VICTIMOLOGIA

FRANCIS GALTON
ALUMNA: Martha Michelle Patiño Mireles

CRIMINOLOGIA 7A
 Antecedentes Historicos

Francis Galton nació en Sparkbrook, Birmingham, Inglaterra,

el 18 de febrero de 1822. Fue el menor de siete hijos. Su padre
Samuel Tertius Galton fue un exitoso hombre de negocios y su
madre fue Francis Anne Viollette Darwin. Curiosamente, el
abuelo materno de Francis era el médico Erasmus Darwin y el
famoso Charles Darwin también era nieto de Erasmo, por lo
que Francis y Charles Darwin eran primos hermanos. Los
Galton fueron famosos y exitosos fabricantes y banqueros de
armas cuáqueras, mientras que los Darwin fueron distinguidos
en medicina y ciencia.

En los últimos años de su vida se preocupó mucho por los problemas de eugenesia, en conexión
con sus puntos de vista sociales, esencialmente maltusiano-conservadores. A este problema
dedicó muchos escritos, entre los que resalta Essays in Eugenics (1909); antes de morir dejó
establecido en su testamento un legado para la fundación en Londres de un instituto destinado
al estudio de la eugenesia.

Niño Prodigio

Francis Galton, por muchos motivos, era un niño prodigio: empezó a leer a la edad de dos
años, sabía algo de griego, latín y dividía a la edad de cinco años, a la edad de seis años ya leía
libros para adultos, incluido Shakespeare, que leyó por placer y poesía. Asistió a numerosas
escuelas, pero le desagradaba tener currículum clásico estrecho, ya que lo aburría. Sus padres lo
presionaron para que estudiara medicina, y así lo hizo durante dos años en el Hospital General
de Birmingham y en la Escuela de Medicina de King’s College en Londres.

Posteriormente se decantó por las matemáticas en el Trinity College de la Universidad de

Cambridge, desde 1840 hasta principios de 1844. Una crisis nerviosa severa alteró su intención
original de obtener honores académicos. Siguiendo la costumbre de Cambridge, se le otorgó
una maestría sin más estudios, en 1847. Luego reanudó brevemente sus estudios médicos. La
muerte de su padre, en 1844, lo dejó económicamente independiente pero emocionalmente
indigente y, por lo tanto, terminó sus estudios médicos por completo, recurriendo a viajes al
extranjero, deportes e inventos técnicos.
 Aportaciones

Hizo aportaciones de la meteorología a la psicología, pasando por la antropología y la

estadística, siempre con la pretensión de medir y cuantificarlo todo, pero especialmente a
las personas (estaturas, huellas dactilares, datos psicológicos y sociales, fuerza muscular).
Su hilo conductor, aquello que casi siempre está de fondo en sus aportaciones, son las
diferencias humanas y su carácter hereditario. Puesto que no todas son igualmente valiosas,
y puesto que los seres humanos son una especie animal más (aquí está la gran aportación
hecha por su primo Charles Darwin), consideró posible usar las mismas técnicas de
selección y cruce que se usan en la ganadería para fomentar la reproducción de quienes
presentan las mejores características y dificultar la de quienes presentan las peores.

Sus Aportaciones

La publicación del "Origen de la especie" de Charles Darwin en 1859 influyó notablemente

en Galton, cuyo interés hacia lo hereditario fue su principal obsesión en esa época. Francis
Galton pasó gran parte de los treinta años siguientes de su vida desarrollando sus teorías sobre
la eugenesia, cuyo objetivo era mejorar la composición física y mental de la especie humana
mediante la paternidad seleccionada.

Inventó el silbato de Galton para evaluar la capacidad auditiva. Galton determinó que el
límite superior normal de la audición humana era de alrededor de 18 kHz. También estableció
que la capacidad de escuchar frecuencias más altas disminuyó con la edad. Galton adaptó su
silbato para probar la audición de varios animales. Todavía se usa comúnmente como un
silbato para perros.

Francis Galton fue galardonado con la Medalla Real en 1876 y la Medalla Copley en 1910.
Fue nombrado caballero en 1909. Fundó el Laboratorio Galton de Eugenesia Nacional y la
Cátedra Eugenia de Galton, más tarde estas posiciones se combinaron en el departamento de
estadística aplicada en University College, Londres.

