ALGAS: algunas pueden ser unicelulares y otras multicelulares. Viven en mares, lagos, lagunas, etc.
Todas hacen fotosíntesis (son autótrofas), por lo tanto sirven como fuente de alimento y oxígeno para
todos los demás organismos que habitan en las aguas. Las algas forman el fitoplancton (alimento de los
peces). Representan la base de la cadena alimenticia en los ecosistemas acuáticos. Hay algas
microscópicas, como las Diatomeas, Euglenas, etc. y macroscópicas como las Clorofitas, Rodófitas y
Feofitas. Por ejemplo el Yuyo (que se come en el cebiche) es un alga rodófitas y el Sargasum (del
cual se extrae el yodo) es un alga feofita gigante. La palabra alga significa en latín «maleza marina»
Sargasum o
Macrocistis: alga
marina de color pardo
que abunda en el
océano atlántico.
Todas las algas tienen clorofila (pigmento verde para realizar fotosíntesis), pero además poseen
pigmentos accesorios de otro color, tales como: Caroteno (anaranjado), Xantófila (amarillo),
Fucoxantina (pardo), Ficoeritrina (rojo), Ficobilina (rojo) etc. Según la coloración que presentan, las
algas se clasifican de la siguiente manera:
a) Clasificación de las Algas:

Organización
División Pigmentos Ejemplos importantes
celular
Euglenofitas Unicelular. Clorofila. Euglena.
Pirrofitas o
Dinoflagelados Caroteno, Xantófila,
Unicelular. Ceratium, Gonyaulax.
(algas color de Clorofila.
fuego).
Clorofila,
Crisófitas (algas
Unicelulares. Fucoxantina, Navícula, Pinnularia.
doradas).
Caroteno.
Feofitas (algas Clorofila, Caroteno,
Pluricelulares. Sargasum, Laminaria, Macrocystis.
pardas). Fucoxantina.
Clorofila,
Rodófitas (algas
Pluricelulares. Ficoeritrina, Gygartina (yuyo), Gelidium.
rojas).
Ficobilina.
Clorofitas Unicelulares y Clorofila, Caroteno,
Ulva, Spirogira, Valonia, Volvox.
(algas verdes). Pluricelulares. Xantófila.
Ulva
II. REINO FUNGI
2.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES:
• Agrupa a los organismos conocidos con el nombre de hongos. Todos los hongos poseen células de tipo
Eucariota.
• Los hongos pueden ser unicelulares (como las levaduras) o pluricelulares (como el champiñón).
• Los hongos no realizan fotosíntesis (son heterótrofos), razón por la cual deben obtener su alimento
del medio circundante. La gran mayoría absorbe los nutrientes del suelo o de sustancias orgánicas que
descomponen.
• Las células de los hongos poseen una pared celular compuesta de Quitina, carecen de clorofila, razón
por la cual no realizan fotosíntesis.
• Los hongos, al igual que las bacterias, son importantes agentes desintegradores de la materia
orgánica (por ejemplo: descomponen cadáveres, restos alimenticios, desechos provenientes de los
seres vivos, etc.). Esto es útil para la conservación del medio ambiente.
• Existen hongos benéficos y perjudiciales para el hombre. Entre los benéficos tenemos a las
Levaduras (utilizadas en la fabricación del pan y en la obtención de alcohol etílico), el Penicillium
(utilizado en la fabricación del antibiótico llamado penicilina), el Champignon (utilizado como alimento)
y los hongos descomponedores (útiles para la conservación del ambiente) .Entre los hongos
perjudiciales tenemos aquellos que causan enfermedades al hombre, como: Pie de atleta
(comezón y agrietamiento de la planta del pie y entre los dedos), Tiña (erupciones cutáneas
circulares de color rojizo, en el cuello y cuero cabelludo), Onicomicosis (infección de las uñas por
hongos), y los hongos que causan plagas en los cultivos de maíz, como el carbón y roya del maíz.
Hongo Levadura, utilizado en la fabricación del pan y del vino
El hongo Penicillium roqueforti es utilizado para la fabricación del "Queso Roqueforti"

2.2. CLASIFICACIÓN DE LOS HONGOS:
División Características Ejemplos

Micelio compuesto por hifas
continuas, sin tabiques transversales
(llamadas hifas cenocíticas). Su
Ficomicetos
reproducción Asexual es por medio

Rhizopus nigricans (moho negro del pan),
de esporas formadas en una bolsa
Pilopus (en el estiércol del caballo).
llamada Esporangio, mientras que la
Sexual es a través de Cigosporas,
formadas luego de la somatogamia
(unión corporal).
Micelio desarrollado, compuesto por
hifas tabicadas. Existen unicelulares,
sin hifas. Su reproducción asexual Saccharomyces cerevisae (Levadura de
Ascomicetos
es por medio de esporas llamadas cerveza y pan, fermenta los azúcares y

Conidias, que se forman en unas produce alcohol etílico), Aspergillus Níger
hifas especiales llamadas (produce ácido cítrico), Trufas y Colmenillas
Conidióforos. La reproducción comunes (comestibles).
Sexual es por medio de Ascosporas,
formadas en un saco llamada ASCA.
Micelio compuesto por hifas
tabicadas, que al unirse forman la
Basidiomicetos
parte reproductora del hongo,

Agaricus campestri (champiñón,
llamada Basidiocarpo, donde se
comestible), Amanita muscaria (hongo
forman las Basidiosporas, que
venenoso), Hongos Setas (de sombrero),
sirven para la reproducción sexual
Tizón del maíz (hongo parásito del maíz).
del hongo. No hay reproducción
Asexual. Este grupo comprende
hongos comestibles y venenosos.
Deuteromicetos
Llamados también hongos Penicillium roqueforti (Elaboración del queso

imperfectos, porque no presentan Roquefort), Penicillium crysogenum
reproducción sexual, sólo asexual (productor de penicilina), Aspergillus tamarii
por medio de conidias. (elaboración de la salsa de soya).
El champiñón es un Moho negro del pan, que crece sobre un trozo

hongo comestible. de pan pasado.
106
REINO PROTOCTISTA
Agrupa a su
son
Reproducción
Organismos Mohos Puede ser
Algas
unicelulares y deslizantes
pluriricelulares
eucariotas. de Sexual
Protozoarios
Nutrición Asexual
de su
su Autótrofa
Nutrición Clasificación
Clasificación (coloración)
(locomoción)
Heterótrofa
Euglenofitas
Mastigóforos
(Flagelos) Pirrofitas
(Color de fuego)
Esporozoos
(No se desplazan) Crisofitas
(Doradas)
Primer Año de Secundaria
Sarcodarios
(Pseudópodos) Feofitas
(Pardas)
Ciliados
(Cilios) Rodofitas
(Rojas)
Clorofitas
(verdes)
REINO FUNGI
su
son su su
Reproducción
Clasificación Nutrición
Organismos
Puede ser
Unicelulares o
Pluricelulares son
Ficomicetos
Eucariotas.
Asexual Sexual
Heterótrofos
Ascomicetos
denominados
Basidiomicetos
HONGOS
Deuteromicetos
107
III. VOCABULARIO
• Ascosporas: Conjunto de esporas sexuales, por lo común ocho, contenidas en un receptáculo (asco) en los
ascomicetos.
• Cenocíticas: Células multinucleadas en las que los núcleos no están separados entre sí por divisiones o septos.
• Cigosporas: Espora sexual de pared gruesa producida por un cigomiceto.
• Diatomeas: Alga por lo común unicelular cubierta por un esqueleto externo de sílice, es un componente
importante del plancton en aguas marinas y dulces.
• Euglena: Alga unicelular principalmente de agua dulce, presenta movilidad gracias a un flagelo emergente
ubicado en el extremo anterior de la célula. Éste organismo aparte de ser fotosintético, puede absorber
nutrientes orgánicos del medio y puede vivir sin luz, por ello se dice que tiene comportamiento mixto
(mixótrofas).
• Hifa: Uno de los filamentos que constituyen un micelio de un hongo.
• Micelio: Cuerpo vegetativo de los hongos y algunos protoctistas (hongos acuáticos), consta de una red
ramificada de hifas.
• Mohos deslizantes: Hongos muy primitivos que tienen aspecto viscoso.
• Plasmodios: Masa de citoplasma con numerosos núcleos (multinucleada) y en forma de ameba.
• Quitina: Polisacárido estructural que forma el exoesqueleto (esqueleto externo) de los insectos y las paredes
celulares de muchos hongos.
• Tabicadas: Células multinucleadas en las que los núcleos están separados entre sí por divisiones o septos
transversales.
Autoevaluación
1. ¿Qué organismos agrupa el reino protoctista?:
2. Son organismos microscópicos y unicelulares, viven generalmente en el agua y son incapaces de hacer
fotosíntesis, nos referimos a los/las:
3. Son hongos muy primitivos que tienen aspecto de una masa mucilaginosa, hablamos de:
4. ¿Cómo se llama el reino que agrupa a los hongos?:
5. Menciona dos enfermedades causadas por hongos:
1. Algunos protoctistas son procariontes. ( )

2. La mayoría de protozoarios causan enfermedades. ( )
3. Las algas son clasificadas según la coloración que presentan. ( )
4. Los hongos son organismos autótrofos. ( )
5. La pared celular de los hongos presenta quitina. ( )
6. La tiña y la onicomicosis son enfermedades causadas por protozoarios. ( )

1. «Moho negro del pan». Clorofita.
2. «Levadura». Deuteromiceto.
3. «Champiñón». Ascomiceto.
4. «Penicillium». Pirrofita.
5. «Ceratium». Basidiomiceto.
6. «Ulva». Ficomiceto.
1. Protozoario causante de la enfermedad llamada malaria o paludismo:
a) Tripanosoma cruzi.
b) Plasmodium vivax.
c) Amoeba proteus.
d) Paramecium.
e) Balantidium coli.
2. Filum de protozoarios que se desplazan por medio de pseudópodos:
a) Mastigóforos.
b) Esporozoos.
c) Euglenofitas.
d) Ciliados.
e) Sarcodinos.
3. Pigmento verde presente en las algas:
a) Caroteno.
b) Ficobilina.
c) Clorofila.
d) Fucoxantina.
e) Xantófila.
4. Respecto a los hongos, es incorrecto decir que:
a) Incluye a las levaduras.

b) Son heterótrofos.
c) La penicilina es un antibiótico obtenido de hongos.
d) Los hay comestibles y venenosos.
e) Tienen clorofila.
Organización Educativa TRILCE 109

Tarea domiciliaria
1. Tipo de célula presente en los organismos del reino Protoctista:
2. Menciona dos características de protozoarios del filum ciliados:
3. Menciona dos características de las algas:
4. Menciona dos características de los hongos:
5. Menciona dos enfermedades causadas por protozoarios:
1. El nombre protozoarios significa en latín «primeros animales». ( )

2. Un moho deslizante puede llegar a medir hasta 30 m de diámetro. ( )
3. El Paramecium es un protozoario flagelado. ( )
4. La palabra alga significa en latín «maleza marina». ( )
5. El Penicillium produce la «Tiña». ( )
6. Los hongos son organismos descomponedores. ( )
1. «Sargasum, Macrocystis». Pirrofita.
2. «Ulva, Spirogira». Crosofita.
3. «Gygartina (Yuyo)». Euglenofita.
4. «Ceratium». Feofita.
5. «Navícula». Rodófita.
6. «Euglena». Clorofita.

1. Una ameba de reproduce por:
a) Conjugación.
b) Fisión binaria.
c) Fragmentación.
d) Esporulación.
e) Gametos.
2. Es una enfermedad causada por protozoarios, excepto:
a) Giardiasis.
b) Malaria o Paludismo.
c) Mal de chagas.
d) Onicomicosis.
e) Enfermedad de la uta.
3. También se les conoce como hongos imperfectos:
a) Ficomicetos.
b) Deuteromicetos.
c) Ascomicetos.
d) Basidiomicetos.
e) Sarcodinos.
4. El champiñón pertenece a la división de los:
a) Ficomicetos.
b) Deuteromicetos.
c) Ascomicetos.
d) Basidiomicetos.
e) Sarcodinos.
IV. INVESTIGAR Y REDACTAR A MANO:
1. ¿Cómo se forma la marea roja?

2. ¿Qué tipo de nutrición realizan los hongos?

