Métodos de la filosofía en la Economía

Introducción

La economía más halla que ser una ciencia u disciplina es un estudio que presenta diferentes
doctrinas y formas de llevarla a cabo, así se conforman distintas “escuelas” económicas como
por ejemplo lo son la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela keynesiana, la escuela
austríaca, la escuela de Chicago, entre muchas otras.La utilización de la filosofía en la
Economía posiblemente pocas personas sepan la asociación que ambas tienen y el uso que
se les da, el pensamiento filosófico a lo largo de los años ha ido cambiado y ha tenido sus
nuevas perspectivas y nuevos hechos que han avanzado y así haya más pensadores
filosóficos que basados en los hechos sucedidos y verificados han creado las teorías que las
conocemos hoy en día, cuando hablamos de economía lo venimos asociando con criterios
sociales, comportamientos individuales, acciones y hechos que se ven en una sociedad que
esta en constante aprendizaje, convivencia, crecimiento y estos individuos vienen a
conformar un estado que depende de la economía y de que esta se aplique por eso saber los
diferentes criterios filosóficos es tan importante para que la economía sea analítica, coherente
y vista desde varias perspectivas para ayudarnos a la reflexión de las mismas en palabras más
explicitas se vendría a realizar hipótesis ya sea por las metodologías de Sócrates, Descartes,
el método de los Sofistas u el método Cartesiano que son los que veremos en este ensayo.
Sobre todo es no enfrascarse en lo que la sociedad te dice que hagas el como hacerlo y tomar
decisiones sino que a través de los diferentes conceptos terminar creando un propio concepto,
esto quiere decir salir del molde al cual nos han acostumbrado esta es la razón por la que la
filosofía es importante para la economía ya que el futuro economista utilizara un nuevo
método ha base de las hipótesis que ha generado su cerebro y así poder forjar su pensamiento
y tomar decisiones basadas en una profunda comprensión.
Cabe preguntarse ¿Hay teorías mejores que otras? ¿Qué es lo que validamos como
conocimiento científico? ¿Cuál es el método más adecuado para la economía? Según
Mercedes D’Alessandro “estas preguntas, formuladas por la epistemología de la economía,
presuponen que se encuentra saldada la discusión en torno a qué es el conocimiento científico
(independientemente de lo que se ‘válida’ como tal), lo que a su vez impide formular otra
pregunta de gran relevancia que es ¿cuál es el objeto de estudio de la economía? Las
respuestas a estas preguntas están estrechamente unidas: no se puede responder acerca del
objeto de estudio de la economía sin atender qué es el conocimiento científico”
(D’Alessandro, 2013, p. 11).
 Desarrollo
Relación economía y métodos planteados
Si bien sabemos los sofistas fueron los primeros filósofos que debemos cualificar de
humanistas. Ellos fueron divulgadores del conocimiento, maestros que transitaban población
tras población esparciendo sabiduría y por lo consiguiente cobraban por ellos. Instructores
de hombres que formaban parte del Estado y de los que aspiraban a convertirse en políticos,
fueron fundadores de la retórica, en los que enseñaban el arte de hablar o escribir de manera
ilustre, con el único objetivo de desenvolverse en temas públicos. Este grupo de sofistas se
empeñaban más por la forma del razonamiento que por su tema, es decir individuos que
convencían a través de sus opiniones. De tal manera que surgió el relativismo en donde la
verdad estaba definida por lo que entendía la mayoría.

La ciencia económica y estos grupos sofistas mantiene relación desde que este grupo surgió,
ya que, al ser ellos maestros, profesionales, estos recibían a cambio una remuneración a
cambio de sus enseñanzas. Cabe recalcar que para los sofistas la verdad únicamente depende
del sujeto, de su razonamiento o interpretación y visión de cada persona. Sin embargo hoy
en la actualidad las personas manejan y aplican este método ciertas veces en varios aspectos,
esto a su vez los convierte en hombres con una ardua sabiduría en cuanto mediante problemas
económicos o también macroeconómicos estos al momento de que buscan solucionar o
analizar a fondo y por lo consecuente detectar aquel error, en primer lugar estos hacen uso
más bien por enfocarse en el análisis y mediante de aquel análisis interpretar, explicar a una
audiencia de manera que puedan convencerlos con los resultados de acuerdo a su
razonamientos.

