Operaciones Basicas de Programas de Oficina

Tutor Virtual: Jonathan De Oleo Montero

RAYCELIS SIMÉ DE LEÓN

Módulo 1: Formación Humana Nivel_2

Actividad 1: Analiza Conceptos y Principios de la Formación Humana . [Valor: 50
Puntos]

Estimado participante para la realización de esta Actividad debe de analizar la “Guía de la

Actividad 1” disponible en la semana 1, modulo 1.
o Tema I: Identifique (describa) un concepto de la Formación Humana:

La formación humana se relaciona con el desarrollo de actitudes y valores que

impactan en el crecimiento personal y social del individuo. De esta manera, un
sujeto formado desde la dimensión humana, actúa con esquemas valorales,
coherentes, propositivos y propios. Es un ser que reconoce su papel en la
sociedad, en la institución para la que trabaja y en la familia; que quiere su
cuerpo, sus espacios concretos de acción y comprende la diversidad cultural en
la que está inmerso; es en consecuencia un sujeto en crecimiento.

o Tema 2: Identifique (describa) un concepto de la Autoestima:

La autoestima es la valoración subjetiva que tiene una persona sobre sí misma.

Incluye todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones, experiencias y
vivencias que hemos recopilado en nuestra vida. Y esta autovaloración puede
ser positiva o negativa dependiendo de cómo se perciba la persona en
determinado ámbito.

La autoaceptación es una parte clave de la autoestima, ya que implica el

reconocimiento objetivo de las cualidades y de los defectos propios.

Es importante mencionar que la autoestima puede variar en los diversos

aspectos de la vida de una persona. Por ejemplo, una persona puede tener una
excelente valoración sobre sí misma en el ámbito profesional, mientras que se
siente sumamente insatisfecha con su vida sentimental.

o Tema 3: Describa el concepto de Personalidad:

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales

que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto.
Tiene referencia en el latín personalista, personalĭtātis, compuesta por el
vocablo persona, que implica la máscara apreciada históricamente en el teatro,
con referencia también en el griego prósopon (literal para máscara), y el sufijo
-alis, traducido como "referido a". Comprende, así, las "cualidades del
individuo". Debe entenderse la interpretación de máscara como los detalles de
uno, y no como alguna clase de escondite.
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o Tema 4: Identifique los elementos que integran al autoconocimiento en cada
persona:

El autoconocimiento está compuesto de 4 elementos que, en conjunto, van a ir

fortaleciendo nuestra autoestima desde que somos pequeños:

Autoconcepto: Lo que creemos de nosotros mismos.

Autoimagen: Cómo nos percibimos.
Auto aceptación: Reconocer lo que somos.

o Tema 5: Comente sobre uno de los demás temas “a su elección” que se encuentran
en la Guía de la Actividad 1:
La comunicación es el intercambio de información que se produce entre dos o más
individuos con el objetivo de aportar información y recibirla. En este proceso
intervienen un emisor y un receptor, además del mensaje que se pone de manifiesto.
La comunicación es vital para que exista un buen entendimiento entre las personas. Es
un proceso en el cual se intercambian opiniones, datos o información sobre un tema
determinado.
Los seres humanos necesitan comunicarse para expresar lo que sienten, organizarse en
sociedad, preguntar, resolver sus dudas y llegar a acuerdos eficaces.
Además, la comunicación se puede poner en práctica a través de un lenguaje verbal o
no verbal. Si se opta por la primera opción, la comunicación se manifiesta a través del
lenguaje hablado. Por el contrario, la comunicación no verbal se basa en gestos o se
fundamenta en el lenguaje corporal.
Entre las funciones principales de la comunicación destacan:
Función representativa: Esta función se da cuando se informa de manera objetiva un
hecho determinado o una noticia.
Función emotiva: Cuando se expresan sentimientos o emociones, se habla de
comunicación emotiva y la función es transmitir esa amalgama de estados emocionales
que existen.
Función apelativa: Se produce cuando el objetivo es llamar la atención del receptor o
generar en él cierta influencia. Por ejemplo, cuando se le manda que realice unas
tareas pendientes.
Función de contacto: Todos los mensajes que tienen como objetivo iniciar una
conversación, reanudarla o interrumpirla en un momento determinado tienen esta
función.
Función metalingüística: Es aquella que explica los códigos y usos de las normas de
una lengua para ponerla en práctica de manera correcta.
Función poética: Se centra en la parte estética del mensaje. Suele utilizarse en el
aspecto literario y en también en el ámbito de la publicidad.
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Para que la comunicación se lleve a cabo de manera eficaz, es necesario que
intervengan una serie de elementos. Estos son los principales:
Emisor: El emisor es aquel que emite un mensaje cuyo objetivo es transmitir o informar
sobre un tema en concreto.
Receptor: Es el individuo encargado de recibir esa comunicación y datos que emite el
emisor.
Mensaje: Es la información, los datos que transmite el emisor para que lleguen al
receptor de forma óptima. Es imprescindible que el receptor entienda este contenido
para que la comunicación sea fluida y eficaz.
Canal: Es el lugar por donde se transmite el mensaje. Existen múltiples canales por
donde se puede transmitir la información. Por ejemplo, internet, medios de
comunicación o dispositivos móviles.
Código: Se trata de un elemento importante para que se comprenda fácilmente el
mensaje y haya entendimiento entre emisor y receptor. El código lo conforman datos y
reglas que comparten ambos para comprender la información.

Importante: luego de haber completado la presente actividad, guardar y subir al espacio de la

Actividad 1 del Módulo 1 / Semana 1, en la plataforma.