COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HISPANOAMERICA

NO

NOMBRE DE LA ALUMNA
WENDY NUBE CIPRIANO

NOMBRE DEL DOCENTE

MTRA. ADALID VALERA GARCIA
ACTIVIDAD 1:
CONCEPTOS BÁSICOS: COGNICIÓN Y METACOGNICIÓN

MATERIA
HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y LA CREATIVIDAD

UNIDAD II
COGNICION Y METACOGNICION

UNIDAD DE COMPETENCIA
IDENTIFICA LAS NOCIONES DE COGNICION Y METACOGNICION PARA
DESARROLAR SUS HABILIDADES Y PONERLAS EN PRACTICA EN
CONDICIONE ACADEMICAS Y PROFESIONALES.

CARRERA PROFESIONAL
LIC. ADMINISTRACIÓN

SEMANA
NUMERO 2

FECHA
DOMINGO 07 DE NOVIEMBRE DEL 2022
Actividad 1. Conceptos Básicos: Cognición Y Meta cognición

Consultamos los siguientes textos en la web:

 Para cognición: “¿Qué es la cognición? Significado y definición.
 Para metacognición: “Metacognición, un camino para aprender a aprender”. 

B)    En Un Cuadro De Doble Entrada, Debes Comparar:

1. La definición de cada concepto (Cognición y metacognición). En qué se parecen, por

qué son diferentes, cuáles son las diferencias más importantes.
2. Los procesos los componen (básicos y superiores). Son parecidos, cuáles son
cercanos y cuales son totalmente diferentes.
3. Las sugerencias para mejorar dichos procesos. Actividades, sugerencias, estrategias,
entre otras.
“Cognición Y Metacognición, Semejanzas Y Diferencias” 
COGNICION METACOGNICION
DEFINICION
EN QUE SE PARECEN
PORQUE SON
DIFERENTES
DIFERENCIAS MAS
IMPORTANTES
PROCESOS BASICOS
PROCESOS
SUPERIORES
ACTIVIDADES
SUGERENCIAS
ESTRATEGIAS

C)Titula Tu Cuadro De Doble Entrada: “Cognición Y Metacognición, Semejanzas Y

Diferencias” Y Súbelo Al Espacio De Tareas 2, Para Su Revisión Por Parte Del
Facilitador.