COLEGI
O .
11
¿Una mosca ve una gota de savia dulce sobre una hoja y baja
zumbando atraída por este bocado. Pero resulta un terrible
error. La mosca toca unos diminutos pelos sobre la superficie de
la hoja, que activan en una fracción de segundo el cierre de
la hoja. Atrapada en esta prisión vegetal, la mosca es disuelta
y trans- formada en una papilla para alimentar a la «Venus
atrapamoscas». La mayoría de las plantas no pueden moverse
tan rápidamente como la Venus atrapamoscas. Las plantas
reaccionan mucho más lentamente que los animales frente a los
cambios de su
entorno. Pero en muchas formas, las plantas son más exitosas
que los animales. Han vivido más tiempo sobre la Tierra y fueron los primeros seres vivos que
salieron de los océanos hacia tierra firme. Además, sin las plantas, todos los animales,
incluyendo los humanos, morirían.
I. REINO PLANTAE
En este reino se agrupa a los organismos conocidos con el nombre de plantas. Todas las plantas poseen
células de tipo Eucariota (con núcleo). La Botánica es la rama de la biología que se ocupa del estudio de las
plantas. Esta ciencia probablemente nace junto con la agricultura (9000 a 7000 años a. C.); pero su estudio
comienza a adquirir mayor importancia hace unos 2300 años, es decir en el siglo IV a.C., cuando en Grecia un
filósofo llamado Teofrasto (Padre de la Botánica.) publica tratados sobre: anatomía, clasificación y reproducción de
las plantas. Tales conocimientos ejercieron gran influencia hasta el siglo XVII.
En 1665, el Inglés Robert Hooke, descubre la célula vegetal y en 1838 el botánico alemán Mathias Scheleiden
postula que «Todas las plantas están hechas a base de unidades básicas llamadas Células». Antiguamente la botánica
estudiaba también a los hongos, las bacterias y las algas. Ahora básicamente comprende el estudio de las plantas.
1. Características generales del reino plantae:
1.1. Las plantas son organismos pluricelulares (su cuerpo está formado por varias células). Pueden vivir en
agua o en tierra.
1.2. Carecen de locomoción (es decir no se desplazan). Todas poseen un pigmento verde llamado
clorofila, que les permite absorber la energía luminosa solar.
1.3. Todas son capaces de hacer fotosíntesis, es decir atrapan energía solar y producen con ella alimento,
que luego almacenan, por tal razón se les considera la «principal fuente de alimento y la base de la
cadena alimenticia en los ecosistemas terrestres». Además producen oxígeno que luego liberan al
ambiente.
1.4. Hay plantas que son muy importantes para el hombre porque le sirven de alimento (maíz, trigo,
arroz, fréjol, papa, maca, kiwicha, variedad de frutos, etc.), otras son medicinales (manzanilla, coca, hinojo,
llantén, yacón, uña de gato, ajos, etc.), otras son utilizadas en la industria (cebada, tabaco, algodón,
caucho, pino, cedro, etc..), también hay plantas de las cuales se extraen sustancias narcóticas y
alucinógenas (coca, opio, amapola, floripondio, marihuana, etc.) y hay plantas ornamentales (gladiolo,
rosal, clavel, etc..) y plantas que se desarrollan en forma natural y tienen un gran valor en cuanto a su
producción de oxígeno y cobijo para aves e insectos (árboles como eucaliptos, poncianas, robles, ficus,
sauces, molles, palmeras, pinos, cipreses, etc.). Otras plantas intervienen en la formación de los suelos, al
desgastar las rocas, tal es el caso de los musgos.
. 113

Niveles de organización de los seres
vivos
2. Clasificación:
Las plantas pueden ser clasificadas en dos grupos: Criptógamas y Fanerógamas.

2.1. Criptógamas.- son plantas que no producen flores ni semillas. Poseen organización sencilla. Son plantas
poco evolucionadas. Ej.: Musgos, Hepáticas, Helechos y Colas de caballo.
2.2. Fanerógamas o Espermatofitas.- son plantas que sí forman flores, algunas forman conos. Todas
producen semillas. Ejm: Pino, Clavel, Eucalipto, Molle, Palmera, Girasol, Coca, etc.
Planta de Coca
Las hojas de la coca contienen el alcaloide
cocaína y otros compuestos parecidos. La
cocaína, aislada en 1855, empezó a
utilizarse como anestésico local en cirugía
menor.

II. REINO ANIMALIA:
En este reino se agrupa a los organismos conocidos con el nombre de animales. La Zoología es la rama de
la biología que se ocupa del estudio de los animales. Ya desde el siglo IV a.C. empezaron a surgir los primeros
intentos para clasificarlos, sin embargo, fue Aristóteles el primero en idear un sistema de clasificación animal,
que tomaba en cuenta las similitudes básicas entre los organismos, por ejemplo: su modo de reproducción, su
hábitat etc. Aristóteles, fue el primero en organizar el conocimiento de zoología de su época: Por eso, por sus
aportes y descubrimientos, la historia lo reconoce como el Padre de la Zoología.
Entre otros estudiosos de los animales destacan: Plineo el viejo, Galeno, Harvey, Servet, San Alberto
Magno, Leonardo da Vinci, etc. La zoología adquiere la categoría de ciencia recién en el siglo XII, con el erudito
alemán San Alberto Magno.
1. Características generales del reino animalia:
1.1. Todos los animales poseen células de tipo Eucariota (con núcleo).
1.2. Ninguno realiza fotosíntesis (son heterótrofos), por lo tanto deben de buscar su alimento, para ello
cuentan con distintos medios de locomoción (corren, caminan, saltan, vuelan, bucean, reptan, etc.).
1.3. Hay animales acuáticos y terrestres. Los acuáticos por lo general respiran por medio de unos
órganos llamados Branquias y los terrestres lo hacen por Pulmones.
1.4. Hay animales que sólo se alimentan de algas o plantas, éstos reciben el nombre de Herbívoros,
mientras que otros se alimentan de carne y se llaman Carnívoros; los que comen tanto plantas como
carne se denominan Omnívoros y aquellos que se alimentan de cadáveres en descomposición reciben
el nombre de Carroñeros.
1.5. Hay animales útiles para el hombre como aquellos que le sirven de alimento: vaca, cerdo,
oveja, pollo, pavo, pato, paloma, peces, crustáceos, moluscos, etc., o aquellos que cooperan con el
hombre en ciertas actividades, como: caballo, asno, camello, buey, perro, gato, etc.
1.6. También hay animales perjudiciales para el hombre, como insectos que causan plagas y
destruyen cultivos (langostas) o insectos que transmiten enfermedades, como: zancudos (causan malaria o
paludismo), moscas (causan tifoidea), etc.
2. Clasificación:
Los animales para su estudio pueden dividirse en dos grupos: Invertebrados y Vertebrados.
2.1. INVERTEBRADOS:
Son animales que no poseen columna vertebral, tampoco presentan esqueleto interno. Algunos pueden
tener esqueleto externo en forma de concha (como los caracoles) o en forma de una cubierta
protectora (como en los insectos). Los principales grupos de invertebrados son:
a) Poríferos: son animales marinos que viven adheridos a las rocas. Su cuerpo presenta muchos
agujeros llamados poros por donde entra el agua, el oxígeno y los alimentos. Ejemplos: las
esponjas de mar.
Esponja tubular

vivos
b) Celenterados o Cnidarios: Algunos como las hidras
y las anémonas de mar viven fijos a las rocas y otros
como las medusas o malaguas viven libremente
desplazándose por el agua. Poseen un solo orificio que
le sirve de boca y ano a la vez, además poseen
tentáculos con células que disparan dardos
venenosos utilizados para paralizar a sus presas.
Dichos dardos reciben el nombre de nematocistos.
Lombricus terrestris
(Lombriz de Tierra) (Physalia physalia)
Medusa carabela portuguesa
c) Gusanos: comprende a los Platelmintos (que tienen el

cuerpo aplanado) como la Tenia solitaria y la Planaria; los
Nematodos (que tienen cuerpo cilíndrico), como la Lombriz
intestinal y los Oxiuros; los Anélidos (que tienen cuerpo
anillado), como la Lombriz de tierra y las Sanguijuelas.
Loligo vulgaris
(Calamar)
d) Moluscos: son animales general-
mente acuáticos, su cuerpo es
blando y puede o no estar protegido
por una concha. Ejemplos: pulpos,
calamares, caracoles, conchas de
abanico, lapas, ostras, choros, etc.
Asteria
(Estrella de
mar)
e) Equinodermos: son animales marinos que presentan la
piel espinosa. Ejemplos: estrella de mar, erizo de mar,
pepino de mar, etc.

f) Artrópodos: representa el grupo de animales más abundante.
Poseen patas articuladas y un esqueleto externo
(exoesqueleto) hecho a base de una sustancia llamada
Quitina. A este grupo pertenecen: Los Insectos (tienen el
cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen y poseen seis
patas, algunos pueden volar); los Arácnidos (su cuerpo se
divide en cefalotórax y abdomen, poseen ocho patas y no
vuelan); los Crustáceos (presentan cefalotórax y abdomen,
diez patas, casi todos viven en el agua, ninguno vuela).
Arácnido-Tarántula
2.2. VERTEBRADOS:
Son animales que poseen columna vertebral y esqueleto interno compuesto generalmente por huesos,
algunas veces por cartílagos. El esqueleto sostiene y da la forma al cuerpo. También se les llama
Cordados. Es el grupo de animales más evolucionado que existe. Se clasifican en cinco grupos: peces,
anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
a) Peces: Son animales acuáticos. Su cuerpo se halla cubierto por escamas de origen dérmicas u
óseas.
Respiran por branquias. Ej.: trucha, salmón, bonito, atún, lenguado, tiburón,
etc.
Salmo salar
(Salmón del Atlántico)
Salmón del Atlántico

El salmón del Atlántico nace en arroyos y
ríos de agua dulce y cuando llega a la
edad adulta emigra al mar. Al
alcanzar la madurez sexual regresa de
nuevo a su río natal, donde tiene lugar la
reproducción.
b) Anfibios o batracios: Son animales que al nacer viven en el agua y respiran por branquias, luego
experimentan una serie de cambios anatómicos y funcionales (metamorfosis) y se convierte en
adultos. En este momento empiezan a vivir en la tierra y a respirar por pulmones. Ejemplos: sapo,
rana, salamandra, etc.
La Rana y el Sapo
Aunque ambos son anfibios, hay diferencias anatómicas entre ellos. En las ranas la piel es lisa (sin
verrugas) y húmeda y sus patas posteriores son largas, especializadas para el salto y la natación. La
piel del sapo en cambio es seca y está cubierta de proyecciones glandulares llamadas verrugas. Los
sapos carecen de la capacidad saltadora de las ranas.
Bufo bufo Rana esculenta

(Sapo Común (Rana Verde Comestible)
c) Reptiles: Son animales que respiran por pulmones. Su cuerpo está cubierto por escamas de origen
epidérmicas, algunos presentan caparazón. Se desplazan corriendo, buceando, caminando o
reptando. Ejm: tortuga, cocodrilo, serpiente, iguana, lagartija, etc.
Serpiente de cascabel (Crotalus durissus):

Pertenece a la familia de los crótalos. Su longitud
oscila entre unos 38 cm. y 1,5 metros. Todas
producen veneno. Las serpientes de cascabel son
ovovivíparas; las crías salen del huevo en el interior
de la hembra. Tienen una estructura similar a un
sonajero o cascabel en el extremo de la cola que
agitan cuando están a punto de atacar.
Crotalus durissus
d) Aves: Son animales cuyo cuerpo está cubierto de Spheniscus humboldti

plumas. Poseen un pico, dos patas y dos alas. En (Pingüino de Humboldt)
algunas aves las alas les sirve para volar. Respiran
por pulmones. Existen aves acuáticas como los
pingüinos, pero la gran mayoría son terrestres,
como: cóndor, gaviota, pelícano, papagayo, pato,
etc.
Pingüino: Ave acuática no vo-

ladora del hemisferio sur.
e) Mamíferos: Son animales que cuando pequeños se alimentan de leche materna. Su cuerpo está
cubierto de pelos. Respiran por pulmones. Algunos son acuáticos como las ballenas y delfines y
otros son terrestres como: perro, gato, canguro, chimpancé, hombre, etc. Algunos como el
ornitorrinco ponen huevos.
Ornitorrinco:
Es un mamífero acuático del este de Australia. de fe nd er se c on tra su s

Su reproducción es por medio de huevos. Su depredadores, así como para
dieta la componen larvas de insectos defender su territorio de otros
acuáticos; para capturarlas, el ornitorrinco machos. Las hembras carecen
remueve el lecho de la corriente con su de esta estructura.
hocico, órgano peculiar de gran sensibilidad y
muy flexible. En estado adulto puede llegar a
pesar entre 1 y
2,4 kilogramos. Es uno de los pocos
mamíferos que es venenoso, pues el macho
tiene un espolón en las patas traseras que
contiene una glándula con veneno. El
ornitorrinco utiliza dicho e sp ol ón p ara
Ornithorhynchus anatinus
(Ornitorrinco)
REINO PLANTAE
de tienen
Estudiado por son su
Nutrición Importancia
LA Organismos Clasificación
BOTÁNICA. Pluricelulares
Eucariotas. Autótrofa
Ecológica
cuyo padre es
llamados Criptógamas Fanerógamas
Alimenticia
TEOFRASTO
PLANTAS
Plantas sin flores Plantas con flores Industrial
ni semillas. y semillas.
Médica
119
120
vivos
REINO ANIMALIA
Estudiado por de tienen

Agrupa su
Nutrición Importancia
LA Organismos Clasificación
ZOOLOGÍA. Pluricelulares
Eucariotas. Heterótrofa
Ecológica
cuyo padre es
denominados Invertebrados Vertebrados
Alimenticia
ARISTÓTELES
ANIMALES Poríferos Peces
Cnidarios o Anfibios Industrial
Celentereos
Reptiles
Gusanos Médica
Aves
Moluscos
Primer Año de Secundaria
Mamíferos
Equinodermos
Artrópodos
IV. VOCABULARIO
• Branquias: Órganos respiratorios de muchos animales acuáticos.

