Matemáticas Unidad #1 - Parte 2º Álgebra Elemental

Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí
“Manuel Félix López”
UNIDAD 1
Álgebra Elemental
Ecuaciones de 1º Grado: Ejercicios de Aplicación
Sistema de Ecuaciones de 1º Grado: Método de Reducción, Sustitución,
Igualación y Gráfico. Ejercicios de Aplicación
Ecuaciones de 2º Grado: Fórmula General, Factorización, Completando el
Trinomio Cuadrado Perfecto y Gráfico. Ejercicios de Aplicación
Inecuaciones
Ing. Julio Zambrano

Igualdad
Una igualdad se compone de dos expresiones unidas por
el signo igual. Ejemplos:
2𝑥 + 3 = 5𝑥 − 2
Una igualdad puede ser:
Falsa:
2𝑥 + 1 = 2 (𝑥 + 3) 2𝑥 + 1 = 2𝑥 + 6 1 ≠ 6
Verdadera:
1
2𝑥 + 1 = 2 (𝑥 + ) 2𝑥 + 1 = 2𝑥 + 1 0 = 0
2
Identidad
Una identidad es una igualdad que es verdadera
para cualquier valor de las letras. Ejemplos:
1
2𝑥 + 1 = 2 (𝑥 + )
2
2𝑥 + 1 = 2𝑥 + 1 𝑥 = 1
2(1) + 1 = 2(1) + 1
2 + 1 = 2 + 1
3 = 3
Ecuación
Una ecuación es una igualdad que se cumple
para algunos valores de la incógnita.
Las incógnitas se representan por las ultimas

letras del alfabeto español: 𝑢, 𝑣, 𝑥, 𝑦, 𝑧. Ejemplo:
5𝑥 + 2 = 17
Las ecuaciones pueden ser fórmulas que se

utilizan para encontrar una magnitud.
Es una ecuación, porque es una igualdad en la que
hay una incógnita, la 𝑥, y esta igualdad solo se
verifica, o sea que solo es verdadera, para el valor
𝑥 = 3.
5𝑥 + 2 = 17
5(3) + 2 = 17
15 + 2 = 17
17 = 17
Si damos a 𝑥 un valor distinto de 3, la igualdad no

se verifica o no es verdadera.
Elementos de una Ecuación
Miembros
Los miembros de una ecuación son cada una de
las expresiones que aparecen en ambos lados
del signo igual.
Así, en la ecuación: 3𝑥 – 5 = 2𝑥 – 3
El primer miembro es 3𝑥 – 5
El segundo miembro es 2𝑥 – 3
Términos
Son cada una de las cantidades que están
conectadas con otra por el signo + ó –, o la
cantidad que esta sola en un miembro.
Así, en la ecuación: 3𝑥 − 5 = 2𝑥 − 3
Los términos son 3𝑥, −5, 2𝑥, −3
No debe confundirse los miembros de una

ecuación, con los términos de la misma, es un error
muy frecuente.
Grado
Es el mayor exponente que tiene la incógnita en
la ecuación. Ejemplo:
4𝑥 – 6 = 3𝑥 – 1
4𝑥 – (2𝑥 + 5) = 4 + 3𝑥
Son ecuaciones de 1° grado porque el mayor

exponente de 𝑥 es 1.
La ecuación:
𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
Es una ecuación de 2° grado, porque el mayor

exponente de 𝑥 es 2.
Las ecuaciones de primer grado se llaman

lineales y de segundo grado se llaman
cuadráticas.
Ecuaciones de Primer Grado con una
Incógnita
Una ecuación de primer grado con una incógnita

es una igualdad algebraica que se puede
expresar en la forma 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, con 𝑎 ≠ 0.
Ó cualquier otra ecuación en la que al operar,

trasponer términos y simplificar adopten esa
expresión.
Resolución de ecuaciones de primer grado
En general para resolver una ecuación de primer
grado debemos seguir los siguientes pasos:
• Quitar paréntesis.
• Quitar denominadores.
• Agrupar los términos en 𝑥 en un miembro y
los términos independientes en el otro.
• Reducir los términos semejantes.
• Despejar la incógnita.
Con Coeficientes Enteros
Ejemplos:
Encuentra el valor de 𝑥 en las siguientes
ecuaciones:
2𝑥 + 3 = 7
2𝑥 = 7 − 3
2𝑥 = 4
4
𝑥=
2
𝑥=2
𝑚 − 25 = 3𝑚 − 5
3𝑚 − 5 = 𝑚 − 25
3𝑚 − 𝑚 = −25 + 5
2𝑚 = −20
−20
𝑚=
2
𝑚 = −10
35 – 22𝑥 + 6 – 18𝑥 = 14 – 30𝑥 + 32
– 22𝑥 – 18𝑥 + 30𝑥 = 14 + 32 – 6 – 35
– 10𝑥 = 5
5
𝑥=−
10
1
𝑥=−
2
Otros Ejemplos:
Resolver las siguientes ecuaciones:
8𝑥 − 4 + 3𝑥 = 7𝑥 + 𝑥 + 14 𝑥 =6
11
−9𝑥 + 9 − 12𝑥 = 4𝑥 − 13 − 5𝑥 𝑥 =
10
5𝑦 + 6𝑦 − 81 = 7𝑦 + 102 + 65𝑦 𝑦 = −3
2𝑧 − 4 − 8𝑧 + 9 = 10𝑧 − 6 + 𝑧 − 12
23
𝑧 =
17
Con signos de agrupación y productos indicados
Ejemplos:
Resuelva las ecuaciones:
2 (2𝑥 − 3) = 6 + 𝑥
4𝑥 − 6 = 6 + 𝑥
4𝑥 − 𝑥 = 6 + 6
3𝑥 = 12
12
𝑥=
3
𝑥 = 4
8𝑥 − (6𝑥 − 9) + (3𝑥 − 2) = 4 − (7𝑥 − 8)
8𝑥 − 6𝑥 + 9 + 3𝑥 − 2 = 4 − 7𝑥 + 8
8𝑥 − 6𝑥 + 3𝑥 + 7𝑥 = 4 + 8 + 2 − 9
12𝑥 = 5
5
𝑥=
12
7(18 − 𝑥) − 6(3 − 5𝑥) = − (7𝑥 + 9) − 3(2𝑥 + 5) − 12
126 − 7𝑥 − 18 + 30𝑥 = −7𝑥 − 9 − 6𝑥 − 15 − 12

−7𝑥 + 30𝑥 + 7𝑥 + 6𝑥 = −9 − 15 − 12 + 18 − 126
36𝑥 = −144
−144
𝑥=
36
𝑥 = −4
Otros Ejemplos:
4𝑥 − 2𝑥 + 3 3𝑥 − 5 = 49 − (6𝑥 − 1)(𝑥 − 2) 𝑥 = −4
1
(3𝑥 − 1)2 −3 2𝑥 + 3 2
+ 42 = 2𝑥 −𝑥 − 5 − (𝑥 − 1)2 𝑥 =
2
7(18 − 𝑥) − 6(3 − 5𝑥) = − (7𝑥 + 9) − 3(2𝑥 + 5) − 12 𝑥 = −4
2𝑥 − 3𝑥 − 9𝑥 + 1 − 8 = 12𝑥 − 9 − 3𝑥 − 5 − 2𝑥 − 10 + 18𝑥
11
𝑥 =−
3
Con coeficientes Fraccionarios
Una ecuación con coeficientes fraccionarios es

cuando algunos de sus términos o todos tienen
denominadores, como:
𝑥 3
= 3𝑥 −
2 4
Regla:
Para suprimir denominadores en una ecuación

se multiplican todos los términos de la ecuación
por el mínimo común múltiplo de los
denominadores.
Ejemplos:
Resuelva las siguientes ecuaciones:
𝑥 1
+5 = −𝑥 𝑚𝑐𝑚 = 6
6 3
𝑥 + 30 = 2 − 6𝑥
𝑥 + 6𝑥 = 2 − 30
7𝑥 = −28
−28
𝑥=
7
𝑥 = −4
2𝑥 𝑥 7
3𝑥 − = − 𝑚𝑐𝑚 = 20
5 10 4
60𝑥 − 8𝑥 = 2𝑥 − 35
60𝑥 − 8𝑥 − 2𝑥 = − 35
50𝑥 = − 35
35
𝑥=−
50
7
𝑥=−
10
2𝑥 − 1 𝑥 + 13 5(𝑥 + 1)
− = 3𝑥 + 𝑚𝑐𝑚 = 24
3 24 8
8 2𝑥 − 1 − 1 𝑥 + 13 = 24(3𝑥) + 3(5) 𝑥 + 1
16𝑥 − 8 − 𝑥 − 13 = 72𝑥 + 15𝑥 + 15
16𝑥 − 𝑥 − 72𝑥 − 15𝑥 = 15 + 13 + 8
−72𝑥 = 36
36
𝑥=−
72
1
𝑥=−
2
6𝑥 + 5 5𝑥 + 2 2𝑥 + 3
− = −1 𝑚𝑐𝑚 = 15(3𝑥 + 4)
15 3𝑥 + 4 5
3𝑥 + 4 6𝑥 + 5 − 15 5𝑥 + 2 = 3 3𝑥 + 4 2𝑥 + 3 − 15 3𝑥 + 4 1
18𝑥 2 + 39𝑥 + 20 − 75𝑥 − 30 = 18𝑥 2 + 51𝑥 + 36 − 45𝑥 − 60
18𝑥 2 + 39𝑥 − 75𝑥 − 18𝑥 2 − 51𝑥 + 45𝑥 = 36 − 60 + 30 − 20
−42𝑥 = −14
−14
𝑥=
−42
1
𝑥=
3
Otros Ejemplos:
2𝑥 − 5 2(𝑥 − 1) 3 3(2𝑥 − 15)

