INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022

DRE: DRE HUÁNUCO UGEL: UGEL LEONCIO PRADO

Código
Nivel: PRIMARIA Modular: 0471151

Institución educativa: “Mariano Bonín”

Grado: Sección:
Apellidos y nombres
del estudiante:
Código del estudiante: DNI:
Apellidos y nombres
del docente o tutor
Área Competencias Conclusión descriptiva
Curricular Nivel de logro
I BIMESTRE
Construye interpretaciones
históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
EDUCACIÓN FÍSICA habilidades socio motrices
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión.
Competencias transversales Nivel de logro
Conclusión descriptiva
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Sub Director

 INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022
DRE: DRE HUÁNUCO UGEL: UGEL LEONCIO PRADO
Área Competencias Código
Conclusión descriptiva
Curricular
Nivel: PRIMARIA Nivel de logro0471151
Modular:
I BIMESTRE
Institución educativa: “Mariano Bonín”
Construye interpretaciones
Grado: históricas Sección:
Apellidos y nombresConstruye su identidad.
del estudiante:
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL
Código del estudiante:
la búsqueda del bien común DNI:
Apellidos y nombres
Gestiona responsablemente el
del docente o tutor
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
EDUCACIÓN FÍSICA habilidades socio motrices
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión.

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Grado: Sección:
 Área Competencias Conclusión descriptiva
Curricular Nivel de logro
I BIMESTRE
Construye interpretaciones
históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
EDUCACIÓN FÍSICA habilidades socio motrices
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión.

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Nivel de logro
 Curricular I BIMESTRE
Construye interpretaciones
históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
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espacio y el ambiente
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recursos económicos
Asume una vida saludable
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Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
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movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
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tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
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Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
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EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
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RELIGIOSA Construye su identidad como persona
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TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
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conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
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Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
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históricas
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recursos económicos
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autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
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lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
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movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
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EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
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Escribe diversos tipos de textos en su
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equivalencia y cambio
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conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
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RELIGIOSA Construye su identidad como persona
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históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el
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Gestiona responsablemente los
recursos económicos
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Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
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lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
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Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
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históricas
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PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
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históricas
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PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
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Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
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lengua materna
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EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
Competencias transversales Nivel de logro Conclusión descriptiva
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

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Curricular Nivel de logro
I BIMESTRE
Construye interpretaciones
históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
EDUCACIÓN FÍSICA habilidades socio motrices
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
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Gestiona responsablemente los
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incertidumbre
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TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
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lengua materna
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incertidumbre
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universo
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de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
Competencias transversales Nivel de logro Conclusión descriptiva
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Sub Director

INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022

DRE: DRE HUÁNUCO UGEL: UGEL LEONCIO PRADO
Código
Nivel: PRIMARIA Modular: 0471151

Institución educativa: “Mariano Bonín”

Grado: Sección:
Apellidos y nombres
del estudiante:
Código del estudiante: DNI:
Apellidos y nombres
del docente o tutor
 Área Competencias Conclusión descriptiva
Curricular Nivel de logro
I BIMESTRE
Construye interpretaciones
históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
EDUCACIÓN FÍSICA habilidades socio motrices
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
EDUCACIÓN creencia religiosa.
RELIGIOSA Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
Competencias transversales Nivel de logro Conclusión descriptiva
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Curricular Nivel de logro
I BIMESTRE
Construye interpretaciones
históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
EDUCACIÓN FÍSICA habilidades socio motrices
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
lengua materna
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
CIENCIA Y Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Indaga mediante métodos científicos para
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I BIMESTRE
Construye interpretaciones
históricas
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en
PERSONAL SOCIAL la búsqueda del bien común
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
EDUCACIÓN FÍSICA habilidades socio motrices
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos en su
COMUNICACIÓN
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Se comunica oralmente en su lengua
materna
Aprecia de manera crítica
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ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
MATEMÁTICA Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
Diseña y construye soluciones
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conocimientos sobre los seres vivos,
TECNOLOGÍA materia y energía, biodiversidad, Tierra y
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