CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS

Nombre Carrera Edad Estado civil Esc. Esposo Tiene Ayuda crianza hijas(os) Impacto estudios/ embarazo
hijos/as
María Lucilda Medicina. 57 Soltera. --- --- --- ---
Aguirre Cruz años
Dr. Irma Medicina. 58 Casada. Médico. 1 --- ---
años.
María Luisa Ponce Medicina 57 Viuda Quimico 1 --- ---
años
María del Carmen Medicina 59 Casada II --- 1 “Me casé cuando estaba “Salí con promedio de 9.64
Aguilar Espíndola años en el tercer año de la porque eh tuve que faltar un
carrera de médico poquito cuando mi hijo nació y
cirujano, y mi primer hijo luego el postparto, pero sino
nació cuando yo estaba yo creo que si saco promedio
terminando el cuarto año, de diez, porque en esas tres
de tal manera que desde el áreas o asignaturas tuve nueve
cuarto año yo ya tenía de calificación, por eso bajó un
esposo e hijo, y en el poquito mi promedio…”
internado mi hijo ya tenía
como tres cuatro meses.
Buena mamá, ¡Fue un
apoyo! Que no tengo
palabras para agradecerle
a Dios todo el apoyo que
me dio mi mamá para
cuidar a mi primer hijo,
por eso pude salir de la
carrera.”

ORIGEN SOCIAL
Nombre Esc. Padre Esc. Madre Originarios Hermanos Hermanas Lugar ocupa Relación con los hermanos
María Lucilda Primaria Carrera de Padre: Oaxaca 1 1 Mayor. “Maravillosa”
Aguirre Cruz Secretaria Madre: Ciudad de
México
Dr. Irma No específica. Primaria. Padre: Veracruz 1 1 La del medio. “Bien, bien mi papa nos trataba
Madre: diferentes porque a ti que te
Guadalajara. gusta, a parte de la actividad de
la escuela que quieres hacer,
que actividad aparte quieres
hacer entonces por ejemplo mi
hermano escogió inglés, futbol
americano, yo escogí piano, mi
hermana escogió ir a inglés o
sea nos trataba bien.”
María Luisa Carrera técnica Secundaria Padre: Michoacan 1 2 Ahorita es la 6 hermanxs no especifica sexo,
Ponce Madre: Jalisco mayor dice que ahora son 4

“Bien, ha sido bien, todavía es

este, bueno bien porque es este,
las familias grandes son unidas,
sobre todo las familias de
provincia”

María del Primaria Primaria D.F. ambos 1 1 Mayor “ehh… buena… fue un poquito
Carmen incompleta incompleta difícil cuando éramos
Aguilar adolescentes pero ahorita tengo
Espíndola muy buena relación con mi
hermano.”

AMBIENTE FAMILIAR DE CRIANZA

Nombre Educ madre Educ padre Consejos madre Consejos padre Disc género ¿Qué hizo?
María Lucilda Tradicional. Tradicional. “Siempre me inculcó la “Bondad y respeto para No. ---
Aguirre Cruz cultura y el trabajo.” todos los demás (...)
siempre inculcandonos
principios de moralidad,
ética, respeto para la
 gente y el trabajo.”
Dr. Irma Liberal. Liberal. “Tuve un madre fabulosa --- No. ---
siempre nos apoyó en
todo en todo”
María Luisa Tradicional Muy “Bueno pues que fuera yo Fíjate que cuando Hubo trato diferente ---
Ponce tradicional perseverante, me decía éramos pequeños, a las pero no
“todo tiene arreglo, todo mujeres, ah primero, discriminación
se compone”, cuando yo sobre valoraba a los
tenía algún problema me hombres con referencia “así como
decía “no, mira, todo se a las mujeres, y por discriminada no, tal
arregla, todo tiene, eh, ejemplo me acuerdo que vez me parecía a
todo se va superando, a una hermana y a mí en veces que mi mamá
nada es imposible”, me alguna vez nos invitaron era muy pasiva,
decía “tú sigue”, y además a estudiar danza y nos muy pasiva, muy de
el apoyo ¿no?, moral dijo “no, eso no es para hogar, muy de
“cómo estás, qué haces, mujeres, porque las familia, y yo no soy
cómo te va, cómo te fue”, mujeres que así… Entonces eso
todo eso que era un apoyo estudian danza no tienen no me identificaba,
¿no?, siempre un hogar ni forman algo que yo sé que tiene
estable, muy estable, no sus cosas buenas, es
eso no es para ellas, una señora muy
ustedes tienen que buena que siempre
formar otra cosa”, ¿sí?, ha dado apoyo y
y nos seleccionaba los todo, pero eso a mí
novios, “ese no me no me gustaba, no
gusta, ese sí me gusta, me gustaba y este
ese no”, o sea así, los aceptaba muchas
conocía porque veía que cosas, por ejemplo,
nos entusiasmábamos y de mi papá ¿no?,
salíamos y decía “no ese decía “oye cuando
no, no te conviene, es un llegue tu papá los
vago, mira ese no…”, y voy a acusar” y yo
nos seleccionaba a los decía “y por qué con
novios.” él” ¿no? “Si aquí
estás tú, ¿cuál es el
 problema, ¿no?” Y
creo que son cosas
que el dejarle la
responsabilidad de
este tipo al señor si
influye ¿no?, de
alguna forma, y yo
no soy así, entonces
había cosas que no
me identificaba más
bien con ella, y más
con él.”

María del Tradicional Tradicional “Pues que siguiera “Mi papá nos dio “Mi hermano era el ---
Carmen Aguilar adelante, que me consejos pero sobre todo consentido de la
Espíndola preparara como mujer, enseñanzas ¡Era muy familia, él era el
que las cosas buenas de la inteligente! más apapachado, al
vida y la felicidad es Extremadamente que le llevaban sus
poder este… incidir de trabajador. Él se jubiló juguetes… si, se vio
manera positiva en los de una oficina como poquito. Pero algo
demás y esto yo lo veo burócrata, no tenía una así como hacer
con mis muchachos…” pensión buena pero a menos a ellas no, al
pesar de todo seguía contrario nos
trabajando, entonces esa estimuló para salir
es la enseñanza que yo adelante.”
llevo de mi papá,
cumplir, llegar a sus E: Y en términos de
horas, no faltar, ha sido permisos y todos,
algo muy importante.” ¿no había
diferencias entre...?
“Ahh ¿Cómo no? A
mí no me dejaban ni
asomar la nariz, a
ningún lado eh, mi
adolescencia la pasé
 recluida en mi casa,
sin permisos a
ningún lado, a
ningún lado. Y mi
hermano que sí, que
ya obtuvo permisos
para irse a todos
lados, sí, yo no
disfruté esa etapa.”

ANTECEDENTES PRIMARIA
Nombre Púb/Priv Exp. Positivas Exp. Impacto + Maestra(o) Disc.Gén/etn/económica ¿Qué hizo?
Negativas
María Lucilda Pública. --- --- “Tuve un maestro que fue mi No. ---
Aguirre Cruz maestro en primero y tercero,
de primaria, era el maestro
Lucio, bueno yo era muy
chiquita pero a mí me
gustaba mucho la apariencia
de mi maestro porque era un
maestro que siempre llegaba
muy bien arreglado que, nos
enseñaba a escribir por
ejemplo recuerdo que
escribíamos en hojas
blancas, y él no dejó de
insistir en que escribiéramos
derecho con los márgenes de
la hoja y una línea recta, es
decir que yo puedo escribir
en cualquier lugar derecho,
porque él me enseñó, fue mi
maestro de primero y de
 tercero.”
Dr. Irma Pública. --- “Ehh a mí me No recuerda. No. ---
pegaban porque
yo yo era zurda
y entonces en
esa época no era
bien visto eso
yo era zurda, mi
papa me decía
tu no les hagas
caso pero en la
escuela a fuerza
querían que
escribiera con la
derecha me lo
quitaron con
borradorsasos
entonces, mi
papa me
fomento que
tratara de
hacerlo con las
dos dice tu no
dejes eso pero
llego el
momento en que
tanto era en la
escuela que lo
termine
haciendo con la
derecha pero a
la fecha hay
cosas que yo no
me acostumbro
a hacerlo con la
 derecha con la
izquierda hago
muchas cosas
¿como ves?”
“Ah siempre me
hacían bullying “
María Luisa Privada “Nos hacían ir “No, sí había “La madre Rosita, sí, hasta --- ---
Ponce (niñas por en las tardes a bullying, pero luego dijo “ay voy a ir a ver
las actividades no había un día, a ver qué pasó con la
mañanas) escolares, nos bullying tan madre, qué fue de ella”, ¿sí?,
enseñaban a bullying porque era yo, así como que su
bordar, nos estaba como conse porque me jalaba para
daban todo muy acá y “ven vamos a bailar
catecismo, pero controlado” esto” y luego “vamos a hacer
nos enseñaban esto”, me enseñaba esto, me
a bailar, todos enseñaba a bordar, que ya se
los fin de año me olvidó.”
bailábamos en
el teatro Iris,
así con toda la
escenografía y
todas las cosas,
bien bonito, y
todo el año
preparábamos,
y luego nos
llevaban a las
presentaciones
a otras escuelas
entonces, a mí
esa primaria
me gustó
mucho.”

María del Pública Se salta a las “Fue difícil, me “En general fueron buenos No ---
 Carmen experiencias falló… me falto conmigo, siempre fueron
Aguilar malas el apoyo maestras, siempre fueron
Espíndola académico de mujeres. La maestra de
mis papás, yo quinto año era
solita tenía que xtremadamente regañona, yo
salir adelante le tenía miedo; pero el resto
con las tareas, de maestras fueron muy
con lo que me agradables. Me apoyaron
dejaban, porque para salir adelante, ¿Qué yo
desgraciadament me hubiera sentido insultada
e ellos no o degradada por una maestra
podían… no de la primaria? Nunca,
querían, no lo nunca.”
sé. Fue difícil
encontrar el
apoyo
académico por
parte de ellos.”

ANTECEDENTES SECUNDARIA

Nombre Púb/Priv Exp. Positivas Exp. Negativas Impacto + Maestra(o) Disc.Gén/etn/ ¿Qué hizo?
económica
María Lucilda Pública. --- --- “la aplicación de los --- ---
Aguirre Cruz maestros en esa secundaria
era excepcional, no sé cómo
era en las otras escuelas, pero
esa secundaria era muy
buena, todos los maestros
eran así es, le gustaba a uno
la clase, ir a la escuela.”
Dr. Irma --- --- --- “la maestra de inglés, No. ---
fabulosa nos hacía aprender
 cuarenta verbos irregulares
a la semana, ósea, tuve un
inglés excelente.”
María Luisa Pública “Mis amigas, --- “Sí, fíjate la de inglés y el de “No, no, pero fíjate que ---
Ponce mixta fíjate que sí historia, eran muy buenos, una, yo le caía mal a un
tenía buenas todavía, yo creo que el inglés grupito, yo y mis amigas,
amigas, este, y que yo aprendí en secundaria y a, y las compañeras,
fue mi fue un inglés que, me dieron pues un día nos retaron a
hermano que bases, todavía me acuerdo de golpes afuera, sí que
estaba en un todo lo que me enseñaban, y “órale y órale” y yo
año lo de historia me acuerdo decía “¿por qué?” y
después que bien, era tan bueno el “pues
yo, entonces profesor que me acuerdo de órale, porque me caes
este, y mis la historia de México y de la mal”, me decía, “no pues
amigas que historia universal porque el porque me caes gorda, sí
son así muchas profesor era muy bueno y me órale” y yo le dije “no,
amigas que acuerdo muy bien de la yo no me voy a golpear
inclusive historia, aunque me gustaba contigo”, no ahí empecé
hicieron la más biología, por ejemplo, a tener mis enamorados,
carrera ah y decoración, porque llevé me iban a seguir mis
conmigo, fíjate decoración.” enamorados hasta la
algunas puerta de mi casa, se
hicieron ponían a gritarme
después, “Marilú te quiero”.”
estuvieron
aquí en
medicina, yo
soy primera
generación de
esta escuela.”
María del Pública “Si, en general “siempre saqué “No. A ese nivel todavía No, tampoco ---
Carmen Aguilar sí, excepto el muuy buenas no…. Eran buenos pero así
Espíndola maestro de calificaciones que alguien me haya
matemáticas” también pues impactado, no todavía no, a
era ahí más ese nivel no.”
 difícil el apoyo
de mi papá y de
mi mamá en el
aspecto
académico,
donde si tuve
mucho problema
fue en las
matemáticas, el
profesor de
matemáticas era
un señor ya
grande, no nos
daba clase…
entraba a la
clase, nos
contaba chistes
extremadamente
groseros,
platicaba de
todo pero no nos
daba clase y yo
reprobé el
último año de la
secundaria por
matemáticas.
Mi papá me
ayudó
poniéndome a
una maestra
particular para
que me
enseñara, pero
yo no le
entendía a la
 maestra, o sea
que el dinero no
nos sirvió
porque no
aprendí, pero yo
dije “yo tengo
que salir
adelante” No
puedo con
algebra, pues a
ver cómo le
hago, y yo sola
empecé a
estudiar y a
aprender, y en lo
que fue después,
adelantándome
un poquito al
comentario, en
lo que fue
estadística,
matemáticas en
CCH siempre
saqué diez, ya
no permití que,
que pudiera
reprobar y pasé
esta situación
que me había
costado mucho
trabajo.”

ANTECEDENTES CCH PREPARATORIA

 Nombre Púb/Priv Exp. Positivas Exp. Negativas Impacto + Maestra (o) Disc.Gén/etn/económica ¿Que é hizo?
María Lucilda Pública. “Me fue muy --- “mi maestro de química, me No. ---
Aguirre Cruz bien, en el acuerdo hasta de su nombre,
CCH, pero yo se llamaba Benjamín
no entendía Aguiluardo, y daba la
cómo esa materia de una manera muy,
escuela se muy elegante, nos hacía
prestaba a qué pensar, nos dejaba muchas
hubiera mucha actividades extras, me
convivencia acuerdo que en algún
con los momento nos dejó crear una
compañeros, y tabla de elementos de
continuamente acuerdo a como la habían
estaban en los empezado a hacer la gente
jardines que la había establecido, y
tocando la bueno eso implicaba conocer
guitarra, las características de los
cantando, elementos e irlos viendo en
jugando,, que la tabla periódica que él nos
a mí no me dejó, como lo hizo la persona
daba tiempo que lo inventó, entonces era
yo estaba en la muy creativo yo creo que un
biblioteca todo gran maestro.”
el día, porque
el sistema de
enseñanza, era
muy diferente
al que había en
la prepa, en la
prepa llevaba
uno materias
específicas
muy clásicas,
bueno yo lo
sabía porque
 mi primo y
mis amigos
había entrado a
la prepa y en
CCH era una
educación más
abierta, pero
los maestros
eran muy
exigentes y
mis
compañeros
siempre
estaban afuera,
o no entraban
a las clases, y
yo entraba a
todas las
clases y hacía
todas las tareas
que me
dejaban,
entonces era
un tipo de
educación
donde era muy
importante la
crítica, no
solamente
aprender, sino
la crítica que
uno hacía o el
análisis de lo
que aprendía y
realmente yo
 creo que eso
cambió mi
vida porque yo
venía de una
educación muy
tradicional, de
la secundaria,
de la primaria
y la secundaria
y después
llegué a una
escuela
diferente en
donde crecí
mucho desde
el punto de
vista
intelectual,
porque yo creo
que en el CCH
me ensayaron
a ser analítica.
¡Una escuela
maravillosa!”
Dr. Irma Pública. --- “yo recibía “un profesor que me decía --- ---
bullying de este tú puedes seguro tú
alguna de las puedes y todo lo que quieras
compañeras lo puedes hacer. “
mujeres eh
porque como yo
era disciplinada
por por cómo
me enseñaban
en la casa
 teníamos un
horario para
acostarte, un
horario para
comer, un
horario para tal
no podías
comer entre
comidas eh si tu
decías llegó a
tal hora a esa
hora si yo me
comprometo a
estudiar tal cosa
yo hago esto, si
voy a ir a la
escuela es
porque voy a
estudiar, ósea,
como que todo
lo agarraba yo
muy literal
entonces pues
este me
agarraban de
bullying pues
porque como
como alguien va
ser asi y a esa
edad no?
Entonces se
carcajeaban de
mi cosas así.”
María Luisa Pública “Esa fue la “En prepa no, --- --- ---
Ponce etapa más fíjate que yo
bonita para mí, creo que, los
ah me novios yo creo,
encantaba esa ahí tuve como
prepa, si me tres, pero fíjate
dirían “quieres que tenía dos
regresar a qué que me gustaban
etapa”, a la mucho, y luego,
prepa, porque fíjate que
es el cambio ahí fue una mala
¿no? De onda porque a
cuando te uno que yo le
empiezas a dije que sí, le
poner tus gustaba a una de
vestidos, la mis hermanas,
media. Yo bueno, me dejó
estudiaba en la de hablar mi
mañana y hermana. Yo no
trabajaba en la sabía, y ya
tarde en bueno me enteré
Suburbia, en el y le dije “bueno
que está pues es que yo
ahí en este, en no sabía y pues
el centro, él me
estaba por la propuso a mí, no
estación del a ti, entonces yo
ferrocarril, no sabía” y este
Buenavista, a ese fue el hecho
pues yo desagradable,
trabajaba en más que nada
ese Suburbia, terminé con él y
fíjate, mi papá él se fue de su
nos, tenía un casa, se hizo así
amigo, nos tragedia,
 dijo que si tragedia, se fue
queríamos de su casa,
trabajar y después su
dijimos que mamá me
sí, este y reclamó, y yo le
siempre y decía “pero pues
cuando no una relación
descuidáramos cualquiera, o sea
la prepa y me somos novios
metí al coro de chiquitos
ahí, de la todavía” ¿no?.”
Escuela
Nacional
Preparatoria,
no, a mí me
encantaba la
preparatoria,
me quedaba en
la mañana y
después
cuando
teníamos
ensayo
regresábamos
sábado o
domingo,
mañana y
tarde, mañana
y tarde, fue
muy bonita, o
sea, las
materias, lo
que
aprendíamos,
me gustó
 mucho, y mis
amigas de
preparatoria
nos vemos,
todos los años
hacemos una
reunión, al
final del año y
nos reunimos
los
compañeros
del grupo de
prepa nos
vemos, tú
crees para
desayunar, ya
diferentes.”
María del Pública “Excelente, --- “El maestro que nos daba “Noo, por ser mujer no, ---
Carmen Aguilar siempre saqué clases de griego se me hacía fue otra situación la que
Espíndola diez en todas excelente el maestro, el me hizo sentirme desde
las materias.” maestro de estadística muy joven con
también, muy muy buen una autoestima muy baja,
maestro. Ellos dos fueron pero fue otra situación
para mí muy buenos.” física, estaba yo
extremadamente
delgadita.”

AMBIENTE ESCOLAR LICENCIATURA

Nombre Púb/Priv ¿Cómo decidió Exp. Exp. Impacto + Maestra(o) Disc.Gén/etn/ ¿Qué hizo?
esa carrera? Positivas Negativas económica
María Lucilda Pública. “Por influencia --- “El horario “uno de mis maestros, de “No, no fue “Lo denuncié y lo
Aguirre Cruz familiar, porque mixto” bioquímica me invitó a ser discriminada, fue corrieron”
mi papá estuvo “Los tiempos instructor de bioquímica y más bien como ehh
 enfermo mucho libres que eso implicaba más en los hospitales
tiempo, entonces estaba en el actividades diferentes a las cuando empecé a
era desesperante jardín y de mis compañeros porque hacer guardias me
llegar a un vendían droga además de atender la carrera acosaban los
(...) me tenía que ser asistente de mi médicos residentes,
médico y que te
asustaba.” maestro de bioquímica.” yo no soy bonita,
dijera que no pero, o sea no soy
sabía que tenía y bonita como otras
llegar a otro, o chicas que tienen
que estuviera en sus ojos azules o el
hospital tanto pelo rubio o eran
tiempo y que no altas. Pero bueno
sabían que tenía, había una cosa por
entonces eso yo lo que tal vez atraía
creo que me a los muchachos,
marcó como y… y hubo un
médico, un médico
para poder,
residente que era de
dirigir, ser mayor jerarquía
médico.” que yo cuando era
interna que trató de
abusar de mí,
entonces eso fue
impactante,
horrible…”
Dr. Irma Pública. “Pues “Me fue --- “Impactado si un muy muy --- ---
sinceramente, eh excelente.” mal maestro en una ocasión
mira yo desde que como nos va a evaluar
era pequeña ehm maestro no hay problema
pues nosotros escriban en una hoja su
éramos muchos nombre cada quien y suelta
porque cuando se los papelitos y dice los que
casaron mis papas caen en la mesa tienen diez,
se murieron eh mi los que caen en la silla tienen
abuelo y entonces ocho y los que no están
 se trajeron a vivir reprobados y yo siempre fui
a mis tíos y eh machetera y yo porque iba a
ellos estudiaban y tener ocho ¿no? Y yo soy una
mucha gente persona muy machetera y
llegaba a la casa a cuando me propongo algo lo
estudiar con ellos hago y lo termino y pues hay
y a veces hasta 35 cosas que yo no puedo
gentes comíamos entender.”
en la casa,
entonces fuiste
conociendo
ingenieros que
agente avional que
maestro que así
¿no? Y entonces
esté a mi me
llevaban al doctor
y a mí me empezó
a gustar por ahí yo
decía que iba a
hacer pastillas
para volar que iba
a ser investigadora
pero también me
gustaba calificar
¿no? Y luego
empecé no pues
quiero ser doctora
como desde cuarto
quinto año de
primaria yo quería
ser doctora y
entonces mis
muñecas todas
picoteadas no? Y
 mi hermana por
ejemplo a todas
las muñecas les
cortaba las
pestañas y les
pintaba las
sombras y a ella si
la ves si tiene
hoyitos ¿no? y yo
no o sea, somos
diferentes
totalmente
diferentes .”
María Luisa Pública “La vocación, --- “Y yo ya no Los maestros que nos “Los profes, sí, “Se lo cuentas a tu
Ponce fíjate que cuando vivía en el impactaban pues eran, fíjate, los mejor amiga y te
estábamos en centro, en esa primero los maestros profesores a veces haces fuerte, y pues
segundo nos precisa etapa, de Morfo-fisio, estaba y los propios como que no, pero
dieron talleres, y del centro me Torabella, él fue mi profesor, alumnos, acosan a Sí, haces oídos
empezamos a cambié al sur, la doctora Mabell, también los alumnos, sordos, como que
tomar talleres de y después de fue mi profesora, estaba este sí, los profesores de no entendí, o no
laboratorio, allá llegar para Cohen, me acuerdo, estaba aquí en la carrera, “oye te invito”,
entonces nos acá era un una maestra Carmen sí, acosan, acosan a “no”, o sea como
mandaban a hacer relajo y luego Giral...pues eran muy buenos las alumnas que dices,
prácticas a los como no había profesores, ahí de profesores siempre, casi.” no, no, no, no por
hospitales campos no me puedo quejar una calificación o
entonces clínicos, nos Y Carmen era muy dura ella no porque dices, yo
este, yo me mandaban a me dio Bioquímica a mí, --- decía “ay viejos
acuerdo que los campos todo lo de Anatomía, cochinos”, ya bien
estuve yendo al clínicos del llevábamos plan tradicional, Sí, te acosan, sí, te viejos
hospital de la norte, a la no existía el modular, acosan, claro que y, qué quieren, yo
mujer a hacer raza, allá por entonces sí eran buenos sí, “oiga doctora, decía, no, no, y
prácticas de cien metros, profesores, también los pues usted pues nos hacíamos
laboratorios primero de profesores exiliados eran quiere…” así te lo como que no, sí,
clínicos y eso, y octubre, buenos, venian de Uruguay, dicen pero, sí, sí hay
este, y entonces te entonces del de Argentina, pues traían a “pasar pediatría, acoso, claro
 empiezas a sur al norte Marta Foglia, que ya se pues espéreme que sí, sí hay acoso
involucrar con el estar a las 7 de jubiló. Eran buenos, fíjate, aquí, y ya nos por parte de
mundo de la la mañana, los profesores muchos se vamos a comer y profesores, y los
medicina, ves lo teníamos que, quedaron aquí y otros se bueno pues a ver alumnos eh, no
que hacen, no era terrible, fueron, Marco Guzmán después qué dicen eres mujer o
entonces decías no y luego de Escamilla fue mi profesor de sale”, sí, sí, así te eres, no,
pues a mí me allá, regresar medicina preventiva, por dicen, y yo decía porque como que
gusta lo que para acá, y ejemplo, unos se fueron y “no, fíjese que no, aprende uno a
hacen, este el luego de acá otros se quedaron, otros ya se no maestro, no, yo defenderse, como
mundo de la de clases jubilaron, pero eran buenos, tengo que regresar que a través de la
medicina, el nivel regresar a creo que lo que compensó las pronto a mi casa”, vida te vas
hospitalario que, casa, no, era deficiencias en decíamos, y entre defendiendo,
los pacientes, por terrible, ahí sí infraestructura fueron los las tres amigas, pero sí hay acoso
eso es que escogí fue como que profesores, y bueno, aunque vámonos ya, también por parte
medicina sí la viví un los campos clínicos eran vámonos ya” de los muchachos,
realmente, porque poco difícil, lejos, son campos clínicos, y sí, los grupitos
no tengo papás claro, y eso, no hay vuelta de hoja, A: Y ¿sí te llegaron siempre, y los
así médicos, sí además de que aquí o cerca, donde sea, pues a reprobar por eso? profesores, sí
tengo así… mis el plan de es igual, ya la diferencia… me acuerdo, ¿sabes
dos padrinos, uno estudios, y que “mmm, no, pero te dónde te acosan
de bautizo y uno íbamos que lo dicen, ¿no?, te lo mucho?, en
de confirmación, y haciendo las dicen” campos clínicos,
que los veo transformacion los doctores no les
fíjate, son es en, que si el A: Te bajaron importa si eres
médicos, pero no modular que si calificación… chaparra, o alta o
incidieron, era tradicional, gorda, flaca,
realmente en eso, y los “Sí, y te bajan porque eres joven.”
más que nada fue desplazas, te calificación, sí, te
eso, las prácticas, digo, me bajan calificación,
sí, fue que nos acuerdo que por eso te digo,
gustó medicina mi papá, él “oiga yo, me sacó
por eso, y fue en trabajaba de seis, yo no
segundo, pero noche, llegaba saqué eso”, “no
fíjate que desde a las 5 de la doctora, si quiere
que estábamos en mañana y a esa arreglarlo”, te
 prepa íbamos hora iba y me ponen el seis, así
también a los dejaba en el tranquilamente…
hospitales, nos metro, porque me decían, “una
mandaban en si no yo no buena copa, una
biología, a los llegaba a las 7 buena compañía y
laboratorios a ver de la mañana, se arreglan las
este tejido, y a a donde yo calificaciones,
aprender a iba, a los doctora”, me
canalizar a las campos decían”
personas, fue clínicos, no, sí
cuando te empieza era terrible,
a gustar, muy lejos,
medicina, ajá” muy lejos, me
acuerdo que la
68, creo que
está en la
primera
caseta de la
carretera a
Pachuca,
fíjate, hasta
allá teníamos
que ir, a las 7
de la mañana,
ahí sí
sufrimos,
luego regresar
aquí a clases y
luego regresar
a casa, ahí sí la
sufrimos, y feo
¿eh?.”

María del Pública “No sé con “Desgracia “Fue difícil “Uhm… si, aunque no “Había un ---
Carmen Aguilar exactitud pero damente a adaptarme eh, recuerdo con exactitud sus compañero…
Espíndola siempre me llamó nivel de fue un nombres. Había una prefiero no decir el
mucho la atención compañeris ambiente profesora, Esther nombre. Ya
el cuerpo humano mo… no. totalmente Kohn, ya tiene añísimos que falleció, era
desde que estaba Desde que diferente.” ya se fue, excelente egresado de aquí.
yo en el CCH, yo entré profesora, el doctor Carballo, Como me hacía
incluso al final aquí a la un doctor que venía de CU, bullying, no a mí, a
dan optativas y yo FES, yo el doctor Ismael Herrera, que todas las
me fui a estudiar he visto en nos dio clases de anatomía, compañeras y
ciencias de la medicina son los que recuerdo; y compañeros, fue
salud porque mucha varios profesores de campos una etapa muy
desde ahí yo ya separación clínicos que no recuerdo sus difícil, fue una
quería estudiar entre los nombres con etapa muy muy
medicina… compañero exactitud, de gineco-obstetra difícil pero
Incluso mi papá s, muchas el doctor José Alberto logre superarlo y
quería que agresiones, Sahagún Quevedo también fui saliendo poco a
estudiara casi no muy buen profesor, tuve poco. Yo creo que
odontología, pero hay unión, varios profesores muy con el debido
digo “no y si tú buenos, asi como respeto el
odontología no me logras desgraciadamente otros que compañero estaba
llama la atención” hacer un faltaban, no llevaban ningún enfermo. Era un
y siempre me poquito lineamiento para dar clases.” psicópata, a todos
gustó el trato más es nos lastimaba, a
afectuoso con los causa de todos nos afectaba,
pacientes, poder que te estén difícil. Incluso
hacer buenos haciendo llegó a ser profesor
diagnósticos, bullying, de aquí.”
apoyar, siempre de que te
me ha llamado molesten,
mucho la atención de que vean
el cuerpo la manera
humano” de que tú
no
progreses,
esa es la
situación
 que he
vivido
desde que
era
estudiante y
ahorita
como
profesora,
desgraciada
mente.”

AMBIENTE ESCOLAR POSGRADO MAESTRÍA

Nombre Maestría ¿Cómo decidió Exp. Exp. Impacto + Maestra(o) Disc.Gén/etn/ ¿Qué hizo?
esa carrera? Positivas Negativas Económica

María Lucilda Inmunopar “pero yo ya tenía --- --- --- --- ---
Aguirre Cruz asitología. la idea de hacer
una segunda
carrera y, o de
hacer un posgrado
cuando cuando
empecé a platicar
con maestro que
me digamos que
me aconsejaron
en relación a las
ideas que yo tenía
en es momento,
me dijeron “Pero
Lucilda como vas
a ser una segunda
carrera, si eres
muy buen médica,
mejo has un
 posgrado que te
permita seguir
estudiando, que te
permita saber más
de química para
hacer
investigación”.
Este mi maestro
de bioquímica del
que yo había sido
instructora. Y
entonces me
sugirieron un
posgrado que
había en ese
momento, que se
llamaba en ese
momento inmuno
parasitología”
Dr. Irma Salud La invitaron. “Pues yo --- --- --- ---
Pública. digo que me
fue muy
bien.”
María Luisa Educación --- --- --- --- --- ---
Ponce superior

Ciencias de
la Salud
Pública
María del No --- --- --- --- --- ---
Carmen Aguilar
Espíndola

AMBIENTE ESCOLAR POSGRADO DOCTORADO

 Nombre Doctorado ¿Cómo decidió esa Exp. Exp. Impacto + Maestra(o) Disc.Gén/etn/ ¿Qué hizo?
carrera? Positivas Negativas económica
María Lucilda Inmunopar --- --- ---- --- --- ---
Aguirre Cruz asitología.
Dr. Irma No. --- --- --- --- --- ---
María Luisa Ciencias de --- “Fue buena --- --- --- ---
Ponce la salud época, pero
conductiva el problema
es que estás
trabajando y
estudiando,
entonces tú
quieres
rendir al cien
pero pues, no
está tan fácil,
¿no?, porque
bueno, las
desveladas, y
luego, aquí
no,
porque aquí
me dieron
permiso, o
sea, el, la
maestría no,
sí la hice,
pero el
doctorado
me dieron
permiso por
DGAPA,
este, tres
años, así que,
porque
 además el
doctorado es
de tiempo
completo,
no es de un
cachito, lo
hice en la
UAM
Xochimilco,
entonces, yo
me podía
dedicar
completamen
te
al doctorado,
el problema
es que pues
siempre
tienes que
estar
haciendo
trabajos y
aunque hagas
el doctorado
tienes que
entregar
informes y
ahí pues no
hay más, no
es tan fácil
hacer un
doctorado, ya
cuando estás,
cuando eres
jovencito y
 sin
responsabilid
ades de hijos
es diferente,
yo
veo a los
nuevos
tiempos
completos
que están
llegando y
son jóvenes,
ya tienen
doctorado.”
María del No --- --- --- --- --- ---
Carmen
Aguilar
Espíndola

HISTORIA LABORAL
Nombre Primer empleo ¿Cómo llega a ser docente? Categoría académica
María Lucilda “Docente” “Una compañera mía, daba clases, que vivía por aquí, daba ---
Aguirre Cruz clases aquí y me dijo “Oye fíjate que están buscando un este,
un profesor, para microbiología, ¿no te interesa?” Ah, sí. Sí
me interesa.”
Dr. Irma --- --- ---
María Luisa Trabajó el suburbia “Pues como yo estudié aquí, y me gustaba el área, fíjate, me Tiempo completo
Ponce empezaron a llamar los mismos maestros o coordinadores,
los que estaban antes como jefes y me decían “oye María
Luisa, tú que estás haciendo medicina familiar”, empecé a
dar en clínicas médicas, “este vete a dar unas clases”,
o sea, ellos mismos nos llaman, es como ellos nos iban
llamando, además cuando nosotros éramos
 alumnos nos dejaban dar clases en enfermería, enfermería no
tenía nivel licenciatura todavía era técnica, y nos dejaban a
nosotros dar clases, entonces te vas involucrando con la
docencia también, así es como te involucras, y ya finalmente
te gusta, ¿no?, es ya te quedas aquí”

María del Carmen Puso un consultorio “Entré aquí exactamente el uno de enero de 1990, había una
Aguilar Espíndola compañera que era también de mi generación, ella me
comentó que había unas horas vacantes, y me interesó, viene
a hacer mi solicitud, entregué mi curriculum y me asignaron
horas y paulatinamente he tenido un poquito más de horas.”
“Profesora de asignatura B definitiva
con veintiséis horas, nada más en el área
de clínicas médicas.”

CÓMO VALORAS LA DOCENCIA

Nombre ¿Qué significa para ¿Cómo te defines a ti Diferencias entre alumnas y alumnos ¿Qué haces?
ti ser docente? misma como docente?

María Lucilda --- --- No. ---

Aguirre Cruz
Dr. Irma “Es mi vida, es mi “yo creo que soy buena --- ---
vida, motor de mi onda aunque exijo mucho
vida.” pero también siento que
me doy a los alumnos, yo
los veo como les digo a
mis alumnos no se vayan
a ofender los veo algo así
como una piedra amorfa
que yo sé que quiero
hacer con ellos aunque
ellos no sé si sepan que
quieren de ellos mismos y
estoy dispuesta a todo
por ellos, yo he ido a casa
 de mis alumnos a platicar
con los papas”
María Luisa Ponce “Pues transmitir un “Yo con disciplina, con “Sii y ellos mismos lo dicen “No doctora “Si las considero, a ver qué te pasa, a ver
conocimiento efectivo puntualidad, con es que a mí me dicen, si este… si no qué le sucede, dígame qué problemas
a los alumnos, de formalidad, este preparar levantas, y si no me ayudas a hacer esto tiene, dígame qué pasa.”
forma tal que ellos las clases no improvisar, no puedes estudiar” Porque yo les decía E: Y si por ejemplo se trata de alumnas
aprendan o sea este tratar de diseñar ¿Qué problemas tienen para estudiar? que tienen problemas por ejemplo de
cambien su forma de nuevas estrategias para Muchos me dicen TIEMPO. ¿Por qué? que además del estudio tienen la carga
pensar en cuanto a la que no sea nada más el porque tenemos que cubrir quehaceres del de la casa etc. ¿Tú haces alguna
disciplina que les mensaje unidireccional hogar ANTES de estudiar, pero ¿por qué estrategia para apoyarlas?
sirva como ¿no? Cosas que a ellos los no le explican? NO nosotros tenemos que,
referéndum, como vaya incentivando y las mujeres, cubrir los quehaceres del “Yo les digo que hablen con sus papás…
base en su formación además los vaya alertando hogar antes tener tiempo de estudiar, Y que si no, traigan a sus papás
médica. Que vean la sobre lo que viene porque es nuestra obligación, y no, a inclusive para que platiquemos, y si, si
importancia después.” diferencia de nuestros hermanos. Sii, yo los traen, fíjate que si los traen”
por ejemplo en este pienso que sí, o sea el rol de la mujer: que
caso de la comes al último que tienes que hacer… se ----
epidemiología dentro sigue, la misma actitud de las chicas, son
de la formación de un niñas, no todas per si , calladas, muy “Les digo, oye que les pasa creen que
médico como forma introvertidas, reservadas y creo que es tienen aquí a sus secretarias o ¿Qué les
integral, no sólo los cuestión, no sé si de personalidad no sé… pasa? A ver saquen el cuaderno y
aspectos básicos o cómo… definición o lo que digan los pónganse a escribir, ándele. O sea
biológicos, sino que psicólogos, pero pienso que también es ¿cómo? ¿Por qué las compañeras les van
tengan como la todo el rol, la presión social que están a tomar los apuntes a ustedes? ¿O les
integración de otros viviendo en sus casas. Sería interesante van a hacer las cosas? O sea ¿Por qué?
aspectos, porque platicar con las alumnas.” Pero fíjate como se van reproduciendo
estamos bajo un los mismos roles de que yo veo y tú
contexto, y este E: Claro, porque además medicina me haces la tarea o vas tomando las fotos o
contexto va perfilando contaban que ya se está volviendo sea si se reproducen estos roles y la
morbi, mortalidad, mayoritariamente de mujeres. presión del noviazgo también, si se ha
formas de aprender, visto que hay presión entre los novios,
otras tecnologías, “Si, está feminizada, en todos los grupos, también una actitud controladora de los
tendencia de las la matricula esta feminizada, hay ¿qué te hombres sobre las niñas, pero hasta en el
enfermedades, la diré? Un setenta, sesenta por ciento de rol te digo estudiantil, son controladores
propia formación de mujeres y los demás son hombres, pero con las muchachitas. Ellas hacen las
los planes de estudio, pienso también que es por el tipo de
los cursos que ya carrera, porque bueno primero las niñas
posterior van a dar, ya
que ellos vayan tienen mayor oportunidad de estudiar,
entendiendo aspectos independientemente de que tengan que
básicos de la hacer quehaceres del hogar por ser
epidemiología, de la mujeres, pero ellas prefieren este tipo de
salud pública y que carreras donde hay cuidado a la gente. Por
después lo vayan la propia naturaleza también, nosotras
integrando como una somos mamás desde niñitas, cuidamos a
forma de las muñecas, cuidamos a los hermanitos,
conceptualizar al cuidamos a los papás inclusive enfermos,
paciente, dentro de un a los tíos, a los abuelos porque es el
contexto y una forma ejemplo que tenemos con las madres ¿no?
de atención médica. Entonces esa, también, esa estructura, ese
Entonces para mí eso modelo como que no se pierde de la
sería lo importante, mujer. Hay un rol cultural. De cuidar, creo
enseñarles no que también eso influye en mucho, porque
solamente lo que está es una carrera muy fuerte, no habría
en los programas, razón, porque para los hombres o para las
aunque debes mujeres es muy pesada, pero ¿Cuál es la
enseñarles cómo” razón realmente de que esté feminizada? y
si está feminizada la carrera,
completamente, hay más mujeres.”
“Y con las mujeres hay otros casos
también, se distraen mucho cuando
hay divorcios entre padres, o cuando
andan de novias, que les empiezan a poner
los cuernos, se distraen mucho, o cuando
hay divorcios ¿Y por qué ellas? Porque
ellas tienen el cuidado de los
hermanitos, también hacen el rol de
mamá, no sé qué pase en los divorcios,
qué pase con las dinámicas, pero siempre
cosas…”
E: ¿Y tú haces algo, es decir algún…
comentarios o para tratar de cambiar
esto?
“ Hacer dinámicas, te digo hasta que uno
no hace dinámicas. A ver, vamos a ver,
todos trabajan por igual ¿Quién hace
esto? ¿Quién hace esto? No, no a ver
aquí todos tienen que participar, todos
están aprendiendo, por una evaluación,
tienen todos una calificación
finalmente. Todos tienen que aprender
aquí, y yo se los digo, chicos afuera no
hay sexo, cuando somos médicos en los
hospitales no hay sexo, ni edad, si eres
guapo feo, gordo o flaco, no; el rol
profesional es el que tiene mayor
capacidad para atender al paciente y se
desenvuelve, lo demás no importa, si
eres hombre o mujer, flaca, gorda,
morena o rubia en medicina no
importa.”
 vemos esto, el rol, y la otra es los
embarazos.”

---

¿En tus grupos tú has visto como este

trato diferencial entre ellos, entre los
propios compañeros de grupo?

“Mira las únicas… o sea maltrato…

mmm… entre novios hay a veces, el rol
de que siéntate, vente, este hazme la tarea,
pero no nada más entre novios, ahí sí.
Están los equipos de hombres, y los niños
sentados y las niñas tomando los apuntes
y haciendo las cosas…”
María del Carmen “Ayyy ¡Son tantas “No, para nada. Apenas ahorita en este “Las chicas llegaron y me dijeron “Es
Aguilar Espíndola cosas que la verdad grupo que tengo ahorita en práctica clínica que Miguel es muy misógino, dice que
me cuesta mucho hay un chico con tres chicas, y ellas se los hombres son los que mueven al
trabajo expresarlo! Es quejaban apenas “Es que es misógino”. Se mundo y nosotras como mujeres
como un feto que va llama Miguel y le ha bajado mucho, y le nacimos para barrer y para trapear”
creciendo, se va digo “No Miguel, aquí se respetan, tanto Le dije “Dime Miguel quién fue el único
desarrollando porque vales tu como hombre como nosotras que hoy no me entregó la historia
cuando llegan los como mujeres” Es el único caso que entre clínica? ¿Quién fue el único que hoy no
muchachos, yo trabajo comillas he notado y no pasó a trabajó de manera correcta? ¿Y quién es
en primero y en mayores.” el último que falta y no entrega tareas?”
segundo año, pues Y con eso fue el remedio creo, cuando
realmente tienen menos ahorita en clase las chicas ya
muchísimas no se han quejado, le ha bajado mucho
deficiencias y el muchacho a la misoginia. El chico es
paulatinamente los de Veracruz, entonces como que yo creo
muchachos van por ahí el papá le ha dado ese dato del
creciendo, entonces machismo.”
para mí es muy
alentador, me da
 mucha felicidad poder
apoyar a que los
muchachos crezcan,
que se formen y que
se informen, para mí
la docencia es toda mi
vida, es fundamental.”

Nombre Trato diferencial a tus estudiantes dependiendo de si son ¿Consideras que hay maneras especiales de abordar el objeto o el
hombres o mujeres estudio de la ciencia, dependiendo de ser hombres o mujeres?
María Lucilda “Soy muy dura con todos, con todos, hombres y mujeres, creo ---
Aguirre Cruz que es, es un método bueno porque es una etapa difícil de pasar
de la prepa que tienen una responsabilidad de estudiar, a una
escuela en la que los van a formar para una carrera profesional,
entonces yo soy muy dura con todos.”
Dr. Irma --- ---
María Luisa E: Decías ahorita que las niñas son más calladas ¿Tú que haces
Ponce para fomentar que participen más?

“Hacerlas participar, mira yo vengan a la clase si estudian, si

no estudian que vergüenza, para mi es una vergüenza porque
yo si me pagan para dar clases, pero preparo mi clase aunque
tenga treinta y tantos años dándola, y ustedes tienen la
obligación de estudiar, y les pregunto uno por uno, uno por
uno, “es que no puedo”, a ver si puedes. Las chicas… no a ver
tranquila, respira a ver, otra vez, a ver que entendió “ah” y ya,
¿Ya viste como si
puedes? Como que agarran confianza y luego ya quieren
participar. Les digo no, si puedes, si puedes, a ver piensa, si
pues es que hay que trabajar con los alumnos, se cansa uno.”
María del Carmen “Fíjate que tengo ahorita también, me da mucho gusto, que me ---
Aguilar Espíndola tienen confianza tanto hombres como mujeres, pero más las
mujeres. Me han contado cuando tienen problemas con la
mamá, que se divorciaron los papás, que tuvieron intimidad
con el novio y que tienen miedo de poder estar embarazadas,
muchas cosas de ese tipo, y si ha habido orientación sobre
acoso sexual del profesor que está con ellas en la práctica
clínica, porque es un consultorio como de este tamaño donde
está el profesor y tres cuatro chicas, y si ha habido situaciones
de acoso sexual, y he hablado con el profesor y las cosas se han
calmado, se han tranquilizado, pero desgraciadamente esa es
otra cosa que aquí está muy latente, el acoso sexual hacia las
alumnas.”

Nombre Has sufrido discriminación de género ¿Qué ha hecho? Tal situación ha impactado en su relación con
¿Qué ha hecho? sus estudiantes

María Lucilda --- --- ---

Aguirre Cruz
Dr. Irma --- --- ---
María Luisa --- --- ---
Ponce
María del Carmen “Desde el momento en que entré a --- ---
Aguilar Espíndola trabajar, mucho acoso sexual, y si no se
les seguía el juego a los profesores… me
los eché de enemigos. Veían la manera de
como molestarme, y hasta la fecha, un
profesor trató de abrazarme y le di un
manazo, porque si ha habido mucho acoso
sexual y como no he seguido el juego me
molesta, me molesta mucho en el aspecto
laboral.”
 Nombre ¿Cómo le impacta saber que ud. Ha sido
elegida como una maestra ejemplar por
sus estudiantes?
María Lucilda “Pues me da mucho gusto, la verdad, yo
Aguirre Cruz esté, yo eh particularmente venir a esta
universidad es como un inyección de
optimismo, porque tengo una vida muy, de
muchas responsabilidades actualmente soy
directora de investigación del Instituto
Nacional de Neurología y Neurocirugía, no
soy la directora general, soy la directora de
Investigación”
Dr. Irma ---
María Luisa “No y gracias a ellos, yo no sé, cuando se
Ponce van no sabe uno qué percepción tuvieron
de uno, yo le decía yo trato de hacer mi
trabajo y para lo que estoy aquí pero… no
sé realmente, yo pienso que me han de
odiar porque los presiono pero ni modo…”
¿Qué aconseja a otros docentes para COMENTARIOS EXTRAS
ser tan buenos como Ud.?
“Sobretodo tener interés en los alumnos, ---
desde el punto de vista personal, este
académico, si o sea yo creo que es
importante el compromiso académico de
dar una buena clase de prepararse de pues
de mostrar al alumno, de dar lo mejor,
como profesora, este pero también es
importante el aspecto personal, porque a
veces podemos ver alguien que se está
durmiendo en la clase pero pues a lo
mejor tiene una gastroenteritis, hay que
preguntarle qué te pasa.”
--- ---
Considera que la institución tiene un “Pues yo lo último que te diría es que uno tiene
grave problema de corrupción y acoso conf… mira conforme pasa el tiempo te
por parte de algunos profesores hacia sus vas haciendo vieja. Y como que vas entendiendo
alumnxs, ella los ha denunciado pero más qué es la labor docente, cuál es tu obligación
“Por falta de pruebas” no les hacen nada. al venir aquí y la obligación, nuestra obligación es
enseñar a los alumnos, pero no enseñarles nada
“Hay falta de ética en muchos aspectos, más los conocimientos de epidemiología, sino
desde que no cumplen sus funciones enseñarles parte de la vida… de lo que nosotros
como profesores, hasta las cosas de como seres humanos, como profesionistas hemos
corrupción o tráfico de especie o vivido y advertirles qué puede pasar si ellos no lo
favores.” tienen, no lo entienden ahorita pero lo van a
entender en algún momento y seguir creciendo
con ellos porque ellos te dan vida también, son
muy lindos y yo creo que en el momento te odian

María del Carmen “Ese es el mejor pago, es el mejor pago
Aguilar Espíndola que tengo y me anima a salir adelante, no
me
quejo pero el sueldo de aquí es bajísimo,
no sé cómo, logro sobrevivir no me puedo
quejar, pero yo no trabajo aquí por el
dinero. Es esa gratificación que me dan los
muchachos lo que me mantiene adelante.
Te soy franca, el ambiente de trabajo con
los compañeros no me gusta, yo quisiera
jubilarme, pero no lo hago por el amor que
le tengo a lo que estoy haciendo, porque yo
creo que ser feliz es influir, para bien, en
todos los demás y yo lo estoy haciendo con
mis muchachos.”
como a sus papás porque les exiges, pero yo
creo que igual con el tiempo lo van a agradecer
algún día y eso, pues seguir creciendo, no
sólo en el aspecto profesional pero si en el aspecto
profesional, seguir estudiando los
nuevos adelanto que hay, las nuevas tecnologías y
seguir creciendo pero las cosas de la vida
que les van a servir también, creo que esa es
nuestra función aquí.”
“Con la pena y con el debido respeto yo ---
creo que la mayoría de los profesores no
quieren lo que están haciendo; es eso lo
que falta, porque cuando tú tienes ese
amor y cariño por lo que haces estudias,
llegas temprano, no faltas a tus clases a
menos que realmente sea muy necesario,
eso es lo que falta, y la ética, en mi vida
de estudiante yo jamás v que los
profesores acosaran a los alumnos, venían
limpiecitos con su traje, se veía
que el profesor, el físico, el atractivo de
que era un hombre íntegro, que te atraía
para estudiar, “yo quiero ser como él”
¡Ay perdón! Me voy a regresar tantito,
una de las profesoras de epidemiología
me ha dicho que varios de los alumnos le
comentan “quiero ser como la doctora
Aguilar” Entonces esa es otra experiencia
muy bonita que me ha dejado la
docencia”