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1 DATOS GENEARALES
IE.PNP : MARTIN FLORENTINO ESQUICHA BERNEDO
DIRECTOR : Cmte.: PNP VICTOR, VASQUEZ CARDOSO
SUB DIRECTOR : EC. PNP VICTOR ALEGRE FREYRE
DOCENTE : Anderson Pezo Flores
AREA : EDUDCACIÓN RELIGIOSA
GRADO Y SECCION : QUINTO GRADO / SECCIÓN A,B,C
FECHA : 17 / 06 / 2021
2. COMPETENCIAS
MACRO SITUACION
SALUD Y CONSERVACION AMBIENTAL
Promovemos el cuidado de nuestra salud en armonía con el cuidado y conservación del medio ambiente
para prevenir enfermedades respiratorias como el Covid-19 y con una buena alimentación con Lípidos ,
Proteínas y vitaminas
La salud ambiental está relacionada con todos los factores físicos, químicos y biológicos externos de una persona. Es decir, que
engloba factores ambientales que podrían incidir en la salud y se basa en la prevención de las enfermedades y en la creación de
ambientes propicios para la salud.
Promovemos el cuidado de nuestra salud en armonía con el ambiente para prevenir enfermedades respiratorias como el Covid-19
y con una buena alimentación con Lípidos, Proteínas y Vitaminas, así como también la salud psico - emocional y espiritual en un
ambiente armónico.
COMPETENCIA CAPACIDADES
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
creencia religiosa.
DESEMPEÑO CAMPO TEMATICO
Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente,
viviendo las obras de misericordia: corporales, a partir
VIVIR LAS OBRAS DE
de la celebración comunitaria de su fe, que le permita MISERICORDIA: CORPORALES
cooperar en la transformación de sí mismo y de su
entorno a la luz del Evangelio y de las enseñanzas de
la Iglesia proponiendo soluciones a los desafíos
actuales.
PRODUCTO CRITERIOS
Ensayo Reflexionar sobre las obras de misericordia corporales.
Esquema. Emitir juicio crítico la práctica de las obras de misericordia
corporales.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES COMO LO HACE
Se desenvuelven en Entornos TIC Emplean información de fuentes fidedignas en la elaboración
de trabajos: página web de Educación religiosa
Gestiona su Autonomía Plantean metas de aprendizaje en un planificador
escolar para la evaluar su progreso.
3. PROPOSITO DE LASESIÓN
Emitiremos juicio crítico sobre la práctica de las obras de misericordia corporales para vivir que contribuye al bien
común.
4. DESARROLLO DE LA CLASE
I. MISERICORDIA.
La palabra misericordia viene del latín misericordia formado de miser que significa miserable o
desdichado y cordis, cor, cordis que significa corazón. La palabra se refiere a sentir la
desdicha, el sufrimiento y/o la necesidad del otro.
Entre estas obras, la limosna hecha a los pobres (Tb 4, 5-11; Si 17, 22) es uno de los
principales testimonios de la caridad fraterna; es también una práctica de justicia que agrada a
Dios (Mt 6, 2-4)…”
Las Obras de Misericordia son SERVICIO al prójimo, es FE EN ACCIÓN. Claramente el
servicio es una arma fundamental para la vida cristiana, por ello debemos de cuidar con
atención, caridad y constancia a los más necesitados de esta tierra, pues en ningún otro
aspecto es tan claramente medida la fe por Cristo como en la forma en que la que se trata a
estos más pequeños: “En verdad os digo que cuanto hicisteis a unos de estos hermanos míos
más pequeños, a mí me lo hicisteis.¨ (Mt. 25, 40)
La clave para todo esto: Tratar bien a TODOS, sin excepción ni discriminación, debido a que
Jesús habita en cada uno de nosotros, no importa su estatus social, edad, raza… no importa
tampoco si la persona hizo mal en algún momento, ¿Quiénes somos nosotros para juzgar?.
Busquemos a Cristo en todos los rincones, sirvamos y allí estará.
La Iglesia nos ha dado un listado bastante completo, basado en este texto bíblico, que nos
sirve de guía en nuestro amor al prójimo.
5. VOCABULARIO:
II. Lee y reflexiona el texto bíblico e identifica las obras de misericordia corporales.
IV. Compromiso:
Elige que acciones de misericordia realizarías con tu familia para el prójimo en este tiempo de
pandemia del COVID-19 y comenta como lo harías
. Dar de comer al hambriento: en ves de votar la comida que sobra podía darles a las personas
que duermen en las calles
. Socorrer a los presos: ayudarlos a que consigan trabajo cuando salgan de la cárcel y no
prohibirlos , ya que mayormente ellos cambian y quieren salir adelante
V. Extensión.
Elabora un mapa conceptual de las obras de las 7 obras de misericordia corporales con imágenes.
Elige una o dos obras de misericordia corporales y ayuda al prójimo en este tiempo de pandemia y
luego me envía la evidencia al WhatsApp un video de 2 a 3 minutos máximo, explicando cómo o con el
apoyo de quién lo ha realizado.