Proyecto Horno Casero

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UNIDAD EDUCATIVA “AMBATO”
PROYECTO DE AULA
TEMA:
“HORNO SOLAR CASERO”
AUTORES:
Lozano Esteban
Criollo Nahomi
Lascano Richard
Yanzapanta Melanie
AMBATO - ECUADOR
2022 - 2023
2
INDICE
Contenido
1. Tema.........................................................................................................................................4
2. Objetivos..................................................................................................................................4
2.1 Objetivo General...................................................................................................................4
2.2 Objetivos Específicos...........................................................................................................4
3. Resumen...................................................................................................................................4
4. Abstract....................................................................................................................................5
5. Pregunta de Investigación........................................................................................................6
6. Hipótesis...................................................................................................................................6
7. Marco Teórico..........................................................................................................................6
7.1 Energía..................................................................................................................................6
7.1.1 Energía Térmica................................................................................................................6
7.1.2 Energía Radiante...............................................................................................................7
7.1.4 Energía Química...............................................................................................................8
7.1.5 Fuentes de Energía Renovable..........................................................................................8
7.1.6 Tipo de energía que interviene en el horno solar casero...................................................9
7.2 Teoría de Origen del Universo..............................................................................................9
7.3 Teoría de Origen de la Vida..................................................................................................9
7.4 Teoría de Origen de la Luna...............................................................................................10

3
7.5 Teoría de Origen de la Tierra..............................................................................................11
7.6 Relación del Horno Casero Solar con el Efecto Invernadero.............................................11
7.7 Efecto Invernadero..............................................................................................................11
7.8 Gases del Efecto Invernadero con su Configuración Atómica...........................................12
7.9 Función...............................................................................................................................12
7.10 Función Definida a través trozos........................................................................................13
7.11 Tipos de Funciones.............................................................................................................13
8. Metodología............................................................................................................................16
9. Procedimiento.........................................................................................................................17
9.1 Materiales...........................................................................................................................17
9.2 Desarrollo...........................................................................................................................17
10. Validación de Datos............................................................................................................18
11. Conclusiones.......................................................................................................................19
12. Recomendaciones...............................................................................................................20
13. Referencias.........................................................................................................................20
14. Anexos................................................................................................................................21
4
1. Tema
“Horno Solar Casero”
2. Objetivos
2.1 Objetivo General
Crear un horno solar casero con materiales reciclados para analizar su aporte a la
protección ambiental.
2.2 Objetivos Específicos
Analizar las ventajas del horno solar casero para evitar la contaminación ambiental
Interpretar los efectos ocasionados por el horno solar casero
Conceptuar la elaboración y aportes académicos del horno solar casero
3. Resumen
Actualmente, la malla curricular y los contenidos de cada una de las materias busca crear
proyectos y experimentos que aporten a los conocimientos académicos de los estudiantes y sobre
todo vincular la teoría con la práctica.
En este contexto nace la creación de un horno solar casero, el mismo que ha sido
elaborado en base a materiales reciclados y reutilizables con procedimientos fáciles de seguir,
pero con resultados muy importantes.
El horno solar casero es una herramienta de contenido importante y con resultados que
pueden ser analizados desde distintos puntos de vista e integrando a cada una de las materias con
las que actualmente estamos trabajando tales como: física, química, biología y adicional se ha
5
puesto en práctica los conocimientos adquiridos en monografías y Lengua y Comunicación ya
que se aplica las contextualizaciones de las Normas Apa – séptima edición.
El contenido de este proyecto contendrá teorías y metodologías prácticas con la que se
desarrolló el horno solar casero y adicional se puso en funcionamiento y se analizó los resultados
obtenidos, constatando la utilidad de este experimento. El presente horno es una estructura que
usa energía solar concentrada para producir temperaturas un poco altas, usualmente para
demostrar conocimientos sobre la energía y sus reacciones químicas.
4. Abstract
Currently, the curriculum and the contents of each of the subjects seek to create projects
and experiments that contribute to the academic knowledge of students and, above all, link
theory with practice.
In this context, the creation of a homemade solar oven was born, the same one that has
been made based on recycled and reusable materials with easy-to-follow procedures, but with
very important results.
The homemade solar oven is a tool with important content and with results that can be
analyzed from different points of view and integrating each one of the subjects with which we
are currently working, such as: physics, chemistry, biology and additional practices the
knowledge acquired in monographs and Language and Communication since the
contextualizations of the Apa Standards are applied - seventh edition.
The content of this project will contain theories and practical methodologies with which
the homemade solar oven was developed and additionally put into operation and the results
obtained were analyzed, verifying the usefulness of this experiment. The present oven is a
6
structure that uses concentrated solar energy to produce slightly higher temperatures, usually to
demonstrate knowledge about energy and its chemical reactions.
5. Pregunta de Investigación
¿El horno solar casero aporta a la protección del medio ambiente?
6. Hipótesis
El horno solar casero es una herramienta experimental que aporta a la protección del
medio ambiente
7. Marco Teórico
7.1 Energía
La energía es uno de los elementos más importantes con los que las personas trabajan, La
energía es la capacidad de realizar un trabajo. En otras palabras, para hacer cualquier cosa que
implique un cambio se requiere una intervención energética. (Carvajal, 2010). Es así como se
puede apreciar la importancia de la energía en nuestra vida diaria.
7.1.1 Energía Térmica
Uno de los tipos de energía que es muy conocida es la termina la cual se puede indicar
que es: “La energía térmica se refiere a la energía contenida en un sistema que es responsable de
su temperatura. Una rama de la física, la termodinámica, estudia cómo el calor se transfiere entre
diferentes sistemas y cómo se realiza un trabajo en el proceso”. (Garcia , 2016). Esta es una rama
muy indispensable en el diario vivir y sobre todo en la parte mecánica.
Si se habla en más detalles de cómo es el funcionamiento de la energía calorífica
podemos clarificar como:

