REFLEXIONANDO ¿Crees que la

Rosa, mamá de Joaquín de 3 años, está preocupada porque Joaquín

estrategia utilizada
no habla mucho en casa y cuando le hacen preguntas responde con por la docente fue
frases cortas. Por ello, le comenta su preocupación a la docente Iris, pertinente?, ¿por
quien está a cargo del aula de Joaquín. La docente al escucharla le qué? Fundamenta
dice que Joaquín ya debería estar hablando más de 200 palabras,
que debe responder con frases de tres o cuatro palabras y que su tu respuesta.
lenguaje en esta edad ya debe ser claro.
• Sacar la lengua y moverla hacia arriba, hacia abajo, hacia un lado
y al otro
• Soplar bolitas de papel
• Pronunciar las vocales
• Jugar con las sílabas usando diferentes consonantes. Por ejemplo,
con la letra P que articule la sílaba pa, pa, pa y luego cambiar las
vocales.
• Que señale las letras y vocales que observa en los cuentos.
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 SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

Se expresa Oralmente
Comprende texto orales

Expresión oral
Comprensión oral

Creación de textos orales

Producción oral

ESCUCHAR
HABLAR
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 HABLAR

EXPRESAR IDEAS EXPRESAR NECESIDADES

EXPRESAR SENTIMIENTOS EXPRESAR VIVENCIAS

EXPRESAR INTERESES

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 ESCUCHAR

Responde a preguntas Recupera información sobre

explicita sobre lo que lo que escucho
escucha

Opina a partir de lo que

Deduce a partir de lo que escucha
escucha

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 LA ASAMBLEA

La asamblea Es un espacio de intercambio entre las

niñas, niños y su docente, en donde dialogan,
comparten experiencias, se ponen de acuerdo para
llegar a consensos, reflexionan sobre algún tema de
interés, etc. Freinet (1976) concibe la asamblea
como un espacio específico para la gestión
democrática del aula, por lo que resalta su valor
para la educación cívica y moral. La asamblea es
una estrategia donde las niñas y niños tendrán la
oportunidad de hablar y escuchar a los demás
logrando aprendizajes relacionados con la
comunicación, la autonomía, la convivencia dando
su opinión y buscando soluciones a diferentes
situaciones reales a partir de su propia iniciativa.
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CAPACIDADES

CAPACIDADES

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