+ = + 𝑥 = −7
2𝑥 − 6 𝑥−3 8 4𝑥 − 12
𝑝−2 𝑝+1 4
− 2 = 2
2
𝑝 + 2𝑝 − 3 𝑝 − 9 𝑝 − 4𝑝 + 3 5
𝑝=−
9
1 + 2𝑦 1 − 2𝑦 3𝑦 − 14
− =−
1 + 3𝑦 1 − 3𝑦 1 − 9𝑦 2
𝑦 = 14
1 5 3
− =
𝑡 2 + 5𝑡 + 6 𝑡 2 + 3𝑡 + 2 𝑡 2 + 4𝑡 + 3 20
𝑡=−
7
Trabajo Autónomo (Ecuaciones de Primer
Grado)
Resolver el Ejercicio 60 del Algebra de Pearson (p. 354), del 21 al 40

Resolver el Ejercicio 62 del Algebra de Pearson (p. 359), del 1 al 5;
del 20 al 24 y del 26 al 30
Lenguaje Algebraico
Expresa oraciones de lenguaje común en términos
algebraicos. Ejemplos:
Traducir del lenguaje habitual al matemático:

Un número cualquiera:
𝑥
La suma de A y B:
𝑥+𝑦
La diferencia entre A y B:
𝑥−𝑦
El producto de M y N:
𝑀𝑁
El cociente entre P y Q:
𝑃
𝑄
Un número aumentado en 10:

𝑥 + 10
Un número disminuido en 5:
𝑥−5
El doble de C:
2𝐶
El triple de R:
3𝑅
La mitad de N:
𝑁
2
La tercera parte de J:
𝐽
3
El doble de un número excedido en cinco:
2𝑥 + 5
Cuatro quinto de la suma de F y G:

4
𝐹+𝐺
5
El cuádruplo de la suma de M y P:
4(𝑀 + 𝑃)
La semisuma de dos números:

𝑥+𝑦
2
La cuarta parte de la diferencia de A y C:
𝐴−𝐶
4
Dos tercio de 𝑥:
2
𝑥
3
El cuadrado de 𝑥:
𝑥2
El cubo de h:
ℎ3
El 10% de un número:
0,10𝑥
Equivale, es, será, tiene:

=
El doble de un número incrementado en 6,

equivale a la quinta parte del número, disminuido
en 7:
𝑥
2𝑥 + 6 = − 7
5
Dentro de 7 años la edad de Ana, será la mitad de la
edad de Beatriz:
𝑦+7
𝑥+7=
2
Las dos terceras partes, de un número disminuido en

cinco es igual a doce:
2
(𝑥 − 5) = 12
3
Las tres quintas partes de un número, más la mitad

de su consecutivo equivalen a 3:
3 𝑥+1
𝑥+ =3
5 2
A es 15 unidades mayor que C:
𝐴 = 𝐶 + 15
C es 7 unidades menor que D:

𝐶 =𝐷−7
T es 8 menos que R:
𝑇 =𝑅−8
M excede a N en 14:
𝑀 = 𝑁 + 14
𝑀 − 14 = 𝑁
Carlos es 10 años menor que Pablo:
𝑥 = 𝑦 − 10
El consecutivo de U:
𝑈+1
Tres números enteros consecutivos:

𝑥 𝑥+1 𝑥+2
Tres números enteros pares consecutivos:

𝑥 𝑥+2 𝑥+4
Tres números enteros impares consecutivos:

𝑥 𝑥+2 𝑥+4
Problemas: Ejercicios de Aplicación
Problemas Sobre Edades
La suma de las edades de A y B es 84 años, y B tiene
8 años menos que A. Hallar ambas edades.
Edad de A = 𝑥
Edad de B = 𝑥 − 8
Edad de A y B = 84 𝑥 – 8 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐵
46 – 8 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐵
𝑥 + 𝑥 – 8 = 84 38 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐵
2𝑥 = 92
92 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐴 𝑦 𝐵 = 84
𝑥= 46 + 38 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐵
2
𝑥 = 46 84 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐴 𝑦 𝐵
A tiene 14 años menos que B y ambas edades
suman 56 años. ¿Qué edad tiene cada uno?
A, 21 años y B, 35 años
La suma de las edades de tres personas es 88

años. La mayor tiene 20 años más que la menor
y la del medio 18 años menos que la mayor.
Hallar las edades respectivas.
Mayor, 42 años; Medio, 24 años y Menor 22
años
La edad de A es doble que la de B, y ambas edades
suman 36 años. Hallar ambas edades.
Edad de A = 2𝑥
𝑥 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐵
Edad de B = 𝑥 12 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐵
Edad de A y B = 36
2𝑥 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐴
2𝑥 + 𝑥 = 36 2(12) = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐴
3𝑥 = 36 24 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐴
36
𝑥= 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐴 𝑦 𝐵 = 36
3
𝑥 = 12 24 + 12 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐵
36 = 𝐸𝑑𝑎𝑑 𝐴 𝑦 𝐵
La edad de Pedro es el triplo de la de Juan y
ambas edades suman 40 años. Hallar ambas
edades.
Pedro, 30 años y Juan, 10 años
La edad de María es el triplo de la de Rosa más

quince años y ambas edades suman 59 años.
Hallar ambas edades.
María, 48 años y Rosa, 11 años
La suma de las edades de A, B y C es 69 años. La
edad de A es doble que la de B y 6 años mayor
que la de C. Hallar las edades.
A, 30 años; B, 15 años y C, 24 años
La edad de Carla excede en 3 años a la de Daniel

y el doble de la edad de Carla, más 12 años
equivale al triple de la de Daniel. Determina
ambas edades.
Carla, 21 años y Daniel, 18 años
Problemas Sobre Costos
Entre A y B tienen 1154 Dólares y B tiene 506 menos
que A . ¿Cuánto tiene cada uno?
A=𝑥
B = 𝑥 − 506
𝑥 − 506 = 𝐵
A + B = 1154 830 − 506 = 𝐵
324 = 𝐵
𝑥 + 𝑥 − 506 = 1154
𝑥 + 𝑥 = 1154 + 506
2𝑥 = 1660 𝐴 + 𝐵 = 1154
1660 830 + 324 = 1154
𝑥= 1154 = 1154
2
𝑥 = 830 = 𝐴
Pague $87 por un libro, un traje y un sombrero.
El sombrero costo $5 mas que el libro y $20
menos que el traje. ¿Cuánto pague por cada
cosa.
Libro, $19; Traje, $44 y Sombrero, $24
Sandra pagó $66 por una pasta dental, un jabón

y un champú. Si el costo de la pasta excede en
$15 al del jabón y en $3 al del champú,
determina el costo de cada uno de los artículos.
Pasta Dental $28; Jabón $13 y Champú $25
Se ha comprado un coche, un caballo y sus arreos por
$350. El coche costó el triplo de los arreos, y el caballo el
doble de lo que costó el coche. Hallar el costo de los
arreos, del coche y del caballo.
𝑥 = 𝑃. 𝐴𝑟𝑟𝑒𝑜𝑠
35 = 𝑃. 𝐴𝑟𝑟𝑒𝑜𝑠
P. Coche = 3𝑥
P. Caballo = 2(3𝑥) 2(3𝑥) = 𝑃. 𝐶𝑎𝑏𝑎𝑙𝑙𝑜
P. Arreos = 𝑥 2 (3)(35) = 𝑃. 𝐶𝑎𝑏𝑎𝑙𝑙𝑜
P.C. + P.Ca + P.A. = 350 210 = 𝑃. 𝐶𝑎𝑏𝑎𝑙𝑙𝑜
3𝑥 + 2(3𝑥) + 𝑥 = 350 3𝑥 = 𝑃. 𝐶𝑜𝑐ℎ𝑒

