Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Asesora:
CUSCO – PERU
PRESENTACION
1
SRA. DIRECTORA DE LA I.E.P EL NIÑO INVESTIGADOR KUSKIQ ERQE.
DOCENTE DEL CURSO DE INVESTIGACION
Harold y Luciano
INDICE
2
INTRODUCCION.......................................................................................................................5
I. CAPITULO
AREA PROBLEMÁTICA Y MARCO TEORICO
1.1. AREA PROBLEMÁTICA..................................................................................6
1.1.1. Planteamiento del problema.....................................................................6
1.1.2. Formulación del problema........................................................................6
1.1.3. Objetivos de la investigación....................................................................6
1.1.4. Hipótesis...................................................................................................7
1.1.5. Justificación de problema.........................................................................7
1.1.6. Limitaciones de la investigación..............................................................7
1.2. MARCO TEORICO..........................................................................................7
1.2.1. ESTUDIO EXPLORATORIO....................................................................7
1.2.2. TEORÍA GENERAL................................................................................10
1.2.3. TEORIA ESPECÍFICA............................................................................10
II. CAPITULO
ASPECTOS GENERALES DE LA COMUNIDAD EN ESTUDIO
2.1. Ubicación Geográfica....................................................................................12
2.1.1. ANDENES DE RAHUANQUI..................................................................12
III. CAPITULO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
3.1. Tipo de investigación.....................................................................................13
3.2. Nivel de investigación....................................................................................13
3.3. Población de estudio.....................................................................................13
3.4. Muestra..........................................................................................................13
3.5. Cronograma De Actividades (pasar anexos).................................................14
IV. CAPITULO
USO DE PANELES SOLARES FOTOVOLTAICOS EN COMUNIDADES RURALES
4.1. Importancia Del Buen Funcionamiento Dela Energía Solar Fotovoltaica. .15
4.2. Importancia de la Investigación.....................................................................16
V. CAPITULO
ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
5.1. Análisis de datos............................................................................................17
3
CONCLUSIONES....................................................................................................................26
SUGERENCIA.........................................................................................................................26
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................27
ANEXOS...................................................................................................................................28
4
INTRODUCCION
I. CAPITULO
5
AREA PROBLEMÁTICA Y MARCO TEORICO
Objetivo Especifico
Reducir el pago excesivo por consumo de la energía eléctrica.
1.1.4. Hipótesis
6
El uso de la energía solar fotovoltaica es una alternativa en la
economía de los pobladores de la comunidad de Rahuanqui.
A NIVEL INTERNACIONAL
7
construir un sistema fotovoltaico con mínimo almacenamiento de energía, y
llego a la conclusión de permitir generar un método de diseño para un sistema
fotovoltaico, que almacene la mínima energía aprovechando el uso eficiente.
A NIVEL NACIONAL
8
nivel regional a partir de la energía solar y sea éste el inicio para que nuestros
pueblos aislados y pobres, jóvenes y niños no permanezcan inactivos, por lo
contrario usen tanta tecnología moderna visualizando un futuro positivo de
evolución continua para mejor calidad de vida.
A NIVEL LOCAL
Durante cada instalación, les enseñamos a los dueños de casa, como usar las
luces y el sistema de paneles solares.
9
Una célula solar es un sistema semiconductor que absorbe luz (energía solar) y
la convierte en energía eléctrica, para convertir de forma eficiente y racional
posible, se diseñan los sistemas fotovoltaicos.
La célula solar es el elemento que convierte los fotones que proceden del Sol
en una corriente eléctrica que circula por un elemento que denominamos carga.
Hoy en día la célula solar más común es un dispositivo de estado sólido
fabricado con materiales semiconductores. El efecto fotovoltaico fue
identificado por primera vez en 1839 por Becquerel, quien observó que la
tensión que aparecía entre dos electrodos inmersos en electrolito dependía de
la intensidad de luz que incidiese sobre ellos. El mismo efecto fue observado
por Adams y Day, en 1879, pero esta vez utilizando un elemento sólido: el
Selenio. La motivación para el estudio y desarrollo de las células solares
durante los primeros años de investigación fue su aplicación como fuente
suministradora de energía a los satélites espaciales. Hoy se espera que las
células solares y la energía solar fotovoltaica contribuyan de forma importante
al suministro de energía limpia a la sociedad.
Una célula solar es una pequeña placa que suele estar hecha de silicio
cristalino que por su composición convierte la luz del Sol en electricidad.
Si una celda solar convierte la energía del Sol en electricidad, un panel solar
convierte mucha más energía que una Sola celda solar.
Cuanto mayor sea el panel solar más energía recibirá del Sol y más electricidad
podrá generar. Esta electricidad es la que podemos luego utilizar en nuestras
casas para nuestros electrodomésticos, luz, etc.
