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Cuestionario Primer Parcial Etica

ETICA PROFESIONAL (Universidad del Caribe)

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Cuestionario; I.- Ética, Ciencia de la moral. ¿Qué es la filosofía?

1. Nace dentro de la tradición filosófica que la coloca como un campo de
estudio de especial relevancia?
a) Filosofía
b) Ética
c) Comportamiento humano
d) Moral

2. Que es ética según la Real Academia Española?

a) Conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en
cualquier ámbito de la vida.
b) Parte de la filosofía que trata del bien y del fundamento de sus valores.
c) A y B son correctas.
d) Ninguna es correcta.

3. Son conceptos para conocer y clarificar la ética, excepto:

a) Filosofía
b) Justicia
c) Persona
d) Valores

4. Cuál es la definición etimológica de filosofía?

a) Del griego σοφóς (philos) que significa “amigo” y Σoφíα (sophia) que alude
a “sabiduría”
b) Del griego σοφóς (philos) que significa “sabiduria” y Σoφíα (sophia) que
alude a “amigos”
c) Del griego σοφóς (philos) que significa “amor” y Σoφíα (sophia) que alude a
“sabiduría”
d) Del griego σοφóς (philos) que significa “sabiduria” y Σoφíα (sophia) que
alude a “amor”

5. Como define Aristóteles a la filosofía?

a) La Filosofía es la más alta ascensión de la personalidad humana por medio
de la sabiduría.
b) La Filosofía es un preguntar por los principios ordenadores del cosmos.
c) Ciencia que estudia los principios y las causas primeras de las cosas.
d) La Filosofía es el estudio de la sabiduría tanto para conducir la vida como
para la conservación de la salud y la invención de todas las artes.

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6. Como define Descartes a la filosofía?

a) La Filosofía es una ciencia crítica que se pregunta por el alcance del
conocimiento humano
b) Afirmó que todas las ideas dependen del orden social e histórico en lo que
se originan y desarrollan, las ideas han de cumplir la función de transformar
la realidad en la que se desenvuelven.
c) Aseveró que la filosofía y el pensamiento humano en general no tienen su
origen meramente en la razón sino en la realidad subjetiva de la existencia
del hombre la cual incluye sus vivencias y sentimientos.
d) La Filosofía es el estudio de la sabiduría tanto para conducir la vida como
para la conservación de la salud y la invención de todas las artes.

7. Menciona una característica de la filosofía?

a) Respuesta
b) Visión de expresión
c) Reflexión racional
d) Indecisión

8. Que significa filosofo?

a) Amor a la sabiduría.
b) Amigo de la sabiduría
c) Amor al conocimiento
d) Amigo del conocimiento

9. En los métodos de la filosofía, en que se basa el método socrático?

a) No admitir como verdadera cosa alguna, como no supiese con evidencia
lo que es
b) Consiste en suspender nuestros juicios
c) Un conjunto de procedimientos basados en el diálogo para guiar el
acceso al saber
d) Consiste en promover nuestros juicios

10. Que estudia la filosofía?

a) Estudia el comportamiento humano en cuanto al bien y el mal
b) Estudia el conjunto de ideas y postulados de las doctrinas de
pensamiento existentes a lo largo de la historia
c) Estudia las formas y principios generales que rigen el conocimiento y el
pensamiento humano
d) Estudia el principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la
verdad

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PREGUNTAS DEL TEMA: ÉTICA COMO FILOSOFÍA MORAL

Equipo 2:
1.- ¿Actividad reflexiva sobre diferentes problemáticas que llaman la atención del
hombre, muchas de ellas a través de distintas disciplinas, un ejemplo de disciplina
la ética?
R: Filosofía
2.- ¿Se caracteriza principalmente por normas, costumbres y leyes que son
aceptadas por una comunidad, obedecidas y respetadas por los individuos?
R: Moral
3.-El aspecto básico que constituye el problema fundamental de la ética, gira en
torno a la?
R: Conducta
4.- ¿En cuál de las dos disciplinas de la Filosofía, se encuentra la ética?
R: Disciplina Filosófica Practica
5.- Referentes a las implicaciones en la realización de los actos?
R: Problema Moral
6.- Es la teoría o ciencia del comportamiento moral? R: La Ética
7.- Es una condición necesaria para la convivencia humana, es decir, vivir con
otros a partir de valores, principios y normas que orientan a las personas sobre
que deben hacer para conducir la vida de un modo bueno y justo:
R: Principios del comportamiento humano
8.- Le otorga al hombre la posibilidad de elegir correctamente en cada acción que
realice motivados por principios justos de convivencia:
R: Conocimientos éticos y morales
9.- De acuerdo a Frans de Waal “La moralidad es un revestimiento cultural, una
fina capa que oculta una naturaleza egoísta y brutal”, como se le conoce a este
tipo de moralidad.
R: Moralidad de innovación
10.- De acuerdo a Marc Hauser nacemos con el conocimiento de lo bueno y lo
malo, ¿Qué podemos adquirir con el tiempo para poder formarnos como personas
morales?
R: Educación y Cultura

