Evaluación de Terapia Ocupacional Profesional:

Nombre completo:

Fecha de Nacimiento: Edad:

Adaptaciones: 1ºeva. OBSERVACIONES: colabora, requiere 2ºeva. OBSERVACIONES: colabora, requiere

no o si asistencia (física, verbal, máxima o no o si asistencia (física, verbal, máxima o
mínima) mínima)
HABILIDADES DE AUTO-ALIMENTACION
CON LAS MANOS:
Toma el alimento con las manos
Come una galletita tomándola con toda su mano
Come pedacitos de una bandeja (pinza superior)
Come con sus manos parte de la comida

QUE USA PARA TOMAR:

A. Toma en mamadera
B. Vaso/tasa con poquito
C. Vaso con sorbete
D. Vaso/taza sin piquito
E. Vaso con asas
F. Vaso sin asas
Sostiene la mamadera/vaso/taza con sus manos
Sostiene la mamadera/vaso/taza con una mano
Se lleva la mamadera/vaso/taza a la boca
Logra llevarse la mamadera/vaso/taza a la boca sin volcar

USO DE LA CUCHARA
Sostiene la cuchara con toda su mano
Sostiene la cuchara con sus dedos realizando algún tipo de pinza
Sumerge la cuchara en la comida
Sumerge la cuchara en la comida y se la lleva a la boca
Carga la cuchara y logra llevársela a la boca
Carga la cuchara y se la lleva a la boca con:
A. Con derrame
B. Con mínimo derrame u ocasionalmente
 C. Sin derrame

USO DEL TENEDOR

Sostiene el tenedor con toda su mano
Sostiene el tenedor con sus dedos realizando algún tipo de pinza
Logra pinchar el alimento blando
Logra pinchar el alimento duro

USO DEL CUCHILLO

Utiliza el cuchillo para untar
Utiliza el cuchillo con movimientos de serrucho
Utiliza el cuchillo para arrancar trozos de comidas
Utiliza el tenedor y cuchillo armónicamente
Corta comidas blandas (pescado, salchicha, zapallo)
Corta comidas duras (carne, crocantes)

VESTIDO si o no Observaciones: si o no Observaciones:

CAMISAS Y SACOS
Empuja los brazos a través de las mangas
Saca prendas abiertas, desabrochadas
Pone prendas abiertas
Pone camisas y abotona correctamente

REMERAS Y PULOVERES
Se saca parte de una remera (ej. solo una manga o ambas)
Se saca una remera
Se pone una remera y coloca del lado correcto

PANTALONES
Empuja la pierna a través del pantalón
Ayuda a bajarse los pantalones
Se saca los pantalones
Se pone los pantalones y los coloca del lado correcto
Se coloca los pantalones en forma completa

MEDIAS
Se baja las medias
Se saca las medias
Se pone las medias:
A. Sin talón
B. Con talón
Logra orientar el talón

ZAPATOS
Se saca los zapatos
Se pone los zapatos sin sujeciones
Se pone los Zapatos con sujeciones:
A. Con velcro
B. Con cordones

BOTONES
Saca botones:
A. Grandes
B. Chicos
Pone botones:
A. Grandes
B. Chicos
Saca los botones traseros
Abotona los botones traseros

CIERRES
Baja el cierre de un buzo
Baja el cierre del pantalón
Logra enganchar ambas partes del cierre
Sube el cierre de un buzo
Sube el cierre del pantalón
Sube cierres traseros

BROCHES
Se saca broches delanteros
Se saca broches traseros
Pone broches delanteros
Pone broches traseros
HEBILLAS
Saca las hebillas de zapatos o cinturón
Pone las hebillas de zapatos y cinturón
Pasa cinturón por presilla

CORDONES
Desata los cordones
Hace el nudo:
A. No lo logra
B. Con dificultad
C. Sin dificultad
Hace el moño:
A. No lo Logra
B. Con dificultad
C. Sin dificultad

HIGIENE PERSONAL si o no Observaciones: si o no Observaciones:

LAVADO Y SECADO DE MANOS
Abre las canillas
Cierra las canillas
Coloca las mano debajo de las canillas
Se frota las manos
Se enjuaga sus manos
Se seca sus manos

LAVADO DE CARA
Logra lavarse la cara
Se seca la cara con la toalla

BAÑO
Colabora para bañarse
Se lava la parte delantera de su cuerpo:
A. Tren superior (cuello-tronco-brazos)
B. Tren inferior (ingle- piernas- pies)
Se lava la parte trasera de su cuerpo:
 A. Tren superior
B. Tren inferior
Se seca:
A. Tren superior
B. Tren inferior

CEPILLADO DE DIENTES
Toma el cepillo de dientes con toda su mano
Coloca la pasta dental sobre el cepillo
Se cepilla los dientes de manera incompleta
Se cepilla los dientes de forma independiente

LIMPIEZA DE NARIZ
Intenta soplar la nariz
Se limpia de manera independiente

CONTROL DE EFINTERES
Usa pañales
Avisa para que le cambien el pañal
Distingue función urinaria de intestinal
Pide para ir al baño
Llama para que lo/la higienicen
Va al baño solo y se higieniza independientemente

CUIDADO DEL PELO

Se lleva el cepillo hacia la cabeza
Logra cepillarse
Logra realizarse la colita del pelo
Logra colocarse una hebilla

CUIDADO DE UÑAS
Se cepilla las uñas
Se corta las uñas
Se lima las uñas
Se pinta las uñas