Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PRESENTACIÓN:
Se hace la presentación del estudiante______DANIELA HINCAPIE RODRIGUEZ_______ como
practicante de la licenciatura en educación Infantil ante SANDRA VILLEGAS que hará sus veces de
profesor interlocutor y de acompañante en el ejercicio.
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA:
PRÁCTICA DÍAS A LA SEMANA HORARIO
LUNES, MIERCOLES, JUEVES
PRÁCTICA PROFUNDIZACION 1 ,VIERNES 2:00 PM A 5:00 PM
INTERLOCUTOR:
____Sandra Villegas_________ ____________________________________
TUTOR DE PRÁCTICA:
_Jenny Alejandra Pérez Páez______ ____________________________________
EDUCADOR EN
FORMACIÓN: Daniela Hincapie Rodríguez__ ____________________________________
1
FORMATO 4
VISITA 1 Fecha:______________
Valoración
Observaciones
Acuerdos y
Oportunidades
de Mejora
2
FORMATO 4
VISITA 2 Fecha:______________
Valoración
Observaciones
Acuerdos y
Oportunidades
de Mejora
3
FORMATO 4
EVALUACIÓN FINAL
Realice el siguiente ejercicio evaluativo dando un valor a cada criterio de 0.0 a 5.0.
Donde 0.0 es el más balo y 5.0 el más alto
VALORACIÓN
AUTO EVALUACIÓN DEL EDUCADOR EN FORMACIÓN
0.0 a 5.0
Cumplo con el horario acordado para la Práctica Educativa y Pedagógica.
Realizo y entrego las Actividades y Formatos institucionales acordados para la Práctica en las fechas
establecidas.
Respondo oportunamente a la revisión de documentos y demás productos de la Práctica.
Utilizo adecuadamente el tiempo para la realizar las actividades planeadas en el Escenario de
Prácticas.
Mi labor como estudiante en formación, corresponde a los objetivos propuestos para la Práctica.
Genero espacios de reflexión y análisis sobre diferentes aspectos relacionados con la práctica.
VALORACIÓN
EVALUACIÓN DEL PROFESOR TUTOR
0.0 a 5.0
Cumplió con el horario acordado en el acompañamiento de las visitas programadas.
Se realizó el protocolo correspondiente ante el Escenario según lineamientos establecidos por el
programa.
Mantiene una comunicación respetuosa y asertiva con la comunidad educativa.
4
FORMATO 4
INFORME FINAL
PROFESOR INTERLOCUTOR:
TUTOR DE PRÁCTICA:
EDUCADOR EN FORMACIÓN:
________________________________________ __________________________________________
INTERLOCUTOR DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA. TUTOR DE PRÁCTICA.
____________________________________ _________________________________________
LÍDER DE PRÁCTICA EDUCADOR EN FORMACIÓN.
5
INSTRUCTIVO
OBJETIVO:Establecer desde el inicio de la práctica el plan de trabajo del estudiante en formación a desempeñar
durante el periodo de la práctica
INSTRUCTIVO DE DILIGENCIAMIENTO: Se debe diligenciar un formato por cada estudiante, con los datos
personales, el semestre y periodo académico al que ingresa.
La primera hoja se debe diligenciar el primer día de presentación del estudiante al campo de práctica, donde se
deja estipulado los días de intervención, el número de hojas que debe adelantar y las funciones a desarrollar.
Las firmas deben quedar establecidas después de diligenciar y llegar acuerdos con la institución.
Seguimiento al proceso se realiza mediante cada visita (visita 1, 2,3) donde se debe diligenciar la casilla
correspondiente indicando las observación y Acuerdos y Oportunidades de Mejora, según lo observado en la
visita.
Evaluación final es adelantada en la última tutoría donde el estudiante evaluara su proceso (autoevaluación) y
evaluación del profesor tutor.
El informe final se diligencia en la última visita donde reposa el cumplimiento del estudiante certificando su
cumplimiento con la institución, se firma en constancia cada una de las partes. (en caso de que la figura de líder
de práctica no está reflejada, se coloca el nombre del profesor tutor).
PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN: Primer día de presentación del estudiante al campo de práctica, visitas in situ,
cierre del proceso de la práctica.