ÉTICA, SUSTENTABILIDAD Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

LABORATORIO ETAPA 1 UN ENFOQUE ÉTICO

I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Señala la ciencia, que indaga el sentido y la estructura actitudinal que preceden a toda
acción emprendida por el ser humano.
a) Ética
b) Filosofía
c) Ciencia
d) Moral

2. Identifica la ciencia disciplinaria de la que forma parte de la Ética.

a) Filosofía.
b) Ciencia
c) Norma
d) Moral

3. Selecciona la ciencia que como disciplina científica permite esclarecer cuales son las
circunstancias tanto objetivas como subjetivas que motivan los actos humanos

a) Filosofía

b) Economía

c) Ética

d) Psicología

4. Menciona el concepto que utiliza la ética para encontrar los orígenes de los eventos que
examina en el ámbito del ser humano.
a) Moral
b) Moralidad
c) Razón
d) Sentido

5. Identifica la disciplina que está totalmente alejada de los sentimientos, de la intuición y de la

percepción de las personas.
a) Moral
b) Ética
c) Norma
d) Razón

6. Subraya los atributos que conforman la Ética dado que indagan y explican el comportamiento
de la práctica humana.
a) Objeto formal y material
b) Objeto social y natural
c) Objeto lógico y jurídico
d) Objeto formal y jurídico

7. Cita el atributo que establece la conducta o actos humanos, comprendiéndose la ejecución

de un acto mediante la examinación de la razón, la voluntad y la libertad de una persona.
a) Objeto formal
b) Objeto material
c) Ciencia
d) Razón

8. Menciona el atributo que puede catalogar una conducta humana que se evalúa en función de
las normas de la ética, los cuales se toman en consideración como fundamento para comprobar.
a) Objeto formal
b) Objeto material
c) Sentido
d) Razón
 9. Identifica de donde proviene el término Ética.
a) Norma
b) Mores
c) Ethikos.
d) Mores

10. Menciona el concepto que expresa la repetición de acciones consientes no mecánicas por
los seres humanos.
a) Sentido
b) Costumbre.
c) Norma
d) Moralidad

11. Identifica la palabra que representa el temperamento o carácter de una persona, atributos y
condiciones que configuran a una persona y la diferencian de los demás seres humanos.
a) Moral
b) Norma
c) Costumbre
d) Ética

12.- _________ Proviene del vocablo latino “norma” que refiere a un criterio o principio que encauza la
conducta del ser humano.

a) Moral

b) Costumbre

c) Habito

d) Norma

13.- Identifica la norma conocida también como el contrato social en la cual se establece un acuerdo
entre el núcleo de personas para regir sus conductas y actos.

a) Jurídicas

b) Religiosas

c) Sociales

d) Técnicas

Relaciona ambas columnas

14.- Acto consiente de buena voluntad que cumple con las normas de la colectividad social. (b)

a) Acto inmoral

b) Acto moral

c) Acto amoral

d) Acto hedonista

15.- Se contrapone a la conciencia y normas estipuladas en la sociedad.

a) Acto inmoral

b) Acto moral

c) Acto amoral

d) Acto hedonista
16 Identifica la disciplina vinculada a la ética que se interesa en la manera de relacionarse de los
ciudadanos con las autoridades.

a) Sociología

b) Derecho

c) Política

d) Educación

17.- ________ es aquella que tiene como postura defender las libertades o garantías individuales

a) Eudemonismo

b) Utilitarismo

c) Ética de los derechos

d) Ética del deber

18 - Selecciona la teoría ética conocida como Ética deontológica propuesta por Immanuel Kant cuya
propuesta es que el fin de todo ser humano es actuar de acuerdo con el cumplimiento del deber.

a) Eudemonismo

b) Utilitarismo

c) Ética de los derechos

d) Ética del deber

Relaciona correctamente cada una de las siguientes columnas QUE CORRESPONDEN A LAS
CUALIDADES DE LOS VALORES

Característica Significado
19.- Temporalidad (d) a) No ocupan un lugar en el espacio