• Criptógamas: Son plantas que no producen flores ni semillas.
• Fanerógamas: Son plantas que sí forman flores, algunas forman conos. Todas producen semillas.
• Invertebrados: Animales sin espina dorsal (columna vertebral), como por ejemplo, un insecto.
• Metamorfosis: Cambio importante en la forma del cuerpo de un animal durante su desarrollo.
• Musgos: Filum de plantas sin tejidos vasculares y que crecen en ambientes húmedos.
• Nematocisto: Estructura urticante presente dentro de los cnidocitos en los cnidarios; se emplea para anclaje,
defensa y captura de presas.
• Oxiuros: Gusano nematodo filiforme (de apariencia o forma de hilo) que habita en el intestino del hombre y de
varios animales.
• Quitina: Polisacárido estructural que forma el exoesqueleto (esqueleto externo) de los insectos y las paredes
celulares de muchos hongos.
• Sanguijuelas:Gusano anélido hirudineo de agua dulce, de cuerpo anillado, boca chupadora y con una ventosa
en cada extremo con que se adhiere a otros animales para alimentarse de su sangre.
• Verrugas: Proyecciones glandulares por lo general redondas y rugosas.
• Vertebrados: Animales con espina dorsal o columna vertebral, como por ejemplo, los mamíferos.
Autoevaluación
1. ¿Cómo se llama la rama de la Biología que estudia a las plantas?
2. En 1838 postula: «Todas las plantas están hechas a base de unidades básicas llamadas Células», nos referimos a:
3. Menciona 4 características de las plantas:
4. ¿Cómo se llama la rama de la Biología que estudia a los animales?
5. Menciona cuatro características de los animales:
1. Todas las plantas poseen células de tipo Eucariota. ( )

2. Algunas plantas son capaces de realizar fotosíntesis. ( )
3. El pino, el clavel y el eucalipto son plantas criptógamas. ( )
4. Los peces son animales invertebrados. ( )
5. La rana y el sapo son reptiles. ( )
6. El ornitorrinco es un mamífero acuático. ( )

vivos
1. «Esponjas de mar». Peces.
2. «Platelmintos». Celentéreos.
3. «Truchas». Poríferos.
4. «Pulpos». Aves.
5. «Medusas». Gusanos.
6. «Pelícanos». Moluscos.
1. Respecto a las plantas, es incorrecto decir que:
a) Son organismos pluricelulares.

b) Son capaces de hacer fotosíntesis.
c) Carecen de locomoción.
d) Presentan células procariotas.
e) Poseen un pigmento verde llamado clorofila.
2. Son plantas criptógamas, excepto:
a) Musgos. b)
Eucalipto. c)
Hepáticas.
d) Cola de caballo.
e) Helechos.
3. Son animales que sólo se alimentan de algas o plantas:
a) Herbívoros.
b) Omnívoros.
c) Carroñeros.
d) Carnívoros.
e) Vegetarianos.
4. Son animales acuáticos, respiran por branquias y presentan el cuerpo cubierto por escamas, nos referimos a
las/los:
a) Esponjas.
b) Cnidarios o celentéreos.
c) Anfibios.
d) Reptiles.
e) Peces.

Tarea domiciliaria
1. ¿Cómo se llama el padre de la Botánica?:
2. Las plantas pueden ser clasificadas en dos grupos, estos son:
3. ¿Cómo se llama el padre de la Zoología?:
4. A los animales que no poseen columna vertebral se les llama:
5. Los animales vertebrados se clasifican en cinco grupos, estos son:
1. La manzanilla, el llantén y la coca son plantas medicinales. ( )

2. Algunos animales son perjudiciales para el hombre. ( )
3. Las esponjas presentan nematocistos. ( )
4. Los arácnidos, insectos y crustáceos son artrópodos. ( )
5. La lombriz intestinal es un gusano plano. ( )
6. Las ranas presentan la piel cubierta de verrugas. ( )
1. «Plantas con flores». Equinodermos.
2. «Plantas que no presentan flores». Invertebrados.
3. «Animales con columna vertebral». Criptógamas
4. «Animales sin columna vertebral». Fanerógamas.
5. «Animales marinos que presentan la piel espinosa». Aves.
6. «Animales cuyo cuerpo esta cubierto de plumas». Vertebrados.

vivos
1. Son plantas que sirven de alimento, excepto:
a) Maíz.
b) Kiwicha.
c) Maca.
d) Tabaco.
e) Trigo.
2. Son animales marinos cuyo cuerpo presenta muchos agujeros llamados poros por donde entra el agua, el
oxígeno y los alimentos:
a) Arácnidos.
b) Gusanos.
c) Esponjas.
d) Peces.
e) Celentéreos.
3. Los sapos pertenecen a los cordados y forman parte de:
a) Aves.
b) Peces.
c) Mamíferos.
d) Anfibios.
e) Reptiles.
4. El erizo de mar es un:
a) Porífero.
b) Molusco.
c) Equinodermo.
d) Mamífero.
e) Ave.
1. Construir un álbum con las imágenes de las siguientes plantas y los siguientes animales:
• Plantas: maca, uña de gato, yacón, coca y cola de caballo.

• Animales: paiche, rana de Junín, cocodrilo de tumbes, pava aliblanca y chinchilla.
NOTA: Cada lámina deberá tener el nombre científico del organismo y una breve descripción del mismo.

COLEGI
O .
12
I. RESPONDE BREVEMENTE: (2 puntos c/u)
1. Menciona 2 diferencias entre el reino arqueobacteria y el reino eubacteria:
Reino arqueobacteria Reino eubacteria
1. 1.
2. 2.
2. Menciona 4 características del reino protoctista:
3. Menciona 4 características del reino fungi:
4. Menciona 4 características del reino plantae:
5. Menciona 4 características del reino animalia:
II. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO: (0.5 puntos c/u)
Organismo Unicelulares Pluricelulares

1. Euglena.
2. Eucalipto.
3. Champiñón.
4. Levadura.
5. Ornitorrinco.
6. Tiburón.
7. Anabaena.
8. Ameba.
9. Arqueobacteria.
10. Bacilo de Koch.

vivos
III. CORRELACIONA ADECUADAMENTE: (0.5 puntos c/u)
1. «Agrupó a los seres vivos en cinco reinos biológicos». Reino plantae.
2. «Es considerado el padre de la Taxonomía». Dominio.
3. «Es la unidad básica de la Taxonomía». Reino animalia.

4. «Es la categoría taxonómica de mayor jerarquía». Robert Whittaker.
5. «Viven en ambientes extremosos» Reino Fungi.
6. «Agrupa a las bacterias y cianobacterias». Especie.
7. «Agrupa a los mohos deslizantes, protozoarios y algas». Reino arqueobacterias.
8. «Agrupa a los organismos denominados hongos». Carlos Linneo.
9. «Pueden ser criptógamas o fanerógamas». Reino eubacterias.

10. «Se dividen en dos grupos: invertebrados y vertebrados». Reino protoctista.
IV. SEÑALA CUATRO CARACTERÍSTICAS DE LOS PROTOZOARIOS Y LAS ALGAS: (0.5 puntos c/u)
Protozoarios Algas
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
V. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 punto c/u)
1. Respecto al nombre científico, señale lo incorrecto:
a) Se escribe en latín.
b) Consta de dos palabras o vocablos.
c) Ambas palabras se escriben con mayúscula.
d) La primera palabra de refiere al Género.
e) Ambas palabras deben subrayarse.

Repaso mensual ELEMENTOS DE BIOLOGÍA
2. Es considerado el padre de la Botánica:
a) Aristóteles.
b) Robert Whittaker.
c) Carlos Linneo.
d) Teofrasto.
e) Robert Hooke.
3. Son protozoarios, excepto:
a) Paramecium.
b) Ameba proteus.
c) Plasmodium vivax.
d) Stentor.
e) Salmonella tiphy.
4. Son hongos, excepto:
a) Euglena.
b) Levadura.
c) Champiñón.
d) Moho negro del pan.
e) Tizón del maíz.
5. Son algas, excepto:
a) Ulva.
b) Spirogira.
c) Sargasum.
d) Penicillium.
e) Ceratium.
6. Son plantas fanerógamas, excepto:
a) Pino.
b) Musgos.
c) Molle.
d) Palmera.
e) Manzano.
7. Son invertebrados, excepto:
a) Malaguas.
b) Tarántulas.
c) Erizos de mar.
d) Lombriz intestinal.
e) Salamandras.
8. En el «mar muerto», se encuentran arqueobacterias:
a) Termoacidófilas.
b) Metanógenas.
c) Acidófilas.
d) Halobacterias.
e) Protistas.

COLEGI
O .
13
Un zorro rojo que cruza corriendo la carretera en medio de la noche, está a
punto de ser atropellado por un auto.
Sin embargo, sobrevive y sigue buscando restos de comida en los
basureros de los alrededores.
Si bien los zorros se han adaptado bien a la vida urbana, muchos animales han
sido expulsados de sus hogares por la proliferación de las ciudades.
Entre otros temas, la ecología se dedica a estudiar cómo los zorros sobreviven
en las ciudades. Los ecólogos (científicos dedicados al tema) estudian como los
seres vivos dependen
unos de otros para sobrevivir.
Intentan descubrir los intrincados lazos que unen a plantas,
animales y su entorno.
INTRODUCCIÓN
Todos los seres vivos, para vivir, necesitamos del suelo, agua, minerales, gases, clima, luz, etc. así como
también de otros seres vivos. Todos estos elementos se encuentran en la naturaleza y no le pertenecen a ningún
ser vivo en especial sino a todos, es por ello que entre los organismos y el medio ambiente deben de ocurrir una
serie de interacciones que permitan a éstos aprovechar los recursos de la tierra, pero compartiéndolos con todos
los demás seres vivientes.
Para que la naturaleza funcione debe de haber siempre un equilibrio entre lo que se utiliza y lo que se repone,
la naturaleza debe de estar siempre en condiciones de auto repararse. Los seres vivos no deben de abusar del
consumo. La naturaleza deja de estar en equilibrio cuando uno o más de sus elementos deja de funcionar
adecuadamente.
El funcionamiento de la naturaleza, considerando todos sus componentes, tanto vivos como no vivos, es objeto
de estudio de la rama de la biología llamada Ecología.
1. DEFINICIONES BÁSICAS DE ECOLOGÍA
1.1. ECOLOGÍA
La ecología es la ciencia que estudia las relaciones producidas entre los seres vivos y su medio
ambiente, entendiendo por medio ambiente tanto el entorno físico como la totalidad de los seres vivos que
comparten dicho entorno. Es una ciencia relativamente reciente, cuyo nombre fue acuñado a mediados del
siglo XIX por el zoólogo alemán Ernst Haeckel, quien creo el termino oekologie a partir de los vocablos
griegos oikos («casa», «hogar») y logos («conocimiento»), por ello es considerado el padre de la
Ecología.
La ecología estudia las causas que determinan la distribución y abundancia de los organismos, y las
relaciones que estos entablan con su medio ambiente. Estudia, por tanto, el funcionamiento de la
naturaleza, considerando todos sus componentes, tanto vivos (bióticos), como no vivos (abióticos), y las
relaciones que se establecen entre ellos.
La ecología también puede definirse como la ciencia que estudia los ecosistemas.
1.2. MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente es el mundo exterior que rodea a todo ser viviente y que determina su
existencia. Todos los seres vivos, incluso los humanos, son parte del medio ambiente y lo necesitan para
vivir. El medio ambiente también se denomina ambiente, entorno o naturaleza.
. 129
Ecologí
a
1.3. HÁBITAT
Cada especie ocupa un lugar preciso al interior de un ambiente. Es lo que se denomina hábitat,
del latín habitare: «que habita o vive en». Así por ejemplo, el hábitat del muymuy es la orilla arenosa del
mar, mientras que el del choro es la orilla rocosa: nunca vamos a encontrar un muymuy viviendo en la orilla
rocosa ni un choro en la arena. De igual modo, el jaguar y el maquisapa comparten el bosque tropical, pero
el hábitat del primero es el sotobosque (vegetación formada por matas y arbustos) mientras que el del
segundo son las copas de los árboles. En su hábitat, una especie encuentra las condiciones óptimas para su
vida.
Muchas especies de colibríes

pueden convivir en un mismo
hábitat debido a la
especialización extrema de sus
picos, adaptados, en forma y
tamaño, a flores diferentes.
1.4. NICHO ECOLÓGICO
Una cosa es el hábitat de la especie y otra muy diferente la función que esta desempeña en él. Este
papel funcional de cada organismo en una comunidad se conoce como nicho ecológico. Por ejemplo, la
vicuña y el puma comparten el mismo hábitat: el pajonal de puna; pero el nicho de la primera es el de un
herbívoro y presa del puma, en tanto que el nicho del segundo es el de un carnívoro y depredador de la
vicuña.
El cóndor encaja tan bien en un entorno

andino como en el litoral marino. Si bien
los dos hábitats son muy diferentes, en
ambos el cóndor ocupa el mismo nicho
ecológico: el de carroñero.
1.5. ECOSISTEMA
Se denomina ecosistema a un sistema natural vivo y dinámico que se encuentra en constante movimiento,
y cuyos componentes se hallan en constante interacción. Además todo ecosistema está conectado a un
flujo de energía que hace posible su existencia. Si la energía deja de fluir entonces el ecosistema perece
(muere). Ejemplos de ecosistemas: un charco, un jardín, un parque, un bosque, un pantano, una laguna,
una playa, el mar, etc.
a. Componentes de un ecosistema:
Todo ecosistema presenta dos componentes: los elementos bióticos o biocenosis y los elementos
abióticos o biotopo.
• La Biocenosis.- está compuesta por todos los seres vivos que habitan el ecosistema (bacterias,
protozoarios, hongos, algas, plantas y animales).
• El Biotopo.- es el ambiente físico donde conviven todos los seres que conforman la biocenosis.
ELEMENTOS
Está compuesto por el suelo, el agua, los minerales, el aire, DE
la luz, BIOLOGÍA
etc.

