Universidad abierta para adultos

uapa

Asignatura:
Pruebas de actitudes e intereses.

Participante:
Dimaryn María Madera Fernández

Matricula:
100045382

Facilitadora:

Rosa kenya Bueno

Fecha:
28-06- 22
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para el temático objeto de estudio, se propone que
realices las siguientes actividades:

1. Elabora una tabla donde estén presentes los aspectos teóricos

fundamentales de la prueba PMA.

Nombre de la prueba.

Autor.

Objetivo de la prueba.

Población a que se aplica.

Concepciones teóricas.

Aplicación.

Corrección.

Nombre de la prueba Test de Habilidades Mentales

Primarias PMA
Autor Louis León Thurstone
Objetivo de la prueba La batería PMA-R permite
una evaluación de las principales
aptitudes relacionadas con la
inteligencia. 
Población a que se aplica Estudiantes Universitarios.
Concepciones teóricas teórico, la cual al valorar
las concepciones en educación
ambiental en los educadores/as,
fue preciso investigar sobre
preconceptos y concepciones
Aplicación
Corrección En él se comentan brevemente los
aspectos evaluados y algunas
pautas para la interpretación de
los resultados

2. Aplica el test PMA a un individuo de tu entorno y elabore un informe

de los resultados obtenidos.
 INFORME PSICOLÓGICO.

Universidad: UAPA.

Datos Personales del Evaluado.

Nombre: Darwin

Apellido: francisco

Sexo: Masculino

Edad: 29 años.

Nivel Académico: Licdo. De Educación Ciencia Sociales. (En termino).

Estado civil: Soltero.

Ocupación: Estudiante.

Fecha de evaluación: 23/11/2022

Motivo del informe:

Esta prueba fue aplicada como requisito de la asignatura Prueba de Aptitudes e

Intereses.

Actitud ante la Prueba:

Durante la evaluación, se mostró atento y ocasionalmente un poco impaciente

por factores de sus ocupaciones personales, de igual forma sus respuestas
fueron manejadas con precisión. Manifestó una buena compresión de la prueba
y coordinación en el tiempo de la misma.

Prueba aplicada:
Test de habilidades mentales primarias. (P.M.A).

Resultados:

De acuerdo a los resultados obtenidos, estos son las indicaciones.

PD PC R
 Factor V 34 75 NA

Factor E 27 70 NA

Factor R 3 10 B

Factor N 2 1 MB

Factor F 18 1 MB

Factor V
Rango normal alto (NA): Los resultados obtenidos en el PMA ponen de
manifiesto que la persona evaluada posee una buena fluidez verbal, es decir;
una habilidad buena para entender las ideas expresadas con palabras, extraer
su significado y manejar correctamente un amplio grupo de palabras. Posee un
nivel bueno para todas las actividades en las cuales la información se obtiene
mediante instrucciones orales o escritas como:
Historia.
Ciencias.
Idiomas.
Derecho.
Psicologia.
Secretariado.
Docencia.

Factor E

Rango normal alto (NA): Los resultados obtenidos reflejan a una persona con
una buena habilidad espacial para percibir objetos en dos y tres dimenciones,
es decir, una habilidad buena para percatarse de relaciones espaciales o
geométricas fijas y visualizar transformaciones o cambio de posición.
o Posee un nivel bueno para actividades como:
Geometría.
Física.
Dibujo.
Trabajos manuales.

o Profesionales como:
Arquitectura.
Ingeniería.
El dibujo técnico.
Así como todos los oficios relacionados con estas actividades
profesionales.
 Factor R
Rango bajo (B): la persona evaluada presenta resultados que indican una
capacidad baja para utilizar el razonamiento inductivo – deductivo a la hora de
resolver problemas y comprender, asimilar, elaborar y utilizar la información
adecuadamente.
Posee un nivel bajo para triunfar en los estudios universitarios y en la mayoría
de las carreras profesionales.

Factor N
Rango muy bajo (MB): Los resultados obtenidos por la persona evaluada
indican una habilidad numérica muy baja para manejar y utilizar números y
comprender relaciones matemáticas simples.
Posee una habilidad muy baja para el desarrollo de la lógica y el razonamiento
y para el éxito en oficios de:
Aritmética.
Contabilidad.
Estadística.
Ingeniería y todas las actividades relacionadas con los números.

Factor F
Rango muy bajo (MB): La persona evaluada posee una capacidad
ligeramente por debajo de la media para producir, expresar, escribir y
relacionar palabras correctamente con facilidad y espontaneidad.
Conclusión y recomendaciones:
Descrito los resultados obtenidos en la prueba aplicada, al Lic. Carlos
Armando Gonzales Rodríguez posee habilidades que lo hacen ser una persona
que se destaca en posiciones relacionadas al trato directo con personas ya que
tiene una buena fluidez verbal, recalcando que su profesión base es Educación
Ciencia Sociales, por esto se le recomienda que para expandir su nivel
académico las posibles vertientes a nivel profesional por la que pueda
inclinarse según las aptitudes que esta posee son las áreas de:

Historia.
Ciencias.
Docencia.
Psicologia.
Derecho.
Para corroborar estas posibles profesiones, se le recomienda aplicar la prueba
de Perfiles de
Interés Profesional, PIP o el Inventario de Preferencias Vocacionales, KUDER.
Para conocer sus orientaciones vocacionales y en base a estas, verificar la
correspondencia entre las actividades formativas futuras y el nivel adaptativo
que estas requieran, con el fin de encontrar un equilibrio para el evaluado en la
ampliación o continuidad de su nivel académico.