20- Espacio (a) b) Cuentan con una escala que denota un rango de
prioridad

21- Tamaño (c) c) No son cuantificables numéricamente

22.- Polaridad (e ) d) No son dependientes del tiempo

23- Jerárquicos ( b) e) Fluyen en orientaciones contrarias

24. Subraya la teoría cognitivista cuyo exponente es John Stuart Mill en la cual señala que se debe
maximizar la utilidad social por lo que se pretende el mayor bienestar para el mayor número de personas.

a) Eudemonismo

b) Utilitarismo

c) Ética de los derechos

d) Ética del deber

25 Subraya el concepto que hace alusión a los hábitos establecen a las conductas tanto de
hombres como mujeres.

a) Moralidad
b) Razón
c) Moral
d) Ética

26 Señala la palabra que se describe a partir de la raíz griega mores.

a) Moral
b) Ética
c) Norma
d) Costumbre

27 Identifica la ciencia disciplinaria que apela a normas que se crean en el marco social del ser humano,
como el elemento constitutivo para alinear las conductas de todas las personas.
a) Norma
b) Ética.
c) Habito
d) Conducta

28 Identifica el concepto que proviene del vocablo latino norma, que refiere a un criterio o principio
que encauza la conducta del ser humano.
a) Norma.
b) Mores
c) Ethos
d) Etikhos

II.- DESCRIBE EN EL RECUADRO EL SIGNIFICADO DE LAS NORMAS CON EL CONCEPTO

ADECUADO.

Se trata de las leyes que regulan la actividad de

29 Normas Jurídicas. las personas para evitar conflictos entre
partes, es también nombrado como el contrato
social que se establece en acuerdo entre un
núcleo de personas para regir sus conductas y
actos.

30 Normas Sociales. Son aquellas que normalizan el comportamiento

de las personas en explícitos contextos de la
vida social, conforme a las costumbres que son
predominantes y la opinión social aprueba.

31 Normas religiosas. Determinan las conductas de una persona en

función de la creencia de un ser eterno y
transcendental.

Rigen a las personas en el ámbito técnico y

profesional de acuerdo con la competencia en el
32 Normas Técnicas. ramo profesional en el cual se han preparado
por ejemplo: medicina, ingeniería, abogacía,
pedagogía, etc.

Orientan a las personas en orden al bien, y se

33 Normas éticas individuales.
distinguen porque se aprecia el uso de la
libertad, el ejercicio de la propia voluntad y el
discernimiento de la propia persona. Estas normas
pueden verse influenciadas por las normas antes
descritas.
III.- NOMBRA LOS ACTOS QUE A CADA CUESTION CORRESPONDA

34 Señala el término que se denomina también como acto humano, que es la aplicación de la
moral mediante el accionar de los hábitos del ser humano empleando la conciencia, la
libertad, los valores, la sensibilidad y la responsabilidad.
a) Acto moral.
b) Acto amoral
c) Acto inmoral
d) Responsabilidad moral

35 Cita cómo se constituye un acto moral o humano.

a) Cuando va precedido de una actitud de buena voluntad,
b) Cuando cumple con las normas que previamente han sido aceptadas por la colectividad
social
c) Cuando es consiente
d) Todas las anteriores

36 Enuncia el sistema de reglas que conduce el comportamiento de las personas.

a) Juicio ético
b) Ética
c) Moralidad.
d) Acto Moral

37 Señala el acto que es impulsado por la ignorancia, la pasión, el miedo o la violencia,

como también el que sus acciones tengan implicaciones negativas y con distintos fines que se
contraponen con la conciencia y las normas estipuladas que rigen el acto humano a evaluar.
a) Acto inmoral
b) Acto moral
c) Acto amoral
d) Moralidad

38 Identifica el acto que es ejecutado por una persona sin ningún sentido moral, se refiere a
aquellos individuos que actúan de manera distinta al grupo social al que pertenecen.
a) Acto moral
b) Acto inmoral
c) Moralidad
d) Acto amoral.

IV.- EXAMINA LAS DESCRIPCIONES DE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN UN ACTO MORAL Y
SELECCIONA DEL RECUADRO EL CONCEPTO ADECUADO.

Conciencia del hecho

Sujeto moral del acto Medios para realizar el La decisión en el acto
de la consumación del
moral (39) acto moral (44) moral (42)
acto moral (41)
Resultado del acto Circunstancias del acto Motivos y propósitos
Elección en el acto
moral (45) moral (46) del acto moral (40)
moral (43)

39 Elemento de las estructura del acto moral que se define como la persona que cuenta
con conciencia moral y que se halla en determinadas circunstancias sociales y ambientales.

