UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y
CIENCIAS SOCIALES

LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

SEMANA 05
Autores:

Cieza Rodriguez, Harold Eduardo

De la cruz Castañeda, Yuviri Angelly
Contreras Narro, Cristian Mauricio
Reyna Salazar, Joselyn Jahaira
Contreras Agreda, Stefany Jamelin
Valderrama Rodriguez, Elder Jeovanny

Profesor:
Lic. Jose Castillo

Experiencia Curricular:
Didáctica II

TRUJILLO-PERÚ
2022
 SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
Área CIENCIAS SOCIALES Ciclo VI ciclo (5to
grado)
Año 2022 Tiempo 3 horas (120
min.)
Tema transversal Educación en y para los derechos humanos

Unidad didáctica El mundo entre guerras

Título de la sesión “La segunda guerra mundial”
Competencia ● Elabora interpretaciones históricas

Capacidades ● Comprende el tiempo histórico

Tema curricular CN ● Interpreta críticamente fuentes diversas.
Conocimientos ● Bien común
● La Paz
● Tolerancia
Actitudes ● Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de
su proceso.

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Elabora un álbum de recortes sobre la segunda guerra mundial.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

Motivación, INICIO ● Registro de asistencia 20 minutos

desarrollo y ● Saberes previos: La profesora pregunta
- Despertar el
evaluación y todos los alumnos deben comentar en
interés
permanentes la clase, ¿que se te viene a la mente
de actitudes
- Recuperar saberes
previos cuando hablamos de la segunda guerra
- Estimular el mundial?
conflicto cognitivo ● Lee atentamente el siguiente
documento: Separatas
https://www.edugoro.org/uned/wp-conte Proyector
nt/uploads/2013/08/10.-La-segunda-gue Libros
rra-mundial.pdf Pizarra
Papelotes, tijeras
y plumones.
DESARROLLO ● Procesamiento de nueva información: 80 minutos
- Adquirir Observa el siguiente video sobre “La
información segunda guerra mundial en 5 minutos”
- Aplicar https://youtu.be/sPh6ckRl36Y
- Transferir lo ● Aplicación de lo aprendido: Participar
aprendido en las preguntas una vez visto. ¿De qué
trata el video? ¿Qué consecuencias trajo
la segunda guerra mundial?
● Transferencia de lo aprendido:
Reunirse en grupos para investigar las
actividades sobre acontecimientos de la
guerra.
➔ Causa.
➔ Consecuencias.
➔ Personajes.
➔ Hechos importantes.
● Luego, los estudiantes exponen sus
actividades asignadas.
 CIERRE ● Reflexión/ metacognición 20 minutos
- Reflexionar sobre el Se realizan las siguientes interrogantes:
proceso de ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo
aprendizaje hicimos? ¿Para qué nos sirve conocer el
tema estudiado? ¿Qué valores apliqué
en clase?
● Producto de la sesión
Se explica el producto de la sesión:
Elabora un álbum de recortes sobre la
segunda guerra mundial.

IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE
LOS APRENDIZAJES INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

● Utiliza constantemente Elabora y analiza un álbum sobre la

una diversidad de fuentes, segunda guerra mundial. Lista de cotejo
incluyendo las producidas
por él.
● Elabora explicaciones
sobre los hechos de la
segunda guerra mundial.

ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Valora los aprendizajes Demuestra interés al participar Escala de estimación

desarrollados en el área como parte durante el tema en clase.
de su proceso

V. BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación (2016). Currículo Nacional de Educación Básica. Lima - Perú
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf

VI. ANEXOS