7
La expresión de la energía interna de un cuerpo y afecta el movimiento de las partículas que lo
conforman. A medida que un cuerpo gana calor, el movimiento interno de las partículas
aumenta y se hacen más inestables. Lo contrario también ocurre: Cuando el cuerpo pierde
calor, las partículas se irán deteniendo de forma progresiva hasta estabilizarse. (Jordan ,
2019).
7.1.2 Energía Radiante
La energía radiante es la energía que poseen las ondas electromagnéticas como la luz visible, las
ondas de radio, los rayos ultravioleta (UV), infrarrojos (IR), etc. La característica
principal de esta energía es que se propaga en el vacío sin necesidad de ningún soporte
material. Se transmite por unidades llamadas fotones. Luz (una forma de energía
radiante). (Montero, 2017)
Las principales características de la energía radiante son las siguientes:
1. También se conoce como energía electromagnética.
2. Se transmite por medio de partículas elementales conocidas como fotones.
3. Produce una interacción con la materia para transferir una cantidad fija de energía.
4. Es una partícula que está presente en las ondas electromagnéticas, rayos gamma,
rayos ultravioletas (UV), rayos infrarrojos (IR), ondas de radio, luz visible
(espectro electromagnético), incluso en la luz y el calor del sol.
5. Siempre está en movimiento y viaja a una velocidad de 300 mil kilómetros por
segundo en el espacio.
6. Forma un gran número de ondas de diferentes longitudes y frecuencias.