3𝑥 + 6𝑥 + 𝑥 = 350 3(35) = 𝑃. 𝐶𝑜𝑐ℎ𝑒
10𝑥 = 350 105 = 𝑃. 𝐶𝑜𝑐ℎ𝑒
350
𝑥= 𝑃. 𝐶 ; 𝐶𝑎 𝑦 𝐴 = 350
10 105 + 210 + 35 = 350
𝑥 = 35
350 = 350
Se ha comprado un teléfono y un libro por $600.
Si el teléfono costó 4 veces el libro, ¿Cuánto
costó cada objeto?
Teléfono, $480 y Libro, $120
Repartir 180 Dólares entre A, B y C de modo que

la parte de A sea la mitad de la de B y un tercio
de la de C.
A, $30; B, $60 y C, $90
Problemas Sobre Números
La suma de tres números enteros consecutivos es 156.
Hallar los números.
𝑥 + 1 = 2° 𝑁
1° N = 𝑥
51 + 1 = 2° 𝑁
2° N = 𝑥 + 1
52 = 2° 𝑁
3° N = 𝑥 + 2
1° N + 2° N + 3° N = 156
𝑥 + 2 = 3° 𝑁
51 + 2 = 3° 𝑁
𝑥 + 𝑥 + 1 + 𝑥 + 2 = 156 53 = 3° 𝑁
𝑥 + 𝑥 + 𝑥 = 156 – 1 – 2
3𝑥 = 153
153 1° N + 2° N + 3° N = 156
𝑥= 51 + 52 + 53 = 156
3
𝑥 = 51 156 = 156
La suma de tres números es 200. El mayor excede al del
medio en 32 y al menor en 65. Hallar los números.
1° N = 𝑥 𝑥 – 32 = 2° 𝑁
2° N = 𝑥 – 32 99 – 32 = 2° 𝑁
3° N = 𝑥 – 65 67 = 2° 𝑁
1° N + 2° N + 3° N = 200
𝑥 – 65 = 3° 𝑁
99 – 65 = 3° 𝑁
𝑥 + 𝑥 – 32 + 𝑥 – 65 = 200 34 = 3° 𝑁
𝑥 + 𝑥 + 𝑥 = 200 + 65 + 32
3𝑥 = 297
297 𝑆𝑢𝑚𝑎 1°𝑁; 2°𝑁 𝑦 3°𝑁 = 200
𝑥= 99 + 67 + 34 = 200
3
𝑥 = 99 200 = 200
La suma de dos números es 106 y el mayor
excede al menor en ocho. Encuentra los
números.
Mayor, 57 y Menor, 49
La diferencia de dos números es 42 y los dos

quintos del mayor equivalen al menor. ¿Cuáles
son los números?
Mayor, 70 y Menor, 28
Trabajo Autónomo (Ecuaciones de Primer Grado
- Problemas)

Ecuaciones de Primer Grado con dos
Incógnitas
Sistemas de Ecuaciones:
Es la reunión de dos o mas ecuaciones con dos o
mas incógnitas. Ejemplo:
2𝑥 + 3𝑦 = 13
4𝑥 – 𝑦 = 5
Es un sistema de dos ecuaciones de primer grado

con dos incógnitas.
Resolución:
Para resolver un sistema de esta clase es
necesario obtener de las dos ecuaciones dadas
una sola ecuación con una incógnita.
Esta operación se llama eliminación; y los

métodos mas usuales son:
Método de Reducción (suma o resta)

Método de Igualación
Método de Sustitución
Método de Reducción
Este método consiste en multiplicar las
ecuaciones dadas por algún número, de tal
forma que al sumar las ecuaciones equivalentes
que resultan, una de las variables se elimina
para obtener una ecuación con una incógnita, y
al resolverla se determina su valor, para
posteriormente sustituirla en alguna de las
ecuaciones originales y así obtener el valor de la
otra incógnita.
Ejemplos:
Resolver el sistema:
10𝑥 + 9𝑦 = 8 ①
8𝑥 – 15𝑦 = −1 ②
Vamos a igualar los coeficientes de 𝑥 . El

𝑚. 𝑐. 𝑚. de 10 y 8 es 40; se multiplica la primera
ecuación por 4 porque 4 𝑥 10 = 40 y la
segunda por 5 porque 5 𝑥 8 = 40 , y
tendremos:
40𝑥 + 36𝑦 = 32
40𝑥 − 75𝑦 = − 5
Como los coeficientes que se han igualado

tienen signos iguales, se restan ambas
ecuaciones 𝑦 de ese modo se elimina la 𝑥.
Cambiando los signos a una cualquiera de ellas,

por ejemplo a la segunda, tenemos:
40𝑥 + 36𝑦 = 32
−40𝑥 + 75𝑦 = 5
111𝑦 = 37
37
𝑦=
111
1
𝑦=
3
1
Sustituyendo 𝑦 = 3
en ②, tenemos:
1
8𝑥 − 15 = −1
3
8𝑥 − 5 = −1
8𝑥 = 4
4 1
𝑥= =
8 2
1
𝑥=
2
1
𝑦=
3
Otros Ejemplos:
Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:
2𝑥 + 5𝑦 = 19
𝑥 =2; 𝑦 =3
3𝑥 − 4𝑦 = −6
5𝑥 − 3𝑦 = −7
𝑥 = −2 ; 𝑦 = −1
3𝑥 + 5𝑦 = −11
7𝑥 − 15𝑦 = 1
𝑥 = −2 ; 𝑦 = −1
−𝑥 − 6𝑦 = 8
6𝑥 − 2𝑦 = 10 𝐸𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠:
3𝑥 − 𝑦 = 5 𝑇𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
Método de Igualación
En este método se elige una variable, la cual se

despeja de ambas ecuaciones, los despejes se
igualan y se resuelve la ecuación de primer
grado que resulta.
Por último, el valor que se obtiene se sustituye

en cualquiera de los despejes para hallar el otro
valor.
Ejemplos:
7𝑥 + 4𝑦 = 13 ①
5𝑥 – 2𝑦 = 19 ②
Despejamos cualquiera de las incógnitas; por

ejemplo 𝑥 en ambas ecuaciones:
Despejando 𝑥 en ① : 7𝑥 + 4𝑦 = 13
7𝑥 = 13 – 4𝑦
13 − 4𝑦
𝑥=
7
Despejando 𝑥 en ② : 5𝑥 – 2𝑦 = 19
5𝑥 = 19 + 2𝑦
19 +2𝑦
𝑥=
5
Ahora se igualan entre sí los dos valores de 𝑥 que
hemos obtenido:
13 − 4𝑦 19 + 2𝑦
=
7 5
Y tenemos una sola ecuación con una incógnita; Se ha

eliminado la 𝑥. Resolviendo esta ecuación:
5(13 − 4𝑦) = 7(19 + 2𝑦)

65 − 20𝑦 = 133 + 14𝑦
− 20𝑦 − 14𝑦 = 133 − 65
− 34𝑦 = 68
𝑦 = −2
Sustituyendo este valor de y en cualquiera de las
ecuaciones dadas, por ejemplo en ① se tiene:
7𝑥 + 4(− 2) = 13
7𝑥 – 8 = 13
7𝑥 = 21
𝑥 = 3
𝑥 = 3
𝑦 = −2
Otros Ejemplos:
2𝑥 − 3𝑦 = 9
𝑥 = −3 ; 𝑦 = −5
5𝑥 + 6𝑦 = −45
𝑥 + 3𝑦 = 6
𝑥 =3; 𝑦 =1
5𝑥 − 2𝑦 = 13
6𝑥 − 7𝑦 = 4 9 1
𝑥 = ;𝑦 =
2𝑥 − 14𝑦 = −1 10 5
2𝑥 − 𝑦 = 5 𝐸𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠:
−8𝑥 + 4𝑦 = −20 𝑇𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
Método de Sustitución
Este método consiste en despejar una de las

variables de cualquiera de las dos ecuaciones y
sustituir dicho despeje en la ecuación restante,
así resulta una ecuación de primer grado, la cual
se resuelve para obtener el valor de una de las
variables.
Este primer valor se sustituye en el despeje para

determinar el valor de la variable que falta.
Ejemplos:
2𝑥 + 5𝑦 = −24 ①
8𝑥 – 3𝑦 = 19 ②
Despejamos cualquiera de las incógnitas; por

ejemplo 𝑥 en una de las ecuaciones.
Despejamos en la ecuación ① ;Tendremos:
2𝑥 + 5𝑦 = −24
2𝑥 = − 24 − 5𝑦
− 24 − 5𝑦
𝑥=
2
Este valor de 𝑥 se sustituye en la ecuación ② :
− 24 − 5𝑦
8 − 3𝑦 = 19
2
Y tenemos una ecuación con una incógnita; Se ha
eliminado 𝑥. Resolviendo esta ecuación:
− 24 − 5𝑦
8 − 3𝑦 = 19
2
4(− 24 − 5𝑦) − 3𝑦 = 19
−96 − 20𝑦 − 3𝑦 = 19
−20𝑦 − 3𝑦 = 19 + 96
− 23𝑦 = 115
𝑦 = −5
Sustituyendo 𝑦 = − 5 en cualquiera de las
ecuaciones dadas, por ejemplo en ① se tiene:
2𝑥 + 5(− 5) = − 24
2𝑥 – 25 = − 24
2𝑥 = 1
1
𝑥=
2
1
𝑥 =
2
𝑦 = −5
Otros Ejemplos:
3𝑥 − 4𝑦 = −11
𝑥 = −1 ; 𝑦 = 2
5𝑥 + 3𝑦 = 1
−𝑥 + 𝑦 = −7
𝑥 = 3 ; 𝑦 = −4
5𝑥 + 3𝑦 = 3
3𝑥 + 5𝑦 = 7
𝑥 = −1 ; 𝑦 = 2
2𝑥 − 𝑦 = −4
3𝑥 − 4𝑦 = 7 𝐼𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠:
6𝑥 − 8𝑦 = 3 𝐸𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Trabajo Autónomo (Sistema de Ecuaciones)