En el método socrático, por otra parte Sócrates, procuraba incentivar el ánimo de sus
alumnos. El no ejercía como un profesor, que transmite un reciente conocimiento a sus
estudiantes. Si bien conocemos el método principal de Sócrates era la mayéutica, expresión
que procede de la palabra griega mayeuta, es decir, partera en donde nos explica que era el
oficio que se dedicaba su madre. Idéntica que una partera socorre a un nacimiento, Sócrates
auxiliaba a sus estudiantes a alumbrar es decir a que se manifiesten con sus ideas que este
custodiaba en su interior, para estudiarlas y conocer si eran útiles y conseguían retardarse en
ellas o si se empleaba de mentiras o engaños que se debían quitar.

Sin embargo existía una diferencia entre Sócrates y los llamados sofistas, empezando por los
métodos de instrucción. Los sofistas se dedicaban a dar aquella preparación real en los que
actuaban como maestros difundiendo conocimientos y convenciendo a través de sus
razonamientos e interpretación, en cambio Sócrates ayudaba más bien a florecer, alumbrar
que las personas sacaran a la luz nuevas ideas. Sócrates no se atrevía a construir discursos,
podemos decir que su área de especialidad el sermón de interrogantes y respuestas en una
conversación entre dos. Ahora para Sócrates la plática no es una conversación cualquiera,
sino que se debe obedecer ciertas disposiciones o condiciones. También se decía que este
grupo de sofistas obtenían grandes remuneraciones, en el caso de Sócrates el rechazaba
asignar valor a sus enseñanzas, pero no por eso cualquiera tenia acceso de ir a sus clases, sino
que se conservaba la razón de aceptar o denegar a un aspirante.

La ciencia económica y el método socrático mantienen una relación, de tal manera podemos
decir que un ejemplo de aplicación del método socrático en la economía es cuando surge un
convenio o un acuerdo, otro ejemplo claro también seria los incidentes o método de
incidentes. Cuando una persona ejerce una vocación, en este caso los economistas se ven
obligados a estudiar y conocer mucho sobre la situación financiera de una empresa en la que
laboran para de esta manera proceder a la toma de decisiones, muchas veces un profesional
demuestra el nivel de aprendizaje y a más de eso anhela que los demás aprovechen todo lo
que ellos imparten, ayudarlos a florecer, a que los demás, en el tema antes mencionado
cuando toman aquellas decisiones favorables para la empresa y proceder a un convenio, no
solo se hayan quedado conforme con los procedimientos manuales que hicieron sino que
con estos resultado obtenidos les hayan permitido, formarse preguntas y buscar respuestas o
conclusiones, analizar es decir sacar sus nuevas conclusiones o ideas. El método socrático
es un instrumento muy eficaz para el análisis.

En resumen en el método cartesiano, Descartes fue un ser de sabiduría que estudio

complicaciones físicas, exactas, matemáticas, geométricas etc. Un investigador que alcanzó
llevar su imagen teórica sobre su labor y alejar unas deducciones teóricas que lo
transformaron en el padre del racionalismo, cabe recalcar que sus descubrimientos eran
proceder de la experiencia la idea, la conceptualización de los principios por los que se
desplazaba su indagación material. El escolasticismo era sustituido por la física experimental
en esos años por distintas personalidades científicas, pero sólo Descartes logró unificar, en
un solo haz de luz, práctica y teoría, racionalizando aquélla, exponiéndola en un método al
alcance de la razón (Descartes, 2004, 9-15).

La serenidad de la filosofía conforma el punto de inicio de la modernidad. Con esto, se aplica

la razón en la forma de dirigirse al entendimiento y cobra importancia lo valorizable y
cuantificable. El método cartesiano se relaciona también en el ámbito de la economía de tal
manera que es aplicado en la contabilidad, la duda metódica resultó de apoyo para autorizar
al conocimiento real y para encontrar nuevas verdades a partir de las ya acreditadas. El
desenvolvimiento de la enseñanza contable es un ejemplo que podemos relacionar con la
filosofía de René, básicamente por lo que respecta a la lógica que afianzó la costumbre
investigativa en la contabilidad y las variaciones prácticas contables que se basan en lo
razonable es decir en la lógica de lo medible y cuantificable. La indagación se desenvuelve
sobre estos fundamentos con la finalidad de ejecutar un acercamiento a los supuestos de
Descartes y la correspondencia que llegaría a existir entre ellos, la dependencia y la
experiencia contable.

Podemos decir que el uso de la partida doble se sujeta a la razón o inteligencia por sobre
todos los pensamientos, la filosofía cartesiana se evidencia en la aplicación del plano
cartesiano como base para realizar presentaciones gráficas, en el caso de la contabilidad
podemos aplicarlo para representar también graficas de balances generales.
 Corriente epistemológica EL ESCEPTICISMO
El escepticismo

El conocimiento no es posible, el sujeto no puede aprehender al objeto: El método de la duda

sistemática de Descartes es un escepticismo metódico; también hay un escepticismo mitigado
cuando se niega la certeza y se acepta la probabilidad. Si fuese necesario dar una definición
que conviniese a todas las formas de escepticismo que presenta la historia, nos arriesgaríamos
con ésta: es el movimiento de disolución de un dogmatismo. Se comprende, por tanto, que
haya diferentes formas y diferentes grados de escepticismo. El escepticismo adopta diversas
formas según el dogmatismo al que se oponga (Verneaux,2005, 32).

El escepticismo es una corriente que duda o está en desacuerdo con lo que esta conocido
como verdad, remite al problema filosófico de nuestra relación con el mundo externo
fundamentalmente en lo que se refiere a lo que conocemos o podemos conocer de él. La
epistemología es la teoría de los fundamentos y métodos del conocimiento científico, el
escepticismo es el agente activo de la razón frente al irracionalismo organizado. En
la filosofía clásica se llamó escepticismo a una corriente de pensamiento que floreció en
la antigüedad griega, y que se basaba en la duda, es decir, que negaba la posibilidad de que
los seres humanos podamos llegar a conocer la verdad de algo.

Presenta ciertas características:

• El conocimiento humano es imposible, y nada puede afirmarse de nada.

• Todo aquello que conocemos a través de los sentidos es irreal.

• La realidad no puede ajustarse a los conceptos que manejamos mentalmente.
• Las cosas que conocemos llegan a nosotros por azar, o por costumbre.

Esta corriente tiene una gran importancia al momento de razonar ya que a criterio personal
no hay verdad absoluta de todo a diario hay nuevos descubrimientos y conocimientos
distintos en todo el mundo, las personas tienen que desarrollar este criterio ya que al no creer
que la verdad absoluta la tiene una persona tercera podrán lograr hacer sus propias
conclusiones respecto a cómo funciona el mundo, he incluso al utilizar y partir de una duda
se pudiera crear otro concepto y así salir de los moldes de una sociedad que quiere que
creamos lo que nos dicen así limitándonos ha aceptar una verdad que no es absoluta sino que
puede ser discutible un ejemplo que puede haber es respecto a cuando hay campañas
electorales para la elección de un presidente basándonos e esto hay personas que suelen
dejarse llevar por la opinión de terceros sin sacar sus conclusiones incluso acostumbrarse a
que esas verdades son absolutas sin dejar el voto de duda.
 Aplicación de corriente epistemológica “Escepticismo”
El escéptico es aquel que manifiesta duda o está en discrepancia con lo que regularmente está
dado como una verdad. Los escépticos, vista contraria respecto de los desastres naturales mas
o menos irreparables como lo que está conmocionando al mundo entero, la pandemia del
COVID 19 se han admitido en todo el marco social pero está afectando más en el sector
económico. A continuación un ejemplo de escepticismo real que se está generando en nuestro
Ecuador en el ámbito económico es la duda de ciertos expertos debido a la propuesta del
presidente actual de separar o desvincular el crudo de la deuda con china. Que sin duda
alguna sigue afectando a la economía del país y más en estos tiempos de pandemia. Se
considerar que el actual presidente llegaría a apelar a sentido común moral de china,
considerando que existió una cadena de corrupción.

La posibilidad de desunir el crudo ecuatoriano de los convenios de la deuda con China, con
la intención de que este crudo quede a libre acceso del país, es la propuesta que el actual
presidente Lasso llevará a su semejante chino, varios expertos en el sector petrolero ven esta
propuesta con escepticismo. Así dio a conocer el presidente en una rueda de prensa en el que
dijo vamos a separar el petróleo de la liquidación del endeudamiento a China para así el
petróleo ecuatoriano tenga accesibilidad del gobierno ecuatoriano. Aquí empieza un gran reto
de este convenio que anhela en su viaje a China. Si bien conocemos los informes que
Petroecuador emite, en resumen el Ecuador firmó contrato con China aproximadamente 13
convenios de venta de crudo, pero aún falta cancelar y tienen plazo si bien conocemos hasta
el 2024. El inconveniente aquí es que la empresa tendría ciertas afectaciones debido a las
variaciones que se establecen para su precio. Pero en caso de que China accediera a esta
propuesta establecida por Lasso esto significaría para el país que sus ingresos mejoren ya que
el país podría vender a precios de mercado, y con esto existirán cantidades suplementarias
que se obtendrían.

