Ana y el terremoto

Fueron unos segundos de temblor, ¡pero parecieron

una eternidad!
Todos nos asustamos mucho y cuando terminó,
Yasalimos tímidamente
han pasado de debajo
unas semanas desdedeque
laspasó
mesas.
el
Mi nombre es Ana y todavía hay noches en las que - Ana: ¡ha sidoaun terremoto
terremoto y poco poco vamos grande!
recuperando la
me despierto sobresaltada por el temblor. Mi
tranquilidad.
- Luis: si que lo ha sido. Ahora vamos a salir todos de la
cuerpo se queda quieto, inmóvil, pese a todo el
clase en fila, despacio y nos dirigiremos al patio dónde
movimiento que me rodea.
nos reuniremos con el resto del colegio.

Cuando sucedió, me encontraba en el colegio, junto

con mis compañeros y compañeras y Luís, mi
profesor. De repente todo comenzó a temblar. Las
sillas y las mesas se movían, los cuadros cayeron al
suelos...
- Luís: ¡chicos y chicas, es el temblor de un terremoto,
apártense de las ventanas y meteros bajo las mesas!

Todos nos miramos sobrecogidos, mientras Luis nos

Desde el exterior, vimos como el terremoto había
destrozado muchas cosas. Las paredes de nuestro
colegio, las farolas, los bancos, etc... El temblor había
ocasionado muchos daños a nuestro alrededor.
explicaba que la tierra había temblado, era una
catástrofe natural, recordándonos lo que nosotros ya
habíamos estudiado.
Nuestro pueblo se encontraba cerca de una falla, una
fractura en el terreno a lo largo de la cual se deslizan los
dos bloques de tierra.
Para mí y mis compañeros era la primera vez que
vivíamos esta experiencia, pero Luís, nuestros padres
y abuelos, ya lo habían sufrido en otras ocasiones.
Cuentan que una de ellas fue tan fuerte, que abrió el
suelo a sus pies.

Estos días no tenemos clase y nuestras casas son

improvisadas tiendas de campaña. Vivimos
todos aquí juntos, muy cerca los unos de los
otros. Es una experiencia muy positiva en la que
nos ayudamos y reforzamos con palabras y
cariño.

Damos las gracias a todas las personas, asociaciones,

equipos de emergencia, etc... a todos ellos, por su
cooperación, ayuda y entrega en la labor de reconstruir
nuestro pueblo, a sus esfuerzos por recuperar de nuevo
nuestras vidas. ¡Gracias!

 Respondemos a preguntas sobre el texto leído.

1. ¿Cómo se llama el personaje del texto leído?
a. Luana.
b. Ana.
c. Lina.
2. ¿Hace cuánto tiempo pasó el terremoto?
a. Hace semanas.
b. Hace unos días.
c. Hace un mes.
3. ¿En qué lugar se encontraba Ana?
a. En su casa.
b. En el colegio.
c. En la calle.
4. ¿Qué desastre pasó Ana y sus compañeros?
a. Un terremoto.
b. Un tsunami.
c. Un huracán.

5. ¿Cómo se llamaba su profesor?

a. Lucas.
b. Leonardo.
c. Luis.
6. ¿Cuánto duró el terremoto?
a. Unos segundos.
b. Una eternidad,
c. Una hora.

7. Responde:
a. ¿Alguna vez has pasado una experiencia como Ana?
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b. ¿Dónde vivían las personas después del terremoto?

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c. ¿Crees que los niños/as actuaron bien durante el terremoto?
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d. ¿Cómo actuarias si te encontrarías en un terremoto?
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8. Dibuja lo más te agrado de la lectura