Conocidos los métodos de eliminación,
resolveremos sistemas en que antes de eliminar
hay que simplificar las ecuaciones. Ejemplos:
Resolver los siguientes sistemas:
2𝑥 + 19 = 3(𝑦 − 𝑥)
𝑥 = −2 ; 𝑦 = 3
2 𝑥 − 5𝑦 = 5 𝑦 − 5 − 8𝑦
3𝑥 − 4𝑦 + 6 = 2𝑦 − (𝑥 + 18) 𝑥 =3; 𝑦 =4
2𝑥 − 3 = 𝑥 − 𝑦 + 4
Resolver sistemas de ecuaciones fraccionarias con
dos incógnitas:
𝑥 𝑦 1
− =
10 5 4 1
𝑥 =3; 𝑦 =
2𝑥 5 4
+ 2𝑦 =
3 2
𝑥+5 𝑦+5
+𝑦= +3
3 7
𝑥 =1; 𝑦 =2
2(𝑥 − 3) 𝑦−1
+1=
5 5
Resolver sistemas de ecuaciones con incógnitas en los
denominadores:
1 1
+ =1
𝑥 𝑦 1 1
𝑥 =− ; 𝑦 =
2 3 2 3
− = −13
𝑥 𝑦
2 3
+ = 11
𝑥 𝑦 1
10 2 𝑥 = −2 ; 𝑦 =
− = −13 4
𝑥 𝑦
Trabajo Autónomo (Sistema de Ecuaciones)
Resolver el Ejercicio 87 del Algebra de Pearson (p. 418), del 3 al 5; 9

al 13 y 17 al 19
Resolución Gráfica:
Resolver gráficamente un sistema de dos

ecuaciones con dos incógnitas consiste en hallar
el punto de intersección de las dos rectas.
Ejemplo:
𝑥 + 𝑦 = 6 ①
5𝑥 – 4𝑦 = 12 ②
Ecuación ①
𝑥 + 𝑦 = 6 𝑥 + 𝑦 = 6
𝑦 = 6– 𝑥 𝑥 = 6– 𝑦
𝑥 𝑦
0 6
6 0
𝑦 = 6 – (0) 𝑥 = 6 – (0)
𝑦 = 6– 0 𝑥 = 6– 0
𝑦 = 6 𝑥 = 6
Ecuación ②
5𝑥 − 4𝑦 = 12 5𝑥 − 4𝑦 = 12
−4𝑦 = 12 − 5𝑥 5𝑥 = 12 + 4𝑦
12 − 5𝑥 12 + 4𝑦
𝑦= 𝑥=
−4 5
𝑥 𝑦
0 −3
2 12 + 4(0)
2
5
0 𝑥=
12 − 5 (0) 5
𝑦= 12 + 0
−4 𝑥=
12 − 0 5
𝑦= 12
−4 𝑥=
𝑦=
12 5
−4 2
𝑦 = −3 𝑥=2
5
Gráfica
𝑥 = 4
𝑦 = 2
Otros Ejemplos:
Resolver Gráficamente el Sistema:
𝑥−𝑦 =1
𝑥 = 4; 𝑦 = 3
𝑥+𝑦 =7
4𝑥 + 5𝑦 = −32
𝑥 = −3 ; 𝑦 = −4
3𝑥 − 5𝑦 = 11
𝑥 − 2𝑦 = 10
𝑥 = 2 ; 𝑦 = −4
2𝑥 + 3𝑦 = −8
𝑥 − 2𝑦 = 6
2𝑥 − 4𝑦 = 5
Las líneas son paralelas,

no hay puntos de
intersección, luego el
sistema no tiene solución
; las ecuaciones son
incompatibles.
𝑥 − 2𝑦 = 5
2𝑥 − 4𝑦 = 10
Vemos que ambas

rectas coinciden, tienen
infinitos puntos
comunes . Las dos
ecuaciones representan
la misma línea,
entonces son
equivalentes .
Otros Ejemplos:
Resolver el sistema por método gráfico:
𝑥 + 2𝑦 = 4
𝑥 =2; 𝑦 =1
3𝑥 − 𝑦 = 5
3𝑥 = −4𝑦
5𝑥 − 6𝑦 = 38 𝑥 = 4 ; 𝑦 = −3
𝑥 − 2𝑦 = 6 𝐸𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠:
3𝑥 − 6𝑦 = 18 𝑇𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡𝑎𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
2𝑥 − 𝑦 = 4 𝐼𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠:
4𝑥 − 2𝑦 = −12 𝐸𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Trabajo Autónomo (Sistema de Ecuaciones por
Método Gráfico)

1
La diferencia de dos números es 14 y 4
de su suma es 13.
Hallar los números.
N° 1 = 𝑥 𝑥 − 𝑦 = 14 𝑥 − 𝑦 = 14 𝑥 − 𝑦 = 14
1 (𝑥 + 𝑦) 𝑥 + 𝑦 = 52
N° 2 = 𝑦 (𝑥 + 𝑦) = 13 = 13
4 4
2𝑥 = 66
1
𝑥 − 𝑦 = 14 𝑥 − 𝑦 = 14 (𝑥 + 𝑦) = 13 66
33 − 19 = 14 4 𝑥=
−𝑦 = 14 − 33 1 2
14 = 14 (33 + 19) = 13
−𝑦 = −19 4 𝑥 = 33
1
𝑦 = 19 4
(52) = 13
13 = 13
3
Dividir 80 en dos partes tales que los de la parte mayor
8
3
equivalgan a los de la menor.
2
P. Mayor = 𝑥 𝑥 + 𝑦 = 80 3 𝑥 + 𝑦 = 80
3 3 8 3 3
P. Menor = 𝑦 𝑥= 𝑦 −1 𝑥− 𝑦 = 0
8 2 8 2
3 3
𝑥 + 𝑦 = 30 𝑥 + 𝑦 = 80 𝑥 + 𝑦 = 80
8 8 64 + 16 = 80
3 3 𝑥 = 80– 𝑦
− 𝑥 + 𝑦 =0 𝑥 = 80 – 16 80 = 80
8 2
15 𝑥 = 64 3 3
8
𝑦
= 30
8
𝑥 = 2
𝑦
30 3 3
𝑦=
15
64 = 16
8 2
8 24 = 24
𝑦 = 16
La suma de dos números es 1529 y su diferencia
101. Hallar los números.
815 ; 714
Hallar dos números tales que 5 veces el mayor

1
exceda a 5 del menor en 222, y 5 veces el menor
1
exceda a del mayor en 66.
5
Nº mayor 45; Nº menor 15

Problemas Sobre Costos
5 trajes y 3 sombreros cuestan $4180 y 8 trajes y 9
sombreros $6940. Hallar el precio de un traje y de un
sombrero.
Trajes = 𝑥 −8 5𝑥 + 3𝑦 = 4180
Sombreros = 𝑦 5 8𝑥 + 9𝑦 = 6940
−40𝑥 − 24𝑦 = −33440 5𝑥 + 3𝑦 = 4180
40𝑥 + 45𝑦 = 34700 5𝑥 + 3(60) = 4180
5𝑥 = 4180 – 3(60)
21𝑦 = 1260
1260 4180 − 3(60)
𝑦= 𝑥 =
21 5
𝑦 = 60 𝑥 = 800
6 libras de café y 5 libras de azúcar costaron $2,27 y 5
libras de café y 4 libras de azúcar (a los mismos precios)
costaron $1,88. Hallar el precio de una libra de café y
una de azúcar.
Café = 𝑥 −5 6𝑥 + 5𝑦 = 2,27
Azúcar = 𝑦 6 5𝑥 + 4𝑦 = 1,88
−30𝑥 − 25𝑦 = −11,35 6𝑥 + 5𝑦 = 2,27