8
7. Es un tipo de energía reflejada, porque no puede penetrar en la materia, sino más
bien saltar.
8. Puede ser transmitido porque puede viajar a través de él.
9. Es un tipo de energía que puede ser absorbida.
Como se puede evidenciar este tipo de energía posee varias características que generan
un aporte importante en el avance de la tecnología.
7.1.4 Energía Química
La energía química es la energía potencial que tiene una sustancia en sus enlaces químicos.
Mediante una reacción química, como puede ser la combustión, esa sustancia se puede
convertir en otra, liberando esa energía potencial y generando, normalmente, calor
durante ese proceso (energía termal). Además de la termal, se pueden liberar otros tipos
de energía. Imaginemos un explosivo que detonamos. En ese caso, al hacer reaccionar la
sustancia explosiva (que almacenaba gran cantidad de energía química) liberamos calor,
pero no solo eso. También obtendremos energía cinética capaz de abrir túneles o tirar
paredes, y una enorme cantidad de energía sonora. (Cajamarca, 2018)
7.1.5 Fuentes de Energía Renovable
Las fuentes de energía renovable son varias entre las más importantes se puede
mencionar:
Solar fotovoltaica
Solar térmica
Eólica
Hidráulica
9
Mareomotriz
Biomasa
Geotérmica
Las energías renovables son todas las fuentes de energía que provienen de la propia
naturaleza, que son inagotables o muy abundantes, lo que hace que su generación y consumo no
supongan un futuro desabastecimiento. (Fernandez, 2021)
7.1.6 Tipo de energía que interviene en el horno solar casero
El horno solar casero tiene una longitud de onda que les permite atravesar sin dificultad
la cubierta transparente del horno, sin depender del material que se haya ocupado en la
elaboración del mismo. En el interior del horno la energía luminosa es transformada en energía
térmica (calor) por la placa absorbedora. Es decir que la energía que se ocupa es la energía solar
la misma que es renovable.
7.2 Teoría de Origen del Universo
Teoría de Big Bang
Analizando esta primera teoría se indica que: “El Big Bang es cómo los astrónomos
explican la forma en que comenzó el universo. Es la idea de que el universo comenzó como un
solo punto, luego se expandió y se estiró para crecer tanto como lo es ahora” (Jonsep, 2021)
Teoría del Creacionismo
Este tipo de teoría está basada en el tema de religión así es que (Real Academia Española,
2022) señala: En teología, doctrina según la cual Dios creó el mundo de la nada e interviene
directamente en la creación del alma humana en el momento de la concepción.

10
7.3 Teoría de Origen de la Vida
Generación espontanea
En 1668 Francesco Redi realizo un experimento para refutar la teoría de la fuerza vital. Para ello
puso carne en una botella con tapa mientras puso otra botella con carne sin tapas, según
el científico demostró que las larvas solo aparecían en la carne del frasco que no estaba
tapado pero los seguidores de Aristóteles rechazaron la idea. Y en 1968 Pasteur, mostró
que los microorganismos no se formaban espontáneamente, refutando así la teoría de la
generación espontánea y demostrando que todo ser vivo procede de otro ser vivo anterior.
(Jonsep, 2021)
El origen sobrenatural
Esta teoría afirma que el origen de la vida se debe a actos relacionados con la creación divina.
La teoría de la panspermia
“Esta teoría basa la aparición de la vida en la Tierra en una distribución universal o extraterrestre
de gérmenes vivos. Aunque le falta la explicación de cómo esos gérmenes llegaron a la
Tierra, es seguida hoy en día por prestigiosos científicos” (Jonsep, 2021).
La evolución química y celular
Jhon Haldane fue el primero en hablar de esta teoría lo cual consistía en un caldo
primordial haciendo referencia al océano que cubría gran parte de la tierra en aquella época.
Aleksandr Oparin propuso que grandes temperaturas junto con la radiación ultravioletas y las
descargas eléctricas que ocurrían en la atmosfera y debido a las tormentas provocaría una
reacción química en los elementos químicos en los elementos inorgánicos dando lugar a los
elementos orgánicos. (Pardo , 2007)

