Pracatica de Enfermerìa Del Niño y El Adolescente HMZ

“PRÁCTICAS DE ENFERMERIA DEL NIÑO Y
DEL ADOLESCENTE”
Septimo Semestre
Agosto -Diciembre 2022
Academia de Enfermería del Niño y el Adolescente:

Campus Zacatecas:
L.E.E. Acevedo Ortiz Rosa Evelia
L.E.E. Carrillo Márquez Víctor Antonio
MAH. De Alba Lozano Olivia
L.E.E. Hernández Zata Paola Alejandra
M.C.B Rodarte Cuevas Lilia
L.E.E Rodríguez Urquizo Eva
L.E.E. Piedra Santos Ma. Dolores
LE.E. Valdez Colón Ana María
Campus Nochistlan:
L.E. Muñoz Puga Martha
F. Elaboración: Junio 2020

F. Última actualización: Enero 2022
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA UDI
Nombre de la UDI: Perfil docente:

Prácticas de enfermería del niño y del Licenciada en enfermería con especialidad:
adolescente. Enfermería pediátrica y Enfermería Infantil y/o
neonatal.
Unidad Académica: Programa Académico: Clave:
Enfermería Licenciatura en Enfermería 07NAPR
Ciclo semestral: Orientación:

Agosto - Diciembre 2022 Teórica ( ) Práctica ( X )
Área de conocimientos en el plan de estudios:

Básica ( ) Disciplinar ( X ) Social Humanística ( ) Metodológica Instrumental ( )
Carácter: Introductoria ( ) Obligatoria ( X ) Optativa ( ) Libre Elección ( )

Modalidad de trabajo:
Curso ( ) Taller ( ) Curso-Taller ( ) Laboratorio ( ) Práctica Clínica ( X ) Estancia A. ( )
Contenidos de transversalidad que se pueden integrar:
Equidad de género ( X ) Inclusión Social ( X ) Desarrollo sustentable ( X ) Otros:
____Diversidad social y multiculturalidad_______
Hs/Sm/Teoría: Hs/Sm/Práctica: 10
Página web de la UDI:
enfpediatricauaz@gmail.com
Total Cr: 3
Prerrequisitos para cursar la UDI:

Haber aprobado las UDIs de Pediatría y Enfermería Materno Infantil
Docentes que elaboran el programa de la UDI:
Academia de Enfermería del Niño y el Valores que fomenta la UDI:
Adolescente:
Campus Zacatecas: Equidad, Tolerancia, Solidaridad,
L.E.E. Acevedo Ortiz Rosa Evelia Respeto, Trabajo en equipo, Ética,
L.E.E. Carrillo Márquez Víctor Antonio Responsabilidad.
MAH. De Alba Lozano Olivia
L.E.E. Hernández Zata Paola Alejandra
M.C.B Rodarte Cuevas Lilia
L.E.E Rodríguez Urquizo Eva
L.E.E. Piedra Santos Ma. Dolores
LE.E. Valdez Colón Ana María
Campus Nochistlan:
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L.E. Muñoz Puga Martha

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MAPA CURRICULAR DE LA UDI ENFERMERIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
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INDICE
I. Presentación
a. Fundamentación y descripción de la UDI
b. Contribución al perfil de egreso
c. Objetivo terminal de la UDI
II. Justificación
III. Objetivo
IV. Estudio de Campo Clínico
a. Información general
i. Nombre
ii. Tipo de dependencia
iii. Ubicación
iv. Vías de comunicación
b. Antecedentes históricos
c. Organización Y funcionamiento
i. Filosofía
ii. Políticas
iii. Objetivos
iv. Formas de Organización (organigrama con nombres)
v. Recursos físicos (oficinas, aulas, laboratorios, bibliotecas)
vi. Recursos humanos (cantidad de personal, categorías y distribución por tuno
y horario)
vii. Currículo Vitae del docente
V. Organización y límites del programa:
VI. Plan de Docencia Clínico
VII. Plan de Evaluación
VIII. Anexos
a. Plan de Rotación
b. Instrumento de elaboración de PAE
c. Instrumento de inducción a campo clínico
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d. Instrumento de evaluación de campo clínico

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e. Reglamento de práctica clínica

PRESENTACION
Fundamentación y descripción de la UDI:
El programa de Prácticas de enfermería del niño y del adolescente tiene como propósito
que el alumno proporcione atención holística al ser humano desde su nacimiento hasta la
adolescencia, a través del cuidado enfermero en situaciones de salud y enfermedad a fin
de contribuir a mejorar su calidad de vida., empleando la metodología del proceso del
cuidado enfermero, considerando la dimensión biopsicosocial del usuario, atendiendo a
los principios bioéticos humanísticos, legales, a los preceptos del código de ética así
como a los derechos humanos de los pacientes familiares y del personal involucrado en
el cuidado del paciente.
Que sea competente para analizar y jerarquizar la problemática biopsicosocial del

paciente pediátrico, identificando problemas reales y potenciales con los cuales diseña,
ejecuta y evalúa planes del cuidado enfermero individualizados e integrales dirigido al
niño y a su familia en cada uno de los procesos fisiológicos, fisiopatológicos, psicológicos,
que incluyen la realización de procedimientos de especialidad apegados a normas de
calidad y principios bioéticos que garanticen el cuidado del paciente y proporciones
alternativas de atención basadas en la evidencia científica, y participe en promoción,
conservación, recuperación y educación para la salud del paciente y en actividades de
educación continua del personal de salud.
La UDI Enfermería del niño y del adolescente se imparte en el séptimo semestre; se

encuentra situada en la fase curricular de formación profesional disciplinaria, fase que
tiene como propósito incorporar experiencias educativas y académicas inherentes a la
profesión de enfermería. De acuerdo a la organización de las UDI´s por áreas de
conocimiento, esta se encuentra dentro del área de conocimiento disciplinar y cuenta con
una carga horaria de 10 h/s/m, las cuales equivalen a 3 créditos SATCA. Esta UDI incorpora
conocimientos y habilidades de semestres anteriores como son: anatomía, enfermería
fundamental, enfermería clínica, Pediatría, enfermería materno infantil, entre otras.
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Contribución al perfil de egreso:
La UDI de Enfermería del niño y del adolescente, contribuye al perfil de egreso del
estudiante de la siguiente manera: en el área asistencial, enseña los criterios necesarios
para el cuidado integral del paciente en edad pediátrica, orientando sobre los cambios
de conducta para mejorar la salud, de acuerdo a su situación socioeconómica y contexto
cultural de la familia, interviene mediante acciones de prevención, promoción, atención
a la salud y rehabilitación, en equipos multidisciplinarios, impulsa estilos de vida saludable
en base a programas y políticas públicas vigentes; para mantener y/o optimizar la salud,
con una atención y acompañamiento adecuado, en base al modelo de atención de
enfermería, las guías de práctica clínica de enfermería, utilizando el proceso de atención
de enfermería como herramienta metodológica de trabajo, con Ética, respetando los
aspectos legales y normativos de la profesión, fomentando las habilidades de ser flexible
y adaptable a diferentes situaciones psicosociales; Ser modelo de conducta mostrando
un estilo de vida saludable; Respeto por la cultura y los derechos humanos; Disposición
para trabajar en equipo; Reflexión y crítica en su práctica profesional; Promueve la
convivencia humana para limitar la discriminación y marginación de los niños y sus
familias, fomentando los valores de respeto, honestidad, tolerancia, solidaridad y equidad
en su actuar con los niños sanos y enfermos así como con la diversidad.
Objetivo terminal de la UDI:
Facilitar conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan proporcionar un cuidado

integral y científico a través del proceso de atención de enfermería, en el neonato,
lactante, escolar y adolescente de acuerdo a las patologías más frecuentes en el estado
de Zacatecas y el país, así como favorecer el crecimiento y desarrollo físico, mental,
emocional y espiritual de la edad infantil, aplicando cuidados, de forma real o simulada
con el fin de mejorar la salud del niño, para integrarlo al núcleo familiar, conservando los
valores éticos, para ejecutar una práctica clínica que satisfaga las necesidades del niño
familia y comunidad, valorando la importancia y trascendencia de la enfermería pediátrica
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con base en la normatividad, bioseguridad y estándares de calidad establecidos por la

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institución.
Desarrollo del contenido de la práctica: Contenido sujeto a la sede
JUSTIFICACIÓN:
La docencia clínica, es una actividad organizada sistemática e intencionalmente, en la cual el
estudiante integra sus conocimientos teórico prácticos, y desarrolla capacidades, habilidades
actitudes para tomar decisiones propias del cuidado de enfermería, que le dará capacidades
de integrarse a la vida profesional. La práctica clínica se considera un componente esencial
del proceso enseñanza aprendizaje ya que brinda la oportunidad de desarrollar funciones
inherentes a la asistencia, docencia, investigación y administración asumiendo roles que solo
se adquieren en la acción, y que se centra en el cuidado enfermero fortaleciendo
competencias en la atención del paciente hospitalizado.
Para cumplir con la docencia clínica el estudiante de licenciatura de enfermería debe

integrarse a las instituciones hospitalarias autorizadas cubriendo con anticipación los
requisitos establecidos para ello.
Ante lo anterior el presente programa de práctica se acopla a las normas vigentes que rige
en los preceptos normativos de naturaleza institucional que define y orienta la formación
práctica del alumno de licenciatura en enfermería. Una formación de calidad permitirá al
egresado integrarse con mayor actitud al marco laboral y adquirir la capacidad a la
resolución de la problemática inherente al desarrollo profesional. Es por ello la importancia
que el alumno tenga el conocimiento y lo aplique.
OBJETIVOS
General:
El/la estudiante deberá “ser capaz” y “estar motivado” para proporcionar cuidados de
enfermería y asesoría al paciente y familia durante su estancia hospitalaria, en los
problemas de salud y fomentar el mantenimiento de la misma. Así como, realizar con
destreza las actividades de enfermería pertinentes en cada caso.
El/la estudiante será capaz de aplicar conocimientos teórico –científicos; desarrollar
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habilidades, destrezas y actitudes en las actividades relativas al cuidado de Enfermería al

paciente pediátrico para prevenir y resolver problemas de salud individual y colectiva a
través de la asesoría y supervisión docente.
Específicos:
1. Definir las tareas que materializan los contenidos y dan sentido a los objetivos.
2. Promover el aprendizaje significativo.
3. Fortalecer la observación y el análisis.
4. Promover el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre iguales.
5. Permitir acercamientos a escenarios reales de desempeño.
6. Mostrar una estrecha relación entre la teoría y la práctica
IV ESTUDIO DE CAMPO CLÍNICO
a. Información general
i. Nombre:
Hospital de la Mujer Zacatecana
ii. Tipo de dependencia:

Pública (Especializada en Gineco Osteíctia y Neonatología) de los Servicios de Salud de
Zacatecas (SSZ)
iii. Ubicación:
El Hospital de la Mujer Zacatecana se encuentra ubicado en la Avenida Vialidad
Arroyo de la Plata, col. Parque industrial, código postal 98600 en el municipio de
Guadalupe, Zacatecas, México.
iv. Vías de comunicación
La Avenida Vialidad Arroyo de la Plata, comunica la cabecera municipal de Guadalupe
Zacatecas de noreste a suroeste, y puede llegarse a esta institución de salud por dos rutas
de transporte público: la ruta 17 y en calles paralelas la ruta de Transportes de Guadalupe.
De igual manera la vía terrestre permite la llegada de automóviles y de taxistas públicos y
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privados.
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b. Antecedentes históricos
Como antecedentes históricos del Hospital de la Mujer Zacatecana se tiene registro que
en abril del 2003 como resultado de la demanda de los servicios de Ginecología,
Obstetricia y Neonatología del Hospital General Zacatecas, se solicita una ampliación del
servicio para contar con mayor capacidad en base al número de la población demandante
de acuerdo a las características geográficas del Estado; con esto se da pie al análisis y
evaluación del proyecto de un nuevo Hospital de Especialidad en Gineco – Obstetricia y
Neonatología ampliando y fortaleciendo las prestaciones hospitalarias de los Servicios de
Salud de Zacatecas.
De tal manera que dada la necesidad de prestar atención especial a la mujer, sobre todo
cuando se encuentra en periodo de gestación, el Gobierno del Estado durante la
administración del Dr. Ricardo Monreal Ávila decidió construir un espacio digno para ello,
dotado de tecnología de vanguardia y personal altamente calificado en la especialidad, a
fin de cubrir adecuadamente el objetivo a través de los Servicios de Salud de Zacatecas.
La primera etapa de construcción del Hospital de la Mujer Zacatecana se realizó de Abril
a Diciembre del 2003, con un avance de obra del 65%.
Posteriormente el 30 de Junio del 2004 se efectuó la segunda etapa con un avance del
18% recursos de los cuales hasta esta etapa había aportado el 13% el Banco Mundial.
En el mes de Junio del 2006 aún se tenía un último convenio pendiente por concretarse
para la rehabilitación de áreas de CEYE, Transfusión Sanguínea, Neonatal, UCIN,
Urgencias, Valoración, Sala de Labor, Sala de Recuperación de Quirófanos, área gris de
Tococirugía y prelavado de alimentos, el cual debía efectuarse antes del mes de
Septiembre, fecha programada para su apertura.
Y es el lunes 4 de Septiembre del 2006 a partir de las 22:35 hrs., que se reciben los
primeros neonatos en el Hospital de la Mujer Zacatecana, trasladados del área de UCIN
del Hospital General Zacatecas.
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El 5 de septiembre del 2006 a las 10:00 hrs. es oficialmente inaugurado por la C.
Gobernadora del Estado Lic. Amalia D. García Medina el Hospital de la Mujer Zacatecana
y puesto en servicio desde ese momento.
El Hospital de la Mujer se encuentra en constante crecimiento ya que proporciona
servicios integrados de salud de calidad, con personal calificado y con sentido humano
mediante la creación de políticas públicas externas e internas cuyo propósito principal es
la atención de pacientes en las especialidades de Ginecología, Obstetricia y la atención
Neonatal de los recién nacidos, proporcionando atención de calidad y seguridad, siendo
un centro certificado en la asistencia, enseñanza e investigación. Colaborando en la
formación de capital humano de las diferentes universidades de la ciudad de Zacatecas y
de algunos otros estados, es una institución comprometida con la capacitación, formación
y actualización de profesionales del área de la salud y sus diferentes ramas.
Actualmente el hospital cuenta con los siguientes servicios para brindarle atención médica
a la mujer: Triage, Urgencias Gineco-obstétricas (Valoración), Tococirugía, Quirófano,
Ginecología I y II, Aislados de Ginecología, UCI de Ginecología, CEyE, Consulta externa,
Laboratorio de análisis clínicos, Servicios que contribuyen con el diagnostico (Rayos X,
Ultrasonido), Banco de Leche, Inmunizaciones, Medicina preventiva, Epidemiologia,
Psicología, Clínica de catéter, Farmacia. Además cuenta con áreas especializadas para la
atención de pacientes neonatos como: Urgencias pediátricas, UCIN, Cuidados
Intermedios, Aislados Neonatales, Cuneros y Crecimiento y Desarrollo.
MISIÓN
El hospital de la mujer zacatecana, ofrece atención médico-hospitalaria, curativa y
preventiva con la finalidad de cumplir con la obligación de proporcionar servicios de
seguridad social a la mujer y menor zacatecanas (os) que presentan problemas
obstétricos-ginecológicos y pediátricos respectivamente, con un alto nivel de
especialización, de manera oportuna, eficiente y con calidad.
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VISIÓN
El hospital de la mujer zacatecana es una institución acreditada por la dirección general
de calidad y educación en salud y certificada por el consejo de salubridad general;
reconocida por sus usuarios por proporcionar servicios con seguridad, calidad y trato
digno.
VALORES
Respeto
Honradez
Liderazgo
Transparencia
Responsabilidad
Trabajo en Equipo
c. Organización y funcionamiento
i. Filosofía
Dadas las misiones y la propia razón de existir que tienen en común las instituciones que
conforman el Sector V Salud y Asistencia Social, donde todos sus programas y servicios
convergen en varios objetivos comunes, la asistencia social, la prevención de
enfermedades, el cuidado de la salud en todas sus expresiones, la salud física, mental y
social, reducir la mortalidad y por ende elevar la calidad y esperanza de vida de la
población zacatecana; bajo dicho enfoque se alinean ahora las acciones de las
instituciones del sector al Plan Estatal de Desarrollo 2011 – 2016 concretamente al eje
rector no. 5 “Zacatecas Justo”, cuyo Objetivo General es “Disminuir la Pobreza y
marginación social existente en el estado y proporcionar a todas y todos los zacatecanos
las oportunidades sociales, educativas, de salud, culturales y de deporte necesarias para
alcanzar su pleno desarrollo” y a las estrategias “5.2 combate a la desigualdad y atención
prioritaria a grupos vulnerables” y “5.4 Salud y Seguridad social para todos”, ante tales
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objetivos se identifican varios retos a superar, como reducir la fragmentación de las

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Instituciones responsables de la Salud y Seguridad Social para una mejor alineación de

los presupuestos, así como lograr que todos los Zacatecanos cuenten con Seguridad
Social y un nuevo Modelo de Salud del Estado de Zacatecas, homogéneo y con un
enfoque mayormente preventivo serán los temas de la agenda para los próximos años.
ii. Políticas
Otorgar atención al 100% de las demandas de los usuarios con patología

ginecobstetricia que acuden al servicio de forma independiente o referidas de cualquier
otra unidad del sector salud del Estado sin importar el turno y día de la semana,
otorgando manejo inicial, estabilización y traslado de paciente con otro tipo de
patología que amerite él envió de las usuarias al Hospital de la Mujer Zacatecana a través
de convenios de colaboración.
ESTRATEGIAS Y ACCIONES
Actividades y Método:
1. Sistema de clasificación de paciente: TRIAGE: Identificación de urgencias reales;
Disminuye tiempos de espera; Atención inmediata; Disminución de la morbi mortalidad
materna y perinatal; Optimización de recursos en el servicio.
2. Sistema INDICA: Evaluación del trato digno mediante la aplicación de encuestas de
satisfacción; Medición de tiempos de espera para la evaluación de la organización del
servicio.
3. Aval Ciudadano: plicación de encuestas de satisfacción por organismo externo con la
finalidad de avalar resultados institucionales.
4. Buzón de quejas, sugerencias y felicitaciones (MANDE): Identificación de quejas,
sugerencias y felicitaciones; Conocimiento de necesidades y expectativas de los
usuarios; Identificación de oportunidades de mejora.
iii. Objetivos
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-Lograr que la atención sea al 100% de manera inmediata a las urgencias reales
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identificadas en menos de 5 minutos.

-Que el tiempo de atención de una urgencia real identificada sea igual o menor a 5
minutos.
-Aumentar el porcentaje de tiempo de espera menor de 15 minutos a más del 95%.
-Disminuir la morbi moralidad materna y perinatal en base a la dictaminaciòn que
establezca el comité de Mortalidad para la Implementación de acciones de mejora.
iv. Formas de organización (Organigrama con nombres)
ESTRUCTURA ORGANICA:
1.1 Jefa (e) de Enfermeras: M.E.I. Mavel Jeovana Beas Esquivel
1.1.1 Subjefe (e) de Enfermeras: L.E.E. Arahi Delybeth Prado Rojas
1.1.1.1Coordinación de Enseñanza e Investigación en Enfermería L.E.E. Reyna Raygosa
Vásquez
1.1.2 Supervisoras (es) de Enfermería:
Turno Matutino: L.E.E. Indelisa Salinas Cortes
Turno Vespertino: L.E. Lorena Adriana Leija Sifuentes
Turno Nocturno A: M.C.B. Lilia Rodarte Cuevas
Turno Nocturno B: L.E. Lidia Elizabeth Gándara Rentería
Turno Jornada Acumulada: L.E.E. Esmeralda Almanza Ramos
1.1.3 Enfermera (o) Jefa (e) de Servicios (Todas os por turno)
Turno Matutino: L.E.E. Blanca Esthela Medina Santamaria
Turno Vespertino: L.E.E. Ma. Del Rosario López Ruiz
Turno Nocturno A: L.E.E. Sandra Esquivel Varela
Turno Nocturno B: L.E.E. Patrocinio Saucedo
Turno Nocturno Jornada Especial: M.C.E. Ma. Del Rocio Cerros Aristorena
Turno Jornada Acumulada: L.E. Ma. Elena Ramírez Martínez
1.1.4 Enfermeras (os) Especialistas (Todas (os) por turno)
Turno Matutino: 31
12
Turno Vespertino: 10
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Turno Nocturno A: 12
Turno Nocturno B: 17
Turno Jornada Acumulada: 33
1.1.5 Enfermera (o) General (Todas (os) por turno)
Turno Matutino: 1
Turno Nocturno A: 12
Turno Nocturno B: 3
1.1.6 Auxiliar de Enfermería (Todas (os) por turno)
Turno Matutino: 2
Turno Vespertino: 3
Turno Nocturno A: 2
Turno Nocturno B: 0
1.1.7 Pasante de Enfermería en Servicio Social (Todas (os) por turno)
Turno Matutino: 15
1.1.8 Estudiante de Enfermería: Sujeto a disposición de indicador por servicio por
institución educativa (por pandemia =0)
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v. Recursos físicos (Oficinas, aulas, laboratorios, habitaciones)
Descripción del Área Física

Se dispone de una infraestructura de una sola planta diseñada en forma de “H” en el ala
derecha se encuentra el área de consulta externa donde se ofertan los siguientes servicios,
con el respectivo personal operativo.
•Ocho consultorios asignados para otorgar consulta de pediatría, retinopatía del
prematuro, planificación familiar, psicología, medicina interna, ginecología, obstetricia,
uroginecología, medicina fetal, nutrición, estimulación temprana, vacunación, tamiz
metabólico, clínica de lactancia, y atención al adolescente.
•Laboratorio Clínico, con el área especial para la toma de muestras y comunicación interna
para el acceso del personal operativo del hospital.
•Banco de Sangre, el cual cuenta con el apoyo del Banco de Sangre Estatal
•Rayos “X” el cual oferta estudios convencionales, ultrasonido.
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•Información y control donde se agendan citas médicas.