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1.- Se refiere al intento por alcanzar un conocimiento sistemático de la naturaleza

de lo moral y de lo que ésta exige a los individuos en su esfuerzo por guiar la
conducta de los hombres hacia determinados fines.

a) Moral

b) Agente moral

c) Filosofía de la moral

d) Conciencia Moral

2.- ¿Qué autor se refiere a la persona como perfecta y unitaria, autónoma,

independiente y suficiente, en el nivel ontológico, para ser?

a) San Agustín de Hipona

b) Beuchot

c) Santo Tomás de Aquino

d) Hipócrates

3.- ¿Qué es moralidad?

a) Cumplimiento íntegro de una ley moral.

b) Conjunto de costumbres y normas que se consideran buenas para dirigir o

juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad.

c) A y b son correctas

d) Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una

persona y la diferencian de las demás.

4.- ¿Qué es un acto moral?

a) Es el proceso mediante el cual un individuo realiza un comportamiento

que puede ser valorado moralmente, como bueno o malo, debido o
indebido.

b) Individualidad y dignidad que permite a la persona determinar la intención

de sus actos y los medios para perseguir los fines producto de su interés.

c) Persona dotada de responsabilidad y libertad que ejecutara sus actos que

después serán juzgados como buenos o malos.

d) A y C son correctas

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5.- ¿Qué tipo de personas son las que que actúan en contra de la moral y que
provocan daño a la sociedad y las personas?

a) Persona amoral

b) Persona moral

c) Persona inmoral

d) Ninguna de las anteriores

6.- ¿La moralidad de los actos humanos de que depende?

a) Objeto elegido

b) Fin que se busca o la intención

c) De las circunstancias de la acción

d) Todas son correctas

7.- Es el acto mental que establece si una cierta conducta o situación tiene
contenido ético o, por el contrario, carece de estos principios.

a) Persona moral

b) Agente moral

c) Juicio moral

d) Ninguna es correcta

8.- Son algunas de las instituciones sociales que influyen en la adopción de los
preceptos que determinan los juicios morales.

a) La escuela

b) La iglesia

c) Los medios de comunicación

d) Todas son correctas

9.- ¿Qué es una norma?

a) Perteneciente o relativo a las acciones de las personas, desde el punto de

vista de su obrar en relación con el bien o el mal.

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b) Acto mental que establece si una cierta conducta o situación tiene

contenido ético o, por el contrario, carece de estos principios.

c) Regla que establece como debemos actuar para adecuarnos a lo que

pensamos que es preferible, es decir a lo que creemos que debería
ser.

d) Ninguna de las anteriores

10.- ¿Qué es la conciencia moral?

a) Es la instancia que asume y asimila estas normas, y es la que, en

último término, juzga la corrección e incorrección de la actuación de
uno mismo.

b) Acto mental que establece si una cierta conducta o situación tiene

contenido ético.

c) Proceso mediante el cual un individuo realiza un comportamiento que

puede ser valorado moralmente, como bueno o malo.

d) A y B son correctas

PREGUNTAS TEMA 4

¿Qué es la ética? Persona, actos morales y valores (Valores)

1. La búsqueda de criterios suficientes para poder decidir y juzgar nuestros

actos como los de los demás se lleva a cabo mediante:

a) Criterios de valor
b) Teoría de los valores
c) Juicios de valor
d) Axiología

2. La palabra axiología proviene del griego:

a) Axios, “actos” y logos “estudio”
b) Axios, “voluntad” y logos “estudio”
c) Axios, “valores” y logos “estudio”
d) Axios, “amor” y logos “estudio”