1907. Fundación de la Eugenics Education Society para hacer difusión y propaganda de las
ideas eugenésicas. Galton es su primer presidente, hasta 1911, cuando le relevará el hijo menor
de Darwin, Major Leonard Darwin. Pronto tendrá filiales en Birmingham, Cambridge,
Manchester, Southampton, Liverpool, Glasgow y Sydney (Australia).

1908. Primer número de The Eugenics Review, publicación de la Society. Durante décadas,
hasta pasada la segunda guerra mundial, será una de las revistas de referencia para los
demógrafos.

1909. Galton recibe el título de "SIR".

1911. Fallece, a los 89 años. En su testamento legaba sus posesiones, alrededor de 45.000
libras, para fundar una cátedra de eugenesia en la Universidad de Londres.
 Metdologia en el trabajo de Galton

Resulta notable, en los trabajos empíricos de Galton, su interés por la precisión de sus datos,
considerando que él mismo fue pionero en el uso de distintos métodos estadísticos para estudiar
diferentes variables asociadas a las capacidades del hombre, tanto físicas como
mentales.

En su obra más importante, Hereditary Genius (1869) , Galton describe una serie de procedimientos
estadísticos para dar sustento a su teoría de la heredabilidad de las habilidades naturales del hombre.
Para ello, consideró distintas variables que le permitieran cuantificar esos “dones” naturales del
hombre, entre esas variables tuvo en cuenta el nivel de reputación como indicador de buenas
habilidades de carácter heredable. Por esta razón, Galton usó una muestra de distintos grupos sociales,
entre los que se encontraban jueces, estudiantes y profesionales de otras áreas.

Ahora bien, la reputación no solamente consta del reconocimiento público; por eso, Galton tuvo en
cuenta una lista de variables en la que los hombres se pudieran considerar ilustres.

En primer lugar, postuló que la eminencia se podía medir en cuanto a una proporción de “un hombre
en un millón” (Galton, 1869); de igual manera, empleó un test de habilidad para confirmar sus
sospechas y, de esta manera, poder usar la ‘eminencia’ como criterio para evaluar los dones naturales.
Para recoger este tipo de datos, lo haría examinando la vida profesional y social de los participantes de
su estudio y estimaría este indicador según la proporción de méritos obtenidos por cada individuo.

Por otra parte, Galton utilizó otro criterio de clasificación, el cual en evaluar a los hombres por sus
dotes naturales. En este aspecto, Galton menciona que las formas de clasificar que se habían venido
usando son ineficientes, dado que, de antemano, presentan una pretensión de equidad natural entre los
hombres.

Para comprobar sus hipótesis sobre la teoría de la heredabilidad del ingenio, partiendo de un estudio
inductivo (estadístico), Galton escogió una muestra por conveniencia de ingleses y sus redes familiares;
pero, debido a la enorme diversidad de intelectos ingleses, decidió clasificar a los hombres de acuerdo
con sus habilidades naturales, poniéndolos en clases separadas con igual grado de ‘mérito’.

El método que Galton utilizaría, sería pionero en los estudios de inteligencia, puesto que se basaría en
la aplicación de varios constructos estadísticos derivados de la ley de desviación a la media; esta
metodología sería predecesora de los modernos análisis estadísticos sobre diferencias individuales e,
incluso, tendría influencia sobre la creación de diseños experimentales en psicología básica.
 Referencias Bibliograficas

Biografía de Francis Galton (1822-1911). (s. f.). PsicoActiva. Recuperado 15 de octubre de 2022,

de https://www.psicoactiva.com/biografias/francis-galton/

Francis Galton. (2015, 19 febrero). Apuntes de demografía. Recuperado 15 de octubre de 2022, de

https://apuntesdedemografia.com/polpob/1043-2/francis-galton/

MEDIR Y EVALUAR. (s. f.). LA INFLUENCIA DE FRANCIS GALTON EN LA

CONSOLIDACION DE LA PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTIFICA. Recuperado 15

de octubre de 2022, de

https://www.humanas.unal.edu.co/lab_psicometria/application/files/7716/0464/2028/Medir_y_Ev

aluar_No1-paginas-41-52.pdf