Zavala Saravia Andrea Gabriela Grupo: 609

PROCESOS PSICOLÓGICOS

Cognitivos
Son las funciones mentales que se emplean de
forma automática para realizar diversas
actividades físicas, van de menor a mayor
complejidad, hasta obtener un producto mental.

Procesos cognitivos básicos:

Recopilan y adquieren infromación del entorno para organizarla,
almacenarla y recuperarla.

Sensopercepción
Es el proceso que recopila
información a través de los
sentidos, codifica, almacena,
procesa, integra y por último,
obtiene un producto perceptual.

Sensación

Es el proceso mediante el cual los
Características: órganos de los sentidos
Umbral absoluto: Mínima o responden a los estímulos del
máxima intensidad que debe entorno.
poseer un estpimulo para
provocar una sensación .
Umbral diferencial:
Discrepancia mínima para
diferenciar dos estímulos.

Percepción
Permite interpretar, analizar e

integrar la información recopilada Características:

durante el proceso de la sensación,
de no ser así, el cerebro se
saturaría de datos.
Subjetiva: Todos interpretan
diferente la información.
Selectiva: La persona elige lo que
sedea percibir por los diferentes
estímulos de su entorno.
Temporal: Es un proceso a corto
plazo.

Se divide en: Atención

Deficiencia en el nivel de
conciencia.
Atención selectuva.
Atención sostenida.
Control atencional.
Es una capacidad selectiva. Para
que la persona tenga un
funcionamiento óptimo, necesita
filtrar y elegir estímulos prioritarios
y responder a su entorno.

Memoria Está integrado por:

Es el proceso cognitivo a través de
cual la persona codifica, almacena
y recupera información
Fase de retención: Se registra la
información.
Almacenamiento: Guarda información
para que se use en un futuro.
Recuperación: Obtiene el material
almacenado y se emplea.

Se clasifican en:
Memoria sensorial: Guarda información recibida por los
sentidos por un breve periodo. Se divide en: icónica y ecoica.
Memoria a corto plazo: Almacén de información de 15 a 25 seg
Memoria a largo plazo: Almacén de información permanente.
Memoria declarativa: Almacena información relacionada con
hechos, fechas, números, rostros, etc.
Mmeoria procedimental: Almacen información de habiliades y
hábitos.

Procesos cognitivos superiores

Gracias a los procesos cognitivos superiores el individuo tiene la
facultad de comunicarse, socializar, razonar, deducir, resolver
problemas, planidicar, entre otras cosas.

Hay dos tipos:

Aprendizaje Cognoscitivo-perceotual: Depende
de la memorización, la resolución de
Es un cambio permanente de la
problemas y la percepción.
conducta mediante la experiencia. Tiene
Conductal: Genera un cambio de
tres criterios: Genera cambios en la
conducta debido a la experiencia.
conducta, perdura en el tiempo y es
influenciado por la experiencia.

Condicionamiento

Condicionamiento Condicionamiento Condicionamiento

Clásico Vicario Operante
Es el aprendizaje en el que Es un aprendizaje basado Tipo de aprendizaje donde
un estímulo, en principio en la observación de la la respuesta incrementa o
neutro, genera una conducta del otro que disminuye su frecuencia en
respuesta, que al ser sirve de refrencia o función de las
asociado a otro provoca la modelo. consecuencias positivas o
respuesta de forma negativas que recibe de su
automática y natural. entorno.

Se desarrolla a partir de: Pensamiento

Imágenes mentales:
Se encarga de manipular
Representaciones cerebrales de
representaciones mentales y
objetos, lugares, sucesos, etc.
establecer relaciones entre
Conceptos: Permiten clasificar
conceptos. Les permiten a las
objetos de acuerdo a las vivencias
personas comprender su entorno, a
cotidianas.
los demás y a sí mismos.
Prototipos: Son ejemplos clásicos y
representativos de conceptos.
 El razonamiento es un conjunto de procesos mentales que se llega a
conclusiones para la soluciónde un problema.
Tipos de razonamiento:
Deductivo. Convergente.
Inductivo. Crítico.
Analítico. Creativo.
Divergente o pensamiento
lateral

Lenguaje Está integrado por:

Gramática
Es el proceso cognitivo superior,
Fonemas
integrado por un conjunto de símbolos
Morfemas
con significados y arreglos sistemáticos,
Sintaxis
que permiten comunicar ideas,
Semántica
pensamientos y sentimientos.

Inteligencia
Es la capacidad para comprender el mundo, pensar en
forma racional y emplear los recursos en forma
efectiva cuando se enfrentan desafíos.

Se considera que hay 8 tipos:

Lingüístico
Lógico matemático.
Visoespacial.
Corporal-kinestésico.
Musical.
Interpersonal,
Intrapersonal.
Naturalista.