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•Admisión hospitalaria, servicio responsable de recibir a las usuarias programadas para
intervención quirúrgica o inicio de tratamiento, así como los egresos de su totalidad de
pacientes.
•Farmacia que presta servicio de 8:00 am a 23:00 pm.
•Archivo, donde se organizan los expedientes en estadística, de los usuarios.
•Caja, donde se realizan los pagos de hospitalización o entrega de exentos a los usuarios.
•Trabajo social que brinda la atención a los familiares de las pacientes.
•Aula de usos múltiples, empleada principalmente para la capacitación continúa del
personal de la unidad hospitalaria.
En el ala izquierda se encuentra el área administrativa en la que se localiza:
•Dirección General a cargo del Dra. Garaciela Vázquez Sandoval
•Subdirección Médica, a cargo del Dr. Rosbell Vázquez
•Jefatura de Enseñanza e Investigación médica, cuya responsabilidad es del Dra. Yazmin
Deleth Guadalupe Palacios Arroyo
•Jefatura de Enfermería a cargo de M.E.I. Mavel Jeovana Beas Esquivel, con grado
académico de maestría en Educación.
•SuBjefatura de Enfermería, con responsabilidad del turno matutino por la L.E.E Arahí
Delybeth Prado Rojas, con grado académico de especialidad en Cuidado del paciente
en Estado Crítico.
•Coordinación de Enseñanza e Investigación en Enfermería a cargo de la L.E. Reyna
Raygosa Vásquez como responsable directa de 30 pasantes de la licenciatura de
enfermería en servicio social.
• Supervisión de enfermería, con responsabilidad en el turno matutino por la L.E.E.
Indelisa Salinas Cortes, En el Vespertino por L.E. Lorena Adriana Leija Sifuentes, en el
Turno Nocturno “A” M.C.B Lilia Rodarte Cuevas, en el Nocturno “B” la L.E. Lidia Elizabeth
Gándara Rentería, y la sexta guardia se encuentra con responsiva de la L.E.E. Juana
Faviola Chávez Escalera y el turno Jornada Acumulada L.E.E. Esmeralda Almanza Ramos.
•Administración, cuyo responsable a cargo de la L.C. Oranda Concepción Campos
Sánchez, con puesto de confianza.
•Contabilidad a cargo de una Contador Público y dos licenciados en contaduría de
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contrato.
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•Biblioteca, disponible solo en el turno matutino bajo la responsabilidad de un técnico en
comercio.
•Sala de juntas y sala de espera.
En la misma ala izquierda se encuentra el área de servicios generales.
•Informática, desde donde se maneja y controla todo el sistema computacional, bajo la
responsabilidad de un ingeniero en sistemas computacionales.
•Recursos Humanos a cargo del Lic. Jessica Ibarra Hernández
•Área de descanso para médicos residentes y médicos internos de pregrado.
•Almacén general, encargado de abastecer material de curación para los diferentes
servicios.
•Oficina de intendencia este servicio se encuentra a cargo de una empresa privada
independiente de los Servicios de salud de Zacatecas.
•Lavandería, se encarga de procesar la ropa hospitalaria y quirúrgica, así como de la
distribución de la misma.
•Dietóloga, el servicio cuenta con un área de cocina, lavado, almacén, y comedor.
•Mantenimiento, dirigido por un jefe de servicio.
•Transporte. Se cuenta con tres ambulancias totalmente equipadas una de las cuales para
traslado de pacientes de terapia intensiva.
•Vigilancia, la vigilancia del nosocomio corre a cuenta de una empresa privada
independiente de los Servicios de Salud de Zacatecas.
•En la parte posterior se encuentra el patio de maniobras y el estacionamiento para el
personal que labora en la unidad.
En la parte interna y de hospitalización y en el ala derecha se encuentran los siguientes
servicios:
• Recepción de urgencias que cuenta con una sala de espera
• Urgencias pediátricas capacidad máxima en área física para el ingreso de 10 pacientes.
Consultorio Ginecológico
• En el área de Inhalo terapia el cual cuenta con 19 ventiladores neonatales, 1 ventilador
de alta frecuencia VAFOSensor Medica 3100A y 4 ventiladores Vela, un AVEA y cuatro
NeoPuFf.
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• Valoración obstétrica, la cual cuenta con cuatro mesas de exploración designada para la
valoración de pacientes gineco-obstetras, una exclusivamente para las emergencias
obstétricas.
• Modulo mater es donde se valoran las pacientes con algún problema respiratorio que
en el momento se tenga la sospecha de Sars Cov 2.
• Tocología la cual se conforma de una sala de Quirófano, se encuentra integrada por una
sala de labor con ocho camas, tres salas de expulsión equipadas para la atención del
parto y la atención del recién nacido de acuerdo a lo establecido en las normas oficiales
mexicanas y una sala de recuperación post-parto con ocho camillas disponibles.
• Quirófano, compuesto por dos salas de operación y otra sala de recuperación post-
anestésica con seis camillas además que se cuenta con monitores, un refrigerador para
medicamentos, cunas térmicas con las que cuenta cada una de las salas de quirófano
con su equipamiento completo de reanimación neonatal.
• Central de Equipos y Esterilización (CEYE) la cual cuenta con tres autoclaves, dos mesas
de trabajo así como estantes de almacenamiento de material estéril y no estéril.
• Puerperio de corta estancia o bien el área de Bajo Riesgo de alojamiento conjunto el
cual se tiene para dar atención a pacientes de puerperio fisiológico con una ocupación
de 14 camas, derivado a la pandemia que inicio el año 2020 se designa esa área para la
atención de pacientes COVID Neonatología, el cual está compuesto por servicios para
la atención de los neonatos en estado crítico o con riesgo el cual se encuentra equipado
con la última tecnología en equipo electro médico y personal altamente calificado para
dar atención a los mismos.
• Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales con una capacidad de 15 unidades
• Unidad de Cuidados intermedios Neonatales con capacidad de 13 unidades
• Crecimiento y desarrollo con capacidad de 9 incubadoras disponibles
• Cunero Patológico con capacidad de 15 unidades tipo bacinete
• Aislados de Neonatos de infectología cuenta con 4 cubículos equipados.
• Inhaloterapia a cargo de la dirección del jefe de Pediatría Dr. Efrén Montoya Domínguez
con un encargado de servicio Técnico en Inhaloterapia Mario Alberto Rodríguez Ponce
asignado al turno Nocturno
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• Banco de leche a cargo de la dirección del jefe de Pediatría Dr. Efrén Montoya
Domínguez.
Los servicios que contempla el ala izquierda interna son las siguientes:
• Hospitalización Ginecológica 1, integrada por cuatro salas de cinco camas cada una y
otra con cuatro camas.
• Hospitalización Ginecológica 2, integrada por cinco salas con cinco camas cada una.
• Unidad de Cuidados Intensivos Adulto, con capacidad de cuatro unidades para
pacientes en estado crítico, 1 aislado acondicionado para atención de pacientes críticos
que requiera aislamiento.
• Aislados de ginecología, se cuenta con capacidad de seis de los cuales solo cuatro
aislados se encuentran disponibles para la atención hospitalaria y dos son utilizados
como residencias para los médicos en formación.
• Jefatura de Ginecología y Obstetricia.
• Jefatura de Neonatología.
• Área de preparación de nutriciones parenterales
• Área de preparación de medicamentos del área de hospitalización de ginecología.
vi. Recursos humanos (cantidad de personal, categoría y distribución y horarios)
DISTRIBUCIÓN DE PERSONAL POR TIPO DE CONTRATACIÓN

PERSONAL DE BASE: 344
PERSONAL DE CONTRATO GODEZAC: 25
PERSONAL DE CONTRATO INSABI: 54
PERSONAL SUPLENTE: 12
DISTRIBUCIÓN DEL PESONAL POR TURNO
TURNO MATUTINO 7:00 – 14:30
TURNO VESPERTINO14:00 – 21:00
TURNO NOCTURNO A 20:30 – 07:30
TURNO NOCTURNO B 20:30 – 07:30
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TURNO JORNADA ACUMULADA 07:00 – 19:00 Y 09:00 – 21:00

Página
Organización y límites del programa:
ORGANIZACION Y LIMITES DEL PROGRAMA DE DOCENCIA CLINICA

FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO DIAS FESTIVOS
16 de septiembre/ Festivo por la
independencia
2 de noviembre/ Día de muertos
15 de noviembre/ Festivo por el 20
16 de Agosto 2021 27 de noviembre 2021 de noviembre
CAMPOS CLINCOS HORARIOS

7:00 – 12:00
Hospital general Zacatecas
Hospital de la mujer zacatecana
Hospital General ISSSTE Zacatecas 14:00 – 19:00
Hospital General de Zona #1 IMSS
DOCENTE QUE IMPARTE LA PRACTICA CLINICA

L.E.E. VICTOR ANTONIO CARRILLO MARQUEZ
L.E.E. PAOLA ALEJANDRA HERNANDEZ ZATA
M. LILIA RODARTE CUEVAS
L.E.E. MA. EVA RODRÍGUEZ URQUIZO
L.E.E. LUCRECIA GUADALUPE SANCHEZ BAÑUELOS
L.E. MARTHA MUÑOZ PUGA
L.E.E. GABRIELA CAROLINA ROSALES RAMIREZ
L.E.E. ALFREDO GARCIA PERALES
PLAN DE DOCENCIA CLÍNICO
Servicio: OBSERVACION MENORES
Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

aprendizaje asistenciales docencia investigación
1.- El alumno Presentarse en el 1.- Participa en la obtención Revisar el plan Aplicar PLACE a A través de
será
servicio. y registro de signos vitales. y objetivos del pacientes observación
competente
para ejecutar alumno. pediátricos directa.
los Identificar 2.- Obtención y valoración de
usando la
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conocimientos organización y registro de datos somato Presentarse y Presentación de

adquiridos en metodología
Página
el aula y métricos. presentar al alumno.