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3. Los criterios de valor con el paso del tiempo suelen identificarse como:
a) Cualidades
b) Aptitudes
c) Habilidades
d) Personalidad

4. ¿De qué se encarga la axiología?

a) De investigar la naturaleza y estructura de los valores,
b) Determinar el carácter de los valores y la forma en que éstos se
realizan.
c) a y b son correctas
d) solo b es correcta

5. ¿Cómo se clasifican los valores de carácter polar?

a) Valores positivos y negativos
b) Valores buenos y malos
c) Valores superiores e inferiores
d) Valores vitales y religiosos

6. ¿Cómo se clasifican los valores de carácter jerárquico?

a) Valores positivos y negativos
b) Valores buenos y malos
c) Valores superiores e inferiores
d) Valores vitales y religiosos

7. ¿Cuál es la definición de valor según la RAE?

a) Grado de utilidad o aptitud de las cosas para satisfacer las necesidad
es o proporcionar bienestar o deleite.
b) Obra que se hace en beneficio del prójimo
c) Capacidad para operar competentemente en una determinada activid
ad.
d) Suficiencia o idoneidad para obtener y ejercer un empleo o cargo.

8. Son las calificaciones subjetivas que hace una persona de ciertas acciones
o sucesos en base a valores individuales, ideas religiosas, aspectos éticos
o las creencias particulares.
a) Juicios de valor
b) Criterios de valor

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c) Valores de carácter jerárquico

d) Valores positivos y negativos

9. Los valores bueno-malo son ejemplo de:

a) Valores de carácter polar
b) Valores de carácter jerárquico
c) Valores positivos y negativos
d) a y c son correctas

10. Para alcanzar las cosas o habilidades que el hombre cree carecer se crean
los:
a) Juicios de valor
b) Criterios de valor
c) Valores positivos
d) Ninguna es correcta

1.4 CONDICIONES DE LA SOCIEDAD ACTUAL Y LOS CONFLICTOS ÉTICOS

QUE ENFRENTARÁ EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO.

1. Acercamiento entre las comunidades y sociedades de todos los países por

medio de la homogenización de sus sistemas económicos, tecnológicos y
sociales en uno solo
a) Aspecto Social
b) Aspecto Cultural
c) Globalización
d) Ninguna de las Anteriores

2. ¿Cuál es la esencia de los dilemas éticos actuales?

a) Aspecto Social
b) Aspecto Cultural
c) Aspecto Económico
d) Todas las anteriores

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3. La globalización ha modificado las formas de comercio y consumo al

establecer el conocimiento, como un valor de cambio, el cual es vendido
bajo la etiqueta de “__________________”.
a) Educación continua
b) Educación para todos
c) Educación exclusiva para países primermundistas
d) Ninguna de las anteriores

4. La globalización económica del conocimiento se divide en dos

civilizaciones:
a) Activa (Receptora de conocimiento) y Pasiva (Productora de conocimiento)
b) Activa (Productora de conocimiento) y Pasiva (Receptora de conocimiento)
c) Pasiva (Carente de conocimiento) y Activa (No tiene la posibilidad de
modificar conocimientos)
d) Ninguna de las anteriores

5. ¿Quién citó: “Si el conocimiento equivale a poder, el mundo en vías de

desarrollo tiene hoy menos poder real del que tenía hace 30 años cuando
se creó la Internet”?
a) John F. Kennedy
b) Abraham Lincoln
c) Paul Kennedy
d) Barack Obama

6. ¿Comprueba que subsiste en los individuos una unidad fundamental que

permite el reconocimiento de su dignidad intrínseca como parte de una sola
humanidad?
a) Racismo
b) Intolerancia étnica
c) Descubrimiento del Genoma Humano
d) Todas las anteriores

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7. ¿Qué relación tiene el racismo con la globalización?

a) A mayor globalización, mayor racismo
b) A menor globalización, mayor racismo
c) A menor globalización, menor racismo
d) A y C son correctas

8. ¿Quién propone la unificación de criterios, valores, principios y prácticas de

convivencia social, cultural y económica entre diversas comunidades?
a) Globalización
b) Organización de las Naciones Unidas
c) Ética
d) UNESCO

9. ¿Cómo define la RAE a la globalización?

a) Difusión mundial de modos, valores o tendencias que no fomenta
uniformidad de gustos y costumbres
b) Difusión mundial de modos, valores o tendencias que fomenta uniformidad
de gustos y costumbres
c) Todas las anteriores
d) Ninguna es correcta

10. ¿Quién pone en peligro la expresión de la complejidad multicultural y el

derecho a la manifestación de la pluralidad y diversidad humana?
a) Globalización
b) Aspecto cultural
c) Aspecto social
d) Ninguna de las anteriores
Ética, ciencia de la moral. ¿Qué es la ética? 1.4 condiciones de la sociedad
actual y los conflictos éticos que enfrenta el estudiante universitario.

