Mapa de calor: Proyecto EDA 10 Conociendo a la madre naturaleza (4

AÑOS)
SEMANA 21: Del 5 al 9 de setiembre
Área Lunes 5 Martes 6 Miércoles 7 Jueves 8 Viernes 9
/competencia CIENCIA Y COMUNICACION CIENCIA Y MATEMATICA COMUNICACION
/desempeños TECNOLOGIA TECNOLOGÍA
/criterios Indaga mediante Se comunica oralmente en Indaga mediante Resuelve problemas Lee diversos tipos de
métodos científicos su lengua materna métodos científicos para de cantidad textos en su lengua
para descubrir sus construir sus materna
conocimientos conocimientos
Hace preguntas que Expresa sus necesidades, Propone acciones, y el uso Establece relaciones Identifica características de
expresan su curiosidad emociones, intereses y da cuenta de materiales e entre los objetos de su personas, personajes,
sobre los objetos, seres de sus experiencias al interactuar instrumentos para buscar entorno según sus animales, objetos o acciones
vivos, hechos o con personas de su entorno información del objeto, ser características a partir de lo que observa en
familiar, escolar o local. Utiliza
fenómenos que palabras de uso frecuente,
vivo o hecho de interés perceptuales al ilustraciones cuando explora
acontecen en su sonrisas, miradas, señas, gestos, que le genera comparar y agrupar cuentos, etiquetas, carteles,
ambiente; y, al movimientos corporales y interrogantes. aquellos objetos que se presentan en
responder, da a conocer diversos volúmenes de voz según similares que le sirven variados soportes.
lo que sabe acerca de su interlocutor y propósito: para algún fin, y dejar
ellos. informar, pedir, con - vencer o algunos elementos
agradecer. sueltos.
Nombres de los Muestra interés de manera Expresa su interés sobre los Propone espontáneamente Explora, relaciona y Lee una receta siguiendo las
espontánea sobre el beneficios de las plantas a través sus ideas al explorar las agrupa según sus imágenes del texto para
niños crecimiento de la planta de experiencias de su vida plantas medicinales y criterios las frutas y preparar una receta de frutas
formulando cotidiana y lo representa degustar de su preparación verduras y lo o verduras
espontáneamente expresando su curiosidad
preguntas acerca del tema
representa
A B C A B C A B C A B C A B C
 SEMANA 22: Del 12 al 16 de setiembre
Área Lunes 12 Martes 13 Miércoles 14 Jueves 15 Viernes 16
/competencia MATEMATICA CIENCIA Y CIENCIA Y COMUNICACION CIENCIA Y
/desempeños TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA
/criterios Resuelve problemas Indaga mediante Indaga mediante Se comunica oralmente Indaga mediante
de cantidad métodos científicos métodos científicos en su lengua materna métodos científicos
para construir sus para construir sus para construir sus
conocimientos conocimientos conocimientos
Establece relaciones entre Hace preguntas que Obtiene información sobre Recupera información Comunica las acciones
los objetos de su entorno expresan su curiosidad las características de los explícita de un texto oral. que realizó para
según sus características sobre los objetos, seres objetos, seres vivos o Menciona algunos hechos, obtener información y
perceptuales al comparar vivos, hechos o fenómenos naturales que el nombre de personas y comparte sus
y agrupar aquellos objetos fenómenos que acontecen observa y/o explora, y personajes. Sigue resultados. Utiliza sus
similares que le sirven en su ambiente; y, al establece relaciones entre indicaciones orales o vuelve registros (dibujos, fotos
para algún fin, y dejar responder, da a conocer ellos. Registra la a contar con sus propias u otras formas de
algunos elementos lo que sabe acerca de información de diferentes palabras los sucesos que representación, como
sueltos. ellos. formas (dibujos, fotos, más le gustaron. el modelado) o lo hace
modelados). verbalmente.
Expresa su interés Comenta Expresa Identifica la información Comparte con
sobre los beneficios de espontáneamente espontáneamente la que encuentra en el texto entusiasmo sus
Nombres de los las plantas a través de acerca de las mascotas información obtenida acerca del agua, la descubrimientos
niños experiencias de su vida formulando preguntas sobre los animales en expresa con sus palabras realizados durante la
cotidiana y lo que demuestran su peligros de extinción. mencionando lo que más experiencia
representa interés le gustó
A B C A B C A B C A B C A B C

Área Lunes 5
/competencia PLAN LECTOR
/desempeños
/criterios
Se comunica oralmente
en su lengua materna
Recupera información
explícita de un texto oral.
Menciona algunos
hechos, el nombre de
personas y personajes.
Sigue indicaciones orales
o vuelve a contar con sus
propias palabras los
Nombres de los sucesos que más le
gustaron.
niños
A B C A
TALLERES
SEMANA 21: Del 5 al 9 de setiembre
Martes 6 Miércoles 7 Jueves 8 Viernes 9
ARTE DRAMATIZACION PSICOMOTRIZ ARTE
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
Crea proyectos desde lenguajes artísticos Se desenvuelve de Crea proyectos desde
manera autónoma desde lenguajes artísticos
su motricidad
Explora por iniciativa Representa ideas acerca Realiza acciones y Muestra y comenta de forma
propia diversos materiales de sus vivencias movimientos de espontánea a compañeros y
de acuerdo con sus personales usando coordinación óculo-manual adultos de su entorno, lo que
necesidades e intereses. diferentes lenguajes y óculo-podal, acorde con ha realizado, al jugar y crear
Descubre los efectos que artísticos (el dibujo, la sus necesidades e proyectos a través de los
se producen al combinar pintura, la danza o el intereses, y según las lenguajes artísticos.
un material con otro. movimiento, el teatro, la características de los
música, los títeres, etc.). objetos o materiales que
emplea en diferentes
situaciones cotidianas de
exploración y juego.
B C A B C A B C A B C
 SEMANA 22: Del 12 al 16 de setiembre
Área Lunes 12
/competencia PLAN LECTOR
/desempeños
/criterios
Se comunica oralmente
en su lengua materna
Recupera información
explícita de un texto oral.
Menciona algunos
hechos, el nombre de
personas y personajes.
Sigue indicaciones orales
o vuelve a contar con sus
propias palabras los
sucesos que más le
Nombres de los gustaron.
niños
A B C A
Martes 13
ARTE
COMUNICACIÓN
Crea proyectos desde
lenguajes artísticos
Representa ideas acerca
de sus vivencias
personales usando
diferentes lenguajes
artísticos (el dibujo, la
pintura, la danza o el
movimiento, el teatro, la
música, los títeres, etc.).
B C
Miércoles 14 Jueves 15
MUSICA PSICOMOTRIZ
Se desenvuelve de
Crea proyectos desde manera autónoma a
lenguajes artísticos través de su motricidad
Muestra y comenta de Realiza acciones y juegos de
forma espontánea, a manera autónoma, como
compañeros y adultos de correr, saltar, trepar, rodar,
su entorno, lo que ha deslizarse, hacer giros,
patear y lanzar pelotas, etc.
realizado al jugar y crear –en los que expresa sus
proyectos a través de los emociones–explorando las
lenguajes artísticos. posibilidades de su cuerpo
con relación al espacio, la
superficie y los objetos,
regulando su fuerza,
velocidad y con cierto control
de su equilibrio.
A B C A B C