laboratorio funcionamiento 3.- Preparación física y alumno con la NANDA-NIC – Aplicación de
clínico.
del servicio. psicológica del paciente y encargada del NOC. principios y de
2.-
Transformar familiares. servicio. conocimientos
los Presentar plan
obtenidos.
conocimientos de actividades a 4.- Participa en Vigilar que el
adquiridos en Investigar y
el aula y la enfermera procedimientos indicados en alumno se Plan de actividades.
aplicar las
laboratorio responsable. casos de urgencias. integre a los
clínico en las normas y metas Planes de
habilidades y equipos de
Integrarse con el • CTXMF.(control de internacionales educación para la
destrezas al enfermería y
temperatura por
momento de personal de de Seguridad en salud.
medios físicos) colabore en las
proporcionar
enfermería para • Intoxicación. el Paciente.
atención al actividades Plan alta
paciente con identificar las • Shock.
patología • Paro Cardio planeadas, o Hospitalaria.
funciones que Respiratorio.
aguda que que se realicen
amerite la desempeña. • Traumatismo en Investigar la
intervención general. en el servicio.
• Crisis convulsivas. morbilidad del
de enfermería PLACE se evaluara
en forma • Desequilibrio Asesorar en servicio.
oportuna y hidroelectrolítico.
Colaborar en la • Obstrucción de forma • Contenido
eficiente
atención del cuerpos extraños. • Presentació
3.- Que el programada e
paciente bajo la n
estudiante
adquiera las
supervisión de incidental a • Oportunida
enfermería. Realización de d de
habilidades en alumnos en la
la valoración procedimientos generales Entrega.
realización de
del paciente específicos de enfermería.
grave actividades y
Colabora en la toma de procedimientos
muestra de laboratorio
Asesorar a los
Rayos X y alumnos y
ultrasonidos.
alumnas en los
diferentes
servicios de las
prácticas a
desarrollar.
20
Vigilar que en
Página
todas las
acciones que
realice el
alumno aplique
principios
básicos, éticos,
de seguridad y
los especifique
en cada
procedimiento.
SERVICIO: UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES (UCIN) Y PREMATUROS

Colabora y -Presentación al -Participa en la toma Revisar el plan Aplicar PLACE a A través de
participa en el servicio. valoración y registro de y objetivos del pacientes observación
signos vitales.
tratamiento y alumno. pediátricos directa.
-Identificar
procedimient -Obtención valoración y usando la
organización del registro de datos somato
o en el metodología
servicio. métricos.
paciente en Presentarse y NANDA NIC – Presentación de
-Valoración del estado
estado crítico. -Presentar plan presentar al NOC. alumno.
hemodinámico y metabólico
de actividades a del paciente en estado alumno con la
Realiza PLACE
la docente y crítico. encargada del
al paciente
enfermera del -Toma de glicemias. servicio. Investigar y Aplicación de
asignado.
servicio. aplicar las principios y de
-Vigila frecuencia cardiaca.
normas y metas conocimientos
-Integrarse con -Valora coloración del
Vigilar que el internacionales obtenidos.
el personal del paciente.
alumno se de Seguridad en
servicio para -Valora y vigila perfusión
integre a los el Paciente.
identificar distal del neonato.
equipos de
funciones. -Proporcionar cuidados y enfermería y
21
vigilancia al recién nacido en Plan de actividades.

colabore en las
Página
estado crítico con catéter

periférico y percutáneo,
-Colaborar en la onfaloclisis y catéter venoso actividades Investigar la
atención al central. planeadas, o morbilidad del
Planes de
paciente en -Participa en valoración y que se realicen servicio.
educación para la
estado crítico. registro de oximetrías. en el servicio.
salud.
-Proporcionar cuidados al
-Participar bajo
paciente en estado crítico
supervisión del
personal de que se encuentra en
Asesorar en
enfermería del incubadora, cuna térmica y
servicio. fototerapia. forma
Plan alta
programada e
-Participar en cuidados Hospitalaria.
especiales en pacientes incidental a
post-quirúrgicos con drenes alumnos en la
o estomas.
realización de
PLACE se evaluara
-Realizar registro de ingresos actividades y
de líquidos y egresos
procedimientos • Contenido
mediante la supervisión de la • Presentació
enfermera especialista en el .
n
formato correspondiente. • Oportunida
d de
-Participar en la vigilancia e Entrega.
inicio de la estimulación
enteral.
-Proporcionar cuidados
higiénicos dietéticos Asesorar a los
respetando estado del
alumnos y en
paciente y su privacidad.
los diferentes
-Participar en actividades de
servicios de las
estimulación temprana y
recreativa del neonato. prácticas a
desarrollar.
-Realizar y participar en
actividades de descanso y
movilización del neonato.
Participa en cuidados Vigilar que en

específicos en el neonato todas las
22
sometido a ventilación acciones que

mecánica.
Página
realice el
-Participa en las diferentes alumno aplique
técnicas alimentación, principios
utilizando la técnica de
básicos, éticos,
residuo gástrico y perímetro
abdominal. de seguridad y
los especifique
-Se integra con el personal
de enfermería del servicio en cada
para realizar de higiene y
procedimiento.
confort al neonato
Servicio: PEDIATRÍA

Participa en el Presentarse en el Obtención, valoración y Revisar el plan Aplicar PLACE a A través de
ingreso y servicio. registro signos vitales. y objetivos del pacientes observación
egreso del alumno. pediátricos directa.
Identificar Obtención y registro de
paciente usando la
organización y somatometria.
pediátrico. metodología
funcionamiento
Realizar procedimientos Presentarse y NANDA NIC – Presentación de
del servicio.
como son: presentar al NOC. alumno.
Colabora en la alumno con la
Administración de
atención del encargada del
Presentar su plan medicamentos parenterales,
paciente servicio. Investigar y Aplicación de
de actividades y vía oral, intramuscular e
pediátrico. aplicar las principios y de
objetivos a la intravenosa y subcutánea;
normas y metas conocimientos
enfermera bajo la supervisión del
Vigilar que el internacionales obtenidos.
responsable. personal asignado al servicio.
Elabora alumno se de Seguridad en
PLACES en los Cuidado, aseo e integración integre a los el Paciente.
pacientes de ropa a incubadoras. equipos de
Integrarse con el
pediátricos enfermería y
personal de Vía oral forzada (colocación Plan de actividades.
asignados. colabore en las
23
enfermería para de sonda oro gástrica.

actividades
Página
identificar las
funciones que Participación en las glicemias planeadas, o Investigar la Planes de
desempeña. capilares del paciente que se realicen morbilidad del educación para la
pediátrico. en el servicio. servicio. salud.
Proporcionar cuidados y
Identificar,
vigilancia al niño como:
colaborar en la Asesorar en
atención del • Venoclisis. forma Plan alta
paciente • Oxigenoterapia. programada e Hospitalaria.
• Incubadora.
pediátrico. • Fototerapia. incidental a
• Estomas. alumnos en la
• Colostomías.
• Ileostomías. realización de PLACE se evaluara
Participar y • Malformaciones actividades y
congénitas con • Contenido
colaborar bajo la afecciones procedimientos • Presentació
supervisión del oncológicas. . n
• Síndrome diarreico. • Oportunida
personal de
• Afecciones d de
enfermería y respiratorias. Entrega.
docente. Asesorar a los
Participar en el paciente
alumnos en los
pediátrico en:
diferentes
• Cuidados higiénicos servicios de las

dietéticos. prácticas a
• Actividades
recreativas. desarrollar.
• Deambulación y
ejercicio.
• Apoyo psicológico al
paciente y familia Vigilar que en
(en patologías
oncológicas y todas las
nefrológicas). acciones que
realice el
alumno aplique
principios
24
básicos, éticos,
Página
de seguridad y
los especifique
en cada
procedimiento.
Servicio: DE ADMISIÓN TOCOCIRUGIA

Realiza Presentarse en el 1.- Recibe a la paciente, con Presentarse y Aplicar PLACE a A través de
intervencione servicio. amabilidad y respeto presenta al pacientes observación
s para la alumno con la usando la directa.
Identificar 2.- Se presenta ante la
asistencia de encargada del metodología
normas, paciente.
las mujeres servicio. indicada
organización y
gestantes en 3.- Recepción de las (NANDA. NOC- Presentación de
procedimientos Revisar el plan
los procesos indicaciones médicas NIC) alumno
del servicio. y objetivos del
fisiológicos y identificando el nombre de la
alumno.
dinámicos del paciente.
trabajo de Vigilar que el Investigar y Integración de
Presentar su 4.- Auscultación y registro de
parto alumno se aplicar las conocimientos
objetivo y plan signos vitales, peso y talla.
integre a los normas teóricos a la
Participa en la de actividades a
5.- Participa en la equipos de institucionales práctica.
preparación la enfermera
preparación física y enfermería y de salud
física y responsable.
psicológica de las pacientes: colabore en las
psicológica en
actividades Desarrollo de
las pacientes • Proporciona bata. Y
ayuda a la paciente planeadas, o Investiga los habilidades en la
en trabajo de Integrarse con el
si es necesario. que se realicen programas exploración de la
parto, personal de • Realiza tricotomía
• Canaliza vena y en el servicio. prioritarios de embarazada.
amenaza de enfermería para
toma muestra de salud propios
aborto, identificar las sangre para Asesorar en
laboratorio. del servicio.
25
cesárea y/o funciones que forma

• Aplica enema si está Plan de actividades
Página
desempeña. indicado. programada e

problemas •Elabora pulseras de incidental a Investigar y
identificación.
ginecológicos alumnos y aplicar las
Participar y • Vendaje de Planes de
colabora en miembros alumnas en la metas
Aplica los inferiores. educación para la
actividades de realización de internacionales
principios enfermería, bajo 6.- Mantiene la privacidad de salud.
la supervisión de actividades y de calidad.
éticos la paciente en todo
la enfermera procedimientos
salvaguardand responsable momento.
programados.
o la integridad
7.- Participa y acompaña a la Investigar la
e Asesorar a los mortalidad
paciente en el examen físico. Del PLACE se
individualidad alumnos y materna
infantil evaluara:
del paciente 8.- orienta sobre los objetos alumnas en los
de valor en presencia de la diferentes • Contenido:
trabajadora social. • Presentació
servicios de las
n:
prácticas a • Oportunida
9.- Alerta sobre los signos de
desarrollar des de
alarma que afecten la Entrega
conforme al
evolución del embarazo.(en
itinerario.
caso en que la paciente se
regrese a su domicilio) Vigilar que
todas las
10.- Registra la información
acciones que
que se le proporciona a la
realice el
embarazada y familia en las
alumno aplique
notas de enfermería
principios
11.- Participa en actividades básicos y éticos
de traslado de paciente a y de seguridad
toco labor y quirófano. y los
especifique en
12.- proporciona
cada
información al paciente y
procedimiento.
familiares sobre los trámites
administrativo y
26Página
reglamentos de la
institución.
Servicio: PUERPERIO DE BAJO RIESGO

