INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

NARANJOS
INGENIERIA INDUSTRIAL
3° SEMESTRE
ALGEBRA LINEAL
ACTIVIDAD:
INVESTIGACION DOCUMENTAL.
DOCENTE:
MANUEL MATA HERNANDEZ.
INTEGRANTES:

 MARGARITA DEL ANGEL SEVERO

 GIL RAMIREZ JOSE LUIS
 MAR CRUZ MARIA CECILIA
 INTRODUCCIÓN

A continuación en el siguiente trabajo se presentara una investigación de los temas

de la unidad 3, que son de suma importancia en la materia para saber que se llevar
a cabo y saber de qué se estará hablando en la unidad.

Estos trataran de saber la definición de sistemas de ecuaciones lineales, de la

clasificación de los sistemas de ecuaciones lineales y tipos de solución,
interpretación de las soluciones, métodos de solución de un sistema de ecuaciones
lineales.

Todos estos temas se investigaran con el fin de saber de qué tratan ya que ayudaran
en la materia y en las que vendrán en un futuro.
 3.1 DEFINICIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de dos o más ecuaciones de

primer grado, en el cual se relacionan dos o más incógnitas.

En los sistemas de ecuaciones, se debe buscar los valores de las incógnitas, con
los cuales al reemplazar, deben dar la solución planteada en ambas ecuaciones.

A cada una de las ecuaciones se les denomina también restricciones o condiciones.

Todo sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, x e y, tiene las siguientes
representaciones:

Donde x e y son las incógnitas, y a,b,c,d,e y f son coeficientes reales (ℝ).

Las incógnitas establecidas en un sistema representan el punto donde se

intersectan las rectas en un plano cartesiano (x,y).
 3.2 CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES
LINEALES Y TIPOS DE SOLUCIÓN

Un clasificador lineal logra esto tomando una decisión de clasificación basada en el

valor de una combinación lineal de sus características. Las características de un
objeto son típicamente presentadas en un vector llamado vector de características.
Pueden ser de tres tipos: Compatible determinado: cuando tienen una única
solución, es decir, cada incógnita sólo puede tomar un determinado valor.
Compatible indeterminado: cuando tiene infinitas soluciones. Incompatible: cuando
no existe solución.
Un sistema de ecuaciones lineales usualmente tiene una sola solución, pero a
veces puede no tener ninguna (rectas paralelas) o un número infinito (misma recta).

Tipos de sistemas lineales

 Sistema compatible si tiene solución, en este caso además puede distinguirse

entre: Sistema compatible determinado cuando tiene una única
solución. Sistema compatible indeterminado cuando admite un conjunto infinito de
soluciones.
 Sistema incompatible si no tiene solución.

4 métodos básicos para resolver un sistema de ecuaciones lineales:

 Método de sustitución.
 Método de igualación.
 Método de reducción.
 Método gráfico.
 3.3 INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LAS SOLUCIONES

La interpretación geométrica de las soluciones se refiere a aquella presentación en

el plano cartesiano de un sistema u operaciones de ecuaciones, estas graficas
dependen de dos incógnitas y de ecuaciones lineales, las cuales se representarán
en forma recta en el plano, haciendo uso de los infinitos “x, y” en una ecuación, la
cual puede ser dirigida por diferentes fórmulas, una de ellas es la siguiente:
a.x+b-y+c=0. Estas fórmulas corresponderán a las soluciones distintas de una recta.
La interpretación de la geometría podría rondar varios sistemas los cuales,
dependiendo de su solución, se regirán por diversas rectas las cuales se
representarán de diferentes maneras por una o varias rectas, así como por las
diferentes soluciones que se tengan.
 Sistema incompatible: Este tipo de sistemas carecen de alguna solución por lo
cual suelen tener rectas paralelas.
 Sistema compatible y deteniendo: Solo poseen una solución para su realización
por lo cual la manera en que será empleada la recta será en forma secante.
 Sistema compatible: Posee varias e infinitas soluciones por lo cual su recta es
coincidente
3.4 MÉTODOS DE SOLUCIÓN DE UN SISTEMA DE ECUACIONES
LINEALES.

