COLEGIO ALEMAN SAN MIGUEL

“FORMANDO GRANDES LIDERES PARA EL MUNDO”

MÚSICA 4° BÁSICO
Clase n°1
Macarena Tobar

4° A Martes 03-08 Bloque 1

4°B Martes 03-08 Bloque 2

Objetivo: Identificar las cualidades del sonido

Indicaciones Generales:

 Copiar objetivo y fecha en cuaderno de la asignatura.

 Desarrollar siempre las actividades en cuaderno, al menos que la guía indique lo contrario.
 Una vez finalizada la actividad, enviar fotografía a su profesor jefe para ser contabilizada
en actividades diarias.
 Recordar que las actividades diarias se evaluarán según porcentaje de cumplimiento de
forma mensual, transformándose en una nota semestral.

ACTIVIDAD N° 1

 Según lo aprendido en clases, completa cada recuadro con sonidos cotidianos que
escuchas en tu casa.
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ACTIVIDAD N° 2
 Lee, recorta y pega en tu cuaderno de música la siguiente información:

EL TIMBRE

Se refiere al color del sonido, es decir, la voz, nuestra y de los instrumentos musicales.

o Nuestras voces (Clasificación simple)

 Voces de los instrumentos musicales

El timbre nos permite identificar qué instrumento está sonando. Al escuchar una guitarra o una
flauta dulce, ¿podrías diferenciar e identificar de qué instrumentos se trata? Conoce la
clasificación de los instrumentos.

Estos se clasifican en: Viento (madera y metal), cuerda y percusión

1. A) Instrumentos de viento de madera: se clasifican así porque antiguamente éstos se

construían de madera.
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B) Instrumentos de viento metal o bronces:

2. A) Instrumentos de cuerdas (familia de los violines)

B) Instrumentos de cuerdas:
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3. Instrumentos de percusión: incluye una alta gama de instrumentos que producen

sonidos cuando se golpean, rapan o agitan

ACTIVIDAD N° 3

 Escucha y observa el video de la “sinfonía N° 5 del compositor Alemán Beethoven”

 Identifica y escribe en tu cuaderno los instrumentos musicales que reconoces en la
sinfonía y a que clasificación de los instrumentos pertenece (viento, cuerda o percusión)