40 Nombra aquello que nos impulsa a perseguir un fin o llevar a cabo un hecho explícito.
Una característica de estas motivaciones es que son conscientes y están supeditadas a los
propósitos de los sujetos morales.

41 Define a que se refiere a la visualización y anticipación de las personas de los resultados

que se pretenden lograr con el acto moral. Una cualidad de esta conciencia del hecho es que
depende eternamente de la voluntad del sujeto moral.

42 Cita una peculiaridad que dota el acto moral de autonomía y voluntad que es la expresión
de responsabilidad e implicaciones que le son inherentes a los sujetos morales que han llevado
a cabo una acción.

43 Relata el resultado de una decisión tomada por el sujeto moral en el marco del acto.
 44 Nombra las resoluciones o determinaciones que realiza el sujeto moral para consumar el
acto y alcanzar su objetivo.

45 Describe la consecuencia del acto moral llevado a cabo que muestra el fin perseguido por el
sujeto moral.

46 Relata las situaciones o realidades en que se halla el sujeto moral y que conducen a la
ejecución del acto moral.

V.- RELATA LA RESPUESTA QUE CORRESPONDA A CADA CUESTIONAMIENTO

47 Consiste en observar la acción, analizarla bajo el marco referencial normativo y posteriormente

pronunciarse.
a) Juicio ético.
b) Moralidad
c) Responsabilidad moral
d) Elementos del acto moral

48 Menciona en qué ámbito la ética se interesa en la manera de relacionarse de los ciudadanos y

de sus vinculaciones con las autoridades, las cuales deben velar por las necesidades y destinos
de los mismos.
a) Teología
b) Política
c) Educación
d) Sociología

49 Cita en qué ámbito se reúne la ética para examinar los actos de las personas y también las
consecuencias que emanan de estos, y de esta manera nos permite reconocer las
condiciones que motiva un acto humano.
a) Derecho
b) Economía
c) Psicología
d) Sociología

50 Relata la ciencia disciplinaria en la que su relación con la ética viene de la búsqueda de la

justicia, la cual detenta actividades para normar la conducta del ser humano.
a) Psicología
b) Sociología
c) Derecho
d) Política

51 Subraya la ciencia disciplinaria que en la ética interviene en indagar las relaciones entre los seres
humanos, la génesis de toda expresión social que surge en la sociedad y, además la conducta
del ser humano como ser social en un contexto de normas de vida dadas.
a) Política
b) Teología
c) Educación
d) Sociología

52 Menciona la ciencia disciplinaria que rastrea las formas de orden económico en que coexisten
los seres humanos y las maneras de distribuir los recursos entre ellos.

a) Economía
b) Derecho
c) Economía
d) Sociología

51 Señala la ciencia disciplinaria de la Ética que interviene en la manera de construir y prepara a

un ser humano en la forma que es integrado al seno social y a la vida productiva.
a) Derecho
b) Economía
c) Educación
d) Teología
52 Identifica la ciencia disciplinaria de la Ética que realiza una valoración de las acciones de las personas,
pero particularmente la diferencia radica en que la Ética utiliza la razón, mientras que la Teología utiliza
la fe como la razón pero de estas primordialmente la fe.
a) Política
b) Teología
c) Psicología
d) Derecho

53 Cita la situación moral que alude a distintas acepciones (sentidos), que son sumamente relevantes
y que conducen a la toma de decisiones en todo ser humano.
a) Comportamiento moral
b) Vida Moral
c) Dilema moral
d) Dilema ético

54 Nombra las posturas que contienen distintos fundamentos que explican la conducta de una
persona.
a) Conjetura ética
b) Teoría ética
c) Acto moral
d) Posturas éticas

55 Subraya las vertientes de las teorías éticas

a) Cognitivistas y no cognitivistas
b) Contemplativas y no contemplativas
c) Cognitivas y no cognitivas
d) Morales y no cognitivistas

56 Describe el tipo de teoría ética que menciona que la valoración moral es parte del conocimiento
humano.
a) Moral
b) Cognitivista
c) No cognitivista
d) Legítima