11
7.4 Teoría de Origen de la Luna
Según la teoría científica se puede mencionar que una sinestia (un híbrido entre planeta y disco,
generado en un impacto) es una nueva clase de objeto astronómico propuesto para
explicar el nacimiento de la Luna y el hecho de que su composición sea tan similar a la de
la Tierra. Las sinestias podrían aparecer de manera habitual en todo el cosmos como
resultado del proceso de formación de planetas. (Pardo , 2007)
7.5 Teoría de Origen de la Tierra
La teoría de la planetesimal plantea el origen del Sistema Solar a partir de una nebulosa
originada de una explosión supernova. Sus partículas giraban formando un gigantesco disco. En
el centro se fueron acumulando las más pesadas; las más ligeras se desplazaron hacia el exterior.
Toda materia giraba en torno al centro, donde se formó el Sol. Esto ocurrió hace 4.500 millones
de años (Pardo , 2007)
7.6 Relación del Horno Casero Solar con el Efecto Invernadero
Al hablar del horno casero solar se conoce que el calor producido por la placa tiene una
longitud de onda mayor, por lo cual no puede atravesar el cristal y salir al exterior. De esta forma
el calor va quedando atrapado en el interior, elevando la temperatura en la zona de cocción del
horno y es lo que se conoce como efecto invernadero.
7.7 Efecto Invernadero
El efecto invernadero es el fenómeno que, en condiciones normales, permite la vida del
planeta tierra tal y como la conocemos. Básicamente es el efecto por el cual el calor del sol que
llega a la tierra no es rebotado de nuevo al espacio en su totalidad y permanece en cierto
porcentaje, dando lugar a una temperatura ideal para la vida del planeta tierra. La atmósfera
12
terrestre y los gases que la conforman son la capa que retiene y devuelve de nuevo hacia la tierra
parte de ese calor que llega del sol, alcanza la superficie terrestre y vuelve a ser reflejado hacia el
espacio. (Castellano, 2011).
7.8 Gases del Efecto Invernadero con su Configuración Atómica
Vapor de Agua H2O

Dióxido de Carbono CO2
Óxido Nitroso N2O
Metano CH4
Ozono Oz
Z=1 Z= 8 Z= 7 Z= 6
H O N C
A=1 A=16 A=14 A=12
N=A–Z N=A–Z N=A–Z N=A–Z
N=1–1 N = 16 – 8 N = 14 – 7 N = 12 – 6
N = 0 neutrones N = 8 neutrones N = 7 neutrones N = 6 neutrones
2 2 2
1s 1s 1s
2 4 2 3 2 2
2s 2p 2s 2p 2s 2p
SECUNDARIOS
Clorofluoro Carbonos ClF C

Hidrocloro fluoro Carbonos HC F C
Halones CF2 Cl Br
Bromuro de Melilio CH3 Br
Z=1 Z= 17 Z= 6 Z= 9 Z= 35
H Cl C F F
A=1 A=35 A=12 A=19 A=80
N=A–Z N=A–Z N=A–Z N=A–Z N=A–Z
N=1–1 N = 35 – 17 N = 12 – 6 N = 19 – 9 N = 80 – 35
N = 0 neutrones N = 18 neutrones N = 6 neutrones N = 10 neutrones N = 45 neutrones
1s
2
1s
2
1s
2 1 s2
2 6
2s
2
2p
6
2s
2
2p
2
2s
2
2p
6 2s 2p
2 6 10
3 s2 3 p4 3s 3 p 3d
2 6 9
4s 4 p 4d
13
7.9 Función
En matemática, se dice que una magnitud es función de otra si el valor de la primera
depende del valor de la segunda. Además, que se refiere a una regla que asigna a cada elemento
de un primer conjunto un único elemento de un segundo conjunto. Las funciones son relaciones
entre los elementos de dos conjuntos. (Hernández, 1996)
7.10 Función Definida a través trozos
“Una función definida a trozos es una función con distinto comportamiento según el intervalo de
su variable independiente considerado. A cada uno de estos intervalos se les conoce con
el nombre de ramas.” (Hernández, 1996)
7.11 Tipos de Funciones
Según (Hernández, 1996) indica que los tipos de funciones son las siguientes:
Funciones lineales
Llamamos función lineal a las funciones polinómicas de primer grado, es decir, una
función cuya representación es una línea recta.
Gráfico N 1
Función Lineal
14
Elaborado por: Los Investigadores
Fuente: https://www.mundoestudiante.com/tipos-funciones/
Funciones cuadráticas
Son funciones de la forma y = ax² + bx + c, con a ≠ 0.
Gráfico N 2
Función Cuadrática
Funciones de proporcionalidad inversa
Es una función que relaciona dos magnitudes inversamente proporcionales, son funciones
del tipo y = k/x.
Gráfico N 3
Función de proporcionalidad inversa

