ÍNDICE

Presentación 2

Proyecto socio productivo 2

Datos referenciales 2

1. Antecedentes 2

1.1. Diagnostico 2

1.2. Descripción geográfica 2

1.3. Aspecto demográfico 2

1.4. Aspectos culturales 2

1.5. Aspectos socioeconómicos 3

1.6. Aspectos educativos 3

F.O.D.A 4

1.7. Priorización de necesidades 5

1.8. Problema priorizado 5

2. Fundamentación o justificación 5

2.1. Objetivos general 5

2.2. Aspectos específicos 5

3. Productos esperados 6

4. Líneas de acción 6

5. Calendario de ejecución de actividades 7

6. Monitoreo y evaluación 7

ANEXOS

1
 PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
DATOS REFERENCIALES
1. Dirección distrital llallagua
2. Municipio gobierno autónomo municipal de llallagua
3. Núcleo educativo 1ro de mayo “A”
4. Unidad educativa 1ro de mayo “A”
5. Gestión educativa 2022
1. ANTECEDENTES

1.1 DIAGNOSTICO
 Diagnosticar nuestra debilidad que impidan nuestra formación de
técnico medio en carpintería y al momento de ejecutar nuestro proyecto
 La falta de apoyo de nuestras autoridades en compra de nuevas
maquinarias para la especialidad de carpintería
 Aulas en mal estado que impiden un avance practico tanto teórico
 Diagnosticar los materiales que se necesitan para hacer el dicho trabajo
en carpintería
1.2 DESCRIPCIÓN GEOGRÁFICA
la unidad educativa mayo “a” está situada en el municipio de llallagua 3 seccion de la
provincia Rafael bustillo del departamento de potosí, es de clima frio que oscila entre
los 4º a 17º C como término medio situado aproximadamente sobre los 3800 s.n.m. el
gobierno autónomo municipal de llallagua se caracteriza por ser un centro minero y
cultural desde su fundación una región revolucionara el centro minero más importante
del país con su siglo xx y catavi una de las regiones que lleva el sostén de nuestra
querida patria
1.3 ASPECTOS DEMOGRÁFICOS
el gobierno autónomo municipal de llallagua cuenta con una población de más de
50.000 habitantes aproximadamente entre varones, mujeres, niños y personas de la
tercera edad, la U.E. 1ro de mayo “A” cuenta con 956 estudiantes entre varones y
mujeres distribuidos en paralelos de 1º a 6º de secundaria, una directora. 53
profesores de planta 1 director titular, 1 secretario ,2 regentes y 1 portero de servicio,
en la especialidad de carpintería somos 28 estudiantes
2 PRODUCTOS ESPERADOS
el mueble construido es importante en mi habitación aparte de dar comodidad y orden
e imagen, que beneficie a la familia e incentiva a construir otros objetos de necesidad
para nuestra sociedad
1.4 ASPECTOS CULTURALES
Los habitantes de nuestro municipio de llallagua generalmente son entre cristianos y
católico generalmente entre los católicos se puede evidenciar en gran fiesta como
agradecimiento a la virgen de asunción como patrona del municipio de llallagua que se
celebra cada 15 de agosto también podemos ver en la creencia de los santos devotos
que están ubicados en las diferentes comunidad del área dispersa entre los ayllus de
chullpa y sicoya se cree que cada santo representa a la herencia y legado de la coca y
poder de la pachamama dándole como prioridad al camino de la riqueza y del vivir
bien

2
1.5 ASPECTO SOCIOECONÓMICOS
Tras la llegada del covid 19 miles de familias Bolivianas se vieron obligadas a serán
sus negocios podemos evidenciar de muchos esos negocios ya no se volvieron a abrir
podemos ver que también muchos negocios entraron en quiebra y también surgió
otros negocios según el análisis de F.M.I la economía tiene una caída muy sorpresiva
entre los años del 2021 este año con el logro de las reaperturas de los bancos
internacionales con nuevas inyecciones de políticas económicas esperamos lograr
recuperar nuestra economía y seguir fortaleciendo nuestros emprendimientos
socioproductivos a nivel del territorio de Bolivia
1.6 ASPECTO EDUCATIVO
La unidad educativa 1ro de mayo “A” dependiente del estado y del gobierno autónomo
municipal de llallagua en adquirir implementos y tener apoyo de políticas educativas
por parte de la dicha institución, la unidad educativa queda ubicado en el
departamento de potosí provincia Rafael bustillo en el municipio de llallagua tercera
sección en la calle Oruro, entre la terminal de buses y cerca al estadio Irineo Pimentel
rojas, su fecha de creación un 5 de marzo de 1956 cuneta con 1 director titular, 50
maestros, 1 secretario, 2 regentes, 1 portero cuenta con un total de 956 estudiantes
Teniendo en cuenta los conocimientos mencionados anteriormente, el Prof. De
tecnología y los curos de sextos y hecho el diagnostico de necesidades identificamos
como necesidad y de acuerdo a nuestras expectativas se realizó un técnica de
F.O.D.A para facilitar la identificación del problema

3
Continuación fueron expuestas a cargo del profesor y el estuante de la especialidad de
carpintería lo siguiente en el foda

F.O.D.A
FORTALEZAS
ESTUDIANTES
 buenos para el deporte
 ayuda mutua entre estudiantes
 el conocimiento adquirido
PROFESOR
 conocimientos técnicos en
carpintería y construcción
 interés de inculcar a los
estudiantes
 gestionador de materiales para el
trabajo en proyecto a realizar
DIRECTOR
 apoyo con motivación
OPORTUNIDADES
 maquinas estacionarias para
realizar el mueble
 apoyo de SEDUCA potosí y
dirección distrital
 voluntad de trabajo en la mano
obra
 material y economía de apoyo
 apoyo emocional de la familia

DEBILIDADES AMENAZAS
ESTUDIANTES  la contaminación de polvo de
 ambientes en mal estado madera
 falta de máquinas y herramientas  falta de ventiladores en la
 la falta de voluntad especialidad
 falta de apoyo económico  falta de los implementos de
 cansancio al realizar el trabajo bioseguridad
 falta de gestión de políticas  ambientes oprimidos y cerrados
educativas para mejorar la  falta de orientación en uso de los
especialidad de carpintería materiales y economía
 indisciplina de parte de los
compañeros
 falta de material de seguridad
 falta de un botiquín de primeros
auxilios
 falta de un curo propio para
pasar teoría
 falta de orientación en la
administración económica
 falta de capacitación a los
estudiantes sobre el manejo y
cuidado de las máquinas y
herramientas
PADRES DE FAMILIA
 poca participación de los padres
de familia en el proyecto
 falta de orientación en el
proyecto socioproductivo

4
1.7 PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES
Realizado el diagnostico a través del F.O.D.A entre el profesor de especialidad y el
estudiante con una coordinación con el director de la unidad educativa, con un objetivó
de elegir un problema de prioridad que será beneficiosa para mi persona y para mi
comunidad estudiantil
1.8 PROBLEMA PRIORIZADO
“construcción del mueble escritorio de computadora”
3 FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN
se fundamenta el siguiente proyecto tomando en cuenta el tipo de mueble y
un análisis de la clase de mesa y el uso frecuentemente en el entorno
del trabajo de oficina internet y casa de los estudiantes para la
realización de sus actividades curriculares este escritorio es para leer,
escribir sobre él, para usar intensillos sencillos como lápiz y papel o
complejos como una computadora. Los escritorios también considerados
como mueble multiusos brindan una comodidad al estudiante en una
oficina o en un internet
2.1 Objetivos general

Elaboración del proyecto construcción del mueble escritorio con material

de madera mapajo de calidad y de mayor durabilidad satisfaciendo las
necesidades de las y los estudiantes para hacer sus actividades
académicas en un escritorio cómodo y seguro con diferentes usos que
puedan llenar como un escritorio multiuso

1. Capacitación de manejo de los materiales e instrumentos de trabajo

escuadras, maquinas manuales y/o estacionarias
2. Promover los valores y responsabilidad que deben de tener los
estudiantes y profesor para convivir en una casa de respeto y
socioproductivo

2.2 Objetivos específicos

 Realización de encuestas de cuantos estudiantes existen en

nuestro municipio
 Describir detalladamente los materiales que contamos para hacer
un mueble escritorio
 Analizar el ambiente en donde realizaremos en dicho proyecto
teórico y practico
 Gestionar unos cursos de capacitación en manejo adecuado de
nuestra economía para realizar dicho proyecto
 Gestionar cursos talleres capacitando a las y los estudiantes de la
especialidad de carpintería en el manejo adecuado de las
maquinas simples y compuestas
 Manejo adecuado del aula donde se encuentran las maquinas
Adquisición de materiales de seguridad

5
 3 PRODUCTOS ESPERADOS
el mueble construido es importante en mi habitación aparte de dar comodidad y orden
e imagen, que beneficie a la familia e incentiva a construir otros objetos de necesidad
para nuestra sociedad

4 LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA COSTO EN BS

Reunión y Profesor 29 de julio
coordinación de estudiantes de la
un trabajo de especialidad de ……………………….
planteamientos carpintería
Organización y Profesor grupos 1 de agosto
toma de de trabajo
decisiones del ………………………….
proyecto
personal en
carpintería y
responsabilidad
propia
Compra de Estudiante y padre 3 de agosto
material de familia 180bs

Medición y trazo Profesor y 5 de agosto ………………………..

del material estudiante
Cepillado del Estudiante y 8 de agosto
material y trazo profesor
en sus medidas ………………………….
precisas para el
objeto a construir

Unión de junta Estudiante y 12 de agosto

cortados con profesor -----------------------
medición y
cepillado

6
4 CALENDARIO DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMAS

ACTIVIDADES FER MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV

Reunión y coordinación
de un trabajo de
planteamientos
Organización y toma
de decisiones del
proyecto personal en
carpintería y
responsabilidad propia
Compra de material

Medición y trazo del

material
Cepillado del material y
trazo en sus medidas
precisas para el objeto
a construir
Unión de junta
cortados con medición
y cepillado
Lijado del mueble
1ª fase con lija Nª 80
2º fase con lija Nº 200

Ocreado del mueble

Pintado con pintura
color blanco oleo

7
Proceso final pulidora y
brillo con barniz

5 MONITOREO Y EVALUACIÓN
La evaluación final del proyecto nos muestra que se terminó de forma exitosa con la
calidad y durabilidad con el brillo de nuestro mueble dándole el acabo final se finaliza
con un análisis de que se cumplió con la visión, misión y meta del proyecto viendo en
desarrollo de las dimensiones del (ser, saber, hacer, decidir) como resultado de la
acción educativa y la preparación de nuestra formación académica como técnico
medio en la especialidad de carpintería

8
ANEXOS