30𝑥 + 24𝑦 = 11,28 6𝑥 + 5(0,07) = 2,27
6𝑥 + 0,35 = 2,27
−𝑦 = −0,07
2,27 − 0,35
𝑥 =
𝑦 = 0,07 6
𝑥 = 0,32
Anita es costurera y quiere aprovechar una oferta de
botones. El paquete de botones blancos cuesta $15 y el
de botones negros $10. Si con $180.00 compró en total
14 paquetes, ¿cuánto gastó en botones blancos?
Gastó $ 120
En una tienda departamental ponen en oferta camisas

y pantalones que están fuera de temporada. El primer
día se vendieron cinco pantalones y siete camisas, para
totalizar $1060, el segundo día de ventas se invirtieron
las cantidades y se ganaron $1100. ¿Cuál fue el precio
de un pantalón y de una camisa?
Pantalón $100 y Camisa $80
3 3
Los de la edad de A aumentados en los de la edad de B
7 8
2 3
suman 15 años, y los de la edad de A disminuidos en los
3 4
de la de B equivalen a 2 años. Hallar ambas edades.
3 3
Edad de A = 𝑥 𝑥 + 𝑦 = 15 1 24𝑥 + 21𝑦 = 840
7 8
Edad de B = 𝑦 2 3 −3 8𝑥 − 9𝑦 = 24
𝑥 − 𝑦=2
3 4
24𝑥 + 21𝑦 = 840 24𝑥 + 21𝑦 = 840
−24𝑥 + 27𝑦 = −72 24𝑥 + 21(16) = 840
48𝑦 = 768 24𝑥 = 840 – 21(16)
768 840 − 21(16)
𝑦= 𝑥 =
48 24
𝑦 = 16 𝑥 = 21
1
El doble de la edad de A excede en 50 años a la de B, y de
4
la edad de B es 35 años menos que la edad de A. Hallar
ambas edades.
Edad de A = 𝑥 2𝑥 = 𝑦 + 50 2 2𝑥 − 𝑦 = 50
1
Edad de B = 𝑦 𝑦 = 𝑥 − 35 1 −4𝑥 + 𝑦 = −140
4
4𝑥 − 2𝑦 = 100 2𝑥 − 𝑦 = 50
−4𝑥 + 𝑦 = −140 2𝑥 − 40 = 50
2𝑥 = 50 + 40
−𝑦 = −40
90
𝑥 =
𝑦 = 40 2
𝑥 = 45
La edad de A excede en 13 años a la de B, y el duplo de
la edad B excede en 29 años a la edad de A. Hallar
ambas edades.
A, 55 años; B, 42 años
La edad de Camila y de su mamá suman 54 años y

dentro de 9 años la edad de la mamá será el doble de
la edad de Camila. ¿Cuántos años tiene cada una?
Camila, 15 años; Mamá, $39 años

En un corral hay 96 patas y 31 cabezas; si lo único que hay
son gallinas y conejos. ¿Cuántas gallinas y conejos hay?
Gallinas = 𝑥 1 2𝑥 + 4𝑦 = 96 2𝑥 + 4𝑦 = 96
Conejos = 𝑦 −2 𝑥 + 𝑦 = 31 −2𝑥 − 2𝑦 = −62
2𝑥 + 4𝑦 = 96 2𝑦 = 34
2(14) + 4(17) = 96
𝑥 + 𝑦 = 31 34
28 + 68 = 96
𝑥 = 31 – 𝑦 𝑦=
96 = 96 2
𝑥 = 31 – 17
𝑥 = 14 𝑥 + 𝑦 = 31
𝑦 = 17
14 + 17 = 31
31 = 31
Trabajo Autónomo (Sistema de Ecuaciones -
Problemas)

Ecuaciones de Segundo Grado
Una ecuación de segundo grado con una
incógnita es una igualdad algebraica que se
puede expresar en la forma 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 =
0, con 𝑎 ≠ 0. Ejemplo:
4𝑥 2 + 7𝑥 + 6 = 0
Es una ecuación de segundo grado.

Tipos de Ecuaciones de Segundo Grado
Ecuaciones Completas: Son ecuaciones de la forma

𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, que tienen un término en 𝑥2,
un término en 𝑥 y un término independiente.
Ejemplos:
2𝑥 2 + 7𝑥 − 15 = 0
𝑥 2 − 8𝑥 = −15
𝑥 2 − 8𝑥 + 15 = 0
Son ecuaciones completas de segundo grado.

Ecuaciones Incompletas: Son ecuaciones de la
forma 𝑎𝑥2 + 𝑐 = 0, que carecen del término
en 𝑥, o de la forma 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 = 0, que carecen
del término independiente. Ejemplos:
𝑥 2 − 16 = 0
3𝑥 2 + 5𝑥 = 0
Son ecuaciones incompletas de segundo grado.

Resolución de Ecuaciones de 2° Grado
Completas
Las ecuaciones de segundo grado tienen dos
soluciones, llamadas también raíces. Existen tres
métodos para resolver una ecuación de segundo
grado:
Fórmula General:
−𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
Ejemplos:
Resolver la ecuación 3𝑥 2 − 7𝑥 + 2 = 0
𝑎 = 3 𝑏 = −7 𝑐 = 2
−𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 7± 5
𝑥= 𝑥=
2𝑎 6
− −7 ± (−7)2 −4 3 (2) 7+ 5 7− 5
𝑥= 𝑥1 = 𝑥2 =
2 (3) 6 6
12 2
7± 49 − 24 𝑥1 = 𝑥2 =
𝑥= 6 6
6
𝑥1 = 2 1
𝑥2 =
7 ± 25 3
𝑥=
6
Resolver la ecuación 6𝑥 − 𝑥 2 − 9 = 0
−𝑥 2 + 6𝑥 − 9 = 0 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 = 0
𝑎 = 1 𝑏 = −6 𝑐 = 9
−𝑏 ± 𝑏2 − 4𝑎𝑐 6 ± 0
𝑥= 𝑥=
2𝑎 2
− −6 ± (−6)2 −4 1 (9)
𝑥= 2 (1) 6+0 6 −0
𝑥1 = 𝑥2 =
2 2
6 ± 36 − 36 6 6
𝑥= 𝑥1 = 𝑥2 =
2 2 2
6 ± 0 𝑥1 = 3 𝑥2 = 3
𝑥=
2
Otros Ejemplos:
Resolver las siguientes ecuaciones por la
fórmula general:
2 2
3𝑥 − 5𝑥 + 2 = 0 𝑥1 = 1 ; 𝑥2 =
3
11
4𝑥 2 + 3𝑥 − 22 = 0 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = −
4
𝑥 2 = 16𝑥 − 63 𝑥1 = 7 ; 𝑥2 = 9
𝑥 2 + 4𝑥 + 5 = 0 𝑥1 = −2 + 𝑖 ; 𝑥2 = −2 − 𝑖
Por Factorización:
Otra forma de resolver una ecuación de segundo
grado es factorizando la expresión e igualando a
cero cada factor, para posteriormente despejar la
incógnita.
Ejemplos:
Resolver 𝑥 2 + 5𝑥 − 24 = 0:
(𝑥 + 8)(𝑥−3) = 0
𝑥 + 8 = 0 𝑥 − 3 = 0
𝑥1 = − 8 𝑥2 = 3
Resolver 𝑥 2 + 2𝑥 − 15 = 0:
(𝑥 + 5)(𝑥– 3) = 0
𝑥 + 5 = 0 𝑥 − 3 = 0
𝑥1 = − 5 𝑥2 = 3
Resolver 𝑥 2 + 3𝑥 − 108 = 0:
( 𝑥 + 12 ) ( 𝑥 − 9 ) = 0
𝑥 + 12 = 0 𝑥 − 9 = 0
𝑥1 = − 12 𝑥2 = 9
Resolver 6𝑥 2 + 11𝑥 − 10 = 0:
6 6𝑥 2 + 6 11𝑥 − 6 10
= 6 0
6
36𝑥 2 + 6𝑥 11 − 60
=0
6
( 6𝑥 + 15 ) ( 6𝑥 – 4 )
=0
6
3( 2𝑥 + 5 ) 2( 3𝑥 – 2 )
=0
3 ∙ 2
2𝑥 + 5 = 0 3𝑥 − 2 = 0
2𝑥 = −5 3𝑥 = 2
5 2
𝑥1 = − 𝑥2 =
2 3
Resolver 4𝑥 2 + 15𝑥 + 9 = 0:
4 4𝑥 2 + 4 15𝑥 + 4 9
= 4 0
4
16𝑥 2 + 4𝑥 15 + 36
=0
4
( 4𝑥 + 12 ) ( 4𝑥 + 3 )
=0
4
4( 𝑥 + 3 ) ( 4𝑥 + 3 )
=0
4
4𝑥 + 3 = 0
𝑥 +3 = 0 4𝑥 = −3
𝑥1 = −3 3
𝑥2 = −
4
Otros Ejemplos:
Resolver por Factorización:
𝑥2 − 𝑥 − 6 = 0 𝑥1 = 3 ; 𝑥2 = −2
𝑥 2 + 7𝑥 = 18 𝑥1 = −9 ; 𝑥2 = 2
8𝑥 − 65 = − 𝑥 2 𝑥1 = −13 ; 𝑥2 = 5
1
2𝑥 2 + 7𝑥 − 4 = 0 𝑥1 = −4 ; 𝑥2 =
2
5 3
7𝑥 = 15 − 30𝑥 2 𝑥1 = − ; 𝑥2 =
6 5
3
60 = 8𝑥 2 + 157𝑥 𝑥1 = −20 ; 𝑥2 =
8
Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto
Para completar el trinomio cuadrado perfecto se