15
Funciones Radicales
Son aquellas que viene expresadas mediante un radical
Gráfico N 4
Función de proporcionalidad inversa
Funciones Exponenciales
Se llaman funciones exponenciales a las que tienen la ecuación y = abx, siendo la base
“a” un número real positivo distinto de cero
Gráfico N 5
Función exponencial
16
Funciones Logarítmicas
Las funciones del tipo y = logax llamadas logarítmicas son la inversa de la función
exponencial y = ax.
Gráfico N 6
Función logarítmica
8. Metodología
El presente estudio posee un enfoque mixto, ya que se utiliza el método cualitativo es
decir que analizaremos los objetivos y el proceso del trabajo de investigación los mismos que
son conocidos tanto por los investigadores, además la comunidad es parte activa de la
investigación puesto que no es un proceso estático, sino una acción; es una oportunidad de
formación.
17
También la investigación también será cuantitativa ya que se analizará los resultados
del experimento. La misma procura por lograr una descripción holística, esto es, que intenta
analizar exhaustivamente, con sumo detalle, un asunto o actividad en particular.
Además, el presente estudio es bibliográfica porque las conceptualizaciones y
criterios se sustentaron y profundizaron a partir de diversos autores basándose en fuentes
primarias como: libros, revistas, módulos, periódicos, lo cual garantizó una sustentación
científica de calidad de las variables propuestas.
El presente trabajo de investigación además posee un nivel de estudio tipo descriptiva
por que el objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer resultados de
un experimento como es el honro casero solar.
9. Procedimiento
9.1 Materiales
 Caja de pizza
 Papel de aluminio
 Fomix negra para base de la caja
 Papel film
 Cinta adhesiva
 Tijeras
 Chaveta
 Regla
 Lápiz
 Palo de Pincho
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9.2 Desarrollo
 Lo primero que vamos a hacer, es eliminar cualquier resto de comida de tu caja de
pizza. Una vez la hemos limpiado bien, vamos a coger una regla y el lápiz y en la
parte de la tapa, vamos a dibujar un cuadrado dejando unos 5 cm por cada borde.
 Con una chaveta vamos a cortar tres de los cuatro lados del cuadrado, quedando de
esta manera que puedes ver en la imagen.
 Doblamos la solapa que no se ha recortado y la levantamos a modo de tapa, quedando
el resto de la tapadera cerrando la caja de pizza. La parte de la tapadera que ha
quedado descubierta y que será la que cierra, la vamos a forrar con papel film
transparente, con esto conseguimos que nuestro horno solar esté hermético y cerrado
pero que entre la luz que va a chocar en el papel de aluminio y hará que se caliente lo
que hay en el interior de nuestro horno solar casero.
 Con el papel aluminio vamos a forrar la U que hemos recortado, sobre todo tiene que
estar forrada la parte interna de lo que será nuestro horno.
 Asegura bien el papel de aluminio con cinta adhesiva para que quede bien y no se
caiga el papel de aluminio. Aseguramos todos los bordes de la tapadera con el film
transparente y con cinta adhesiva para sellarlo bien.
 Ahora vamos a colocar el Fomix negro en la base de nuestra caja de pizza. Ponemos
color negro como base, ya que el negro absorbe la luz y el calor que se refleja en él.
10. Validación de Datos
Tabla N 1
Tiempo Centígrados
0 31,9
5 32,8
10 35,4
19
15 33,4
20 40
25 42,5
30 42,8
35 38,8
40 40,6
45 42,2
50 44,8
55 48,9
60 50
Fuente: Experimento
Gráfico N 7
Validación de datos
60
48.9 50
50 44.8
42.5 42.8
40 40.6 42.2
38.8
40 35.4
31.9 32.8 33.4
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60 70
Fuente: Experimento
11. Conclusiones
El horno solar casero es una alternativa para disminuir el uso de materiales que sueltan
gran cantidad de contaminantes y dañan la capa de ozono, es una fuente alternativa de
energía al usar la energía solar para cocinar los alimentos, es de bajo costo, los materiales
son muy sencillos de obtener y es muy eficaz.