MÉTODO GAUSS
El proceso de transformación de un sistema de ecuaciones en otro equivalente, pero
escalonado, recibe el nombre de método de Gauss. En la práctica el método no se
aplica con las ecuaciones, sino que se trabaja con la matriz asociada al sistema,
con lo que se simplifica bastante el proceso de transformaciones sucesivas. Por
tanto, una vez expresado el sistema mediante su matriz asociada, el método
consiste en «hacer ceros», hasta llegar a una matriz asociada a un sistema
escalonado. Para ello podemos hacer dos tipos de transformaciones, que nos
llevarán a matrices asociadas a sistemas equivalentes:

 Multiplicar o dividir una fila por un número distinto de cero.

 Sumar a una fila otra, previamente multiplicada por un número distinto de cero.

Al aplicar el método de Gauss, ¿qué ocurre al finalizar el proceso, o incluso en algún

paso intermedio? Podemos distinguir los siguientes casos.
1. Que salga una fila de ceros. Entonces esta fila se corresponderá con una
ecuación trivial y podremos prescindir de ella (ya hemos visto un ejemplo
anteriormente).

2. Que obtengamos dos filas iguales o proporcionales. Entonces podemos eliminar

una de las dos, pues se corresponden con ecuaciones equivalentes.

3. Que obtengamos una fila de ceros, salvo el último número, que es distinto de
cero. Entonces se trata de una ecuación imposible y, en este caso, el sistema es
incompatible.

GAUSS – JORDAN

La eliminación de Gauss-Jordan, llamada así en honor de Carl Friedrich

Gauss y Wilhelm Jordan, es un algoritmo que se usa para determinar la inversa de
una matriz y las soluciones de un sistema de ecuaciones lineales. Un sistema de
ecuaciones se resuelve por el método de Gauss cuando se obtienen sus soluciones
mediante la reducción del sistema dado a otro equivalente en el que
cada ecuación tiene una incógnita menos que la anterior. El método de Gauss
transforma la matriz de coeficientes en una matriz triangular superior. El método de
Gauss-Jordan continúa el proceso de transformación hasta obtener una matriz
diagonal

Supongamos que es necesario encontrar los números "x", "y", "z", que satisfacen
simultáneamente estas ecuaciones:

Esto es llamado un sistema lineal de ecuaciones. El objetivo es reducir el sistema a

otro equivalente, que tenga las mismas soluciones. Las operaciones (llamadas
elementales) son estas:

 Multiplicar una ecuación por un escalar no nulo.

 Intercambiar de posición dos ecuaciones

 Sumar a una ecuación un múltiplo de otra.
Estas operaciones pueden representarse con matrices elementales que se usan
también en otros procedimientos como la factorización LU o la diagonalización por
congruencia de una matriz simétrica.
En nuestro ejemplo, eliminamos x de la segunda ecuación sumando 3/2 veces la
primera ecuación a la segunda y después sumamos la primera ecuación a la tercera.
El resultado es:

Ahora eliminamos y de la primera ecuación sumando -2 veces la segunda ecuación

a la primera, y sumamos -4 veces la segunda ecuación a la tercera para eliminar y.
Entonces podemos resolver por Gauss al sustituir en el sistema de ecuaciones el

valor de continuando con las incógnitas anteriores de abajo hacia arriba y de

derecha a izquierda obteniendo el valor de todas las incógnitas. Si continuamos con
la variante de Gauss-Jordan eliminamos z de la primera ecuación sumando -2 veces
la tercera ecuación a la primera, y sumando 1/2 veces la tercera ecuación a la
segunda para eliminar z.

