Practica de la asertividad, la

tolerancia y la escucha activa

- Aponte Villazón,Tuhany
- Capuñay Nuñez, Mirian Paola
- Chayguaque Ubillus,Luis enrique
- Rojas Quispe, Stefano
- Soncco Correa, Adriana Fiorella

Grupo 2
 David es un niño callado e introvertido con
los demás, el tiene tics nerviosos lo cual
perjudica sus actividades escolares como
sociales, esto le ha causado dificultad para
hacer amigos en el colegio

Antes de iniciar las clases la profesora

les informa que son los tics nerviosos a
los compañeros de David, para que
puedan conocer un poco de este tema,
así mismos les menciona que hacer ante
esa situación.
 Después esta conversación, uno de sus
compañeros se propone a ayudarlo con sus
inseguridades y miedos. Jesús decide
acercase a David y entablar una
conversación con él para fortalecer su
confianza

Asimismo, tanto Jesús, como sus compañeros

felicita cada pequeño logro que tiene David en
el colegio para reforzar su autoestima. Al cabo
de unos meses, la profesora observa los
resultados que David a tenido y sobre todo el
respeto y el apoyo incondicional de sus
compañeros
 Hoy David se ha vuelto un persona
seguro de sí mismo y ayuda a otros
niños que tienen el mismo problema
que él tuvo alguna vez.

Observamos que tanto la maestra, como sus compañeros

practicaron la asertividad , implementando el respeto hacia
David, gracias a que sus compañeros escucharon
atentamente la situación de su amigo y vemos la respuesta
de ellos atreves de las acciones que realizar con su
compañero colocadose en el lugar de el y brindanlo le el
apoyo incondicional