Ecologí
a
Ecosistema Marino
El biotopo está conformado por el
agua, los minerales disueltos, las rocas,
etc.; y la biocenosis está
compuesta por todos los seres vivos
que lo habitan, como las gaviotas de
la fotografía.
II. CADENA ALIMENTICIA Y NIVELES TRÓFICOS
Los miembros de una biocenosis se encuentran estrechamente ligados por una cadena alimenticia o
trófica. Esta designa la forma en que la materia orgánica y la energía se desplazan desde los niveles más
bajos hasta los más altos dentro de un ecosistema.
Comer y ser comido, los

miembros de una comuni-
dad natural mantienen
una estrecha relación a
través de la cadena
alimenticia o trófica. En
un ecosistema, por
sencillo que sea no existe
una única cadena trófica,
sino varias cadenas
entrecruzadas que
conforman una red
trófica, como se observa
en la figura.
2.1. Los niveles de una cadena trófica:
Estos son:
a. Mundo inorgánico (primer nivel), es decir, suelo, agua, aire (O2, CO2, nitrógeno) y energía solar.
b. Productores o productores primarios (segundo nivel), constituido por aquellos seres vivos que son
capaces de producir sustancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas. También se les llama
autótrofos, pues producen sus propios alimentos. El proceso por el cual este fenómeno se lleva a cabo
se denomina fotosíntesis y provee, directa o indirectamente, todos los alimentos producidos en la Tierra.
En los ecosistemas terrestres esta función es desempeñada por las plantas verdes; en los
ecosistemas acuáticos, por las algas.
c. Herbívoros (tercer nivel), compuesto por los animales que se alimentan de los organismos productores,
como las vacas, venados, tapires, anchovetas, orugas y saltamontes. Los organismos pertenecientes a
este nivel (y todos los que se encuentran por encima de él) se denominan consumidores o
heterótrofos, pues viven directa o indirectamente de las sustancias generadas por los organismos
autótrofos.
d. Omnívoros (cuarto nivel), compuesto por los animales que se alimentan tanto de plantas como de
otros animales. Es el caso por ejemplo de muchas especies de monos y aves, el sajino, el cerdo, el oso
de anteojos y el ser humano.
e. Carnívoros (quinto nivel), conformado por animales que se alimentan de otros animales. Entre ellos
están el puma, el zorro, el águila, la lagartija y la anaconda.

f. Carroñeros y descomponedores (sexto y último nivel), compuestos por organismos que consumen materia
orgánica muerta y la descomponen hasta sus componentes inorgánicos. Pertenecen a este grupo los
necrófagos, que se alimentan de cadáveres, como el cóndor y el gallinazo; los coprófagos, que se alimentan
de excrementos; los saprófagos, que se alimentan de materia podrida y los detritívoros. Los detritívoros,
que se alimentan de detritos, como caracoles, cangrejos, almejas y gusanos, son especialmente abundantes en
hábitat acuáticos, donde excavan en el cieno del fondo y consumen la materia orgánica que ahí se acumula.
Las lombrices de tierra son detritívoros terrestres, al igual que las termitas, escarabajos, caracoles y milpiés.
Los detritívoros trabajan junto con los desintegradores (descomponedores) microbianos para destruir
organismos muertos y productos de desecho. La mayor parte de los hongos y las bacterias son importantes
desintegradores.
Hongos y bacterias forman parte de los desintegradores, captan sus

nutrientes de la descomposición de la materia orgánica.
III. INTERACCIONES BIÓTICAS
3.1. ASOCIACIONES INTERESPECÍFICAS
Son relaciones que se establecen entre organismos de especies diferentes. Pueden ser:
a. NEUTRALISMO:
Cuando dos o más especies ocupan un mismo hábitat y
no se benefician ni se perjudican entre sí. Por ejemplo,
entre las cebras que pastan y las jirafas que se
alimentan de las yemas de los tallos.
Cebras y jirafas comparten

un mismo hábitat.
b. DEPREDACIÓN:
Es el consumo de una especie, la presa, por otra, el
depredador. En ella participan animales que comen otros
animales, y animales que comen plantas.
El Tiburón azul es un gran
depredador en ecosistemas
marinos.
c. COMPETENCIA:
Ocurre cuando dos o más individuos intentan utilizar un mismo recurso esencial como alimento, agua,
refugio, espacio o luz solar. Por ejemplo, si un árbol en un bosque denso crece más alto que aquellos
que lo rodean, será capaz de absorber más luz solar. En consecuencia, los árboles circundantes
dispondrán de una menor cantidad de este recurso, al quedar a la sombra de aquél.
La competencia puede ocurrir

entre individuos de una misma
población (competencia
intraespecífica) o entre diferentes
especies (competencia
interespecífica). ¿A cuál de ellas
se refiere la figura?
d. SIMBIOSIS:
Una simbiosis es cualquier relación o asociación íntima a largo plazo entre dos o más especies. Los
miembros de una relación simbiótica llamados simbiontes, pueden beneficiarse, no ser afectados o
resultar perjudicados por la relación. La simbiosis asume tres formas: mutualismo, comensalismo y
parasitismo.
• Mutualismo: El mutualismo es una relación simbiótica en la que ambas partes se benefician. La

asociación entre bacterias fijadoras de nitrógeno del género Rhizobium y las leguminosas (plantas
como arvejas, frijol y trébol) es un ejemplo de mutualismo.
En el mutualismo los beneficios se

comparten.
Líquenes (algas + hongos) son un
ejemplo de mutualismo.
• Comensalismo: El comensalismo es un tipo de simbiosis en el que un organismo se beneficia y

el otro no es perjudicado ni beneficiado. Un ejemplo de comensalismo es la relación entre un árbol
tropical y sus epífitas, plantas más pequeñas que viven fijas a la corteza de sus ramas.
El comensalismo consiste en
tomar sin dañar.
Las epífitas, plantas
pequeñas que crecen fijas al
cuerpo de un árbol,
constituyen un ejemplo de
comensalismo.
• Parasitismo: El parasitismo es una relación simbiótica en la que una parte, el parásito, se beneficia,
y la otra, el huésped, es perjudicada. El parásito vive sobre su huésped o dentro de él, del que
obtiene nutrimentos. Ejemplo: pulga (ectoparásito), lombriz intestinal (endoparásito).
El parasitismo consiste
en aprovecharse del
otro.
Es un modo de vida
exitoso; se ha estimado
que más de dos tercios
de todas las especies
son parásitas. Un
ejemplo: estas pulgas
succionando la sangre
de su huésped.
IV. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Todos los seres vivos están estrechamente interrelacionados. Cuando una población de animales o plantas
crece o decrece, muchas otras poblaciones son afectadas. Ese es el principio básico de la Ecología.
Como consecuencia de está interrelación, la vida sobre la tierra ha sido comparada con una telaraña: si un hilo
se rompe, todo el tejido corre el riesgo de descocerse. Debido a ello, la contaminación ambiental está
generando graves problemas a la humanidad.
La contaminación ambiental viene a ser la alteración desfavorable de nuestro entorno, principalmente como
resultado de la actividad humana.
La contaminación ambiental puede poner en riesgo la salud y la vida de los seres vivientes, de los ecosistemas
y de toda la tierra.
4.1. Principales problemas ambientales:

a. Contaminación del aire: es producida por gases y partículas tóxicas liberadas por ejemplo de los
automóviles, industrias, de la quema de desperdicios o por el uso de aerosoles como insecticidas,
desodorantes, etc. Algunos de estos gases como el dióxido de carbono hacen que se produzca un
fenómeno llamado Efecto Invernadero, lo cual trae como consecuencia el Calentamiento de la
tierra, que provocaría el deshielo de los polos norte y sur. Esto alteraría el nivel de los mares, afectaría
el clima, la vegetación y la vida de todos en general. Otro gas peligroso es el dióxido de azufre, que
al acumularse en la atmósfera llega un momento en que se transforma en ácido sulfúrico, dicho ácido
termina cayendo en forma de lluvia, fenómeno llamado Lluvia ácida, que afecta a la vegetación, peces
de lagos, edificios, monumentos, etc.. Otro gas peligroso es uno llamado Clorofluorcarbono (CFC),
que se emplea en refrigeración, aire acondicionado, productos de limpieza y aerosoles. Este gas causa
la destrucción de la capa de ozono, lo cual traería como consecuencia una mayor exposición a los
rayos ultravioletas y esto ocasionaría cáncer en la piel, cataratas, alteración de la fotosíntesis,
disminución de fitoplancton, etc.
Contaminación por el
humo de las fábricas
b. Contaminación del agua: es producida por el arrojo de todo tipo de relaves mineros, desechos
industriales, petróleo, aguas servidas y residuos humanos (plásticos, latas, etc.). La contaminación puede
ocurrir sobre los ríos, lagos, lagunas y mares. El agua potable también puede verse afectada. El agua
contaminada destruye la vida de peces, aves, mamíferos y la del propio hombre.
c. Otros problemas ambientales: deforestación, desertificación, contaminación de suelos,
envenenamiento de animales, etc.
ECOLOGÍA
es
Requiere de
Definiciones Ciencia
básicas Ambiental
que estudia y sus problemas
Ecología
Medio ambiente ECOSISTEMAS y LAS INTERACCIONES Contaminación
BIÓTICAS del aire
Hábitat y sus componentes Contaminación
Nicho ecológico Biotipo del agua
Depredación
Ecosistema Biocenosis Contaminación
relacionados Competencia de suelos
con la Simbiosis
Deforestación
y sus niveles Mutualismo

Comensalismo
Parasitismo
135
Ecologí
a
VI. VOCABULARIO
• Capa de ozono: Una de las capas de la estratosfera (región de la atmósfera que va desde los 10 ó 20 a los 50
km, de altura) que protege la Tierra de los rayos ultravioleta del Sol.
• Clorofluorcarbono: Gas compuesto que se utiliza en los aerosoles y en algunos electrodomésticos, como el
frigorífico, y que, al expandirse, resulta dañino para la capa de ozono.
• Coprófagos: Organismos que se alimentan de excrementos.
• Deforestación: Destrucción temporal o permanente de bosques para dedicarlos a la agricultura u otros usos.
La deforestación es uno de los pasos previos a la desertización o desertificación.
• Desertificación: Proceso que convierte las tierras fértiles en desiertos improductivos, causada en parte por la
erosión del suelo, deforestación y sobrepastoreo por animales domésticos. La tala indiscriminada desemboca en
la desertización.
• Detritívoros: Organismos (como la lombriz de tierra o el cangrejo) que consumen fragmentos de organismos
muertos; también llamados detritófagos.
• Ecosistema: Zona determinada donde existe una cierta variedad de seres vivos, como por ejemplo: un
bosque
o un lago.
• Elementos bióticos: Son componentes del mundo vivo que influyen en un organismo dado; esto es, las
relaciones de éste con otros organismos.
• Elementos abióticos: Son componentes del ambiente físico inanimado que influyen en un organismo
específico.
• Epífitas: Plantas que viven sobre otras plantas sin alimentarse a expensas de éstas, como por ejemplo, los
musgos y líquenes
• Fotosíntesis: Proceso utilizado por las plantas para generar su propio alimento.
• Leguminosas: Miembros de la familia del guisante, por ejemplo frijol, soya, alfalfa.
• Necrófagos: Organismos que comen cadáveres.
• Saprófagos: Organismos que se alimentan de materia orgánica en descomposición.
• Sotobosque: Vegetación formada por matas y arbustos que crece bajo los árboles de un bosque.
Autoevaluación
1. Es la ciencia que estudia las relaciones producidas entre los seres vivos y su medio ambiente, nos referimos a:
2. ¿Cuál es la diferencia entre hábitat y nicho ecológico?:
3. ¿A qué se denomina relaciones interespecíficas?:
4. Es el consumo de una especie, la presa, por otra, el depredador; nos referimos a:
5. ¿Qué es la simbiosis?:

1. Carlos Linneo es considerado el padre de la Ecología. ( )

2. La palabra ecología significa «estudio de la vida». ( )
3. Biocenosis es lo mismo que biotopo. ( )
4. Las «algas» son organismos productores. ( )
5. La relación entre cebras y jirafas recibe el nombre de «depredación». ( )
6. El parasitismo consiste en aprovecharse del otro. ( )
1. «Seres vivos que producen su propio alimento». Parasitismo.
2. «Organismos que se alimentan de otros animales». Carroñeros.
3. «Organismos que se alimentan de materia orgánica muerta». Productores.
4. «Líquenes (algas+hongos)». Depredación.
5. «Pulga-perro». Carnívoros.
6. «Ranas-insectos». Mutualismo.
1. Es un ejemplo de biocenosis, excepto:
a) Bacteria.
b) Alga.
c) Protozoario.
d) Suelo.
e) Hongo.
2. El nicho ecológico del cóndor es:
a) Productor.
b) Herbívoro.
c) Omnívoro.
d) Descomponedor.
e) Carroñero.
3. Es producida por el arrojo de todo tipo de relaves mineros, desechos industriales, petróleo, aguas servidas y
residuos humanos; hablamos de:
a) Contaminación del agua.

b) Deforestación.
c) Desertificación.
d) Contaminación del aire.
e) Contaminación del suelo.
4. Principal gas causante de la destrucción de la capa de ozono:
a) CFC.
b) Óxido de azufre.
c) Ácido sulfúrico.
d) Dióxido de carbono.
e) Metano.

Ecologí
a
Tarea domiciliaria
1. ¿Cuál es la ciencia que estudia los ecosistemas?:
2. ¿Cuáles son los componentes de un ecosistema?:
3. ¿Quién es el padre de la Ecología?:
4. Viene a ser la alteración desfavorable de nuestro entorno, principalmente como resultado de la actividad
humana, hablamos de:
5. Mencione cuatro principales problemas ambientales:
1. El medio ambiente también se denomina ambiente, entorno o naturaleza. ( )

2. El papel funcional de cada organismo en una comunidad se conoce como nicho ecológico. ( )
3. La biocenosis está compuesta por el suelo, el agua, los minerales, el aire, etc. ( )
4. El comensalismo consiste en tomar sin dañar. ( )
5. Los coprófagos se alimentan de excrementos. ( )
6. Los gases como los CFC causan la destrucción de la capa de ozono. ( )
1. «Cóndor». Carnívoro.
2. «Hongos y bacterias». Detritívoro.
3. «Anaconda». Omnívoro.
4. «Lombriz de tierra». Productor.
5. «Cerdo». Descomponedores.
6. «Eucalipto». Carroñero.

