Informe sobre el V Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las

Ciencias Sociales

Ante mi punto de vista el IV Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las

Ciencias Sociales, pienso que es un evento que generó cambios particulares de mi
perspectiva a futuro como docente de ciencias sociales y que rotundamente generó en mi
persona una nueva idea de cómo enseñar en el campo de las Ciencias Sociales. Durante
los días en los que se dieron estas charlas y paneles logré destacar algunos aspectos
fundamentales que quisiera rescatar, resaltar y replicar a futuro, los cuales los presentaré a
continuación.

1.- La diversidad de las voces, pensamientos y realidades:

El primer punto a destacar es la diversidad de voces, pensamientos y realidades que nos
presentan los panelistas y ponentes, en este encuentro logré analizar expositores oriundos
de Brasil, Chile, Colombia, México, Argentina, Costa Rica, Perú y España. Cada uno de
ellos con una gran experiencia en el campo educativo, realizan estos aportes dentro de sus
exposiciones en las cuales observé que cada una de ellas era única y que no por ser única
estaban mal al contrario al analizarlas desde un punto de vista general se puede apreciar
que dichas problemáticas o anécdotas no solo se presentaban en un país sino en más de
uno, lo cual genera curiosidad por parte de los espectadores y así mismo un
enriquecimiento de conocimientos teniendo en cuenta la diversidad de factores que influyen
en cada uno de los casos.
Específicamente lo llegué a analizar en la ponencia por parte de Javier Alexis Hernández
Valderrama en su ponencia titulada ¨El rol de la mujer en los procesos de independencia de
Colombia. Un acercamiento desde una estrategia didáctica en la Institución Educativa
Ciudad de Cartago en la que con ejemplos de dichas experiencias se podía explorar el tema
directamente con la problemática en este caso el rol de la mujer en procesos históricos.

2.- Una nueva era educativa post pandemia:

Si bien se realizaron los anteriores Encuentros Iberoamericanos de manera presencial este
V Encuentro Iberoamericano fue único a comparación de los demás, no solo por el hecho
de que se realizó de manera virtual sino el trasfondo que conlleva esta situación. Como ya
bien sabemos a inicios del año 2020 se originó la pandemia por la Covid-19, que le dio un
giro de 360° grados, ya sea por la coyuntura política, económica, social y cultural a nivel
mundial que se vivió por casi dos años aproximadamente. En el campo educativo logramos
observar algunos factores positivos como negativos que gracias a esta situación salió a la
luz, brindándonos nuevos retos por afrontar como:
 - El uso y aplicación de las nuevas tecnologías y uso en el aula
- La pobreza en la sociedad
- La importancia de la convivencia familia en el alumno
- La importancia de la salud mental para lograr un buen desarrollo académico}
- Otros.
En cada uno de los paneles se podía observar como estos temas impactan en el campo de
investigación educativa abriendo a su paso un nuevo mundo por explorar con la meta de
que estos retos por afrontar poco a poco se logren y generen cambios en beneficio de la
población. Algunos ejemplos de esto lo llegué a observar en la Experiencia de enseñanza y
análisis de textos titulada ¨ La construcción de discursos históricos estudiantiles en tiempos
de pandemia. Un análisis en el bachillerato mexicano¨.

3.- La importancia de la formación y capacitación de este tipo de talleres de jóvenes

docentes y estudiantes de la carrera educación:

Actualmente por la gran cantidad de cambios y problemáticas que vive la sociedad creo que
es pertinente que existan este tipo de eventos con una gran variedad de panelistas y
expositores abarcando diferentes problemas cotidianos como también problemáticas
particulares ya sea de una ciudad, región, país o continente, para así lograr que estos
profesionales y futuros profesionales en el campo de la docencia puedan ser más capaces
al tener contacto directo con el estudiante, padre de familia, institución educativa y la
sociedad.