suman en ambos miembros de la igualdad, el
cuadrado de la mitad del coeficiente del término
𝑏 2
lineal de la ecuación .
2
Ejemplos:
Resolver 𝑥 2 + 4𝑥 + 3 = 0:
𝑥 2 + 4𝑥 = −3
𝑥 2 + 4𝑥 + 4 = −3 + 4
2
𝑥+2 =1
𝑥+2= 1
𝑥 + 2 = ±1
𝑥 = −2 ± 1
𝑥 = −2 + 1 𝑥 = −2 − 1
𝑥1 = −1 𝑥2 = −3
Resolver 𝑥 2 − 6𝑥 − 27 = 0:
𝑥 2 − 6𝑥 = 27
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 = 27 + 9
𝑥 − 3 2 = 36
𝑥 − 3 = 36
𝑥 − 3 = ±6
𝑥 =3±6
𝑥 =3+6 𝑥 =3−6
𝑥1 = 9 𝑥2 = −3
Resolver 2𝑥 2 + 7𝑥 + 3 = 0:
2𝑥 2 + 7𝑥 + 3 = 0
2𝑥 2 7𝑥 3
+ + =0
2 2 2
2𝑥 2 7𝑥 3
+ =−
2 2 2
2
7𝑥 3
𝑥 + =−
2 2
2
7𝑥 49 3 49
𝑥 + + =− +
2 16 2 16
2
7 3 49
𝑥+ =− +
4 2 16
7 25
𝑥+ =
4 16
7 5
𝑥+ =±
4 4
7 5
𝑥=− ±
4 4
7 5 7 5
𝑥=− + 𝑥=− −
4 4 4 4
1 𝑥1 = −3
𝑥1 = −
2
Otros Ejemplos:
Resolver Completando el Trinomio Cuadrado
Perfecto:
𝑥 2 − 5𝑥 − 6 = 0 𝑥1 = −1 ; 𝑥2 = 6
𝑥 2 + 4𝑥 + 5 = 0 𝑥1 = −2 + 𝑖 ; 𝑥2 = −2 − 𝑖
2
2 𝑥1 = 1 ; 𝑥2 =
3𝑥 − 5𝑥 + 2 = 0 3
3 1
6𝑥 2 − 11𝑥𝑦 + 3𝑦 2 = 0 𝑥1 = 𝑦 ; 𝑥2 = 𝑦
2 3
Resolución de ecuaciones de segundo grado
llevándolas a la forma 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0.
(𝑥 + 4)2 = 2𝑥 5𝑥 − 1 − 7(𝑥 − 2)
𝑥 2 + 8𝑥 + 16 = 10𝑥 2 − 2𝑥 − 7𝑥 + 14
𝑥 2 + 8𝑥 + 16 − 10𝑥 2 + 2𝑥 + 7𝑥 − 14 = 0
− 9𝑥 2 + 17𝑥 + 2 = 0
9𝑥 2 − 17𝑥 − 2 = 0
𝑎 = 9 𝑏 = −17 𝑐 = −2
−𝑏 ± 𝑏2 − 4𝑎𝑐 17 ± 19
𝑥= 𝑥=
2𝑎 18
− −17 ± (−17)2 −4 9 (−2) 17+19 17 −19

𝑥= 𝑥1 = 𝑥2 = 18
2 (9) 18
36 2
17 ± 289 + 72 𝑥1 = 𝑥2 = − 18
𝑥= 18
18
1
𝑥1 = 2 𝑥2 = −
17 ± 361 9
𝑥=
18
1 7 11
= 2−
3𝑥 5𝑥 60
𝑚. 𝑐. 𝑚. = 60𝑥 2
60𝑥 2 60𝑥 2 (7) 60𝑥 2 (11)

= 2
−
3𝑥 5𝑥 60
20𝑥 = 12 7 − 𝑥 2 11
20𝑥 = 84 − 11𝑥 2
11𝑥 2 + 20𝑥 − 84 = 0
𝑎 = 11 𝑏 = 20 𝑐 = −84
−𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 𝑥1 =
−20+64
𝑥= 22
2𝑎
44
− 20 ± (20)2 −4 11 (−84) 𝑥1 = 22
𝑥=
2 (11)
𝑥1 = 2
−20 ± 400 + 3696
𝑥=
22 −20 −64
𝑥2 = 22
−20 ± 4096
𝑥= 84
22 𝑥2 − 22
−20 ± 64
𝑥= 9
22 𝑥2 = −3
11
Otros Ejemplos:
3 (3𝑥 − 2) = (𝑥 + 4) ( 4 – 𝑥 ) 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = −11
9𝑥 + 1 = 3 𝑥2 − 5 − 𝑥 − 3 𝑥 + 2 𝑥1 = −1 ; 𝑥2 = 5
𝑥2 𝑥 3 1
− = 𝑥1 = 3 ; 𝑥2 = −
5 2 10 2
13 3 13
4𝑥 − = 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = −
8
𝑥 2
Trabajo Autónomo (Ecuaciones de Segundo
Grado Completas)
Resolver el Ejercicio 121 del Algebra de Pearson (p. 502), 1 al 10

Resolución de Ecuaciones de 2° Grado
Incompletas
De la forma 𝑎𝑥 2 + c = 0 : Para obtener sus raíces o
soluciones se despeja 𝑥 o se factoriza la expresión.
Ejemplos:
Resolver la ecuación 3𝑥 2 − 48 = 0:
3𝑥 2 = 48
2
48
𝑥 =
3
𝑥 2 = 16
𝑥 = ± 16
𝑥 = ±4
Resolver la ecuación 𝑥 2 + 5 = 7:
𝑥2 + 5 − 7 = 0
𝑥2 − 2 = 0
𝑥2 = 2
𝑥= ± 2
Resolver la ecuación 5𝑥 2 + 12 = 3𝑥 2 − 20:
5𝑥 2 + 12 − 3𝑥 2 + 20 = 0
2𝑥 2 + 32 = 0
2𝑥 2 = −32
2
32
𝑥 =−
2
𝑥 2 = −16
𝑥 = −16
𝑥 = ±4𝑖
De la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0: Para obtener las raíces de la
expresión se aplica el factor común, y una de sus raíces
siempre es cero. Ejemplos:
Resolver la ecuación 5𝑥 2 = −3𝑥:
5𝑥 2 + 3𝑥 = 0
𝑥 (5𝑥 + 3) = 0
𝑥=0
5𝑥 + 3 = 0
5𝑥 = −3
3
𝑥=−
5
5𝑥+2
Resolver la ecuación 3𝑥 − 1 = :
𝑥−2
3𝑥 − 1 𝑥 − 2 = 5𝑥 + 2
3𝑥 2 − 7𝑥 + 2 = 5𝑥 + 2
3𝑥 2 − 7𝑥 + 2 − 5𝑥 − 2 = 0
3𝑥 2 − 12𝑥 = 0
3𝑥 (𝑥 − 4) = 0
3𝑥 = 0 𝑥−4=0
0 𝑥=4
𝑥=
3
𝑥=0
Otros Ejemplos:
Resolver las siguientes ecuaciones incompletas:
5𝑥 2 − 9 = 46 𝑥1 = 11 ; 𝑥2 = − 11
(2𝑥 – 3) (2𝑥 + 3) – 135 = 0 𝑥1 = 6 ; 𝑥2 = −6
(𝑥 + 5)(𝑥 − 5) = −7 𝑥1 = 3 2 ; 𝑥2 = −3 2
𝑥 2 = 5𝑥 𝑥1 = 0 ; 𝑥2 = 5
4𝑥 2 = −32𝑥 𝑥1 = 0 ; 𝑥2 = −8
2 2
1
𝑥 − 3𝑥 = 3𝑥 − 4𝑥 𝑥1 = 0 ; 𝑥2 =
2
2
5𝑥 2 + 4 = 2(𝑥 + 2) 𝑥1 = 0 ; 𝑥2 =
5
Grado Incompletas)

Solución Gráfica:
Toda ecuación de segundo grado con una sola
incógnita en 𝑥 representa una parábola cuyo eje
es paralelo al eje de las ordenadas.
La parábola puede ser cóncava hacia arriba o

hacia abajo, depende del signo del coeficiente
del término cuadrático.
Para el vértice de la parábola, se calcula con las