20
La hipótesis planteada ha sido contrastada y demostrada su validez en el sentido de que el
horno casero solar, tipo caja es una tecnología para el aprovechamiento de la energía
solar de Ambato, particularmente seria excelente su utilización en las zonas rurales.
El presente proyecto ha sido de gran utilidad para demostrar los conocimientos teóricos
con el resultado práctico e incluso es un aporte importante en el aprendizaje. La técnica
académica de este experimento ha sido de gran utilidad para la comprensión de teorías.
12. Recomendaciones
Se recomienda ir mejorando el presente proyecto con materiales de mejor calidad con el
objetivo de encerar mucho mejor el calor.
Otra recomendación que se puede realizar es seguir probando el horno solar casero con
otros alimentos para comprobar su fiabilidad en términos de cocción y de calentamiento
alimenticio.
Seguir creando experimentos que aporten a los conocimientos adquiridos en el aula y
realizar comprobaciones que ayuden a demostrar las hipótesis planteadas en los mismos.
13. Referencias
Referencias
 Como funciona [En línea] / aut. Jordan Danilo. - 11 de 09 de 2019. - 01 de 11 de 2022. -
https://como-funciona.co/la-energia-termica/.
 Efecto Invernadero y el Cambio Climático [Informe] / aut. Castellano Mayra. -
España : La Rioja, 2011.
 El Origen de la Vida y laEvolución de las Especies [Informe] / aut. Pardo Antonio. -
EEUU : SCRIPTA THEOLOGICA, 2007.
 Energya VM [En línea] / aut. Cajamarca Camilo. - 08 de 11 de 2018. - 01 de 11 de
2022. - https://www.energyavm.es/que-es-la-energia-quimica/.
21
 Funciones [Sección de libro] / aut. Hernández Eugenio // Números, Grupos y Anillos /
aut. libro Hernández Eugenio. - Argentina : Iberoamericana, 1996. - Vol. I.
 Gencat [En línea] / aut. Carvajal Mónica. - 23 de Abril de 2010. - 01 de 11 de 2022. -
https://icaen.gencat.cat/es/energia/que_es/#:~:text=La%20energ%C3%ADa%20es%20la
%20capacidad,la%20intervenci%C3%B3n%20de%20la%20energ%C3%ADa..
 Khanacademy [En línea] / aut. Garcia Diego. - 19 de 01 de 2016. - 01 de 11 de 2022. -
https://es.khanacademy.org/science/physics/work-and-energy/work-and-energy-tutorial/
a/what-is-thermal-energy.
 NASA [En línea] / aut. Jonsep Klarck. - 17 de 03 de 2021. - 01 de 11 de 2022. -
https://spaceplace.nasa.gov/big-bang/sp/.
 Otovo [En línea] / aut. Fernandez Marcos. - 12 de 04 de 2021. - 01 de 11 de 2022. -
https://www.otovo.es/blog/energia/que-son-las-energias-renovables/.
 Real Academia Española [En línea] / aut. Real Academia Española. - 01 de 01 de
2022. - 01 de 11 de 2022. - https://dle.rae.es/creacionismo.
 Tipos de energía [En línea] / aut. Montero Ricardo. - 18 de 12 de 2017. - 01 de 11 de
2022. - https://tiposdeenergia.win/energia-radiante/.
14. Anexos
22