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:
1. Biocenosis + Biotopo:
a) Nicho ecológico.
b) Ecosistema.
c) Hábitat.
d) Medio Ambiente.
e) Comunidad.
2. Cunado un organismo caza y mata a otro se llama:
a) Mutualismo.
b) Depredación.
c) Comensalismo.
d) Simbiosis.
e) Parasitismo.
3. Una vaca ocupa el nivel trófico:
a) segundo.
b) primer.
c) tercer.
d) cuarto.
e) quinto.
4. Una «Tenia» que habita en el intestino delgado del hombre, es considerado una relación de:
a) Neutralismo.
b) Competencia.
c) Depredación.
d) Mutualismo.
e) Parasitismo.
1. ¿Qué consecuencias trae la exposición continua de la piel a los rayos ultravioleta?

2. ¿A qué se denomina el calentamiento global?

COLEGI
O .
14
Paraíso de mariposas
El Perú es el país más rico del mundo en mariposas

(cuenta con aproximadamente 3.000 especies).
En 550 hectáreas de bosque, en las riberas del río
Tambopata, se contaron 1.207 especies de mariposas, el
número más alto que se halla registrado en un espacio
similar en cualquier lugar del planeta.
I. BIODIVERSIDAD (diversidad biológica)
Biodiversidad es el término empleado para expresar el número total de especies (plantas, animales y
microorganismos) que existen en un lugar determinado. Su existencia es el resultado de un proceso lento y
continuo que ha tardado millones de años, en el que las variaciones climáticas y las características del ambiente
hacen que las especies evolucionen y cambien, adaptándose a las nuevas condiciones y produciendo nuevas
formas y nuevas especies.
En la biodiversidad también están incluidas las diferencias genéticas entre los individuos y la
variedad de ecosistemas de una determinada región. La naturaleza no es algo que se deba conquistar, no
es una fuente de lucro, es más bien el origen de los recursos que necesitamos para nuestra vida. Su
explotación debe hacerse sólo como una medida para garantizar la sobrevivencia y el desarrollo, pero debe
buscar además, mantener, en la medida de lo posible, los procesos naturales y la biodiversidad.
II. LA BIODIVERSIDAD PERUANA
Nuestro país cuenta con una diversidad de especies de plantas y animales como pocos en el mundo, a tal punto
que el doctor David Bellamy (reconocido ecólogo inglés) señaló que, si hubiera algún país del planeta que
mereciera ser salvado para la ecología mundial, no dudaría en escoger al Perú.
"El Perú es un país con una diversidad

sorprendente en términos humanos y
biológicos. Es un hecho que posee entre el 82
y 84% del mundo biológico. Si pudiéramos
salvar al Perú, podríamos rehabilitar el
resto del mundo a partir de este país".
David Bellamy.
. 141
El Perú ha sido privilegiado por la naturaleza con una extraordinaria geografía. Este hecho, unido a la gran
variedad de climas presentes en nuestro territorio, ha determinado la existencia de numerosas especies de
plantas y animales.
El Perú está considerado dentro del selecto grupo de los doce países megadiversos, se calcula que en su
territorio es posible hallar 84 de las 117 zonas de vida existentes en el mundo, lo que origina una serie de
records mundiales que asombrarían hasta el más escéptico de los investigadores: entre 40 mil y 50 mil especies
de plantas (de las que sólo se ha descrito la mitad); cerca del 10% de todas las especies de mamíferos y
reptiles del planeta y más del 20% de las aves de la tierra.
NOTA: se llaman países megadiversos a un grupo de países en cuyo territorio se encuentra más del 70% de
la diversidad biológica del mundo. Los doce países megadiversos son: Brasil, Colombia, Perú, Ecuador, México,
Zaire, Madagascar, Australia, China, India, Indonesia y Malasia.
Más de 1.800 especies de

aves han sido identificadas en
el Perú, que es el país más
pródigo del mundo en espe-
cies aladas. En la imagen,
aves guaneras que viven en
la R e s e r v a N a c io n a
l d e Paracas.
III. CONCEPTO DE ECORREGIONES
Las ecorregiones son zonas de vida en que se clasifica nuestro patrimonio natural.
Considerando los diversos factores ecológicos del país: tipos de clima, suelos, hidrografía, flora y fauna, el
doctor
Antonio Brack Egg ha identificado once regiones o ecorregiones en el territorio peruano.
Estas ecorregiones manifiestan la gran diversidad ecológica de nuestro país, yendo desde los mares del
Océano Pacífico hasta los bosques húmedos de la Selva Baja. Cada una de ellas posee un tipo específico de
clima, una flora y fauna silvestres propias, así como una hidrología y suelos peculiares.
Las once ecorregiones son:
1. El mar frío de la Corriente Peruana.

2. El mar tropical. Antonio Brack Egg,
3. El desierto del Pacífico. Insigne ecólogo peruano.
4. El bosque seco ecuatorial. Desde hace más de 30 años
5. El bosque tropical del Pacífico. viene realizando estudios
6. La serranía esteparia. sobre la biodiversidad de
7. La puna. nuestro territorio,
8. El páramo. especialmente de la
9. La selva alta. Amazonía.
10. La selva baja.
11. La sabana de palmeras.
3.1. BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ECORREGIONES
a. EL MAR FRÍO DE LA CORRIENTE PERUANA
Localizada frente a nuestras costas, desde Tacna hasta Punta Pariñas al sur de Piura, es uno de los más
ricos de la tierra, calificado como una verdadera «sopa de plancton».
Su biodiversidad se debe sobre todo a la Corriente de Humboldt o corriente peruana (aguas frías),
y está compuesta de una gran variedad de algas, mamíferos como "ballenas", "cachalotes" y "delfines",
dos especies de "lobo de mar" y una de "nutria" o "gato marino" (chingungo). Entre las aves destacan
los "pingüinos", "potoyuncos", aves guaneras como los "guanayes", "piqueros" y "pelícanos" y varias
especies de aves migratorias. En la ecorregión del mar frío viven aproximadamente 600 especies de
peces, entre ellos destacan la "anchoveta" y la "sardina", piezas clave en la cadena alimenticia de
ELEMENTOS
nuestro mar y fuente de una importante industria en el Perú. DE BIOLOGÍA

Engraulis ringens (Anchoveta) Dos especies de lobos marinos
viven en las aguas del mar frío: el
chusco y el fino, distinción basada en
su pelaje.
b. EL MAR TROPICAL
La corriente cálida o mar tropical se encuentra en una pequeña porción de nuestra costa norte frente a
las costas de Piura y Tumbes. El mar tropical se caracteriza por sus aguas cálidas durante todo el año,
con temperaturas superficiales que siempre superan los 19 ºC y que llegan a más de 22 °C en el
verano. Esta ecorregión marina tiene una baja salinidad debido a que las lluvias tropicales
introducen grandes cantidades de agua dulce.
La corriente "El niño" (aguas cálidas), influye en el desarrollo de una biodiversidad muy particular, ahí
se desarrollan los manglares, que proporcionan alimento y refugio para animales como el "osito
manglero" (mapache), "cocodrilo americano" (de Tumbes), "ave fragata", "piquero de patas azules",
"tortugas marinas" y hasta "serpientes de mar".
El mar de la costa norte alberga peces como: "tiburones", "atunes", "lisas", "congrios", "meros" y
"merlines"; también moluscos como "conchas", "ostras", "caracoles" y "almejas"; y crustáceos como
"cangrejos", "langostas" y "langostinos".
Merlín negro
c. EL DESIERTO DEL PACÍFICO
El desierto del Pacífico es la formación natural de mayor extensión a lo largo de la costa peruana.
Se le encuentra desde el departamento de Piura, al norte, hasta Tacna, en el extremo sur del país. Su
clima es cálido en el verano y húmedo durante el invierno, época en que son frecuentes las garúas y
una espesa capa de nubes cubre la franja costera impidiendo el paso del sol.
En ciertos lugares, donde las nieblas chocan contra las colinas, se forman unos singulares
ambientes conocidos como «lomas», verdaderos oasis de vida en medio del desierto que sirven como
refugio a una abundante y variada flora y fauna silvestres. Los vientos son también importantes en esta
región, y llegan a alcanzar su mayor intensidad en la costa del departamento de Ica, donde se conoce
como Paracas.
La vida animal y vegetal en esta región es escasa; sin embargo, la monotonía de las pampas de
arena y roca es interrumpida de tramo en tramo por los fértiles valles costeros. Un total de 52 ríos
cruzan el desierto del Pacífico en su camino final hacia el océano, dando vida a las tierras que bañan.
Aquí podemos encontrar «algarrobos», «huarangos», «faique», «sapote», «cactus» y «tillandsias»
(plantas rastreras).
Entre la fauna representativa de esta ecorregión destacan el «zorro costeño», el «guanaco» (una de las
dos especies de camélidos silvestres del Perú), las «lagartijas» y varias decenas de especies de aves
como
«la lechuza de arenales». La fauna de los ríos de la ecorregión son extremadamente pobres, destacan el
«camarón de río o camarón rojo», entre los peces: el «pejerrey de río» y el «bagre».
La lechuza de los
arenales está perfecta-
mente adaptada al
desierto del Pacífico, así
también el zorro costeño
es otro habitante de
esta ecorregión.
d. EL BOSQUE SECO ECUATORIAL
Se conoce como bosque seco a una formación natural típica de la costa norte en la que predominan
especies vegetales adaptadas a las duras condiciones del desierto. Esta ecorregión comprende buena
parte de Tumbes, Piura y Lambayeque, se extiende desde la orilla del mar hasta los 100 o 150 Km.
hacia el continente. Su relieve es mayormente plano, presenta llanuras, colinas bajas hacia la costa y
pequeñas cadenas de montañas hacia el interior que reciben el nombre de Cerros de Amotape. Tiene
un clima cálido y seco, con abundante lluvia durante el verano, lo cual ha originado una abundante
vegetación.
Las principales especies de flora del bosque seco son: los «algarrobos», los «ceibos», el «palo
verde», los «cactos», la «achupalla o piña», la «orquídea», el «guayacán», el «hualtaco», la «oreja de
león» y otros árboles que proporcionan madera fina y dura utilizada en la fabricación de parket.
También crece la «salvajina» que es una planta epifita en forma de fibras o cabellera que crece
colgada de las ramas de los árboles.
La fauna está compuesta por: el «venado gris», el «zorro costeño», la «pava aliblanca», el «oso
hormiguero», el «pájaro carpintero», la «iguana», la «garza blanca», el «gallinazo», el «puma», el
«jaguar», los «loros» y los «periquitos».
CEIBO ALGARROBO
Ardilla nuca blanca, es-

pecie endémica única de
los bosques secos de la
costa norte del Perú.
Biodiversidad y
ecorregiones
e. EL BOSQUE TROPICAL DEL PACÍFICO
Esta ecorregión ocupa un área muy reducida al interior del departamento de Tumbes (denominada
el Caucho), que se prolonga hasta la frontera con Ecuador. El clima en esta zona es muy húmedo, con
una temporada de lluvias bien marcada entre diciembre y marzo, y una larga estación seca durante el
resto del año. En esta parte de la costa llueve más que en ninguna otra zona del litoral peruano, por lo
que la vegetación es abundante.
Muchas de las criaturas que habitan este bosque tienen su origen en otras regiones naturales, como
el "jaguar", el "perezoso" y el "venado colorado", provenientes de las selvas amazónicas; o el "zorro
costeño" y el "venado gris", también presentes en el bosque seco ecuatorial.
El bosque tropical del Pacífico es la única zona de la costa peruana donde es posible encontrar
monos en su ambiente natural. Existen dos especies: el "mono aullador o coto de Tumbes", y el "mono
blanco", el primero de los cuales no existe en ninguna otra parte del Perú. También es uno de los
últimos refugios que quedan en la costa de animales como el "sajino", el "oso hormiguero", el
"cocodrilo americano", "la nutria del noroeste o nutria de río", el "loro de alas bronceadas" y muchas
otras especies más. Contribuyen a realzar la belleza del paisaje las abundantes "orquídeas" y los
grandes "ceibos", árboles "barbudos" decorados por largos jirones de una planta llamada "salvajina".
Bosque tropical del Pacífico,

