DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

SEGUNDO ENTREGABLE DEL INNOVATION PROJECT

INTEGRANTES:

Apellidos y nombres Códigos

Doroytthy Florez, Alisson Fernanda N00304843

Peña Pereda, Ana Paola N00303375

Toledo del Rosario, Maria Fernanda N00306392

Pariona Benito, Jennifer Pamela N00313937

Curso: Matemática 1 para arquitectura

NRC: 3796
Grupo: 2
Docente: Dennis Nicanor Quispe Sánchez

Lima
2022
 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

1. Base teórica

1.1 Temas del curso de matemática

1.1.1 Homotecia: Schwartzman (1994) nos dice que las figuras homotéticas
están en la misma posición relativa, además, cumplen que las rectas que
contienen a los vértices correspondientes concurren en un mismo punto
y al dividir los segmentos correspondientes generan una constante.
1.1.2 Límites de función: Según la UNAM (2021) La expresión matemática
lim x→a f(x)=L, la utilizamos en este material para la definición intuitiva
del límite de una función y significa que los valores de la función f(x) los
podemos hacer lo suficientemente cercano a L (es un número real) como
queramos, siempre que para toda x≠a esté lo suficientemente cercano a
a.

1.2 Temas relacionados a su carrera profesional

1.2.1 Cálculo de límites para límites de ubicación de pilares estructurales de un
puente para garantizar su correcto funcionamiento.
1.2.2 Construcción y ampliación de albergues con la homotecia.
1.3 Temas relacionados a la problemática
1.3.1 Infraestructura de puentes
1.3.2 Materiales de construcción
1.3.3 Costo de construcción
1.3.4 Construcción de viviendas
1.3.5 Personas sin hogar

2. Fuentes de Información

¿Por qué se caen los puentes? - PuntoEdu PUCP

https://rpp.pe/peru/desastres-naturales/por-que-se-han-caido-los-puentes-mas-
modernos-y-no-los-del-siglo-xviii-noticia-1038711

Definición del límite de una función (unam.mx)

328838686.pdf (core.ac.uk)

https://www.lanacion.com.ar/comunidad/por-que-llega-una-persona-a-vivir-en-la-
calle-nid1558833/