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1. Es la búsqueda objetiva y profunda del conocimiento del universo físico,

biológico y social que nos rodea y las leyes que lo rigen

a) Ciencia
b) Desarrollo tecnológico científico
c) Tecnología y Ciencia
d) Ninguna de las anteriores
2. Conflictos Éticos que se desarrollaron en la actividad técnica y científica

a) Tesis de la ciencia
b) Tesis de la valorativa tecnológica
c) Análisis de los sistemas éticos
d) B y C son correctas
3. Que es el desarrollo tecnológico científico?

a) es la aplicación del conocimiento científico, las ingenierías y el

conocimiento derivado de la experiencia a los procesos de producción de
bienes y servicios
b) Conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza
c) Proceso autogenerado, para incorporar, asimilar, adaptar, copiar, apropiar y
aplicar conocimientos y sus correspondientes tecnologías en materia de
ciencia.
d) Ninguna de las anteriores
4. El desarrollo histórico de los sistemas tecnológicos puede ser conocido a
través de tres momentos.

a) Desarrollo de la tecnociencia, técnica premodernay invención de la

computadora
b) Técnica premoderna, técnica moderna y técnica primitiva
c) Técnica premoderna, desarrollo de la tecnociencia y técnica moderna
d) Técnica del desarrollo, técnica premoderna y técnica moderna
5. Se caracteriza por el desarrollo del dominio y el mantenimiento controlado
de las fuerzas naturales.

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a) Desarrollo de la tecnociencia

b) Técnica premoderna

c) Técnica moderna

d) Técnica primitiva

6. Consiste en el presupuesto de que el progreso del conocimiento científico

sólo puede llevarse a cabo en función del avance de los sistemas
tecnológicos, ya que el conocimiento científico solo podría aplicarse a través
de grandes y sofisticadas herramientas.

a) Desarrollo de la tecnociencia

b) Técnica premoderna

c) Técnica moderna

d) Técnica primitiva

7. En este aspecto hubo nuevas tecnológicas en campo biomédico y

genético: reinvención o rediseño de la especie humana y de la vida en
general.

a) aspecto laboral
b) aspecto comunicativo e informático
c) Aspecto biológico
d) B y C son correctas
8. implican un conocimiento basado en la abstracción y complejidad que
repercuten en los modos de existencia y formas sociales actuales.

a) aspecto comunicativo e informático

b) Aspecto biológico
c) Aspecto laboral
d) Todas son correctas
9. Hubo un aumento de tecnologías en las industrias y empresas, lo que se
tuvo como consecuencia, disminución de costos y desempleo.

a) aspecto comunicativo e informático

b) Aspecto biológico

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c) Aspecto laboral
d) A y c son correctas
10. Investiga e innova en torno a la creación de nuevos mecanismos que
cubren aspectos de la naturaleza humana y orgánica en general

a) Tecnociencia biológica

b) Tecnociencia biomédica

c) Ciencia médica

d) Tecnociencia informática

1.- Se refiere a las actividades que el ser humano realiza a lo largo de su

vida, estas pueden ser buenas o malas.

A) Arethé

b) Educación

C) Praxis

D) Prudencia

2.- Fin o bien, ultimo y superior, que según Aristóteles es el que todo hombre
busca en su vida

A) Justicia

B) Prudencia

C) Amor

D) Felicidad

3.- Gracias a esta formación social, cultural o espiritual, somos capaces de

adoptar en nuestra vida virtudes.

A) Educación

B) Religión

C) Praxis

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D) Eudemonía

4.- Principal expositor de la filosofía medieval cristiana y de la teología

cristiana en general.

A) Friederich de Kempis

B) Tomás de Alquino

C) Martín Lutero

D) Tomás de Aquino

5.- Revelación interna del bien moral, el hombre por sí solo descubre los
principios morales fundamentales para la búsqueda del bien divino.