refugio de la nutria de río.
f. LA SERRANÍA ESTEPARIA
Este ecosistema se localiza en el flanco de la cordillera de los Andes que mira hacia el Océano
Pacífico. Abarca los territorios que están desde los 1000 m hasta los 3800 m de altura. Comprende
grandes montañas, precipicios, cañones, fértiles valles interandinos y ríos torrentosos.
Su clima es seco y muy soleado durante el día, y durante la noche es frío. En el verano llueve bastante
y suelen producirse deslizamientos de tierra y lodo llamados huaycos, cuyos efectos son desastrosos
debido a la falta de vegetación causada por la tala excesiva y el sobrepastoreo.
Las principales especies de flora son: el "cactus", la "tuna", el "molle", el "mito", la "tara", el "maguey",
el "aliso", la "achupalla", etc. La fauna en esta ecorregión es muy variada. Entre ellos encontramos:
el "puma andino", "venado gris", camélidos sudamericanos, "zorro", "gallinazo", "cernícalo", "taruca",
"oso de anteojos", "vizcacha", "zorrillo o añás", picaflores, loros y periquitos.
Puma andinoELEMENTOS DE BIOLOGÍA
Cactus
Biodiversidad y
ecorregiones
g. LA PUNA
La puna se ubica sobre los territorios andinos por encima de los 3.800 msnm. Posee un clima muy duro,
caracterizado por grandes variaciones de temperatura: frío intenso en las noches y calor durante el día.
Existen dos estaciones muy marcadas en la puna. La época de lluvias va de noviembre a abril, con una
mayor concentración de estas entre enero y marzo. Durante la época seca, de mayo a octubre, llueve,
pero de manera esporádica. Su relieve es mayormente plano, con grandes planicies o pampas
coronadas por escarpadas cordilleras. Es en estas últimas donde se ubican los glaciares y nevados,
imponentes moles de hielo y nieve que a menudo sobrepasan los 6.000 metros de altura. Allí abundan
las lagunas color esmeralda, los grandes salares, y se forman gran parte de los ríos que recorren
nuestro país.
La puna es, ante todo, una tierra de extremos. Un lugar donde las inclemencias del clima y la escasez
de oxígeno han limitado el desarrollo de la vida, y donde sólo algunas criaturas especialmente
adaptadas han logrado sobrevivir soportando el frío y aprovechando los pocos recursos que el medio
les provee: el "kisuar" y el "queñual", especies que forman los bosques a mayor altura del mundo; los
"bofedales" y "tolares", los enormes pastizales de "ichu" y los rodales de "puya Raimondi".Este es el
reino del majestuoso "cóndor andino" y las esbeltas "parihuanas o flamencos andinos"; de las gráciles
"vicuñas" y el poderoso "puma"; de las juguetonas "vizcachas", roedores emparentados con los
conejos, y la bella "taruca", el ciervo más grande de los Andes.
Puya Raimondi
h. EL PÁRAMO
El páramo es puna húmeda, tierra de clima frío y muy lluvioso, generalmente cubierta por un manto de
neblina que confiere al paisaje un toque de misterio. Se le encuentra sólo en algunos lugares del Perú,
principalmente en Cajamarca y la sierra de Piura.
Ubicados a más de 3.000 metros de altura, donde el aire suele ser helado, crecen amplios pajonales
que se alternan con curiosos bosques de árboles en miniatura: los bosques enanos. Sus troncos,
retorcidos y siempre cubiertos de un grueso abrigo de musgo, son el hogar de las más extrañas
criaturas. Una de ellas es el «pudú o sachacabra», un venado de apenas 30 centímetros de altura.
Son habitantes de este lugar también el raro «tapir lanudo, andino o pinchaque», varias especies de
murciélagos, el «oso de anteojos o ucumari», el «venado del páramo». Esta ecorregión es el único
lugar en el Perú donde se encuentra un mamífero insectívoro: la «musaraña». Ejemplares de este
animal han sido vistos en el cerro Chinguela, en Piura.
Tapir andino o
Pinchaque, mamífero
característico del
páramo.
Es una de las especies
más amenazadas por la
extinción en el Perú.
i. LA SELVA ALTA
Esta ecorregión se extiende como una delgada franja a lo largo de todo el flanco oriental de la
Cordillera de los Andes, desde la frontera con Ecuador hasta la frontera con Bolivia. Su clima es cálido
y muy húmedo, haciéndose frío a medida que se acerca a las alturas andinas. Aquí llueve más que en
ningún otro lugar del país (hasta 5.000 mm. anuales), lo que permite que se formen numerosos
torrentes y cascadas de agua cristalina.
Su relieve es montañoso y complejo, con valles angostos y profundas quebradas, siempre cubiertos por
una selva impenetrable. En sus partes más altas, generalmente envueltas en niebla y lloviznas, se
ubican los bosques de nubes, mientras en las zonas más bajas se encuentran las colinas que forman la
llamada "ceja de montaña".
La vegetación en las yungas es quizás la más exuberante de los trópicos, con muchas "orquídeas",
"begonias gigantes" y "helechos arbóreos". Este es también el hogar del "gallito de las rocas", el ave
nacional del Perú; el "oso de anteojos", única especie de oso sudamericano; el "mono choro de cola
amarilla", que hasta hace poco se creía extinto; los "quetzales", el "pato de los torrentes", más de
veinte variedades de picaflores y varias docenas de especies de aves fruteras.
Gallito de las
rocas,
Ave nacional del
Perú,
que solamente vive
en la Selva Alta. Se le
llama así porque
acostumbra buscar
grietas en las
paredes rocosas para
pasar la noche.
j. LA SELVA BAJA
La selva baja o bosque lluvioso tropical, el hábitat más diverso del planeta, cubre dos tercios del
territorio peruano. Comprende los bosques amazónicos situados por debajo de los 600 metros de altura.
En él vive la mayoría de las especies de plantas y animales del mundo. Posee un clima caluroso y muy
húmedo, con lluvias entre diciembre y marzo, y frecuentes chaparrones a lo largo de todo el año. Aquí
abundan los grandes ríos (Amazonas, Ucayali y Madre de Dios), fuente de alimento y de comunicación
entre los pueblos. También hay numerosas cochas o lagos, además de pantanos o aguajales.
La flora de esta región está compuesta por más de 20.000 especies de plantas (árboles de madera
fina, frutos útiles al hombre y plantas medicinales). La fauna, por su parte, es extraordinariamente
rica y variada. Entre los habitantes más conspicuos del bosque tropical están los monos, como el
«maquisapa» y el «coto»; los felinos como el «tigrillo», el «puma» y el «jaguar»; la «sachavaca o
tapir», y el roedor más grande del mundo: el «ronsoco». Sus aguas están pobladas de grandes peces
como el «paiche» y el
«zúngaro», dos tipos de «delfines de río» y varias «tortugas acuáticas».
Alegran la selva con sus colores cerca de mil variedades diferentes de aves: desde la imponente «águila
arpía» hasta los minúsculos «colibríes»; grandes reptiles como el «caimán negro» y la «anaconda»;
además un numeroso todavía insospechado de ranas, arañas e insectos.
La tortuga acuática taricaya

es una de las más comunes
de los ríos y lagunas de la
selva baja.
Biodiversidad y
ecorregiones
Los termiteros, como

se denomina a las
colonias de termitas
son imponentes y
sólidas construcciones
en cuyo interior viven
millones de individuos,
y que llegan a elevarse
a más de dos metros
del suelo.
BIODIVERSIDAD Y ECORREGIONES
BIODIVERSIDAD ECORREGIONES
es existen doce son y
Todo el conjunto de Países Zonas de vida de Antonio Brack planteó

seres vivos, el megadiversos nuestro patrimonio once ecorregiones.
ambiente en que natural.
viven y su relación Perú Estas son:
con otras especies.
Brasil Mar frío
Ecuador Mar tropical
Colombia Desierto del Pacífico
México Bosque seco ecuatorial
Zaire Bosque tropical del Pacífico
Madagascar Serranía esteparial
Malasia Puna
Australia Páramo
India Selva Alta
China Selva Baja
Indonesia Sabana de Palmeras
149
Biodiversidad y
ecorregiones
VOCABULARIO
• Cálido: Que da calor.

• Desierto: Territorio arenoso o pedregoso que, por la falta casi total de lluvias, carece de vegetación o la tiene
muy escasa. Desierto del Sahara.
• Ecosistema: Zona determinada donde existe una cierta variedad de seres vivos, como por ejemplo: un bosque
o un lago.
• Escéptico: Persona que duda o no cree en ciertas cosas.
• Estepa: Tierra o campo llano y muy extenso, sin apenas vegetación.
• Fértil: Organismo vivo capaz de reproducirse.
• Hidrología: Ciencia que estudia las aguas continentales y subterráneas, sus propiedades, distribución y
utilización.
La hidrología estudia el flujo y reflujo de los mares.
• Llanura: Planicie, extensión de terreno llano.
• Loma: Altura pequeña y prolongada, colina. Subieron a una loma a contemplar el paisaje.
• Oriental: Del este u oriente.
• Pastizales: Extensión de terreno de pasto abundante.
• Plancton: Conjunto de seres minúsculos de origen animal (zooplancton) o vegetal (fitoplancton) presentes en
aguas marinas y de lagos, que constituyen el alimento básico de diversos animales superiores. Las ballenas se
alimentan de plancton.
• Pródigo: Productivo, abundante.
• Relieve: Conjunto de accidentes geográficos de un país, región, etc.
• Rodales: Espacio más o menos redondo que por alguna circunstancia se distingue de lo que le rodea.
• Salinidad: Cantidad proporcional de sales que contiene el agua del mar. El mar Muerto tiene tan alta salinidad
que cualquier objeto flota en él.
• Tala: Corte de los árboles por su base. La tala indiscriminada es causa de deforestación.
• Termiteros: Nido de termitas.
• Tropical: Del trópico o relativo a el.
• Trópico: Cada uno de los dos círculos menores que se consideran en el globo terrestre en correspondencia con
los dos de la esfera celeste. Trópico de Cáncer, el del hemisferio boreal (norte) y el Trópico de
Capricornio, el del hemisferio austral (sur).
Autoevaluación
1. Es el término empleado para expresar el número total de especies (plantas, animales y microorganismos) que
existen en un lugar determinado, hablamos de:
2. Son zonas de vida en que se clasifica nuestro patrimonio natural, nos referimos a:
3. ¿Cómo se llama el ecólogo peruano que propuso las once ecorregiones?
4. Nombra las once ecorregiones:
5. ¿Qué ecorregión se encuentra ubicada en el extremo oriental del departamento de Madre de Dios, justo con la
frontera con Bolivia?

CORRELACIONA ADECUADAMENTE: (1 punto c/u)
1. «Lobos marinos». Puna.
2. «Ardilla nuca blanca». Páramo.
3. «Puya raimondi». Mar frío.
4. «Zorro costeño y lechuza de arenales». Desierto del Pacífico.
5. «Manglares y Cocodrilo de Tumbes». Mar tropical.
6. «Tapir andino». Bosque seco ecuatorial.
1. Son países megadiversos, excepto:
a) Perú.
b) Brasil.
c) Madagascar.
d) Chile.
e) Indonesia.
2. Vive en la Selva Alta y es considerado el ave nacional:
a) Pingüino de Humbolth.
b) Picaflor.
c) Cóndor andino.
d) Chinchilla.
e) Gallito de las rocas.
3. Es considerado el hábitat más diverso del planeta, cubre dos tercios del territorio peruano y es común
encontrar en sus ríos y lagos a la tortuga taricaya, hablamos de:
a) Puna.
b) Selva baja.
c) Selva alta.
d) Páramo.
e) Mar tropical.
4. Ecorregión donde encontramos al cóndor andino, queñuales, ichu y la puya raimondi:
a) Sabana de palmeras.
b) Puna.
c) Páramo.
d) Desierto del pacífico.
e) Mar frío.

Biodiversidad y
ecorregiones
Tarea domiciliaria
1. ¿Cómo se llaman los países en cuyo territorio se encuentra más del 70% de la diversidad biológica del mundo?:
2. Nombra los doce países megadiversos:
3. Menciona las once ecorregiones:
4. Es considerado el «ave nacional» y habita en la selva alta:
5. Es una especie endémica única de los bosques secos de la costa norte del Perú:
1. Biodiversidad es el número total de especies que existe en un determinado lugar. ( )

2. David Bellamy propuso las once ecorregiones peruanas. ( )
3. Chile, Uruguay, Argentina y Venezuela son países megadiversos. ( )
4. Los pingüinos de Humboldt habitan en el Mar tropical. ( )
5. La serranía esteparia abarca territorios del lado occidental de la cordillera de los Andes. ( )
6. El «Gallito de las rocas» habita en la Selva Baja. ( )
1. «Algarrobos, ceibos». Mar frío.
2. «Queñual, ichu, puya Raimondi». Puna.

3. «Anchoveta, sardinas». Bosque seco ecuatorial.
4. «Molle, tara, mito». Bosque tropical.
5. «Orquídeas, salvajina». Mar Tropical.

6. «Osito manglero, cocodrilo de Tumbes». Serranía esteparia.

1. «Si pudiéramos salvar al Perú, podríamos rehabilitar el resto del mundo a partir de este país», esta frase le
corresponde a:
a) David Bellamy.
b) Antonio Brack.
c) Carlos Linneo.
d) Aristóteles.
e) Ernst Haeckel.
2. Su biodiversidad se debe sobre todo a la Corriente de Humboldt o corriente peruana (aguas frías), hablamos de:
a) Páramo.
b) Mar frío.
c) Mar tropical.
d) Desierto del pacífico.
e) Bosque seco ecuatorial.
3. Es el refugio de la «nutria de río», nos referimos a:
a) Mar tropical.
b) Sabana de palmeras.
c) Bosque tropical del pacífico.
d) Serranía esteparia.
e) Bosque seco ecuatorial.
4. Esta ecorregión es el único lugar en el Perú donde se encuentra un mamífero insectívoro: la «musaraña», nos
referimos a:
a) Bosque tropical del pacífico.

b) Bosque seco ecuatorial.
c) Selva baja.
d) Selva alta.
e) Páramo.
1. Averigua y realiza una breve descripción de los siguientes animales:
• Chinchilla real.
• Gallito de las rocas.
• Cocodrilo de Tumbes.
• Ardilla nuca blanca.
• Tapir andino.
Nota: En la descripción considera sus categorías taxonómicas (clase, orden, familia, género y
especie).