10
II. CAPITULO
11
La comunidad de Rahuanqui está ubicado El Distrito de Huarocondo
Provincia de Anta. Se ubica A 35 km de la ciudad del Cusco a una altitud
de 3,320 msnm aproximadamente.
III. CAPITULO
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
III.4. Muestra
13
IV. CAPITULO
14
USO DE PANELES SOLARES FOTOVOLTAICOS EN
COMUNIDADES RURALES
15
IV.2. Importancia de la Investigación
V. CAPITULO
16
V.1. Análisis de datos
Sexo:
Gráfico N° 01
Gráfico N° 02
Gráfico N° 03
17
En el grafico N° 03 se observa que frente a la pregunta realizada
el total respondió que si cuenta con energía eléctrica en casa y
constatando la electrificación total por parte de Electro Sur Este y como
también otros servicios básicos necesarios para la población.
Gráfico N° 04
18
En el Grafico N° 04, se puede observar que los pagos por
servicio y consumo de energía eléctrica van desde los S/. 10.00 Nuevos
soles hasta los S/. 80.00 Nuevos soles y pudiendo analizar que la
mayoría de la población encuestada paga un promedio de S/. 15.00 a S/.
20.00 Nuevos soles mosto que para ellos es relativamente caro ya que
en la zona la población solo se dedica a la ganadería y agricultura. Y
para ellos sería una gran ayuda el poder contar con un panel solar en
casa.
Gráfico N° 05
19
En el Gráfico N° 05, se puede observar que los pobladores frente a la
pregunta, respondieron que el pago que realizan a Electro Sur Este, les parece
caro, ya que ellos solo se dedican a la agricultura y ganadería para su
subsistencia y mantención de sus hijos siendo este pago una afectación muy
dura a sus bolsillos.
Gráfico N° 06
20
En el Grafico N° 06, Frente a la pregunta realizada sobre el conocimiento
de algunas alternativas para reemplazar la energía solar del total de la
población encuestada la 17 personar respondieron que no conocen y solo 3
personas respondieron que si saben algo, esto hace notar que sería una
propuesta sobre la instalación de paneles solares sería muy interesante ya que
supliría una de las necesidades que tiene la población de la comunidad
campesina de Rahuanqui.
Gráfico N° 07
21
En el grafico N° 07 observamos que frente a la pregunta, la mayoría de
los habitantes de la comunidad de Rahuanki , 12 personas no han
escuchado hablar sobre los beneficios y solo 8 si tiene conocimiento de
los benéficos siendo necesaria para una próxima oportunidad una
capacitación en el tema.
Gráfico N° 08
22
Observamos en este grafico que la mayor parte de la parte de los
encuestados no tiene conocimiento sobre el ahorro de luz y dinero como
beneficio.
Gráfico N° 09
23
En el grafico N° 09, frente a la pregunta que si estarían dispuestos a
evitar la contaminación utilizando energía limpia 19 personas
respondieron que sí y solo 01 persona respondió lo contrario, haciendo
notar que la población está dispuesta a poder contribuir para que la
contaminación ambiental disminuya ya que esto beneficiaría tanto a la
población de la comunidad de Rahuanki como a sus cultivos y animales.
Gráfico N° 10
24
En el grafico N° 10 se puede apreciar que de un toral de 20 personas
encuestadas 15 respondieron que si estarían dispuestas a adquirir un panel
solar y solo 5 persona manifestaron lo contrario haciendo notar que tal vez se
deba a un desconocimiento por parte de ello o a una falta de información o
capacitación sobre el tema y sus benéficos concretos en relación a su uso.
25
CONCLUSIONES
SUGERENCIA
26
BIBLIOGRAFÍA
27
ANEXOS
28
ENCUESTA SOBRE PANELES SOLARES
Buenos días, alumnos de la I.E. El Niño Investigador K'uskiq Erqe de la Fundación ELIC,
queremos demostrar los beneficios de la utilización en casa de paneles solares como medio
de energía alternativa y saludable. Esperamos que respondan con sinceridad a esta
encuesta, Muchas Gracias.
No
No
No
No
6. ¿Sabía usted que con la instalación de los paneles solares ahorraría los pagos
mensuales por consumo de energía eléctrica?
Si
No
No
Proceso
8. ¿Estaría de la
usted elaboración
dispuesto de lapaneles
a adquirir maqueta “Paneles
solares Solareseconómico
como ahorro Fotovoltaicos”
en su hogar?
Si No
29
De camino a la Comunidad de Rahuanki
Vista de andenes
Rahuanki
Vista de andenes
Rahuanki Recibiendo orientaciones de nuestro
profesor