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Psicología del desarrollo y el aprendizaje Revisión del intento

Teoria de Aprendizaje (Universidad FASTA)

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21/4/22, 18:47 Psicología del desarrollo y el aprendizaje: Revisión del intento

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Comenzado el jueves, 21 de abril de 2022, 17:46

Estado Finalizado
Finalizado en jueves, 21 de abril de 2022, 18:46
Tiempo empleado 1 hora
Puntos 15,17/20,00
Calificación 75,83 de 100,00

Pregunta 1
La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es:
Finalizado

Se puntúa 0,50
sobre 1,00

Seleccione una o más de una:

a.
Zona que cambia y se mueve a medida que el individuo adquiere conocimientos 

b. Es el abismo que existe entre lo que el niño puede hacer solo y lo que puede alcanzar si es ayudado por el adulto

c.  Lo que el alumno no puede hacer solo

d. Es una Zona que no cambia a pesar de la adquisición de nuevos conocimientos

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Pregunta 2
Los cambios que ocurren en largos periodos de tiempo y son duraderos se corresponde a: (seleccionar una opción)
Finalizado

Se puntúa 0,00 Seleccione una:

sobre 1,00
a. Aprendizaje
b. Desarrollo

Pregunta 3
Según la Teoría de Piaget los esquemas son categorías de conocimiento que nos ayudan a interpretar y entender el
Finalizado mundo.
Se puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. Falso
b. Verdadero

Pregunta 4
Seleccionar si la siguiente definición es verdadera o falsa. El desarrollo para el Modelo contextual-dialéctico está ligado
Finalizado exclusivamente al aprendizaje de cadenas entre Estimulo -Respuesta y los cambios evolutivos pueden ser predichos y
Se puntúa 1,00 producidos a partir de las manipulaciones ambientales adecuadas, ya que el cambio comportamental y el desarrollo
sobre 1,00 depende del nivel de estimulación, el tipo de estimulación y de la historia del organismo.

Seleccione una:
a. Falso
b. Verdadero

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Pregunta 5
Los cambios que suceden a partir de la adolescencia tienden a ser atribuidos a procesos de: (seleccionar una opción)
Finalizado

Se puntúa 1,00 Seleccione una:

sobre 1,00
a. Aprendizaje
b. Desarrollo

Pregunta 6
Según la teoría de Skinner, se aprende aquello que es reforzado, es decir, la atención está puesta en la consecuencia que
Finalizado sigue a una respuesta determinada y en el efecto que ésta tiene sobre la probabilidad de emisión de la respuesta en el
Se puntúa 1,00 futuro.
sobre 1,00

Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

Pregunta 7 Marcar a que concepción de Psicología Educativa se corresponde la afirmación: Reconoce a la Psicología de la
Finalizado Educación como una disciplina cuya finalidad es contribuir a la generación de nuevos conocimientos
Se puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. Como disciplina puente
b. Como Psicología aplicada

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Pregunta 8
La noción de desarrollo por equilibración le otorga un papel fundamental para el desarrollo al entorno social, a las
Finalizado personas que rodean al sujeto. El desarrollo es el resultado del esfuerzo de maestros.
Se puntúa 0,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. Falso
b. Verdadero

Pregunta 9 El Modelo mecanicista concibe al sujeto como:(seleccionar una opción)

Finalizado

Se puntúa 0,00 Seleccione una:

sobre 1,00
a. Constituido por el contexto, con el que establece una interacción dinámica
b. Reducible a una serie de componentes (procesos, estados, asociaciones) más simples, componentes que se
acumulan o actúan de manera simultánea para dar como resultado el comportamiento.

Pregunta 10
Seleccionar si la siguiente definición es verdadera o falsa. Según los principios del conductismo, la conducta es un
Finalizado fenómeno observable e identificable y puede ser modificada por los principios del aprendizaje.
Se puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

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Pregunta 11
A cual instrumento de mediación planteados por Vygotsky nos referimos en el siguiente fragmento. No modifican
Finalizado materialmente el estímulo, sino que modifican a la persona que los utiliza y posibilita la interacción de las personas con el
Se puntúa 1,00 entorno. El uso de ellos permitirá controlar y dirigir nuestras propias metas y comportamientos.
sobre 1,00

Seleccione una:
a. Herramientas
b. Signos

Pregunta 12 Seleccionar si la siguiente definición es verdadera o falsa. La teoría de Piaget asume al alumno como un sujeto activo que
Finalizado elabora la información y es capaz de progresar por sí mismo y reconoce la actividad de profesor como elemento que
Se puntúa 1,00 puede favorecer el desarrollo proponiendo entornos de aprendizaje y actividades adaptadas al nivel de desarrollo de los
sobre 1,00 alumnos con los que trata.

Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

Pregunta 13 Piaget concibe que el aprendizaje está: (Seleccione una opción)

Finalizado

Se puntúa 1,00 Seleccione una:

sobre 1,00
a. Subordinado al refuerzo presentado inmediatamente después de la conducta.
b. Subordinado al espacio de acción en el que el adulto traza un puente entre lo que el alumno saber hacer y
desarrollo próximo
c. Subordinado a los niveles de desarrollo previos del sujeto, es decir, a las leyes del desarrollo y a la evolución de
las estructuras cognitivas

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Pregunta 14
La preocupación de Piaget estaba dirigida hacia el problema del conocimiento y de su origen, cómo conocemos y cómo
Finalizado pasamos de estados de conocimiento de menor validez a estados de conocimiento de mayor validez. Selecciona la
Se puntúa 1,00 opción que corresponde con la noción de Piaget sobre el conocimiento.
sobre 1,00

Seleccione una:
a. El mundo de los objetos y el sujeto se entienden como dos entidades separadas e independientes, apareciendo el
conocimiento como una copia interna de los objetos externos
b. El niño intenta construir conocimientos acerca de él mismo, de los demás, del mundo través de un proceso de
intercambio entre el organismo y el entorno
c. El niño conoce el mundo solo a partir de estímulos externos

Pregunta 15 Seleccionar si la siguiente definición es verdadera o falsa. Según Vygotsky lo que suceda en la interacción entre maestro y
Finalizado alumno va a ser extremadamente importante, ya que es en esas interacciones donde se generan las funciones y
Se puntúa 1,00 competencias que posteriormente el niño va a dominar por sí sólo.
sobre 1,00

Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

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Pregunta 16
Teniendo en cuenta la noción dominante de desarrollo y cambio evolutivo. Marcar las que corresponde:
Finalizado

Se puntúa 0,67
sobre 1,00
Seleccione una o más de una:
a. Los cambios en las estructuras y funciones del individuo no están correlacionados con la edad

b. Son cambios de carácter unilateralmente positivo, es decir, sólo se entiende por desarrollo aquellos cambios que
suponen una ganancia para el organismo

c. El desarrollo como un despliegue de las potencialidades de la persona que culmina en un momento de

progresión máxima, típicamente al final de la adolescencia o en la adultez

d. El desarrollo se contempla como un proceso de carácter universal, común a todos los individuos.

e.
El desarrollo es un proceso que ocurre durante toda la vida

Pregunta 17
Marca a que disciplina de la Psicología se corresponde la siguiente definición:Se define como aquella parte de la
Finalizado psicología que se ocupa de los cambios que experimentan las personas a lo largo de la vida.
Se puntúa 0,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. Psicología Educativa
b. Psicología Evolutiva

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Pregunta 18
Marcar si la siguiente frase se refiere al Innatismo o al Empiricismo: Para el __________, contempla las causas de los
Finalizado cambios evolutivos como factores en último término biológicos.
Se puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. Empiricismo
b. Innatismo

Pregunta 19 Según la teoría sociocultural de Vygotsky el papel del individuo es el de un receptor pasivo de las influencias
Finalizado ambientales.Esta frase es:
Se puntúa 1,00
sobre 1,00 Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

Pregunta 20 Según la definición de plasticidad de los psicólogos del lifespan, marcar si es verdadera o falsa.“En el caso del
Finalizado envejecimiento, esta noción de plasticidad implica que las personas mayores pueden también cambiar y modificar ciertos
Se puntúa 1,00 procesos evolutivos, es decir, toda trayectoria evolutiva es una concreción entre las muchas que podrían ser posibles y
sobre 1,00 que puede, dentro de ciertos límites, cambiar en cualquier momento”

Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso

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