𝑏 𝑏2 −4𝑎𝑐
expresiones − 2𝑎 ; − 4𝑎 .Ejemplos:
Representar y resolver gráficamente la ecuación 𝑥 2 −
5𝑥 + 4 = 0:
𝑦 = 𝑥 2 − 5𝑥 + 4
𝑥 𝑦 𝑏
− ;−
𝑏 2 − 4𝑎𝑐
2𝑎 4𝑎
0 4 −5 (−5)2 −4 1 4
− ;−
1 0 2 1 4(1)
5 9
2 −2 2
;−
4
3 −2 1
2 ; −2
1
2 4
4 0
5 4
𝑥1 = 1
𝑥2 = 4
Representar y resolver gráficamente la ecuación 𝑥 2 −
6𝑥 + 9 = 0:
𝑦 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
𝑥 𝑦 𝑏
− ;−
𝑏 2 − 4𝑎𝑐
2𝑎 4𝑎
0 9 −6 (−6)2 − 4 1 9
− ;
1 4 2 1 4(1)
6 0
2 1 2
; − 4
3 0 3; 0
4 1
5 4
𝑥1 = 3
𝑥2 = 3
Otros Ejemplos:
Resolver gráficamente las ecuaciones:
𝑥 2 − 4𝑥 + 3 = 0 𝑥1 = 1 ; 𝑥2 = 3
−𝑥 2 + 2𝑥 − 4 = 0 𝑁𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝑥 2 − 6𝑥 + 8 = 0 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = 4
𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = 0 𝑥1 = −6 ; 𝑥2 = 1
𝑥 2 + 4𝑥 + 3 = 0 𝑥1 = −3 ; 𝑥2 = −1
𝑥2 − 4 = 0 𝑥1 = 2 ; 𝑥2 = −2
Grado - Gráfico)

A es dos años mayor que B y la suma de los cuadrados
de ambas edades es 130 años. Hallar ambas edades.
Edad A = 𝑥 + 2 7+2=9 2𝑥2 + 4𝑥 – 126 = 0

Edad B = 𝑥 7 4𝑥2 + 4 2𝑥 – 252 = 0
(2𝑥 + 18)(2𝑥 – 14) = 0
(𝑥 + 2)2 +(𝑥)2 = 130
𝑥2 + 4𝑥 + 4 + 𝑥2 = 130 2𝑥 + 1 = 0 2𝑥 − 14 = 0
2𝑥2 + 4𝑥 + 4 – 130 = 0 2𝑥 = −18 2𝑥 = 14
2𝑥2 + 4𝑥– 126 = 0 18 14
𝑥=− 𝑥=
92 + 72 = 130 2 2
81 + 49 = 130
𝑥 = −9 𝑥=7
Se acepta la solución de 𝑥 = 7
A tiene 3 años más que B y el cuadrado de la edad de A
aumentado en el cuadrado de la edad de B equivale a
317 años. Hallar ambas edades.
A = 14 años y B = 11 años
Alejandro tiene 4 años más que Alfredo y el cuadrado

de la edad de Alejandro, aumentado en el cuadrado de
la edad de Alfredo, equivalen a 80 años. Encuentra las
edades de Alejandro y Alfredo.
Alejandro 8 años; Alfredo 4 años

La edad actual de Ricardo son trece medios de la edad
de su hijo, el próximo año su edad será igual al
cuadrado de la edad de su hijo disminuido en 9 años.
Determina la edad actual de Ricardo.
Edad Actual 39 años

Un número es el triplo de otro y la diferencia de sus
cuadrados es 1800. Hallar los números.
Nº 1 = 3𝑥 3(15) = 45 8𝑥2 − 1800 = 0

Nº 2 = 𝑥 15 8𝑥2 = 1800
2
1800
3𝑥 2 − (𝑥)2 = 1800 𝑥 =
9𝑥2 − 𝑥2 = 1800 8
𝑥 2 = 225
8𝑥2 = 1800
8𝑥2 − 1800 = 0 𝑥 = 225
(45)2 − (15)2 = 1800 𝑥 = 15 𝑥 = −15

2025 − 225 = 1800 Se acepta la solución de 𝑥 = 15
Hallar tres números consecutivos tales que el
3
cociente del mayor entre el menor equivale a los 10
del número intermedio.
4, 5 y 6
Encuentra 3 números consecutivos impares, cuya

suma de sus cuadrados sea 83.
3, 5 y 7
La suma de dos números es 18 y la de sus cuadrados es

180, ¿cuáles son los números?
12 y 6
Ecuaciones con Radicales
Este tipo de ecuaciones se recomienda despejar de la
expresión un radical, que se eleva al cuadrado la igualdad
para que se genere una ecuación de primer o segundo
grado; en caso de que existan dos o mas radicales, se repite
lo anterior. Ejemplos:
2
Resolver: 𝑥 − 5 − 4 = 0
2
𝑥−5=4
2 2
𝑥 − 5 = (4)2
𝑥 − 5 = 16
𝑥 = 16 + 5
𝑥 = 21
2
Resolver: 3𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 𝑥 + 1
2 2
3𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 𝑥 + 1 2
3𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
3𝑥 2 − 4𝑥 + 1 − 𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0
2𝑥 2 − 6𝑥 = 0
2𝑥 𝑥 − 3 = 0
2𝑥 = 0 𝑥−3=0
0
𝑥= 𝑥=3
2
𝑥=0
2 2
Resolver: 𝑥 + 3 + 5𝑥 − 1 = 4
2 2
𝑥 + 3 = 4 − 5𝑥 − 1
2 2 2 2
𝑥+3 = 4 − 5𝑥 − 1
2 2 2
𝑥 + 3 = 16 − 8 5𝑥 − 1 + 5𝑥 − 1
2
𝑥 + 3 = 16 − 8 5𝑥 − 1 + 5𝑥 − 1
2
𝑥 + 3 − 16 − 5𝑥 + 1 = −8 5𝑥 − 1
2
−4𝑥 − 12 = −8 5𝑥 − 1
2
𝑥 + 3 = 2 5𝑥 − 1
2
(𝑥 + 3) = (2 5𝑥 − 1)2
2
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = 4(5𝑥 − 1)
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = 4(5𝑥 − 1)
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = 20𝑥 − 4
𝑥 2 + 6𝑥 − 20𝑥 + 9 + 4 = 0
𝑥 2 − 14𝑥 + 13 = 0
𝑥 − 13 𝑥 − 1 = 0
𝑥 − 13 = 0 𝑥−1 =0
𝑥 = 13 𝑥=1
Otros Ejemplos:
Resolver:
𝑥 + 4𝑥 + 1 = 5 𝑥=2
2𝑥 − 𝑥 − 1 = 3𝑥 − 7 𝑥=5
2𝑥 − 1 + 𝑥+3=3 𝑥=1
2𝑥 + 4𝑥 − 3 = 3 𝑥=3
6
𝑥+3+ =5 𝑥1 = 1 ; 𝑥2 = 6
𝑥+3
Grado - Radicales)

Inecuación
Es la relación de orden que existe entre dos

cantidades y se representa con los símbolos
mayor que (>) y menor que (<).
Dada la expresión 3𝑥 − 2 < 8, donde 𝑥 es una

variable, su solución es encontrar el conjunto de
valores que la satisfagan, si esto ocurre recibe el
nombre de conjunto solución de la desigualdad.
Inecuaciones de Primer Grado con una
Incógnita
Para determinar el conjunto solución de una

