1 Salida Salida 1

Demostrando
lo que aprendimos
MATEMÁTICA
4 o

.grado
Primaria

Nombre

N . o de orden Sección

1
18
 ri m aria
Cuarto grado p

2
 Salida 1

Resuelve las siguientes situaciones:

Una fábrica de caramelos siempre arma bolsas de 100 caramelos cada una.
1.
Ahora completa los recuadros en blanco.

Con 1 994 caramelos armará bolsas.

Con 1 400 caramelos armará bolsas.

Con caramelos armará 15 bolsas.

3
 ri m aria
Cuarto grado p

Como parte de un proyecto de Biología, Antonio y Sofía registraron el tiempo promedio

2.
de vida de cuatro bacterias. Lamentablemente, no se pusieron de acuerdo en el uso de
las unidades, y los resultados son los mostrados.
Une con líneas los tiempos equivalentes.

Tiempos registrados Tiempos registrados

por Antonio por Sofía

1 año 72 horas

3 días 730 días

8 semanas 56 días
2 años 52 semanas

4
 Salida 1

3. Lee la siguiente afirmación:

Luana tenía 12 pasteles y se comió

7, es decir, Luana se comió los 7 del
total de pasteles. 5

¿La afirmación es verdadera o falsa? Marca con X.

Verdadera Falsa
Explica por qué.

4. Lee la siguiente afirmación:

Cada una de las partes en las que se ha

dividido el cuadrado es 1 del cuadrado.
4

¿La afirmación es verdadera o falsa? Marca con X.

Verdadera Falsa
Explica por qué.

5
 ri m aria
Cuarto grado p

Se realizaron encuestas en los pueblos de San José y La Unión para conocer cuál
5.
es el periódico local preferido. Los resultados fueron los siguientes:

Si juntamos las preferencias de ambos pueblos, ¿cuántas personas más prefieren

el periódico “La noticia primero” que “Siempre informados” ?

Escribe aquí tus procedimientos.

6
 Salida 1

La municipalidad de Santo Tomás está organizando una campaña de reciclaje de

6.
botellas.

Cuarto grado “A” participa en la campaña y logra recolectar

124 botellas de plástico en una semana. ¿Cuántas botellas
faltan para poder canjear lo ofrecido por el municipio?

Escribe aquí tus procedimientos.

7
 ri m aria
Cuarto grado p

Todos los estudiantes de un colegio de Bagua realizarán un paseo para conocer la

7.
fortaleza de Kuélap.
Para esto contratarán buses que puedan llevar hasta 40 personas.
Si, en total, 316 personas irán de paseo, ¿cuántos buses serán necesarios contratar?

a 8 buses

b 7 buses

c 356 buses

d 40 buses

8
 Salida 1

Para el huerto escolar, los estudiantes de cuarto grado han preparado un terreno
8.
rectangular con 35 surcos.
En cada surco se colocarán 25 plantas. ¿Cuántos plantas necesitarán?

a 60 plantas

b 875 plantas

c 245 plantas

d 735 plantas

9
 ri m aria
Cuarto grado p

Para la feria escolar, cuatro amigos vendieron chicha morada. La tabla muestra
9. la cantidad de chicha que lograron vender:

CHICHA MORADA VENDIDA POR LOS

CUATRO AMIGOS EN LA FERIA ESCOLAR

1
Botellas de litro Botellas de 1 litro
2

Lucas 10 5

Marina 7 3

Jesús 10 3

Lucrecia 6 5

1
Si cada botella de chicha de litro se vendió a S/. 1 y cada botella de 1 litro de
2
chicha se vendió a S/. 2, ¿cuánto dinero lograron juntar los cuatro amigos por la
venta de chicha?

Muestra aquí tus procedimientos.

10
 Salida 1

Brisa tiene 36 sesiones de entrenamiento para prepararse para la próxima

10.
carrera de atletismo.
Ella inició su entrenamiento el 01 de abril y marca en un almanaque los días que
entrena. Si siempre entrena con la misma frecuencia, ¿cuál será la fecha de su
última sesión de entrenamiento?

Lun Mar Mié Jue Vie Sáb Dom

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
Abril

14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
Mayo

12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
Junio

16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30

a Martes 10 de junio

b Lunes 9 de junio

c Miércoles 7 de mayo

d Lunes 5 de mayo

11
 ri m aria
Cuarto grado p

11. Observa la siguiente secuencia gráfica:

1.0 2.0 3.0 4.0

?
5.0 6.0

¿Cuál es el quinto término?

12
 Salida 1

12. Observa la siguiente balanza:

Sabiendo que:

Objetos iguales tienen pesos iguales.

representa la mitad del

La balanza está en equilibrio.

Ahora responde, ¿cuántos pesan igual que un ?

a 3

b 2

c 4

d 6

13
 ri m aria
Cuarto grado p

13. Observa la siguiente igualdad:

17 x = 85

Donde representa un número.

¿Cuál es el valor de en la igualdad dada?

Escribe aquí tus procedimientos.

14
 Salida 1

14. La edad y altura de Micaela

En la última página de este cuadernillo, encontrarás tarjetas con algunos números.

Estos números representan la edad de Micaela y su altura en diferentes momentos
de su vida.
Recorta las tarjetas.
Ahora, en la siguiente tabla, pega de manera lógica las tarjetas cortadas.

ALTURA
ELA DE MIC
AD DE MICA (centím AELA
ED etros)

15
 ri m aria
Cuarto grado p

La edad y altura de Micaela

¿Qué relación encontraste entre la edad y la altura de Micaela?

16
 Salida 1
La edad y altura de Micaela

Las siguientes tarjetas representan la edad de Micaela en diferentes

momentos de su vida.

0 meses 3 meses 6 meses

9 meses 12 meses 18 meses

21 meses 2 años 3 años

4 años

Las siguientes tarjetas representan la altura de Micaela en las

edades señaladas en las tarjetas anteriores.

78 cm 50 cm 105 cm

85 cm 67 cm 59 cm

95 cm 70 cm 64 cm

79 cm

17
 ri m aria
Cuarto grado p

Dejar esta página en blanco para que la puedas recortar.

18
Salida 1

19
20
Cuarto grado
p ri m aria

MINISTERIO DE EDUCACION Av. De la Arqueología, cuadra 2, San Borja Lima, Perú

Impreso por: Industria Gráfica Cimagraf S.A.C. Psje. Santa Rosa N° 220, Ate – Lima RUC: 20136492277. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: N° 2014-14456