COLEGI
Biodiversidad y
ecorregiones
O .
15
Lobo de río o nutria gigante de la

Amazonía,
uno de los símbolos del Manu, el parque nacional peruano
de mayor renombre en el extranjero por su gran
extensión y los diferentes ecosistemas de la selva en
excelente estado de conservación que abarca.
INTRODUCCIÓN
El Perú es un país rico en recursos naturales, pero a lo largo de la historia ha basado buena parte de su economía
no en el aprovechamiento racional de estos recursos, sino en su saqueo indiscriminado, provocando graves
consecuencias a nuestro medio ambiente y nuestros recursos naturales. Conscientes de la responsabilidad que ello
supone y con el objeto de preservar para las generaciones futuras de peruanos algunas muestras representativas
de los ambientes de nuestro país, el estado peruano estableció una serie de áreas naturales protegidas (ANP).
Algunas de las cuales gozan de reconocimiento y prestigio a nivel mundial.
I. LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS
Son ambientes naturales que se encuentran protegidas por las leyes peruanas. En ellas encontramos valiosos
recursos naturales e históricos que están siendo protegidos del deterioro y la contaminación. Algunas áreas
naturales preservan muestras representativas de la biodiversidad (animales, plantas, genes, ecosistemas), mientras
que otras preservan restos arqueológicos o ambientes donde se desarrollaron acontecimientos importantes de
nuestra historia, además en dichos ambientes pueden apreciarse zonas de gran belleza paisajística.
Rupícola peruviana
(Gallito de las Rocas)
Gallito de las Rocas: Es el

ave nacional del Perú. Está
protegido en el Parque
Nacional Tingo María.
La cantuta, flor nacional del

Perú, fue muy apreciada
desde los tiempos de los
incas.
Cantua buxifolia
154 (Cantuta) Primer Año de Secundaria
. 155
Las áreas naturales protegidas del
Perú
II. IMPORTANCIA DE LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS
La importancia de las áreas naturales protegidas radica en que estas tienen como objetivo la
Conservación, Administración y Uso racional de los recursos naturales, así como la Preservación,
para las generaciones futuras, de muestras representativas de nuestro patrimonio natural, para que todos
podamos disfrutar de la naturaleza y sus recursos.
III. CLASIFICACIÓN DE LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS
Las áreas naturales protegidas pueden ser de nueve tipos:
• Parques nacionales.
• Reservas nacionales.
• Santuarios nacionales.
• Santuarios históricos.
• Reservas paisajísticas.
• Bosques de protección.
• Reservas comunales.
• Cotos de caza.
• Zonas reservadas.
IV. DESCRIPCIÓN DE LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DEL PERÚ
4.1. LOS PARQUES NACIONALES:
Son áreas naturales donde se protegen la flora y fauna silvestres y los bellos paisajes que contienen. En
ellos no se pueden utilizar los recursos naturales de manera directa para fines privados. Sólo pueden vivir
allí las comunidades nativas.
Puya raimondi: Parque Nacional

Huascarán
EL MANU
Los parques nacionales son:
PN Cutervo: Cajamarca
PN Tingo María: Huánuco
PN Manu: Cusco/M. de Dios
PN Huascarán: Ancash
PN Cerros de Amotape: Piura/Tumbes
PN Río Abiseo: San Martín
PN Yanachaga Chemillén: Pasco
PN Bahuaja Sonene: M. de Dios/Puno
PN Cordillera Azul: San Martín/Loreto/Ucayali/Huánuco
PN Otishi: Cusco/Junín
a. Parque nacional de Cutervo:
Fue el primero que se creó en el Perú, en el año 1961. Se localiza en el departamento de Cajamarca,
provincia de Cutervo, en el distrito de San Andrés de Cutervo. El atractivo principal de este parque es la
«Cueva de los Guácharos» (aves nocturnas que viven ahí).
La flora de este parque está formada por pajonales, bosques enanos, orquídeas y algunos árboles
como la «cascarilla» el nogal y el aliso.
Las especies de fauna más importantes de este parque son: el jaguar, el oso de anteojos, el tapir y el
gallito de las rocas.
b. Parque nacional de Tingo María:

Se localiza en el departamento de Huanuco, en la provincia de Leoncio Prado y en el distrito de Rupa
rupa. En este parque destacan un conjunto de montañas que a lo lejos se asemejan a la silueta de una
mujer echada de espalda. Este grupo de montañas reciben el nombre de «la Bella Durmiente» y
puede ser observada desde la ciudad de Tingo María. También en este parque está la «Cueva de las
lechuzas», ubicada en la Bella Durmiente.
Las principales especies de flora son: la caoba, el tornillo, la sangre de grado, etc.
En fauna destacan: el gallito de las rocas (ave nacional), el cóndor de la selva, la sachavaca, el venado
rojo, el sajino, el tigrillo, etc.
c. Parque nacional Cerros de Amotape:

Se localiza en los departamentos de Tumbes y Piura, en las provincias de Tumbes, contralmirante Villar
y Sullana. En este parque se protege al bosque seco ecuatorial de la costa norte, donde predominan
los algarrobos y los ceibos. Su clima es cálido y seco, con lluvias durante el verano, que permiten el
desarrollo de una abundante vegetación.
Las principales especies de flora son: el algarrobo, el ceibo, el cedro, el guayacán, el hualtaco, el palo
santo, etc.
La fauna tiene como representantes al cocodrilo de tumbes, el mono coto de tumbes, el oso
hormiguero, el venado gris, el zorro costeño, el puma, la iguana, el pájaro carpintero, el cóndor andino,
el cóndor real, el sajino, etc.
Cerros de Amotape
4.2. LAS RESERVAS NACIONALES:

Son áreas naturales destinadas a la protección y propagación (distribución) de especies de fauna silvestre
cuya conservación sea de interés nacional. Su aprovechamiento lo realiza el estado y otras veces, con
autorización, los oriundos (nacidos) de la zona.
LOMAS DE LACHAY
Las reservas nacionales son:
RN Pampas Galeras: Ayacucho

RN Junín: Junín/Pasco
RN Paracas: Ica
RN Lachay: Lima
RN Titicaca: Puno
RN Salinas-Aguada Blanca: Arequipa
RN Calipuy: La Libertad
RN Pacaya-Samiria: Loreto
RN Tambopata: Madre de Dios
157
a. Reserva nacional de Pacaya-Samiria:
Pacaya Samiria
Está localizada en el departamento de Loreto, provincia de Loreto,
Requena, Ucayali y Alto Amazonas. Se halla totalmente en la selva
baja y su clima es cálido y húmedo.
Las principales especies de flora son: las orquídeas, la yarina, la
lupuna, la chonta y la chambira.
En fauna destacan: el paiche, el tucán, el ronsoco, la charapa, la
vaca marina, el maquisapa negro, el maquisapa pecho amarillo y el
lobo de río.
b. Reserva nacional del Titicaca:
Se localiza en el departamento de Puno, en las provincias

de Puno y Huancané.
Las principales especies de flora son: la totora, la elodea,
la lenteja de agua, etc.
En fauna tenemos: el zambullidor del Titicaca, la
Titicaca parihuana, el suche, la vizcacha, la rana gigante del
Titicaca, la chinchilla, el cuy silvestre, el zorro andino,
etc.
c. La Reserva Nacional de Paracas: Paracas
Se localiza en la provincia de Pisco, en el

departamento de Ica. Es muy importante por la
riqueza de su vida silvestre y también por su valor
histórico, porque dentro de los límites de su
territorio se han encontrado las tumbas funerarias
de la cultura paracas.
En la reserva no hay vegetación, salvo variedades
de grama salada. En sus aguas abundan las algas,
lo que posibilita la existencia de una gran variedad
de peces, aves y mamíferos.
La reserva está conformada por el litoral, con las

islas Ballestas, los impresionantes acantilados,
donde vive una rica y variada fauna silvestre y por
bellísimas playas y bahías.
Es muy visitada por los turistas para disfrutar

observando a los lobos marinos en los acantilados e
islas, a los pingüinos, al guanay (mejor ave
productora de guano de la isla), al gallinazo y a las
parihuanas que se trasladan con facilidad entre
Paracas y la laguna de Parinacocha en Ayacucho
Lobos de mar en la reserva de Paracas

4.3. LOS SANTUARIOS NACIONALES:
Son áreas naturales destinadas a proteger con carácter de intangible (que no puede ni debe tocarse) una
especie o una comunidad determinada de plantas o animales, así como las formaciones naturales de interés
científico o turístico.
Los Santuarios nacionales son:
SN Huayllay: Pasco
SN Calipuy: La Libertad
SN Lagunas de Mejía: Arequipa
SN Ampay: Apurímac
SN Manglares de Tumbes: Tumbes
SN Tabaconas-Namballe: Cajamarca
a. Santuario Nacional Manglares de Tumbes:

Se localiza en el departamento de Tumbes, en la provincia de Zarumilla. Comprende los bosques de
manglares que crecen entre los ríos y el Océano Pacífico. El mangle es un árbol de apreciable tamaño,
muy frondoso y con raíces en zancos, entre las que viven muchos bivalvos entre ellos la concha negra,
también las larvas de los langostinos, los cangrejos y muchos peces.
Aquí también vive el ave del trópico o ave fragata de un intenso color negro y bolsa roja en los machos
que se infla cuando busca pareja.
En este santuario se protege al cocodrilo de Tumbes, que es una especie que está en peligro de
desaparecer por la caza excesiva.
COCODRILO DE TUMBES
4.4. LOS SANTUARIOS HISTÓRICOS:
Son áreas naturales destinadas a proteger con carácter de intangible (que no puede ni debe tocarse) los
escenarios naturales en que se desarrollaron acontecimientos importantes de la historia nacional.
Los Santuarios Históricos son:
SH de Chacamarca: Junín
SH Pampa de Ayacucho: Ayacucho
SH Machu Picchu: Cusco
SH Bosque de Pomac: Lambayeque
a. Santuario Histórico de Machu Picchu:

Se localiza en el departamento de Cuzco, en la
provincia de Urubamba.
En este santuario se protegen las hermosas
construcciones de la ciudad incaica que guardan
armonía con el paisaje, formando un conjunto
arquitectónico único en el mundo.
La flora está conformada por gramíneas (en las partes altas), y en las partes bajas crece el aliso, el
nogal, el kisuar, la queñoal, el cedro, algunas palmeras de altura, helechos y orquídeas.
La fauna presenta especies que viven en diferentes alturas, tales como el cóndor, el picaflor, la taruca,
el puma, el gallito de las rocas, el oso de anteojos, la nutria y el gato montés.
4.5. LAS RESERVAS PAISAJÍSTICAS
Las reservas paisajísticas protegen espacios en los que los ecosistemas naturales y humanos conviven en
armoniosa relación, y que, además, albergan importantes valores naturales, estéticos y culturales. Hasta el
momento, el Estado peruano solamente ha creado, en junio del 2001, una reserva paisajística en nuestro
territorio, esta es:
La RP Nor Yauyos-Cochas:
Lima/Junín
La Reserva Paisajística Nor Yauyos Cochas, presenta singulares

paisajes con grandes montañas, nevados, ríos, quebradas, lagunas
y restos arqueológicos que, combinados con la actividad agraria de la
población local, muestran una armoniosa relación entre el hombre y
la naturaleza. En las fotografías, imágenes de Huancaya.
4.6 . BOSQUES DE PROTECCIÓN
Los bosques de protección se han establecido con el objetivo de conservar la cobertura vegetal natural,
que garantiza protección contra la erosión en las cuencas altas, las riberas de los ríos y todas las tierras
frágiles que así lo requieran.
En estas áreas protegidas si está permitido el uso de los recursos del bosque, con excepción de la madera,
y el desarrollo de aquellas actividades que no pongan en riesgo la cobertura vegetal.
Los bosques de protección son:
BP Canal Nuevo imperial: Lima

BP Puquio Santa Rosa: La Libertad
BP Pui Pui: Junín
BP San Matías-San Carlos: Pasco
BP Pagaibamba: Cajamarca
BP Alto Mayo: San
Martín
4.7. RESERVAS COMUNALES
Las reservas comunales son espacios naturales que el Estado designa para conservar la flora y fauna
silvestres en beneficio de las poblaciones rurales y comunidades campesinas contiguas. Estas pueden hacer
uso de los recursos de la reserva comunal, pero bajo planes de manejo aprobados por la autoridad. Hasta
el momento, sólo se han establecido reservas comunales en la selva, con el objetivo prioritario de preservar
el modo de vida de los grupos nativos existentes.
Las reservas comunales son:
RC Yanesha: Pasco
RC El Sira: Pasco/Ucayali/Huánuco
RC Amarakaeri: Madre de Dios
RC Asháninka: Cusco
RC Machiguenga: Cusco
La Reserva Comunal Yanesha

se estableció el 28 de abril de
1988, para la conservación
de la fauna silvestre en
beneficio de las comunidades
nativas aledañas a ella. Está
ubicada en el departamento
de Pasco, provincia de
Oxapampa, distrito de
Palcazú.
4.8. COTOS DE CAZA
Los cotos de caza son áreas destinadas al aprovechamiento de la fauna silvestre a través de la práctica
regulada de la caza deportiva. Contra lo que pudiera pensarse, la caza regulada es una actividad que tiene
la capacidad de generar ingresos sin destruir los ecosistemas naturales.
Los cotos de caza son:
CC El Angolo: Piura
CC Sunchubamba: Cajamarca
4.9. ZONAS RESERVADAS:
Una zona reservada se establece allí donde, existiendo un área que reúne las condiciones para ser
considerada como ANP (área natural protegida), requiere de estudios para determinar, entre otras cosas,
su extensión, delimitación y categoría final.
Las zonas reservadas son:
ZR Laquipampa: Lambayeque
ZR Pantanos de Villa: Lima
ZR Tumbes:
Tumbes
ZR Algarrobal El Moro: La Libertad
ZR Chancaybaños: Cajamarca
ZR Aymara Lupaza: Puno
ZR Güeppí: Loreto
ZR Río Rímac: Lima
ZR Santiago-Comaina: Amazonas/Loreto
ZR Allpahuayo-Mishana: Loreto
ZR Alto Purús: Ucayali/Madre de Dios
ZR Cordillera Colán: Amazonas
ZR Huayhuash: Lima/Pasco
161
a. Zona reservada de Pantanos de Villa:
Pantanos de Villa
Se localiza en el departamento de Lima, en la provincia de
Lima, en el distrito de Chorrillos.
La flora está compuesta por totora, juncos, algunas gramíneas,
el jacinto de agua de flores amarillas, la flor de clavo de flores
amarillas y el repollito de agua.
La fauna está compuesta por aves en peligro de extinción y
especies migratorias como el zambullidor de pico largo, el
pimpollo, las garzas, el pato colorado, el pato rana, el
flamenco, el yanavico, el gallinazo y águila pescadora.
Pantanos de Villa

ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS DEL PERÚ
su su
CONCEPTO IMPORTANCIA ECORREGIONES
radica en la Parques
Áreas intangibles
Son ambientes nacionales
naturales
protegidos CONSERVACIÓN Reservas Usar y conservar.
por las leyes nacionales
peruanas.
ADMINISTRACIÓN
Santuarios Especies y ecosistemas
Nacionales
USO RACIONAL
Santuarios
Naturaleza y cultura
Históricos
PRESERVACIÓN
Reserva Ecosistemas naturales
Paisajística y humanos
PATRIMONIO del
NATURAL Bosques de Cobertura vegetal
Protección natural.
Poblaciones y
Reservas comunidades
Comunales campesinas
Cotos de Caza deportiva

caza supervisada
Zonas Reservadas
Reservadas transitoriamente
163
Perú
VOCABULARIO
• Biodiversidad: Abarca todo lo relativo a la diversidad de la vida, es decir; todo el conjunto de seres vivos, el
ambiente en que viven y la relación que guardan con otras especies.
• Bivalvos: Clase de moluscos cuya concha está formada por dos valvas unidas entre sí por una articulación con
dientes, también llamados pelecípodos o lamelibranquios.
• Erosión: Desgaste de la superficie terrestre por agentes externos, como el agua o el viento.
• Fauna silvestre: Son todas las especies animales que viven libremente.
• Flora silvestre: Son todas las especies vegetales que viven libremente.
• Gramíneas: Familia de plantas angiospermas monocotiledóneas de tallo cilíndrico, nudoso y generalmente
hueco, hojas sentadas, largas y estrechas e insertas al nivel de los nudos, flores dispuestas en espiguillas
reunidas en espigas, racimos o panículas. El trigo es una planta gramínea.
• Guácharos: Aves nocturnas residentes en el departamento de Cajamarca.
• Indiscriminada: Sin la debida diferenciación o selección. Tala indiscriminada.
• Intangible: Que no puede o no debe tocarse.
• Preservación: Conservación o protección contra un daño o peligro. Preservación de la naturaleza.
• Santuario: Lugar sagrado o importante y valioso.
Autoevaluación
1. Son ambientes naturales que se encuentran protegidas por las leyes peruanas, hablamos de:
2. ¿Cuál es la importancia de las áreas naturales protegidas?:
3. ¿Cuál es la primera área natural protegida por el estado peruano en 1961?:
4. ¿Cuál es el nombre de la reserva paisajística creada en junio del 2001?:
5. La zona reservada de «Pantanos de villa» se localiza en el distrito de:
CORRELACIONA ADECUADAMENTE: (1 punto c/u)
1. «Parque Nacional Yanachaga-Chemillén». Cajamarca.
2. «Reserva Nacional Calipuy». Lima.

3. «Santuario Nacional Tabaconas-Namballe». San Martín.
4. «Bosque de Protección Alto Mayo». Piura.
5. «Coto de Caza El Angolo». Pasco.
6. «Zona Reservada Pantanos de Villa». La Libertad.

1. ¿Cuál es la flor nacional del Perú?
a) Las Orquídeas.
b) La Cantuta.
c) La Puya Raimondi.
d) Los Gladiolos.
e) La Salvajina.
2. El Parque Nacional Huascarán se encuentra ubicado en el departamento de:
a) Lima.
b) Cusco y Madre de Dios.
c) Ancash.
d) San Martín.
e) Junín.
3. La Reserva Nacional Paracas se encuentra ubicada en el departamento de:
a) Ica.
b) Puno.
c) Arequipa.
d) La Libertad.
e) Cusco.
4. El Santuario Nacional de Ampay se encuentro ubicada en:
a) Cajamarca.
b) La Libertad.
c) Arequipa.
d) Ayacucho.
e) Apurímac.
Tarea domiciliaria
1. ¿Cómo están clasificadas nuestras áreas naturales protegidas?:
2. Son áreas naturales donde se protegen, con carácter de intangible, la flora y fauna silvestre y los bellos paisajes
que contienen, nos referimos a:
3. ¿A qué se denomina zonas reservadas?
4. ¿A qué se denomina cotos de caza?
5. ¿Cuál es la diferencia entre un Santuario Nacional y un Santuario Histórico?
. 165
Perú
1. En un parque nacional no se puede aprovechar directamente los recursos naturales. ( )

2. La RN Salinas y Aguada Blanca se localiza en el departamento de Ica. ( )
3. El SH Machu Picchu se localiza en el departamento de Cusco. ( )
4. En el SN Manglares de Tumbes se protege al «Cocodrilo de Tumbes». ( )
5. En los «Cotos de caza» se realiza caza deportiva. ( )
6. La ZR Aymara Lupaza se localiza en el departamento de Puno. ( )
1. «Parque Nacional Río Abiseo». Lambayeque.

2. «Reserva Nacional Titicaca». Lima/Junín.
3. «Santuario Nacional Manglares de Tumbes». Pasco.
4. «Santuario Histórico Bosque de Pomac». San Martín.
5. «Reserva Paisajística Nor Yauyos Cochas». Tumbes.
6. «Reserva Comunal Yanesha». Puno.
1. Está protegido en el Parque Nacional Tingo María y es considerado el «ave nacional», nos referimos a:
a) Cóndor andino.
b) Lechuza de arenales.
c) Gallito de las rocas.
d) Guácharos.
e) Cóndor de la selva.
2. En este Parque Nacional se encuentra la «Cueva de las lechuzas», ubicada en la cadena de montañas
denominada
La Bella Durmiente, nos referimos a:
a) Parque Nacional Cutervo.
b) Parque Nacional Bahuaja Sonene.
c) Parque Nacional Manu.
d) Parque Nacional Tingo María.
e) Parque Nacional Huascarán.
3. La Reserva Nacional Lomas de Lachay se encuentra ubicada en el/los departamento (os) de:
a) Junín.
b) Cusco.
c) Cusco / Madre de Dios.
d) Huánuco.
e) Lima.
4. La Reserva Paisajística Nor Yauyos Cochas se encuentra ubicada en el/los departamento (os) de:
a) Pasco.
b) Lima / Junín.
c) Cusco / Madre de Dios.
d) Loreto.
e) Huánuco.
1. ¿Qué es el SINAMPE, cuál es su función?

2. ¿Qué es la Intendencia de Áreas Naturales Protegidas, cuál es su función?
3. ¿Qué es la Intendencia Forestal y de fauna Silvestre, cuál es su función?
COLEGI
Perú
O .
16
I. RESPONDE BREVEMENTE: (2 puntos c/u)
1. La palabra "Taxonomía" significa:
2. Menciona las ocho categorías taxonómicas:
3. Menciona dos diferencias entre el reino arqueobacteria y el reino eubacteria:
Reino arqueobacteria. Reino eubacteria.

1. 1.
2. 2.
4. Menciona cuatro características del reino fungi:
5. Menciona tres diferencias entre el reino plantae y el reino animalia:
Reino plantae. Reino animalia.

1. 1.
2. 2.
3. 3.
6. ¿A qué llamamos «Biodiversidad»?:
168. Primer Año de Secundaria

167
Repaso bimestral
7. Menciona los doce países megadiversos:
8. ¿Cuáles son las once ecorregiones?:
9. Menciona cuatro problemas ecológicos generados por la contaminación ambiental:
10. ¿Cuál es la diferencia entre Parque Nacional y Reserva Nacional?:
II. CORRELACIONA ADECUADAMENTE: (1 punto c/u)
1. «Bacilo de Koch, Salmonella tiphy». Cianobacterias.

2. «Termoacidófilas, halobacterias». Hongos.
3. «Nostoc, Anabaena». Animales.
4. «Paramecium, Ameba proteus». Eubacterias.
5. «Euglena, Ceratium». Plantas.
6. «Champiñón, Penicillium». Arqueobacterias.
7. «Musgos, Eucalipto». Algas.
8. «Esponjas, Ornitorrinco». Protozoarios.
III. MARCAR VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA: (1 punto c/u)
1. Colombia, Ecuador, Perú y Brasil son países megadiversos. ( )

2. En el mar tropical encontramos al «Osito manglero» y el «Cocodrilo de Tumbes». ( )
3. En la puna se puede observar grandes rodales de «Puya Raimondi». ( )
4. La «Lechuza de arenales» habita en la selva baja. ( )
5. El «Ceibo» y los «Algarrobos» los encontramos en el bosque seco ecuatorial. ( )
6. Los «Lobos marinos» habitan en el mar frío. ( )

IV. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 punto c/u)
1. Es considerado el padre de la Taxonomía:
a) David Bellamy.
b) Robert Whittaker.
c) Carlos Linneo.
d) Antonio Brack.
e) Robert Hooke.
2. Son áreas donde se protegen y conservan con carácter de intangible la flora y la fauna silvestre:
a) Reserva nacional.
b) Parque nacional.
c) Coto de caza.
d) Reserva comunal.
e) Santuario nacional.
3. Es una reserva nacional, excepto:
a) Pampas Galeras.
b) Manu.
c) Titicaca.
d) Lachay.
e) Paracas.
4. El santuario histórico de Machu Picchu está ubicado en:
a) Junín.
b) Lambayeque.
c) Puno.
d) Cajamarca.
e) Cusco.
5. La reserva paisajística Nor Yauyos Cochas está ubicada en:
a) Pasco.
b) Huaraz.
c) Lima / Junín.
d) Cusco / Madre de Dios.
e) Ayacucho.
6. En este parque se protege al bosque seco ecuatorial de la costa norte, donde predominan los algarrobos y los
ceibos:
a) PN Paracas.
b) PN Manu.
c) PN Cutervo.
d) PN Cerros de Amotape.
e) PN Río Abiseo.
. 169

II Bimestre y IV Bimestre

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9

Los grupos de seres vivos

Los gorilas, chimpancés y orangutanes están

Las especies se designan con un sistema binomial ideado en el siglo XVIII

II. BASES DE LA TAXONOMÍA.

III. CATEGORÍAS TAXONÓMICAS.

88 Primer Año de Secundaria

Ejemplares de miembros de la clase e

3.1. CATEGORÍAS TAXONÓMICAS MÁS IMPORTANTES.

Nota: * División se usa en el caso de plantas.

IV. NOMBRE VULGAR Y NOMBRE CIENTÍFICO.

• EJEMPLOS DE NOMBRES CIENTÍFICOS.

90 Primer Año de Secundaria

DOMINIO. REINO. TIPO DE ORGANISMOS.

VI. REINO ARQUEOBACTERIAS.

6.1. Características generales:

92 Primer Año de Secundaria

7.1. Características generales:

Bacilo de Hansen Causa la lepra.

Vibrio cholerae Causa el cólera.

Salmonella tiphy Causa la tifoidea.

Bartonela baciliforme Causa la verruga peruana.

Rickettsias prowazekii Causa el tifus.

Rhizobium y Fijan nitrógeno al suelo y lo

b) Cianobacterias.- Son organismos autótrofos (hacen fotosíntesis). Viven preferentemente en el agua

Anabaena, cianobacteria que fija nitrógeno.

94 Primer Año de Secundaria

Significa Ordenado por la Clasificación

LEY O NORMA CATEGORÍAS NOMENCLATURA REINOS

Organismos Agrupa Importancia

96 Primer Año de Secundaria

1. ¿La palabra Taxonomía significa?

2. La ciencia que ordena y clasifica a los seres vivos es:

3. Los seres vivos se agrupan en dos grandes dominios, éstos son:

4. Las arqueobacterias se clasifican en:

5. Escribe los nombres comunes y científicos de dos organismos:

1. Aristóteles propuso las categorías taxonómicas. ( )

1. «Agrupó a los seres vivos en animales y vegetales». Especie.

2. «Padre de la Taxonomía». Halófilas.

3. «Es la unidad básica de la Taxonomía». Termoacidófilas.

5. «Habitan en ambientes pantanosos». Aristóteles.

6. «Habitan en ambientes cálidos y ácidos». Carlos Linneo.

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 punto c/u)

1. Respecto al nombre científico, señala lo incorrecto:

a) Fue ideado y propuesto por C. Linneo.

2. La segunda palabra del nombre científico se refiere a:

3. Es la categoría taxonómica de menor jerarquía:

4. Nostoc, anabaena, oscillatoria y spirulina, son organismos del reino:

1. El padre de la Taxonomía es:

2. La unidad básica de la Taxonomía es:

3. Las ocho categorías taxonómicas son:

4. Las arqueobacterias que viven en ambientes pantanosos se denominan:

5. El reino de las eubacterias agrupa a:

1. Carlos Linneo propuso las categorías taxonómicas. ( )

CORRELACIONA ADECUADAMENTE: (0.5 puntos c/u)

2. «Nombre común» Arqueobacterias.

3. «Nombre científico». Bacterias.

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. Idioma con el que se escribe el nombre científico:

2. Respecto a las bacterias, señale lo incorrecto:

a) La mayoría son heterótrofos.

4. Cianobacteria que fija el nitrógeno:

INVESTIGAR Y REDACTAR A MANO:

100 Primer Año de Secundaria