inecuación, se procede de la misma manera
como en una ecuación lineal, en donde se
despeja la variable.
Intervalo Abierto Intervalo Cerrado
○ ; ● ;
+∞ ; −∞
Ejemplos:
Determina el intervalo y grafique el conjunto
solución de las desigualdades:
6𝑥 − 10 > 3𝑥 + 5 2𝑥 − 5 ≤ 5
6𝑥 − 3𝑥 > 5 + 10 2𝑥 ≤ 5 + 5
3𝑥 > 15 2𝑥 ≤ 10
15 10
𝑥> 𝑥≤
3 2
𝑥>5 𝑥≤5
Gráfico y Conjunto Solución
−∞ +∞
5
𝑥 ∈ (5 ; +∞)
Gráfico y Conjunto Solución
−∞ +∞
5
𝑥 ∈ (−∞ ; 5 ]
Casos Especiales:
solución de la desigualdad:
2𝑥 − 6 + 3𝑥 ≥ 8𝑥 + 21
2𝑥 + 3𝑥 − 8𝑥 ≥ 21 + 6
−3𝑥 ≥ 27 Gráfico y Conjunto Solución
27
𝑥≤
−3
𝑥 ≤ −9 −∞
−9
+∞
𝑥 ∈ (−∞; −9]
−2𝑥 + 5 ≥ 15
−2𝑥 ≥ 15 − 5
−2𝑥 ≥ 10
10 Gráfico y Conjunto Solución
𝑥≤
−2
𝑥 ≤ −5
−∞ +∞
−5
𝑥 ∈ (−∞; −5]
4 𝑥 + 1 − 6 𝑥 − 2 < 2𝑥 + 12
4𝑥 + 4 − 6𝑥 + 12 < 2𝑥 + 12
4𝑥 − 6𝑥 − 2𝑥 < 12 − 12 − 4
−4𝑥 < −4
−4
𝑥>
−4
𝑥>1
−∞ +∞ 𝑥 ∈ (1; +∞)
1
Otros Ejemplos:
3 2𝑥 − 1 > 4 + 5 𝑥 − 1 𝑥 ∈ (2; +∞)
4−𝑥 2 −2𝑥 − 3 1
− ≤ 𝑥 ∈ [− ; +∞)
3 5 −3 15
𝑥−5 𝑥−8 3−𝑥 11
− > 𝑥 ∈ ( ; +∞)
3 6 2 4
3𝑥 + 1 1 2 4(1 − 𝑥)
− ≤ 3𝑥 + 2 + 𝑥 ∈ (−∞; 1]
4 3 15 3
Inecuaciones con Tres Componentes
Ejemplos:
−2 < 7𝑥 − 13 ≤ 15
−2 < 7𝑥 − 13 11 7𝑥 − 13 ≤ 15
7𝑥 − 13 > −2 𝑥 ∈ ( ; 4] 7𝑥 ≤ 15 + 13
7
7𝑥 > −2 + 13 7𝑥 ≤ 28
7𝑥 > 11 −∞
11
+∞ 28
11
4 𝑥≤
7 7
𝑥> ∩ 𝑥≤4
7
4𝑥 + 1 ≥ 3 − 5𝑥 > 10 − 7𝑥
4𝑥 + 1 ≥ 3 − 5𝑥 3 − 5𝑥 > 10 − 7𝑥
4𝑥 + 5𝑥 ≥ 3 − 1 −5𝑥 + 7𝑥 > 10 − 3
9𝑥 ≥ 2 2𝑥 > 7
2 7
𝑥≥ ∩ 𝑥>
9 2
7
−∞ +∞ 𝑥 ∈ ( ; +∞)
2 7 2
9 2
Otros Ejemplos:
4 + 3𝑥 ≤ 5𝑥 + 2 < 7𝑥 + 1 𝑥 ∈ [1; +∞)
2𝑥 − 3
3≤ <7 𝑥 ∈ [9; 19)
5
2 − 3𝑥 16
4> > −2 𝑥 ∈ (−32; )
7 3
Gráfica de una Inecuación de Primer Grado con dos
Incógnitas
En una inecuación lineal con dos incógnitas, el
conjunto solución es la región que se forma por el
conjunto de todos los pares ordenados (𝑥, 𝑦) que
satisfacen la desigualdad. Una inecuación lineal que
tiene la forma:
• 𝑦 < 𝑚𝑥 + 𝑏, no incluye a la recta

• 𝑦 ≤ 𝑚𝑥 + 𝑏, incluye a la recta
• 𝑦 > 𝑚𝑥 + 𝑏, no incluye a la recta
• 𝑦 ≥ 𝑚𝑥 + 𝑏, incluye a la recta
Ejemplos:
Determina la gráfica del conjunto solución de
𝑦 >𝑥+2
𝑦 =𝑥+2
𝑥 𝑦
0 2
1 3
−2 0
Determina la gráfica del conjunto solución de
2𝑥 − 𝑦 > 3
2𝑥 − 𝑦 = 3
−𝑦 = 3 − 2𝑥
𝑦 = 2𝑥 − 3
𝑥 𝑦
0 −3
1 −1
2 1
Determina la gráfica del conjunto solución
de 𝑥 ≤ 5
𝑥=5
Otros Ejemplos:
Graficar las siguientes inecuaciones lineales:
3𝑥 − 2𝑦 ≤ 0
𝑥+𝑦 <1
𝑥 𝑦
+ ≥1
2 3
𝑦 ≤ −5
Sistema de Inecuaciones Lineales con dos
Incógnitas
El conjunto solución de un sistema de

inecuaciones es la intersección de las regiones
solución de cada inecuación lineal.
Ejemplos:
Representa gráficamente el conjunto solución
del sistema:
𝑦 ≥𝑥−2
𝑥+𝑦−1< 0
𝑦 =𝑥−2 𝑥+𝑦−1=0
𝑥 𝑦
𝑦 =1−𝑥
0 −2 𝑥 𝑦
2 0 0 1
4 2 3 −2
4 −3
Representa gráficamente el conjunto solución
del sistema:
𝑦>2
𝑥 ≤ −1
𝑦=2
𝑥 = −1
Representa gráficamente el conjunto solución del
sistema:
𝑥+𝑦≥1
𝑥>2
𝑦≤5
𝑥+𝑦 =1 𝑥=2
𝑦 =1−𝑥 𝑦=5
𝑥 𝑦
0 1
3 −2
−3 4
Otros Ejemplos:
Determina la región que es solución de los
siguientes sistemas:
𝑦 < −3
𝑥<4
−2 < 𝑥 < 2
𝑦≥1
𝑥+𝑦 >3
𝑥−𝑦 ≤1
2𝑥 − 3𝑦 > 9
𝑦 < 3𝑥 − 10
−1 ≤ 𝑦 ≤ 4
0<𝑥<3
2𝑥 + 𝑦 ≤ 1
𝑥−𝑦 >2
𝑥 + 2𝑦 > 0
𝑥 − 3𝑦 < 0
𝑥<𝑦
𝑥+𝑦 ≤1
𝑦 <𝑥−4
𝑦 ≤1−𝑥

Matemáticas Unidad #1 - Parte 2º Álgebra Elemental

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Matemáticas Unidad #1 - Parte 2º Álgebra Elemental

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Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí

“Manuel Félix López”

Ing. Julio Zambrano

Una igualdad puede ser:

Las incógnitas se representan por las ultimas

Las ecuaciones pueden ser fórmulas que se

Si damos a 𝑥 un valor distinto de 3, la igualdad no

Los términos son 3𝑥, −5, 2𝑥, −3

No debe confundirse los miembros de una

Son ecuaciones de 1° grado porque el mayor

Es una ecuación de 2° grado, porque el mayor

Las ecuaciones de primer grado se llaman

Una ecuación de primer grado con una incógnita

Ó cualquier otra ecuación en la que al operar,

– 22𝑥 – 18𝑥 + 30𝑥 = 14 + 32 – 6 – 35

126 − 7𝑥 − 18 + 30𝑥 = −7𝑥 − 9 − 6𝑥 − 15 − 12

7(18 − 𝑥) − 6(3 − 5𝑥) = − (7𝑥 + 9) − 3(2𝑥 + 5) − 12 𝑥 = −4

Una ecuación con coeficientes fraccionarios es

Para suprimir denominadores en una ecuación

16𝑥 − 8 − 𝑥 − 13 = 72𝑥 + 15𝑥 + 15

16𝑥 − 𝑥 − 72𝑥 − 15𝑥 = 15 + 13 + 8

18𝑥 2 + 39𝑥 + 20 − 75𝑥 − 30 = 18𝑥 2 + 51𝑥 + 36 − 45𝑥 − 60

18𝑥 2 + 39𝑥 − 75𝑥 − 18𝑥 2 − 51𝑥 + 45𝑥 = 36 − 60 + 30 − 20

2𝑥 − 5 2(𝑥 − 1) 3 3(2𝑥 − 15)

Resolver el Ejercicio 60 del Algebra de Pearson (p. 354), del 21 al 40

Traducir del lenguaje habitual al matemático:

Un número aumentado en 10:

Cuatro quinto de la suma de F y G:

La semisuma de dos números:

Equivale, es, será, tiene:

El doble de un número incrementado en 6,

Las dos terceras partes, de un número disminuido en

Las tres quintas partes de un número, más la mitad

C es 7 unidades menor que D:

Tres números enteros consecutivos:

Tres números enteros pares consecutivos:

Tres números enteros impares consecutivos:

La suma de las edades de tres personas es 88

La edad de María es el triplo de la de Rosa más

La edad de Carla excede en 3 años a la de Daniel

Sandra pagó $66 por una pasta dental, un jabón

3𝑥 + 2(3𝑥) + 𝑥 = 350 3𝑥 = 𝑃. 𝐶𝑜𝑐ℎ𝑒

Repartir 180 Dólares entre A, B y C de modo que

La diferencia de dos números es 42 y los dos

Resolver el Ejercicio 66 del Algebra de Pearson (p. 366), del 1 al 10

Es un sistema de dos ecuaciones de primer grado

Esta operación se llama eliminación; y los

Método de Reducción (suma o resta)

Vamos a igualar los coeficientes de 𝑥 . El

Como los coeficientes que se han igualado

Cambiando los signos a una cualquiera de ellas,

En este método se elige una variable, la cual se

Por último, el valor que se obtiene se sustituye

Despejamos cualquiera de las incógnitas; por

Y tenemos una sola ecuación con una incógnita; Se ha

5(13 − 4𝑦) = 7(19 + 2𝑦)

Este método consiste en despejar una de las

Este primer valor se sustituye en el despeje para

Despejamos cualquiera de las incógnitas; por

Este valor de 𝑥 se sustituye en la ecuación ② :

Resolver el Ejercicio 82 del Algebra de Pearson (p. 403), del 1 al 5

Resolver los siguientes sistemas: