20/04/22 FICHA DE TRABAJO: PERSONAL SOCIAL GRADO: 5°

Tema: Practicamos situaciones que refuerzan la amistad.

Propósito: En esta sesión, interpretarán situaciones que refuerzan la amistad.

Nombre del estudiante: ___________________________________________________________________________

1. Escribe alrededor de la silueta las cualidades que esperas encontrar en un buen amigo(a).

2. C
o
m
p
l
e
t
a:
Escribe todas las cosas que puedes Escribe todas las cosas que puedes
hacer con un amigo hablar con un amigo.

3. Responde:
 ¿Qué esperas de un amigo?
______________________________________________________________________________
 ¿Qué le ofreces tú a tus amigos?
______________________________________________________________________________
 ¿Qué diferencia hay entre la lealtad y la sumisión al amigo?
______________________________________________________________________________
 ¿Qué pensarías de un amigo (a) que te motiva a tomar alcohol u otra droga?
______________________________________________________________________________
 ¿Crees que puede existir verdadera amistad entre padres e hijos?; ¿Qué se necesitará para
lograrlo?
______________________________________________________________________________
 ¿Puede haber verdadera amistad entre un chico y una chica?
______________________________________________________________________________
4. Observa las situaciones y dibuja en el círculo una carita feliz en las que fortalecen la amistad,
y una carita triste en las que no lo hacen.
 20/04/22 FICHA DE TRABAJO: PERSONAL SOCIAL GRADO: 5°

Carlos, Toribio y Facundo jugaron

fútbol en el recreo. Ellos no
estuvieron en el mismo equipo. Hoy
ganó el equipo de Carlos y
Facundo, sin embargo, Toribio los
vino a felicitar. Terminaron
abrazados.

Toño es descuidado en sus

estudios. Ayer no cumplió con las
tareas y hoy se quiere copiar en el
examen. Paco se siente incómodo
y le dice que no lo haga. Toño lo
mira triste y dice que ya será su
amigo.

5. En lluvia de ideas con tus compañeros, completa la siguiente lista de actividades que los y las
estudiantes acostumbran a realizar en grupo, mencionando las consecuencias positivas y
negativas de cada una.

ACTIVIDADES GRUPALES
Actividades de hombres Actividades de mujeres Actividades de hombres y
mujeres
1. ____________________ 1. ____________________ 1. ____________________

2. ____________________ 2. ____________________ 2. ____________________

3. ____________________ 3. ____________________ 3. ____________________

Consecuencias positivas
Consecuencias negativas
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

6. En grupos, elaboren los mandamientos de la buena amistad en

papelotes. Luego, preséntenlos al grupo de clase.