A) Conciencia psicológica

B) Conciencia moral

C) Conciencia religiosa

D) Conciencia teológica

6.- Ética que determina las relaciones entre Dios y el hombre y el modo de
vida que debe seguir en la vida terrena.

A) Ética protestante

B) Ética moral

C) Ética cristiana

D) Ética patrística

7.- Filósofo fundador de la corriente estoica.

A) Aristóteles

B) Platón

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C) Zenón de Citio

D) Ninguna de las anteriores

8.- Corriente filosófica que dividía la filosofía en tres disciplinas para

alcanzar la felicidad; la racional, la natural y la moral. (La Lógica, la física y la
ética).

A) Estoicismo

B) Epicuerismo

C) Cristianismo

D) Hedonismo

9.- Corriente que afirma que el placer es el máximo bien al que tiende el alma
humana.

A) Estoicismo

B) Epicuerismo

C) Cristianismo

D) Hedonismo

10.- Concepto el cual se consideraba un grado de sabiduría que consiste en

saber elegir y limitar las necesidades esenciales para la vida.

A) Panteísmo

B) Ataraxia

C) Apatía

D) Ateísmo

1PREGUNTAS EQUIPO 8

La reflexión moral en la modernidad e ilustración Europea

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1.-¿Cambios que marcaron la modernidadmbios que marcaron la modernidad?

a) Políticos
b) Culturales
c) Religiosos
d) Todas las anteriores

2.-Momento histórico significativo que marca la moralidad moderna?

a) Reforma energética
b) Reforma industrial
c) Reforma protestante
d) Ninguna de las anteriores

3.- ¿Qué afirmaba John Locke?

a) La juticia influya en las acciones y pasiones humanas que la razón por sí

sola es incapaz de ejercer influencia
b) El estado natural del hombre es el de la igualdad
c) Las ideas de la moral existen en el ser humano desde el momento en que
nace
d) Un gran poder conlleva una gran responsabilidad
4.-¿ Que argumentaba David Hume?

a) La moralidad influya en las acciones y pasiones humanas que la razón por sí

sola es incapaz de ejercer influencia
b) La juticia influya en las acciones y pasiones humanas que la razón por sí sola
es incapaz de ejercer influencia
c) La razón por sí sola es incapaz de ejercer influencia
d) La razon influya en las acciones
5-¿ Cuál es la formulación del imperativo categórico ?

a) Formal y a priori
b) Material y autónoma
c) Heterónoma y a posteriori
d) a y b
6-¿ Cómo se define la buena voluntad según Kant?

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a) El conocimiento no gira en torno a la naturaleza de los objetos si no en

función de las condiciones
b) Conlleva a un fin de una buena acción
c) Lo único e incondicionalmente bueno
d) Ninguna de las anteriores
7- ¿Cuáles fueron las obras fundamentales de Kant ?

a) Critica del juicio y metafísica de las costumbres

b) Prolegómenos a toda metafísica futura
c) Critica de la razón practica y metafísica de las costumbres
d) Prolegómenos a toda metafísica futura y critica del juicio
8- ¿ Que postulaba John Locke como la única garantía de la supervivencia ?

a) La caída del estado

b) Destruccion de fronteras entre naciones
c) La igualdad de razón y la libertad
d) Ninguna de las anteriores
9.- ¿Qué dictaba la filosofía de la moral moderna?

a) Todo individuo racional es capaz de tanto conocer sus deberes y

obligaciones morales, como guiarse por estos mismos.
b) Todo individuo racional debe guiarse por su instinto para la toma de
decisiones
c) Todo individuo cuenta con el conocimiento de sus deberes morales desde
el momento que nace
d) Todas las anteriores
1¿Cómo le llamaba Nietzsche a Toda ordenación ética del mundo que imponga
valores morales que denigren o se sobrepongan?
a) El sentido de la tierra
b) El sentido de la vida
c) El sentido del amor
d) El sentido de la sabiduria

2¿Cuál es el tema principal de la filosofía Nietzsche?

a) La vida

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b) El amor
c) El respeto
d) La sabiduría