57 Nombra el tipo de teoría ética que considera que la evaluación moral no es parte del pensamiento
humano y es el resultado de obedecer ordenamientos, reglas o prescripciones.
a) No cognitivista
b) Cognitivista
c) Contemplativa
d) Moral

58 Identifica las teorías éticas cognitivistas

a) Prescriptivismo, emotivismo, ética del deber y utilitarismo
b) Eudemonismo, utilitarismo, ética de los derechos y ética del deber
c) Emotivismo, Eudemonismo, ética de los derechos y prescriptivismo
d) Utilitarismo, ética del deber, emotivismo y eudemonismo

59 Menciona las teorías éticas No cognitivistas

a) Prescriptivismo y utilitarismo
b) Ética de los derechos y ética del deber
c) Emotivismo y prescriptivismo
d) Emotivismo y eudemonismo

60 Señala la teoría ética que propuso Aristóteles, respecto a que para lograr la felicidad se requiere
conocimiento y conciencia en la toma de decisiones, en tener moderación en nuestra actuación y
constancia en nuestra conducta, por lo tanto no dejarse llevar o caer frente al deseo.
a) Utilitarismo
b) Prescriptivismo
c) Emotivismo
d) Eudemonismo

61 Enuncia la teoría ética que según John Stuart Mill, encomienda maximizar la utilidad social en
función del costo o beneficio por lo tanto pretende el mayor bienestar para la mayor cantidad de
personas posibles y además, privilegia la calidad de vida por el de la sacralidad de vida.
 a) Emotivismo
b) Utilitarismo
c) Prescriptivismo
d) Eudemonismo

62 Menciona la teoría ética que tiene como postura defender las libertades o garantías individuales.
á) Ética del deber
b) Ética de los derechos
c) Eudenomismo
d) Ética moral

63 Relata la teoría ética conocida como ética deontológica y postula que el fin de todo ser humano
es actuar en todo momento de acuerdo con el cumplimiento del deber.
a) Ética del deber
b) Ética moral
c) Ética de los derechos
d) Ética social

64 Identifica los derechos civiles que atañen a cada persona, entre estos tenemos la libertad física, de
expresión, de conciencia, entre otros, y surgen entre los años 1776 y 1789.
a) Derechos de primera generación
b) Derechos de segunda generación
c) Derechos de tercera generación
d) Derechos de cuarta generación

65 Señala los derechos que están tipificados como políticos, éstos surgen en el siglo XIX y los constituyen
el participar políticamente o contar con la libertad para asociarse y reunirse.
a) Derechos de primera generación
b) Derechos de segunda generación
c) Derechos de tercera generación
d) Derechos de cuarta generación

66 Cita los derechos que establecen que cada individuo tiene derecho a un trabajo digno, a la educación, a
la seguridad social y a una vivienda.
a) Derechos de primera generación
b) Derechos de segunda generación
c) Derechos de tercera generación
d) Derechos de cuarta generación

67 Subraya los derechos que se originan a partir de la promulgación de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos en el año de 1948, que atañen aspectos tan relevantes como que cada ser humano
tiene derecho a un medo ambiente saludable.
a) Derechos de primera generación
b) Derechos de segunda generación
c) Derechos de tercera generación
d) Derechos de cuarta generación

68 Nombra el tipo de teoría ética que acepta que los juicios de valor, que emanan de la valoración de un
hecho, provienen de las emociones particulares de las personas.
a) Prescriptivismo
b) Utilitarismo
c) Emotivismo
d) Eudemonismo

69 Indica la teoría ética que establece pautas para realizar un discernimiento moral, al indicar que todo
enunciado que contiene un imperativo u ordenanza prescribe un estatuto, norma o regla.
a) Utilitarismo
b) Eudemonismo
c) Prescriptivismo
d) Emotivismo

VI.- ENUNCIA LO CORRESPONDIENTE PARA PARA COMPLETAR LA FRASE COMSIDERANDO LAS

OPCIONES QUE SE CITAN.
1.- Valores de lo agradable 2.- Valores religiosos 3.- Teoría de valores

5.- Valores 5.- Valores vitales 6.- Valores espirituales

70 Los valores son elementos que nos permiten contar con una actitud y dan dirección a la existencia
humana en lo individual y en lo colectivo permitiendo así que toda persona tengo un propósito y sentido
de la vida.