A más de estos los análisis de expertos dan a entender que si la posibilidad de presentar esta
propuesta llevaría a una lucha dura ya que cabe recalcar que China es un país industrializado
con mejores administraciones, posee una economía netamente controlada con planificaciones
exactas sobre las compras que realiza y es más hasta ya deben tener acuerdos futuros de
ventas del crudo que recibe por parte de Ecuador. Sería dificultoso que China abandone la
obtención de estos barriles. Por ello es mejor que para evitar ciertos problemas el Ecuador
continue entregando el crudo, pero a precio del mercado.

Pese a que el Ecuador posee una carta seductora para lograr la verificación y esta es que los
acuerdos o convenios pactados serían efecto de prácticas de corrupción, esto debido a que si
bien sabemos muchos de estas gestiones y operaciones rodeaban a ciertos empleados de
Petroecuador siendo así producto de irregularidades, en tal sentido debido que China esta en
un proceso de corrección en el ámbito de su administración es poco factible que le de
importancia a este tipo de propuestas que planea exponer el Ecuador. Este es un claro
ejemplo de escepticismo aplicado a efecto económico.
 CONCLUSIONES

En conclusión, la utilización del método fenomenológico nos ayuda a plantear paradigmas

de carácter interpretativo y cualitativo para que por medio de la hermenéutica interpretar y
por medio del empirismo explicar, los fenómenos económicos. Fenómenos económicos
donde cada uno nos hace pensar diferente, como lo es la influencia del covid-9, nos permite
falsearlo o aceptarlo porque la realidad siempre está en movimiento, es decir, no se puede
analizar estáticamente en términos de conflicto de fuerzas opuestas, pero nos da el resultado
de la naturaleza de las cosas para tener un mejor sentido de la realidad. Por otro lado, el
método de Cartesiano con sus fundamentos trata de obtener las ideas evidentes claras y
distintas, analizando sintetizando y comprobándolas, también utilizamos los recursos
geométricos para el análisis de valores económicos. El escepticismo emplea un método que
utiliza la duda para adquirir nuevos conocimientos y concluir empíricamente sobre
problemas como los económicos.
El conocer los métodos y corrientes de la filosofía es muy esencial ya que nos permite a que
en varios aspectos analicemos, nos formulemos preguntas, vayamos más allá de lo que esta
escrito manualmente o lo que se dice, el involucrarnos en las diferentes ramas de la filosofía
nos conlleva a que nosotros seamos más innovadores, es decir, tener aquella capacidad de
adquirir ideas a partir de un conocimiento, tal como lo explica el método socrático o si
dudamos de aquello aplicar corrientes epistemológicas en este caso el escepticismo o muchas
otras. El saber aplicar o identificar los diferentes métodos de la teoría del conocimiento en
los diferentes ámbitos es algo esencial en una persona porque de esta manera se esta
optimizando a que el desarrollo del intelecto llegue a aquellas conclusiones correctas sobre
lo que percibe, es decir, lo que es correcto o lo que es falso.
Si bien conocemos hoy en día en el mundo entero se presentan más y más situaciones los
mismo que de cierto modo son intervenidos por los jefes de estado en conjunto con los demás
funcionarios de los diferentes departamentos, en un Estado surgen problemas sociales,
políticos, económicos y muchos más que vienen relacionándose desde mucho tiempo atrás,
desde las antiguas civilizaciones y que debido a el avance del tiempo y desenvolvimiento de
sectores, todos estos han formado una cadena en los que desde aquellas épocas se han
transportado hasta la edad moderna(actualidad) y debido a esto hoy en cualquier problema
que se nos presente así sea de la vida cotidiana podemos aplicar cada uno de estos métodos
pero teniendo aquella seguridad y aplicándolo de manera correcta. Es así como se ve reflejado
en la sociedad el interés de la ciencia filosófica en la actualidad.
REFERENCIAS:
file:///C:/Users/user/Downloads/Dialnet-ElPapelDeLaFilosofiaEnLaEnsenanzaDeLaEconomia-5580095.pdf

http://www.ugr.es/~filosofia/grado/guias-2012-
2013/3_TEORIA_DEL_CONOCIMIENTO