Valora la Presentarse en el 1.- Recepción del binomio. Presentarse y Aplicar PLACE a 1.- A través de
importancia servicio. Informándose del estado de presenta al pacientes observación
que tiene el salud. alumno con la usando la directa.
Identificar
servicio de encargada del metodología
organización y 2.- Valora el estado
bajo riesgo servicio. indicada
dinámica del fisiológico de la madre a
como sistema. (NANDA. NOC- Presentación de
servicio. través de: Revisar el plan
NIC) alumno
Participa y objetivos del
(Sangrado uterino, estado
activamente alumno.
de conciencia, alteraciones
en la Presentar su
hemodinámicas). Vigilar que el Investigar y Asistencia y
asistencia de objetivo y plan
alumno se aplicar las puntualidad
enfermería a de actividades a 3.- Vigila características de
integre a los normas
mujeres la enfermera loquios.
equipos de oficiales.
durante el responsable.
4.- Vigila involución uterina. enfermería y Investigar y Integración de
puerperio
colabore en las aplicar las conocimientos
fisiológico. 5.- Vigila la presencia de
actividades metas teóricos a la
Integrarse con el diuresis.
planeadas, o internacionales práctica.
personal de
6.- Cuidados de episiotomía. que se realicen de calidad.
Participa enfermería para Observaciones
en el servicio.
activamente identificar las 7.- Atención integral al recién Individuales:
en funciones que nacido. Asesorar en
Investigar los
colaboración desempeña. formadocumentos
8.- Realiza el baño del
con el equipo programada e establecidos así • Plan de
neonato al controlar como el llenado actividades
de salud en la incidental a de la hoja de
27
temperatura corporal
Identificar y alumnos y registros de
Página
enfermería.
colaborar en la alumnas en la
atención del atención del 9.- Identifica las vacunas que realización de • Plan de
educación
neonato. binomio se deben de aplicar al recién actividades y
para la
nacido. procedimientos salud.
programados.
10.- Fortalece la lactancia
Aplica los Participar y • Plan de alta
colabora bajo la materna. Asesorar a los
principios Hospitalari
supervisión de alumnos y a
éticos enfermería. 11.- Vigilancia de las mamas
alumnas en los
salvaguardand y salida de calostro.
diferentes
o la integridad
12.- Orienta y canaliza al servicios de las
e Del PLACE se
binomio para el control de: prácticas a
individualidad evaluara:
puerperio, planificación desarrollar
de la mujer y
familiar, inmunizaciones, conforme al • Contenido:
el recién
tamiz neonatal. itinerario. • Presentació
nacido n:
13.- Informa sobre los signos Vigilar que • Oportunida
des de
de alarma que se pueden todas las Entrega
presentar en el niño y en la acciones que
mujer. realice el
alumno aplique
14.- Administra
principios
medicamentos indicados
básicos y éticos
15.-Realiza los registros en y de seguridad
los formatos normados por y los
la institución especifique en
cada
procedimiento.
28 Página
Servicio: CUNERO PATOLOGICO

Aplica Presentarse en el 1.- Participa en la toma de Presentarse y Aplicar PLACE a 1.- A través de
técnicas y servicio signos vitales con la técnica presenta al pacientes observación
procedimient debidamente adecuada. alumno con la usando la directa.
os específicos uniformada. encargada del metodología
dirigidos a la 2.- participa en la obtención, servicio. indicada
atención del Identificar valoración y registro de (NANDA. NOC-
organización y datos somato métricos Presentación de
neonato NIC) alumno
dinámica del
Prioriza el servicio. 3.- Participa en el enlace de Revisar el plan
cuidado de turno. y objetivos del
enfermería de Presentar su alumno. Investigar y Asistencia y
objetivo y plan 4.- Participa en el ingreso y aplicar las puntualidad
acuerdo a las
necesidades de actividades a egreso hospitalario del niño. normas
del paciente. la enfermera 5.-Realiza valoración física de Vigilar que el institucionales
responsable. las características clínicas del alumno se de salud.
Integrarse con el neonato Aplicación de
integre a los conocimientos
personal de equipos de
Proporciona enfermería para 6- Colabora en la higiene y enfermería y Investigar, teóricos en la
cuidado identificar las confort del niño, baño y colabore en las participar práctica clínica.
integral de funciones que cuidados de la piel. y
acuerdo a las desempeña. actividades colaborar en la
patologías 7.- Participa en la planeadas, o difusión de las Aplicación de las
específica as Participa en la alimentación favoreciendo la que se realicen metas
del neonato. recepción del lactancia materna. en el servicio. internacionales técnicas especificas
niño para la de enfermería a la
documentando 8.- Participa en la seguridad del atención del
preparación y Asesorar neonato
Mantiene el la información. en paciente.
administración de
cumplimiento Basándose en las medicamentos aplicando los forma
de las normas manifestaciones cinco correctos. programada e
incidental a Investigar los Plan de actividades.
epidemiológic clínicas
as del servicio diferencia las 9.- Realiza cuidados alumnos y programas
alumnas en la prioritarios que
diversos tipos de específicos de enfermería realización de se llevan en el Plan de educación
dificultad para resolver necesidades de
actividades y servicio para la salud.
Colabora en la respiratoria ( salud y problemas
atención de síndrome de relacionados con procedimientos Plan del alta
alteraciones: programados.
enfermería al dificultad Hospitalaria
niño respiratoria, • Respiratorias.
29
hospitalizado. taquipnea • Metabólicas. Asesorar a los

Página
transitoria del • Cardiovasculares.

recién nacido alumnos y
aspiración de • Equilibrio electrolítico. alumnas en los Del PLACE se
meconio) 10.-Interviene en diferentes evaluara:
Capacidad tratamientos y servicios de las
para fomentar Identifica la procedimientos específicos prácticas a • Contenido:
la lactancia función de como: desarrollar • Presentació
materna. enfermería en Oxigenoterapia. conforme al n:
procedimientos itinerario. • Oportunida
relacionados con • Fototerapia. des de
Aplica los el • glicemia capilar. Entrega
principios mantenimiento • Oximetría de pulso.
de la función • Control de líquidos Vigilar que
éticos todas las
salvaguardand respiratoria • Inmunizaciones.
11.- Identifica la pertinencia acciones que
o la integridad Diferencía entre realice el
del niño y la ictericia de enfermería para resolver
necesidades de: alumno aplique
familia. fisiológica y principios
patológica, • Hidratación. básicos y éticos
basándose en el • mantenimiento de y de seguridad
comienzo, las la temperatura. y los
causas posibles • corporal. especifique en
secuelas y • Terapia respiratoria. cada
tratamiento. • Eliminación. procedimiento.
Identifica la • Alimentación
función de la • Sueño.
enfermera en la • Descanso
asistencia del 12.- Colabora en la
recién nacido instalación y cuidados de
con fototerapia. venoclisis.
Realiza 13-Colabora en la obtención

actividades de muestras para
específicas al laboratorio.
neonato bajo la
supervisión de 14.- Colabora en el manejo
enfermería. de aparatos electro médicos
Prioriza el 15.- Colabora en la recepción
cuidado de y abastecimiento del carro
acuerdo a la
complejidad y rojo
gravedad del
neonato. 16.- Colabora en la limpieza y
desinfección de material y
30
Identifica
problemas equipo (cunas, mesas etc.)
Página
potenciales de
salud que puede así como el área de trabajo
presentar el de enfermería
neonato.
Describe las 17.- registra las
precauciones intervenciones de
que deben enfermería en los formatos
tomarse para correspondientes.
prevenir 18.- Estimular psicológica y
infecciones en el emocionalmente al niño
niño mediante estimulación
hospitalizado. sensorial
Realiza atención
al neonato con 19.- Proporciona cuidados
manipulación salvaguardando la integridad
gentil y seguridad del niño.
20.-Realiza acciones dirigidas

a la prevención y control de
infecciones
intrahospitalarias
31
Página
Servicio: GINECO OBSTETRICIA

Proporciona Presentarse en el 1.- Recibe a la paciente Presentarse y Aplicar PLACE a 1.- A través de
asistencia de servicio. enterándose del diagnostico presenta al pacientes observación
enfermería a y tratamiento alumno con la usando la directa.
Identificar
mujeres en encargada del metodología
organización y 2.-Realiza la valoración
puerperio servicio. indicada
dinámica del clínica a través del
fisiológico y (NANDA. NOC- Presentación de
servicio. interrogatorio y exploración
complicado así NIC) alumno
para identificar signos y
como a Revisar el plan
síntomas de acuerdo a la
mujeres con y objetivos del
Presentar su patología.
problemas alumno. Investigar y Asistencia y
objetivo y plan
Ginecológicos 3.- Participa en el control aplicar las puntualidad
de actividades a
y Obstétricos terapéutico de las pacientes normas
la enfermera
con énfasis en: Vigilar que el institucionales
responsable.
alumno se de salud. Integración de
• Amenaza de aborto.
Desarrolla • Amenaza de parto integre a los conocimientos
habilidades en prétermino. equipos de teóricos a la
Integrarse con el • Pre eclampsia y
la atención del eclampsia. enfermería y Investigar y práctica.
personal de
neonato. • Hemorragias en el colabore en las aplicar los
enfermería para embarazo Observaciones
actividades indicadores de
identificar las • Alteraciones Individuales:
metabólicas y planeadas, o calidad
funciones que digestivas.
Detecta que se realicen
desempeña.
factores de 4.- Participa en los en el servicio.
• Plan de
riesgo que diagnósticos tratamientos Investigar los actividades
documentos
afecten el del servicio
Identificar y establecidos así
embarazo. Asesorar en como el llenado
colaborar en la 5.- Identifica y prepara los • Planes de
de la hoja de
forma educación
atención del medicamentos indicados. registros de
para la
programada e enfermería.
binomio salud.
32
Detecta signos incidental a

Página
de alumnos y
complicación Participar y 6.- Detecta necesidades en la alumnas en la • Plan de alta
hospitalaria
en el colabora bajo la mujer y aplica el proceso realización de
.
puerperio supervisión de enfermero actividades y
inmediato. enfermería. procedimientos
7.- Favorece el apego y la
programados.
lactancia materna.
Del PLACE se
Aplica los 8.- Registras las evaluara:
principios intervenciones de Asesorar a los
• Contenido:
éticos enfermería en los formatos alumnos y • Presentació
salvaguardand correspondientes. alumnas en los n:
• Oportunida
o la integridad diferentes
9.- proporciona consejería des de
e servicios de las Entrega
en salud reproductiva.
individualidad prácticas a
de la paciente 10.- colabora en estudios desarrollar
especiales. conforme al
itinerario.
11.-Colabora en la toma de
muestras de laboratorio.
12.-proporciona atención Vigilar que

integral al recién nacido. todas las
acciones que
13.- Vigila involución uterina
realice el
así como características de
alumno aplique
los loquios.
principios
14.- Colabora en la higiene básicos y éticos
de genitales. y de seguridad
y los
15.- realiza los registros
especifique en
correspondientes en los
cada
formatos institucionales
procedimiento.
establecidos.
33Página
Servicio: LACTANTES

Aplica Presentarse en el 1.- Participa en la toma de Presentarse y Aplicar PLACE a 1.- A través de
técnicas y servicio. signos vitales. presenta al pacientes observación
procedimient alumno con la usando la directa.
2.- participa en la obtención,
os específicos encargada del metodología
valoración y registro de
dirigidos a la Identificar servicio. indicada
datos somato métricos.
atención del organización y (NANDA. NOC- Presentación de
lactante. dinámica del 3.- Participa en el enlace de NIC) alumno
servicio. turno. Revisar el plan
y objetivos del
4.- Participa en el ingreso y
Prioriza el alumno. Investigar y Asistencia y
egreso hospitalario del niño.
cuidado de Presentar su aplicar las puntualidad
enfermería de objetivo y plan 5.-Realiza valoración física al normas
acuerdo a las de actividades a lactante para detectar signos Vigilar que el institucionales
necesidades la enfermera de: alumno se de salud. Aplicación de
del paciente. responsable. • Deshidratación integre a los conocimientos
• Neurológicos teóricos en la
equipos de
• Respiratorios.
• Gastrointestinales enfermería y Investigar, práctica clínica.
Proporciona Integrarse con el 6- Colabora en la higiene y colabore en las participar y
cuidado personal de confort del niño, baño y actividades colaborar en la
integral de enfermería para cuidados de la piel. planeadas, o difusión de las Aplicación de las
acuerdo a las identificar las que se realicen metas técnicas especificas
7.- Participa en la
patologías funciones que en el servicio. internacionales de enfermería a la
alimentación favoreciendo la
específica as desempeña. para la atención del
lactancia materna.
del lactante. seguridad del neonato
8.- Participa en la Asesorar en paciente.
Identifica la preparación y forma
Colabora en la función de la administración de programada e Plan de actividades.
medicamentos aplicando los incidental
34
atención de enfermera en la a Investigar los

cinco correctos. programas
Página
enfermería al asistencia del alumnos y

prioritarios que
niño lactante con 9.- Realiza cuidados alumnas en la se llevan en el Plan de educación
servicio
hospitalizado. alteraciones específicos de enfermería realización de para la salud.
gastrointestinale para resolver necesidades de actividades y
Plan del alta
s y respiratorias salud y problemas procedimientos
Hospitalaria
Capacidad relacionados con programados.
para fomentar alteraciones:
la lactancia Identifica la • Respiratorias
materna. función de • Metabólicas. Asesorar a los
• Cardiovasculares.
enfermería en • Alteraciones alumnos y Del PLACE se
procedimientos congénitas. alumnas en los evaluara:
• Neurológicas.
Aplica los relacionados con • Equilibrio diferentes
• Contenido:
principios el electrolítico. servicios de las • Presentació
10.-Interviene en
éticos mantenimiento prácticas a n:
tratamientos y • Oportunida
salvaguardand de la función desarrollar des de
procedimientos específicos
o la integridad respiratoria. conforme al Entrega
como:
del niño y la itinerario.
• Oxigenoterapia.
familia. • glicemia capilar.
Identifica la • oximetría de pulso.
• control de líquidos
función de Vigilar que
11.- Identifica la pertinencia
enfermería en la de enfermería para resolver todas las
necesidades de:
asistencia del acciones que
• Hidratación.
lactante con • Mantenimiento de realice el
la temperatura
desequilibrio alumno aplique
corporal.
hidroelectrolitico • Terapia respiratoria. principios
. • Eliminación. básicos y éticos
• alimentación,
sueño y descanso. y de seguridad
12.- Colabora en la y los
Resumir la instalación y cuidados de especifique en
atención de venoclisis. cada
enfermería en el procedimiento.
35
lactante que
Página
presenta
alteraciones 13-Colabora en la obtención
neurológicas. de muestras para
laboratorio.
14.- Colabora en el manejo

Realiza
de aparatos electro médico.
actividades
específicas al 15.- Colabora en la recepción
lactante bajo la y abastecimiento del carro
supervisión de rojo.
enfermería.
16.- Colabora en la limpieza y
equipo (cunas, mesas etc.)
Describe las
así como el área de trabajo
precauciones
de enfermería.
que deben
tomarse para 17.- registra las
prevenir intervenciones de
infecciones en el enfermería en los formatos
niño correspondientes.
hospitalizado.
18.- Participar con el
paciente pediátrico en
actividades de: terapias
recreativas, deambulación
y/o ejercicio cuidados
higiénicas dietéticas.
19.- Proporciona cuidados

salvaguardando la integridad
y seguridad del niño.
20.-Realiza acciones dirigidas

a la prevención y control de
infecciones
36
intrahospitalarias.
Página
Servicio: PREMATUROS

Describe las Presentarse en el 1.- Participa en la toma de Presentarse y Aplicar PLACE a 1.- A través de
actividades, servicio. signos vitales presenta al pacientes observación
objetivos y alumno con la usando la directa.
2.- participa en la obtención,
características encargada del metodología
valoración y registro de
del servicio. Identificar servicio. indicada
datos somato métricos.
organización y (NANDA. NOC- Presentación de
dinámica del 3.- Participa en el enlace de NIC) alumno
Aplica servicio. turno. Revisar el plan
acciones y objetivos del
4.-Realiza valoración física de
específicas de alumno. Investigar y Asistencia y
las características clínicas del
enfermería en Presentar su aplicar las puntualidad
niño pre termino
el neonato pre objetivo y plan normas
termino de actividades a 5- colabora en la higiene y Vigilar que el institucionales
la enfermera confort del niño, baño y alumno se de salud. Integración de
responsable. cuidados de la piel. integre a los conocimientos
Mantiene el equipos de teóricos a la
6.- Participa en la
cumplimiento enfermería y Investigar, práctica.
alimentación utilizando las
de las normas Integrarse con el colabore en las participar y
técnicas de alimentación
higiénico personal de actividades colaborar en la
indicadas la medición de
epidemiológic enfermería para planeadas, o difusión de las Aplicación de las
residuo gástrico y perímetro
o del servicio identificar las que se realicen metas técnicas especificas
abdominal.
funciones que en el servicio. internacionales de enfermería en el
desempeña. 7. Participa en la preparación para la área de prematuros
y administración de seguridad del
medicamentos aplicando los Asesorar en paciente.
Valora la edad
Basándose, en la cinco correctos. forma Plan de actividades.
37
gestacional
etiología y programada e
del neonato
Página
manifestaciones incidental a
por el método clínicas identifica 8.- Colabora en la transición alumnos y Investigar los Plan de educación
diez pasos para
de Capurro los signos de del niño de la incubadora al alumnas en la para la salud.
el inicio de la
dificultad cunero. realización de lactancia
materna.
respiratoria actividades y
9.- Realiza cuidados
Identifica los (membrana procedimientos Plan del alta
específicos de enfermería
mecanismos hialina). programados. Hospitalaria
para resolver necesidades de
de las
salud y problemas
pérdidas de
relacionados con
calor en el Identifica la Asesorar a los
alteraciones:
niño pre función de alumnos y
Del PLACE se
término. enfermería en • Respiratorias. alumnas en los
• Metabólicas evaluara:
procedimientos diferentes
• Cardiovasculares
relacionados con • Neurológicas servicios de las • Contenido:
• Equilibrio • Presentació
Capacidad el prácticas a
electrolítico. n:
para fomentar mantenimiento 10.-Interviene en desarrollar • Oportunida
la lactancia de la función conforme al des de
tratamientos específicos Entrega
materna respiratoria. como: itinerario.
• Oxigenoterapia.
• Fototerapia
Fomenta el Identifica la • glicemia capilar Vigilar que
apego función de la • oximetría de pulso. todas las
• Instalación de
materno enfermera en la sonda para acciones que
infantil asistencia del alimentación. realice el
11.- Identifica la pertinencia
recién nacido alumno aplique
de enfermería para resolver
con fototerapia. principios
necesidades de:
Aplica los básicos y éticos
principios • mantenimiento de y de seguridad
la temperatura
éticos Identifica los y los
corporal.
salvaguardand problemas • Eliminación. especifique en
• Alimentación.
o la integridad potenciales de cada
• Sueño y descanso.
38
e salud que puede procedimiento.

Página
individualidad presentar el
del niño y la recién nacido pre 12-Colabora en la obtención
familia. término. de muestras para
laboratorio.
13.- Colabora en la limpieza y

Describe las
precauciones
equipo (incubadoras, cunas,
que deben
mesas etc.) así como el área
tomarse para
de trabajo de enfermería
prevenir
infecciones en el 14.- registra las
niño intervenciones de
hospitalizado enfermería en los formatos
correspondientes.
15- estimular psicológica y

Realiza
emocionalmente al niño
actividades
mediante estimulación
específicas al
sensorial.
neonato bajo la
supervisión de 16.-Realiza acciones dirigidas
enfermería. a la prevención y control de
infecciones
intrahospitalarias
17.- Manejo cuidadoso y

gentil del neonato
39
Página
PLAN DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
ELEMENTOS A DESCRIPCIÓN
EVALUAR %
De acuerdo al reglamento General Escolar de la UAZ en concordancia con el
Asistencia y Artículo 109. Los estudiantes inscritos que hayan cursado la unidad didáctica
permanencia tendrán derecho a presentar el examen ordinario, si además han asistido por lo
menos el ochenta por ciento de las sesiones impartidas.
Artículo 114. Los exámenes extraordinarios deberán ser presentados por:
I. Los estudiantes, que asistan a por lo menos el setenta por ciento de
las sesiones impartidas;
II. Los estudiantes, que reprobaron alguna o algunas unidades
didácticas; en el examen ordinario.
Artículo 118. Los exámenes a Título de Suficiencia serán programados por la
Dirección de cada Unidad Académica conforme al Calendario Escolar, y sólo
podrán ser presentados por los estudiantes que hayan asistido al sesenta por
ciento de las sesiones impartidas.
Es la Forma de comportarse y las actitudes que el alumno presenta durante el
Comportamiento 20% desarrollo de la práctica clínica, cabe hacer notar que deberá conducirse con
Actitudinal y toda propiedad, responsabilidad y respeto hacia pacientes, familiares,
aptitudinal superiores e iguales
Devolución de 20% Engloba las habilidades, destrezas, iniciativa, práctica fundamentada y actitud
procedimientos ética y proactiva en las actividades establecidas en el programa de la UDI.
Búsqueda de documentos o información de fuentes confiables, que generen en

Investigación 10% el estudiante un conocimiento profundo y actualizado sobre los conceptos o
temas a desarrollar en la práctica clínica.
Plan de Cuidados 50 Contempla la elaboración de planes de cuidados mediante el formato
establecido por la UAE/UAZ y fundamentados con el “Modelo del Cuidado
Enfermero” de acuerdo a la rúbrica establecida en el programa. 40
Página
ANEXOS
ANEXO A
Programa de Rotación de Alumnos
Sede: Hospital ____________________Periodo Escolar: Agosto – Diciembre 2022 UDI: Practica de Enfermería del niño y del adolescente
Semestre: 7mo Grupo: “ ” Fecha de Inicio: Fecha de Término:

Subgrupo: (1) Días de Estancia Hospitalaria
Mes Agosto Septiembre Oct
Fecha 23 24 30 31 6 7 13 14 20 21 27 28 4 5 Observaciones
Num. Nombre del Alumno Servicio Adscrito
1 1
2 2
3 3
4 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Indicadores:
Serán agregados hasta que las instituciones proporcionen la información
L.E.E. Eva Rodríguez Urquizo / M.E Alejandro Santa Ana Torres
41
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐷𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑠𝑎𝑏𝑙𝑒 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐶𝑎𝑚𝑝𝑜𝑠 𝐶𝑙𝑖𝑛𝑖𝑐𝑜𝑠
Página
Programa de Rotación de
Alumnos
Sede: Hospital __________________________ Periodo Escolar: Agosto – Diciembre 2022 UDI: Practica de Enfermería del niño y del adolescente
Semestre: 7mo Grupo: “ ” Fecha de Inicio: Fecha de Término:
Subgrupo: (2) Días de Estancia Hospitalaria

Mes Octubre Noviembre
Observaciones
Fecha 11 12 18 19 25 26 1 2 8 9 15 16 22 23
Núm.. Nombre del Alumno Servicio Adscrito
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Indicadores:
Serán agregados hasta que las instituciones proporcionen la información
L.E.E. Eva Rodríguez Urquizo / M.E Alejandro Santa Ana Torres

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐷𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑠𝑎𝑏𝑙𝑒 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝐶𝑎𝑚𝑝𝑜𝑠 𝐶𝑙𝑖𝑛𝑖𝑜𝑠
42
Página
ANEXO B Instrumentos para la realización del Proceso de Atención de Enfermería
Razonamiento Diagnostico UDI
Nombre del paciente:
DATOS SIGNIFICATIVOS AGRUPACIÓN DE DATOS DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA PRIORIZACIÓN:
TIPO DE DIAGNÓSTICO
43
Página
PLAN DE CUIDADOS:
DIAGNOSTICO PLANEACIÓN ESCALA DE MEDICIÓN

ENFERMERO NANDA NOC INDICADORES
1 2 3 4 5
Dominio: 11 Dominio:1
Clase: 1
Clase: L
Etiqueta:
Definición: Resultado:
Definición:
Diagnóstico OTRA ESCALA
1 2 3 4 5
Objetivo Esperado:
44
Página
Guías de Práctica Clínica: Evidencia, Recomendaciones y Puntos de Buena Practica
NIVEL INTERVENCION GRADACION
Código:
Nombre:
45 Página
EVALUACION
REDACCION NARRATIVA DEL RESULTADO
46
Página
ANEXO C
GUÍA DE ORIENTACIÓN AL CAMPO CLÍNICO
OBJETIVO
Que el alumno conozca la organización y funcionamiento de la unidad hospitalaria donde va a desarrollar sus actividades para obtener
un logro mayor de los objetivos académicos trazados.
Fecha_______________________
Lugar_______________________
Hora________________________
PARTICIPANTES
1. jefa de Enfermeras del Hospital
2. Personal del departamento de Enfermería
4. Personal de la Coordinación de Enseñanza
3. Alumnos y docente de la UDI Enfermería Clínica
METODO
4. Los alumnos conocerán descriptivamente la organización y funcionamiento del hospital.
5. Harán un recorrido a la planta física.
6. Se reunirán posteriormente en el aula para aclarar dudas
PUNTOS A DESARROLLAR.
7. Antecedentes de la unidad médica
8. Filosofía
9. Objetivos
10. Organigrama
11. Reglamento de campos clínicos
12. Departa mentalización: departamentos, servicios y personal con que cuenta, distribución de la planta física.
13. Tipo de población que atiende y área de influencia
14. Número de camas por servicio censables y no censables
15. Promedio de días estancia del paciente
16. Padecimientos más frecuentes.
17. Tasa de morbilidad
18. Curso día cama
19. Trámites de ingreso y egreso del paciente
20. Departamento de enfermería
✓ Organigramas, horarios, sistemas de trabajo, estímulos al personal, programas de capacitación y adiestramiento
del departamento, manuales de procedimientos, organización y bienvenida.
21. Facilidades para la enseñanza.
Recorrido de planta física
Reunión en el aula asignada para aclaración de dudas
47
Página
ANEXO D
GUÍA PARA EVALUAR LA PRÁCTICA CLÍNICA
Unidad:
Fecha__________________________________________________________
Hora___________________________________________________________
Lugar___________________________________________________________
PARTICIPANTES:
Personal de la institución de salud, personal directivo de la Unidad Académica de Enfermería, alumnos y docentes.
MÉTODO: MESA REDONDA.
Moderador _______________________________________________________________
Secretario_______________________________________________________
Observador______________________________________________________
EVALUACIÓN:
Orientación a la práctica
✓ Duración de la práctica
✓ Tiempo
✓ Horario
✓ Áreas de la práctica.
Facilidades para realizar la práctica

✓ Cumplimiento del programa
✓ Relaciones humanas
Enseñanza, asesoría, supervisión y evaluación recibidas

✓ Por el personal de la institución
✓ Por el docente
48
Página
Anexo E
REGLAMENTO DE CAMPOS CLÍNICOS DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍA
La práctica docente de enfermería, como actividad organizada, sistemática e intencional, a través de la cual se
forman profesionales con los conocimientos y habilidades de pensamiento, destrezas prácticas y criterio necesario para
tomar decisiones que tiene que ver con la vida profesional.
La profesión de enfermería posee características especiales debido a que en gran parte se basa en teoría y práctica, además
de desarrollarse en instituciones prestadoras de servicios de salud que son campos de práctica comunitaria y clínica.
El conocimiento teórico y práctico nos muestra que no son experiencias separadas una de la otra. Aprender a cuidar ocurre
necesariamente en la relación entre el estudiante y la persona cuidada, donde el estudiante aplica y transforma los
conocimientos teóricos aprendidos en el aula, a través de acciones prácticas de cuidado, las cuales son apoyadas por el
docente. El docente en este contexto es un elemento importante del proceso de aprendizaje, al integrarse con los estudiantes
en los campos clínicos, proporciona, a través de su conocimiento personal y sus conocimientos actuales, las bases y el apoyo
necesario para el desarrollo del futuro profesional de enfermería.
La práctica comunitaria y hospitalaria es un factor importante en el aprendizaje, a través de ella se vincula el

conocimiento teórico-práctico, su importancia es asegurar el contacto del estudiante en escenarios reales para conjugar los
elementos teóricos metodológicos a la práctica, que son el fundamento para que adquiera experiencia y habilidad técnica en
la atención a los usuarios y sus familias, propiciando con esto la reflexión y análisis, así como la selección y realización de
procedimientos generales y específicos de enfermería con sentido ético y humanístico. Es importante la selección y
planeación de los servicios comunitarios y hospitalarios, para que estudiantes y docentes se apeguen lo más próximo a la
realidad de la práctica, así como al objeto de estudio y reglamentos de las instituciones de salud y de la Unidad Académica de
Enfermería y de la propia universidad.
Bases legales
Este reglamento tiene como base legal el Estatuto General de la UAZ, El reglamento escolar de la UAZ, las Normas
Operativas en materia de Campos Clínicos de la CIFRHS, los Lineamientos para la utilización de Campos Clínicos y Áreas de
Atención a la Salud para Actividades Educativas de Enfermería de la CIFRHS (2000), Convenio Específico de Colaboración en
Materia de Ciclos Clínicos para Enfermería, aportaciones de las Academias de Enfermería, el Código de Ética para las
Enfermeras y Enfermeros en México, Carta de los Derechos del Paciente.
49
Página
OBJETIVOS
Contar con un documento guía, que facilite a estudiantes, docentes comunitarios, clínicos y personal de enfermería
de las instituciones de salud, elementos para fundamentar el aprendizaje a través de la práctica en la aplicación de cuidados
de enfermería en situaciones reales.
➢ Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos, para ofrecer cuidado humano de enfermería de calidad, de
acuerdo a las necesidades detectadas de cada persona.
➢ Contribuir a establecer una coordinación eficiente y oportuna que favorezca el desarrollo de la práctica.
➢ Unificar criterios con el personal de la institución sobre los aspectos a considerar en la planeación, desarrollo y
evaluación del desempeño del
ESTUDIANTES
Obligaciones
❖ Tener vigente su seguro de estudiante en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
❖ Contar con cartilla de vacunación de salud actualizada y esquema completo de vacunas.
❖ Portar correctamente el uniforme en práctica clínica; comunitaria y hospitalaria (clínico y quirúrgico) y gafete según
sea el caso.
❖ Deberá traer consigo equipo de trabajo de acuerdo al área en que se encuentre, de no tenerlo el docente valorará
su permanencia.
❖ Básico; objetivos de la práctica, libreta de bolsillo, regla, pluma de 3 colores, ligadura, tijera punta roma, lápiz con
goma y corrector.
❖ Especial; el que designe el profesor de campo clínico de acuerdo a la U.D.I. especifica.
❖ Conducirse con respeto con sus compañeros, docentes, personal de la institución y usuarios.
❖ Cumplir y respetar reglamentos y disposiciones de las instituciones en las que se realice la práctica
❖ No debe permanecer en las instituciones después de la hora de prácticas.
❖ Prohibidos los celulares, reproductores de música o cualquier otro aparato dentro de las áreas de prácticas, no
llevar objetos de valor, ni mochilas grandes.
❖ Deberá cubrir el 100% de horas establecidas en el Plan de Estudios y de acuerdo a los requisitos de cada institución
del sector salud.
❖ Son faltas justificables;

50
• Ausencias por enfermedad, presentado justificante medico expedido por Instituto Mexicano del Seguro Social
Página
• Ausencia por defunción de familiar directo (papa, mama, hermano, esposo, esposa e hijos) presentado copia de
acta de defunción.
• Ausencia por accidente presentando copia de acta de hechos.
• Ausencia por gravidez, esta será 7 días por parto natural y 15 días por cesaría a partir de la fecha de
alumbramiento, presentando el acta de alumbramiento otorgada por la institución de salud.
➢ Ser puntual en su práctica (5 min antes) y permanecer el tiempo asignado en el campo clínico que le corresponda,
podrá abandonarlo solo con la autorización del docente.
➢ Evitar comentarios delante del paciente y no dar informes sobre el estado de salud, ni tomar fotografías a los
pacientes y sus familiares.
➢ Cuidar y hacerse responsables del equipo que utiliza durante sus prácticas y notificar al docente y/o enfermera
encargada de cualquier accidente que ocurra al mismo.
➢ Si a la hora de entrada estipulada, pasando el tiempo de tolerancia (15minutos), para la práctica no se presenta el
docente, el alumno deberá notificar a los responsables de enseñanza de la Unidad de Salud y a la Unidad Académica
de Enfermería.
❖ Cumplir con las actividades que le hayan sido asignados en cualquiera de los servicios de acuerdo al plan de
enseñanza comunitaria y clínica.
❖ Responder por los daños y perjuicios que ocasione a los bienes de la institución ya sea por imprudencia, descuido o
negligencia.
❖ No suspender la práctica clínica por motivo de paros, puentes o movimientos políticos.
❖ Se considera retardo la llegada dentro de los primeros (15 minutos), posteriores

a la hora de entrada, después de ese tiempo será falta y la acumulación de tres retardos se hará acreedor a una
falta y acumulando tres faltas se procederá la suspensión del campo clínico.
❖ Estar inscrito en el departamento escolar.
❖ Participar en la Semana Nacional de Salud (SNS) o campañas de vacunación dispuestas por el sector salud de
acuerdo a la programación del docente, y la coordinación de Campos Clínicos de la Unidad Académica de
Enfermería, en caso de que el alumno no acuda será acreedor a una falta en campo clínico.
Derechos
❖ Expresar libremente sus opiniones con respeto.
❖ Ser tratado en forma atenta, cortes y respetuosa por sus compañeros, docentes y directivos.
❖ Participar activamente en las actividades académicas y extra académicas.
❖ Asistir a eventos académicos extraescolares relacionado con las Unidades Didácticas.
❖ Apoyar en eventos científicos organizado por la Unidad Académica de enfermería.