71 A la disciplina de orden filosófico que estudia los valores, se le conoce como axiología, también
denominada teoría de los valores

72 Aquellos que nos expresan deleite o angustia, satisfacción o insatisfacción, eficacia o infructuoso, gozo
o tristeza, felicidad o amargura, se le conoce como valores de lo agradable .

73 Valores vitales son los que se circunscriben a la condición de la persona como sano o enfermo, vigoroso
o endeble, fuerte o débil.

74 Los valores espirituales contemplan elementos como la belleza o la fealdad, honesto o deshonesto, justo
o injusto, entre otros.

75 Los valores religiosos hacen referencia a lo profano o sagrado, divino o demoniaco, santo o pecaminoso.
VII.- RELACIONA LAS OPCIONES CON LA DESCRIPCIÒN QUE CORRESPONDE

76 Demarca que todas las personas, como el ( 78 ) Principio del

a) desarrollo moral a través de
resto de los seres vivos, comparten planes tres etapas
universales que están entrelazados
primeramente con intereses individuales y
posteriormente con propósitos de
contribuir al bienestar y manutención de la
vida
77 Indica que todos los seres humanos ( 84 ) Principio del
a) sentido
poseen la necesidad de hacer uso de su
libertad, como también de expresarse en
todo su potencial creativo en el marco de
la responsabilidad que esto le confiere.
78 Apunta que todas las personas transitan ( 82 ) Principio
c) del origen común de la
en su desarrollo vital, por tres periodos humanidad y el orden moral del universo
inexorables: la infancia, la juventud y la
adultez.
79 Advierte que todo progreso de la sociedad d)
humana y de la vida en general, obedece
a la relación armoniosa que se produce al ( ) Principio de los tres niveles de moralidad
reconocer la independencia que coexiste
entre todos los seres vivos al cooperar en
objetivos comunes e intereses
compartidos.
80 Puntualiza que para coexistir en un mundo ( 76 ) Principio
e) del propósito individual y
estable y grato, será necesario crear un propósito para el conjunto
orden tanto legal, como de carácter moral,
que oriente la conducta humana
81 Insiste en que toda persona esta ( 79 ) Principiof) de progreso mediante la
predestinada a llevar a cabo tres cooperación centrada en un propósito
cumplimientos en su vida: la madurez común
moral, construir una familia unida por el
amor y desarrollarse íntegramente como
profesional y ser humano, para contribuir a
preservar la naturaleza
82 Detalla que el cosmos, la humanidad, o los ( 86 ) Principio de
g) la elevación progresiva del
mismos dioses que se crearon, parten de valor humano
una energía que diseño el universo en
primera instancia y origino una etapa de
alzamiento y progreso de este universo, el ( 87 ) Principio de
h) valores éticos
cual está regulado por leyes tanto
naturales como morales que cuentan con
un carácter universal.
83 Muestra que todas las personas están ( 85 ) Principio dei) dignidad e igualdad
hechas para coexistir entre ellas, también
con todas las creaturas y eventos que se
suscitan en su derredor.
84 Refiere al equilibrio que debe prevalecer j)
entre la mente y el cuerpo en todo ser ( 88 ) Principios éticos individuales
humano, como la relación de pareja, entre
los miembros de una familia y entre todos
los miembros de una sociedad.
85 Se refiere puntualmente a cada individuo ( 81 ) Principio k)de las tres grandes metas
que coexiste en el planeta, que es portador universales de la humanidad
de una dignidad que se comparte por igual
entre todos los seres humanos
86 Revela que los seres humanos somos ( 80 ) Principio dell) orden
esencialmente únicos por el simple hecho
de nuestra condición humano.
87 Serie de premisas éticas que contribuyen ( 77 ) Principio dem)
la libertad, responsabilidad y
a la paz mundial. creatividad
88 Comenta que para que una persona n)
transite por el desarrollo moral y alcance la
madurez cuando se es adulto, es ( 83 ) Principio de interacciones recíprocas, o “ley
necesario haber pasado por las etapas de de dar y recibir”
niñez, juventud y adultez.