Despejando, podemos ver las soluciones:

Para clarificar los pasos, se trabaja con la matriz aumentada. Podemos ver los 3
pasos en su notación matricial:
Primero:

Después,

Por ultimo.
Si el sistema fuera incompatible, entonces nos encontraríamos con una fila como
esta:
[0 0 0 a]
Que representa la ecuación: 0x + 0y + 0z = a, donde a ≠ 0. Es decir, 0 = a, lo que
se supone una contradicción y, por tanto, no tiene solución. En el caso de que a=0
el sistema tiene varias soluciones.

INVERSA DE UNA MATRIZ

La matriz inversa de una matriz dada, es la matriz que multiplicada por la original
da como resultado la matriz identidad. La matriz inversa es útil para resolver
sistemas de ecuaciones lineales, de allí la importancia de saber calcularla.

Las matrices son de gran utilidad en física, ingeniería y matemáticas, ya que son
una herramienta compacta para resolver problemas complejos. La utilidad de las
matrices se potencia cuando estas son invertibles y además se conoce su inversa.

REGLA DE CRAMER

La regla de Cramer es un teorema que se aplica en álgebra lineal. Es de utilidad

cuando se buscan resolver sistemas de ecuaciones lineales. El nombre de este
teorema se debe a Gabriel Cramer, que fue quien publicó este método en uno de
sus tratados.

Esta regla es aplicada en sistemas que tengan como condición que el número de

ecuaciones equivalga al número de incógnitas y que el determinante de la matriz de

los coeficientes sea distinto de cero. Si dichas condiciones se cumplen en un

sistema, llamaremos a este, sistema de Cramer.

Para calcular este tipo de sistemas en necesario seguir determinados pasos. En

primer lugar debemos hallar la matriz ampliada, la cual está asociada al sistema de

ecuaciones. Esto quiere decir que la primera columna estará formada por las

entradas de los coeficientes de la primera incógnita de las ecuaciones. Por otro lado

la segunda columna estará formada por los coeficientes de la segunda incógnita.

De esta forma llegaremos a la última de las columnas que estará constituida por las

entradas de los términos independientes de las ecuaciones.

Luego de realizado esto podemos proceder a calcular el determinante de A.

Aplicamos luego la regla de Cramer que consiste en primer lugar en ir sustituyendo
la primera columna del det(A) por los términos independientes. Luego se dividirán
los resultados de dicho determinante entre el det (A) para hallar así el valor de la
incógnita primera. Si continuamos sustituyendo los términos independientes en las
diferentes columnas terminaremos hallando las incógnitas restantes.
 CONCLUSIONES

Este trabajo fue realizado para tener más información acerca del tema, así mismo
poder comprender y tener el conocimiento de que trata cada punto importante los
ejercicios nos sirven para ponerlos en práctica y así mismo poderlos estudiarlos.
MARGARITA DEL ANGEL SEVERO (2022)
Como pudimos ver en la investigación anterior se tomaron los puntos antes visto en
el salón de clases, todo esto es para reforzar el conocimiento obtenido son el
transcurso de la unidad, así mismo aprendimos más sobre cada tema hablado y
saber dónde y cuándo se puede usar en nuestra vida o en algunos problemas que
en algún futuro podamos encontrar dentro o fuera de la vida laboral. JOSE LUIS
GIL RAMIREZ (2022)
Esta actividad fue de importancia para conocer de que tratan los temas de la unidad
3 y así conocer lo que veremos en clase, las actividades que realizaremos, saber
hacer diferentes ejercicios y ponerlos en práctica y así eso nos ayudara a tener más
conocimientos para el futuro. MARIA CECILIA MAR CRUZ (2022)
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Recuperado de https://www.portaleducativo.net/segundo-medio/45/sistema-de-
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acta%20#:~:text=La%20matriz%20inversa%20de%20una%20matriz%20dada%2C
%20es,matem%C3%A1ticas%2C%20ya%20que%20son%20una%20herramienta
%20compacta%20.