3-¿Que es el Nihilismo?
A. Proceso que significa la negación de las fuerzas reactivas expresadas a
través de los valores éticos judíos.
B. Proceso que significa la negación de las fuerzas reactivas expresadas
a través de los valores morales judeocristianos.
C. Proceso que significa la afirmación de las fuerzas reactivas expresadas a
través de los valores morales cristianos.
D. Proceso que significa la afirmación de las fuerzas reactivas expresadas a
través de los valores morales judeocristianos

4.-Se define como un triunfo de la afirmación dentro de la voluntad de poder.

a) Transvaloración de todo los valores
b) Transvaloración de costumbres
c) Transvaloración del hombre libre
d) Todas son correctas

5.-Así se refiere Nietzsche a las personas que poseen una conducta

individualizada, fuera de toda costumbre, libre y arbitraria
a) Persona inmoral
b) Persona tachada como “mala”
c) Humana y afirmativa
d) Justos o sabios

6.-Según Nietzsche es la única forma de trascender, y esta tiene como finalidad

“crear sentidos y valores por los que los hombres son capaces de ir mas allá de si
mismos”
a) Castigo y culpa
b) Hechos y obras
c) Creación afirmación
d) Voluntad de poder
7.-Tiene una única condición:
“Eterno Retorno (si y amen), como el ultimo criterio de afirmación de las
perspectivas”
a) Creación
b) Afirmación
c) Voluntad de poder
d) A y b son correctas

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8.-¿Cómo ha comprendido el hombre a la vida?

a) En un sentido objetivo y trascendente

b) En un sentido subjetivo y intrascendente
c) En un sentido transcendente y subjetivo
d) En un sentido objetivo e intrascendente

9.-El valor según Nietzsche es…

a) Son proyecciones que la vida realiza inconscientemente para afirmar y

experimentar su poder
b) Son proyecciones de un futuro que realiza inconscientemente para afirmar y
experimentar su poder
c) Son proyecciones que la vida realiza conscientemente para afirmar y
experimentar su poder
d) Son proyecciones que la vida realiza inconscientemente para afirmar y
experimentar su autonomía

10.-_______ Construyen valores como una comprensión del mundo

a) Las perspectivas
b) Los valores
c) La sabiduría
d) El conocimiento
Equipo 2

REACTIVOS:2.3 la importancia de los valores en la ética contemporánea

1. Filósofo creador del pragmatismo:

a) John Dewey
b) William James
c) Charles S. Pierce
d) Friedrich Nietzsche

2. Términos en los que John Dewey reformuló el pragmatismo:

a) Aplicar la inteligencia y la razón humana
b) Aplicar el conocimiento espiritual y social
c) Aplicar la creencia y lo divino
d) Aplicar el conocimiento moral y psicológico

3. Rasgo principal del pragmatismo según Dewey:

a) Identificación entre pensamiento y acción
b) La acción humana y racional

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c) El valor y la satisfacción
d) Creación y desarrollo del conocimiento

4. ¿Cómo ve Dewey la “Verdad”?

a) Verdad
b) Verdad
c) Verdad
d) La Verdad es el resultado de la investigación competente que se desarrolla
determinando experimentalmente las consecuencias futuras.

5. Idea fundamental del pensamiento de John Dewey?

a) No existen valores o bienes absolutos que operen en la conciencia humana
como referencia
en la ética.
b) Solo el conocimiento científico es capaz de proporcionar un juicio de valor
lógicamente
correcta.
c) A y b correctas
d) La verdad es basada a través del sentimiento religioso y racional

6. El ayudar a una persona necesitada de acuerdo con Max Scheler es…

a) Empírico e universal
b) Es un valor
c) Es una ley universal
d) b y c son correctas

7. Max Scheler pensaba que los valores provenían de un conocimiento…

a) A priori
b) Practico
c) Universal
d) a y b son correctas.

8. Como se consideran a los bienes y valores, respectivamente.

a) Cosas propias y cualidades
b) Objetos y características de una persona
c) Ninguna de las anteriores
d) Cosas valiosas y cualidades axiológicas.

9. De acuerdo a la jerarquía de valores de Max Scheler, ¿qué valor es mas

durable?
a) Valores estéticos
b) Valores de lo agradable
c) a y d son correctos
d) Valores de conocimiento

10. De acuerdo a la jerarquía de valores de Max Scheler, ¿qué valor es más

satisfactorio?

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a) Valores estéticos
b) Valores de lo agradable
c) Valores religiosos
d) Valores de conocimiento

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