51
❖ Recibir supervisión y asesoría durante la práctica.

Página
❖ Ser evaluado de acuerdo a su desempeño en el desarrollo de las experiencias de aprendizaje.

SON FALTAS IMPUTABLES A LOS ESTUDIANTES EN PRÁCTICAS
❖ Por actos cometidos contra la moral, disciplina y el orden.
❖ Participar en actos que comprometan el campo clínico.
❖ Abandono de la práctica, sin justificación alguna.
❖ Presentarse en la Unidad o institución bajo los efectos de bebidas embriagantes, estupefacientes o psicotrópicas.
❖ Realizar durante el horario de servicio, actividades distintas a las que se le asignaron.
❖ Aprovechar las instalaciones, servicios y personal para realizar asuntos personales o ajenos a la práctica.
❖ Sustraer de la Unidad sede, equipo, material y medicamentos.
❖ Causar daños o destruir intencionalmente edificios, instalaciones, mobiliario, útiles de trabajo, materiales y equipo,
y demás objetos que estén al servicio de la institución.
❖ Comprometer con su imprudencia, descuido o negligencia, la seguridad de las personas, instalaciones y servicios de
la unidad sede.
UNIFORME
Estudiantes mujeres
❖ Clínico; Pantalón blanco, filipina con logotipo institucional de la Unidad Académica, ropa interior blanca sin
estampados, pantimedias, zapatos blancos reglamentarios, suéter azul marino y portar en un lugar visible el gafete
según institución.
❖ Comunitario; Pantalón azul marino corte recto, filipina con logotipo institucional, calceta negra o azul marino sin
estampado, zapato negro reglamentario, suéter azul marino y portar en un lugar visible el gafete según institución.
❖ Cabello bien recogido y peinado, uñas cortas sin esmalte, (sin uñas postizas), no portar accesorios (aretes, cadenas,
pulseras, diademas, etc.), únicamente se permitirá el reloj de pulso con segundero, maquillaje discreto, y sobre todo
el uniforme y zapatos limpios.
Estudiantes varones:
❖ Clínico; Filipina Blanca con logotipo institucional, pantalón blanco, zapatos blancos reglamentarios, calcetas o
calcetines blancos, ropa interior blanca sin estampados y portar en un lugar visible el gafete según institución.
❖ Comunitario; Pantalón azul marino corte recto, filipina con logotipo institucional, calceta negra o azul marino sin
estampado, zapato negro reglamentario, suéter azul marino y portar en un lugar visible el gafete según institución.
52
❖ Cabello corto, peinado, sin barba, uñas cortas, sin aretes, sin pulseras, sin pressing, sin medallas o cadenas, no portar
Página
accesorios, únicamente el reloj de pulso con segundero y sobre todo el uniforme y zapatos limpios.
Uniforme Quirúrgico Hombres y Mujeres:
❖ Se portara el institucional únicamente en los servicios indicados por la (el) docente, con el logotipo de la Unidad
Académica de Enfermería, pantalón recto, talle a la cintura, no a la cadera, no ajustado, filipina fajada, deberá llevar
sus propias botas, gorros y cubre bocas, y portar siempre el uniforme blanco al ingresar y salir de la institución
incluyendo la cofia en las mujeres, credencial o gafete de identificación.
❖ El estudiante que no porte o no cumpla con los lineamientos del uniforme antes mencionados será retirado de la
institución.
❖ Si se comete algún evento adverso durante su práctica clínica, la docente deberá ser informado inmediatamente al
igual que la enfermera y el médico a cargo del paciente, con el fin de tomar medidas que permitan eliminar o atenuar
las consecuencias que pudieran derivarse de la acción.
❖ Los estudiantes deberán cumplir con lo establecido en la programación de la práctica clínica (trabajos de
investigación, informes, actividades, horario y otros.)
DOCENTES EN PRÁCTICA COMUNITARIA O CLÍNICA
Elaborar su programa de docencia clínica, tomando en cuenta la opinión y coordinación con las integrantes de la
academia según la UDi a que pertenezca, además de la guía para la realización del proceso de atención de enfermería
y el plan de actividades.
Entregar el programa de campos Clínicos a la Coordinación de Campos Clínicos de la UAE en la semana de organización
de cursos establecida en el calendario escolar.
Presentar carpeta clínica/programa de prácticas clínicas conjuntamente con la coordinación de Campos Clínicos, en
las instituciones donde se realizara la práctica clínica en la semana de organización de cursos establecida en el
calendario escolar, con el siguiente contenido de acuerdo a la Comisión Interinstitucional para la Formación de
Recursos Humanos para la Salud (CIFHRS)
Programa de docencia clínica.
Programa de supervisión.
Plan de rotación.
Plan de orientación y evaluación
Seleccionar los servicios donde se realizará la práctica de acuerdo a la capacidad autorizada por la institución en
relación con la coordinadora de docencia clínica.
Presentar en tiempo y forma el programa de docencia clínica a las instancias correspondientes
Plantear estrategias para el inicio de las prácticas: orientación a la práctica general y en la institución asistencial.
Portar correctamente el uniforme en práctica comunitaria y hospitalaria (clínico y quirúrgico) y el gafete según la
institución, pelo recogido, zapatos reglamentarios, uñas limpias (no postizas). Ser ejemplo a seguir por los
estudiantes.
53
Brindar asesoría a los estudiantes y disipar dudas en el aprendizaje

Página
Cumplir y respetar los reglamentos y disposiciones de las instituciones en las que se realice la práctica
Deberá cubrir el número de horas establecidas en su Plan de Estudios y de acuerdo a los requisitos de cada institución
del sector salud.
Ser puntual en su práctica y permanecer el tiempo asignado en el campo clínico.
Pasar lista de asistencia, al entrar y salir de la práctica con la finalidad de verificar quienes llegaron o salieron ese día,
para ver cumplimiento de la asistencia.
NO SUSPENDER la práctica clínica antes de la hora establecida, ni por motivo de paros, puentes o movimientos
políticos
BIBLIOGRAFÍA
Ansa, Cuauhtémoc. (2009). Introducción a las ciencias sociales. 3ª. Ed. Grupo Noriega. México.
Arroyo, Gordo Ma. del Pilar. (2008). Ética y Legislación en Enfermería. 3ª. Ed. Interamericano. España.
UAZ. MODELO ACADEMICO UAZ SIG Siglo XXI. (2005). Universidad Autónoma de Zacatecas.
Quezada, Rocío. (2010). Guía para evaluar el aprendizaje técnico y práctico. Ed. Grupo Noriega. México.
54
Página
Página 55

Pracatica de Enfermerìa Del Niño y El Adolescente HMZ

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Pracatica de Enfermerìa Del Niño y El Adolescente HMZ

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“PRÁCTICAS DE ENFERMERIA DEL NIÑO Y

Academia de Enfermería del Niño y el Adolescente:

F. Elaboración: Junio 2020

Nombre de la UDI: Perfil docente:

Ciclo semestral: Orientación:

Área de conocimientos en el plan de estudios:

Carácter: Introductoria ( ) Obligatoria ( X ) Optativa ( ) Libre Elección ( )

Prerrequisitos para cursar la UDI:

L.E. Muñoz Puga Martha

d. Instrumento de evaluación de campo clínico

e. Reglamento de práctica clínica

Fundamentación y descripción de la UDI:

Que sea competente para analizar y jerarquizar la problemática biopsicosocial del

La UDI Enfermería del niño y del adolescente se imparte en el séptimo semestre; se

Objetivo terminal de la UDI:

Facilitar conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan proporcionar un cuidado

con base en la normatividad, bioseguridad y estándares de calidad establecidos por la

Para cumplir con la docencia clínica el estudiante de licenciatura de enfermería debe

habilidades, destrezas y actitudes en las actividades relativas al cuidado de Enfermería al

IV ESTUDIO DE CAMPO CLÍNICO

ii. Tipo de dependencia:

objetivos se identifican varios retos a superar, como reducir la fragmentación de las

Instituciones responsables de la Salud y Seguridad Social para una mejor alineación de

Otorgar atención al 100% de las demandas de los usuarios con patología

identificadas en menos de 5 minutos.

iv. Formas de organización (Organigrama con nombres)

Descripción del Área Física

•Información y control donde se agendan citas médicas.

vi. Recursos humanos (cantidad de personal, categoría y distribución y horarios)

DISTRIBUCIÓN DE PERSONAL POR TIPO DE CONTRATACIÓN

TURNO JORNADA ACUMULADA 07:00 – 19:00 Y 09:00 – 21:00

ORGANIZACION Y LIMITES DEL PROGRAMA DE DOCENCIA CLINICA

CAMPOS CLINCOS HORARIOS

DOCENTE QUE IMPARTE LA PRACTICA CLINICA

PLAN DE DOCENCIA CLÍNICO

Servicio: OBSERVACION MENORES

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

conocimientos organización y registro de datos somato Presentarse y Presentación de

el aula y métricos. presentar al alumno.

SERVICIO: UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES (UCIN) Y PREMATUROS

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

vigilancia al recién nacido en Plan de actividades.

estado crítico con catéter

Participa en cuidados Vigilar que en

sometido a ventilación acciones que

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

enfermería para de sonda oro gástrica.

• Cuidados higiénicos servicios de las

Servicio: DE ADMISIÓN TOCOCIRUGIA

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

cesárea y/o funciones que forma

desempeña. indicado. programada e

Servicio: PUERPERIO DE BAJO RIESGO

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

hospitalizado. taquipnea • Metabólicas. Asesorar a los

transitoria del • Cardiovasculares.

Realiza 13-Colabora en la obtención

20.-Realiza acciones dirigidas

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación

Detecta signos incidental a

12.-proporciona atención Vigilar que

Objetivo Actividad de Actividades Planes de Actividades de Evaluación