Universidad del Golfo de México

Campus Tierra Blanca Ver.

RECTORIA NORTE

CATEDRATICO: Lic. Julián Alvarez Hermosilla.

MATERIA: CALIDAD EDUCATIVA.

CARRERA: Licenciatura en pedagogía.

SEPTIMO Semestre. GRUPO: “701”

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

Litzy Verania Herrera León

FECHA DE ENTREGA: 09/NOVIEMBRE/2022

OBSERVACIONES: ____________________________

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En la medida que la
acreditación institucional y
especializada represente un
mecanismo de orientación las
actividades sustanciales dela
formación profesional de los
egresados, conforme a los
estándares establecidos tanto
a nivel nacional e internacional.
internacional, esta actividad
se convierte en un eje de
mejoramiento continuo de la
calidad de las universidades.
De ahí la importancia del
papel estratégica dentro de
las políticas educativas
orientadas a promover la
eficiencia en sus procesos. Se
establece un proceso de
evaluación donde se analiza
la información de manera
objetiva de la calidad tanto
de sus programas como de la
misma institución con el
objetivo de evaluarla en
relación a los parámetros
establecidos como deseables
por el organismo acreditador
y permita determinar si
cumple con dichos los
estándares.
*Tener servicios educativos *Suelen favorecer a los
consistentes. vencedores de antaño en un
*Uniformidad en los resultados sistema educativo
del proceso enseñanza- inequitativo, al tiempo que
aprendizaje. hunden en el pozo del
*Certeza en los resultados que desánimo a los perdedores, a
brindan. quienes seguramente les
*Promover el reconocimiento costará trabajo encontrar
buenas razones y no tendrán
*Trabajo realizado en forma la motivación suficiente para
eficaz. querer mejorar la situación en
*Ordenamiento en las la que se encuentran, toda
funciones universitarias. vez que la evaluación se ha
*Funciones y encargado de confirmar
responsabilidades del públicamente su fracaso. Se
personal docente y olvida que el punto de
administrativo. partida es distinto, por ende,
*Mantener la competitividad no se puede esperar que el
al tener un proceso educativo punto de llegada sea el
que se desarrolla con un mismo. No hay una
sistema de control y evaluación diferenciada ni
aseguramiento de la calidad. ajustada a realidades tan
*Capacidad técnica del distintas.
personal académico que
brindará tutorías y asesorías a
los alumnos.
*Capacidad técnica del
personal que realizará los
procesos de gestión.
*Ser una IES modelo para el
sector educativo.
*Le proporcionará confianza y
seguridad a los diferentes
sectores de la sociedad.
La acreditación facilita el auto conocimiento de las fortalezas y
debilidades de cada institución. Con ello, se logra una mejor
asignación de recursos en función de las necesidades de cada carrera o
universidad y se promueve su compromiso con el constante
mejoramiento de la calidad de la enseñanza, que permite obtener
información fidedigna y objetiva sobre la calidad de los Programas
Académicos (PA) que desarrolla.