Proyecto Horno Casero

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1

UNIDAD EDUCATIVA “AMBATO”

“HORNO SOLAR CASERO”

2.1 Objetivo General...................................................................................................................4

2.2 Objetivos Específicos...........................................................................................................4

7.1.1 Energía Térmica................................................................................................................6

7.1.2 Energía Radiante...............................................................................................................7

7.1.4 Energía Química...............................................................................................................8

7.1.5 Fuentes de Energía Renovable..........................................................................................8

7.1.6 Tipo de energía que interviene en el horno solar casero...................................................9

7.2 Teoría de Origen del Universo..............................................................................................9

7.3 Teoría de Origen de la Vida..................................................................................................9

7.4 Teoría de Origen de la Luna...............................................................................................10

7.5 Teoría de Origen de la Tierra..............................................................................................11

7.6 Relación del Horno Casero Solar con el Efecto Invernadero.............................................11

7.7 Efecto Invernadero..............................................................................................................11

7.8 Gases del Efecto Invernadero con su Configuración Atómica...........................................12

7.10 Función Definida a través trozos........................................................................................13

7.11 Tipos de Funciones.............................................................................................................13

10. Validación de Datos............................................................................................................18

“Horno Solar Casero”

2.1 Objetivo General

2.2 Objetivos Específicos

Interpretar los efectos ocasionados por el horno solar casero

Conceptuar la elaboración y aportes académicos del horno solar casero

todo vincular la teoría con la práctica.

elaborado en base a materiales reciclados y reutilizables con procedimientos fáciles de seguir,

pero con resultados muy importantes.

puesto en práctica los conocimientos adquiridos en monografías y Lengua y Comunicación ya

que se aplica las contextualizaciones de las Normas Apa – séptima edición.

El contenido de este proyecto contendrá teorías y metodologías prácticas con la que se

demostrar conocimientos sobre la energía y sus reacciones químicas.

theory with practice.

very important results.

knowledge acquired in monographs and Language and Communication since the

contextualizations of the Apa Standards are applied - seventh edition.

demonstrate knowledge about energy and its chemical reactions.

¿El horno solar casero aporta a la protección del medio ambiente?

puede apreciar la importancia de la energía en nuestra vida diaria.

7.1.1 Energía Térmica

muy indispensable en el diario vivir y sobre todo en la parte mecánica.

Si se habla en más detalles de cómo es el funcionamiento de la energía calorífica

podemos clarificar como:

La expresión de la energía interna de un cuerpo y afecta el movimiento de las partículas que lo

7.1.2 Energía Radiante

radiante). (Montero, 2017)

Las principales características de la energía radiante son las siguientes:

1. También se conoce como energía electromagnética.

2. Se transmite por medio de partículas elementales conocidas como fotones.

(espectro electromagnético), incluso en la luz y el calor del sol.

6. Forma un gran número de ondas de diferentes longitudes y frecuencias.

7. Es un tipo de energía reflejada, porque no puede penetrar en la materia, sino más

8. Puede ser transmitido porque puede viajar a través de él.

9. Es un tipo de energía que puede ser absorbida.

un aporte importante en el avance de la tecnología.

7.1.4 Energía Química

convertir en otra, liberando esa energía potencial y generando, normalmente, calor

de energía. Imaginemos un explosivo que detonamos. En ese caso, al hacer reaccionar la

paredes, y una enorme cantidad de energía sonora. (Cajamarca, 2018)

7.1.5 Fuentes de Energía Renovable

supongan un futuro desabastecimiento. (Fernandez, 2021)

7.1.6 Tipo de energía que interviene en el horno solar casero

la misma que es renovable.

7.2 Teoría de Origen del Universo