¿Cómo fortalecer las habilidades sobresalientes en tu hijo?

¿Qué es el ambiente alfabetizador?

El ambiente alfabetizador es el espacio que ofrece al ser humano la oportunidad de rodearse

por libros, y diversos materiales para leer y escribir.
Los inicios de la alfabetización comienzan a aparecer en diversas actividades como el juego
simbólico, conversaciones, juegos de palabras que observan en etiquetas o productos y
señalamientos.

En la actualidad los niños se encuentran en diferentes medios y con diversos tipos de ayuda,
que benefician el desarrollo de la alfabetización; puede ser que algunos tengan mayor contacto
con una gran variedad de materiales de lectura y escritura, o que simplemente cuentan con la
ayuda de sus padres para aprender a leer y escribir, mientras que probablemente otros no,
debido a que no han tenido un acercamiento o interacción con este tipo de portadores.

¿Cómo puedo potencializar un ambiente alfabetizador en mi hogar?

La primera condición es “la interacción entre sujetos”, los chicos pueden observar a diferentes
personas leer, esto les ayuda a definir cuál es la función que esta tarea tiene, van descubriendo
que sirven para resolver diferentes situaciones y necesidades. Los papeles de lector y escritor
juegan un papel fundamental a modo de referentes futuros, aunque no necesariamente todos
los ejercicios impliquen leer y escribir, cada acto lector y las producciones escritas, son un paso
más a la alfabetización.

Como segunda condición debe existir una “interacción con textos”, pues el leer y escribir se
aprende leyendo y escribiendo textos de uso social, resulta evidente que la lectura no sólo se
gesta con material elaborado únicamente para el ejercicio de la lectura; sino con todo el
material que se encuentra en la vida cotidiana. De ahí surge la necesidad de incorporar a
nuestro ambiente diversos tipos de texto, en donde se reconozca la funcionalidad de la lectura y
la escritura. Se recomienda la presencia y disponibilidad de novelas, recetas, noticias
periodísticas, cómics, anuncios publicitarios, textos expositivos, poesías, cartas, etc. Para hojear,
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leer, analizar, escribir, comentar, discutir, revisar y confrontar. Igual de importante es contar con
los materiales y elementos a la mano para la producción y el soporte de los textos.

Y por último “espacios y tiempos”, es decir, disponer de lugares y periodos de tiempo en los
cuales los pequeños puedan disfrutar de estas acciones, destinar un espacio dentro del aula, en
el que se sientan cómodos; pero sobre todo respetar los momentos y dedicar el tiempo
necesario para que los pequeños encuentren la función de lo realizado, pues de nada serviría
tener periodos esporádicos en los que no se encuentre reflejada la importancia de la acción.

El espacio del lector.

Para acompañar la lectura de su hijo en casa puede realizar las siguientes actividades:

● Instale la Biblioteca Familiar, agrupando los libros, revistas, periódico, folletos y

más textos literarios e informativos que tenga en casa y puedan ser de interés.

● Comente lo que leen y vincularlo con las actividades cotidianas.

● Elija un lugar adecuado para la lectura, donde no existan distractores como la

radio y la televisión.

● Comparta la lectura en voz alta del periódico, revistas, folletos y recetarios.

● Invitelo a que indague las características del lenguaje escrito y el libro, así como
el significado de nuevas palabras.

● Realice lecturas en voz alta con diferentes modalidades.

● Elija un lugar cómodo y agradable para escuchar como lee su hijo.

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Si cada padre de familia reconoce las características necesarias para lograr establecer un
ambiente alfabetizador, serán más significativas las estrategias y por lo tanto más aplicables los
conocimientos.
http://ambientealfabetizadorpreescolar.blogspot.mx/