“2016, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón”

Secretaría de Desarrollo Académico y de Capacitación

PLAN DE SESION Dirección de Formación Académica
Coordinación de Operación de la Formación Académica

DATOS GENERALES

DOCENTE: Héctor Fernandez Molina PLANTEL: Conalep 311 Bahía de Banderas SEMESTRE Y GRUPO: INFO 3ER SEM
CARRERA: P.T.B. Informática PERIODO ESCOLAR: 1-1617 FECHA: 3 de octubre al 11 de noviembre de 2016
MODULO: Aplicación de la Seguridad Informática SIGLEMA Y VERSION: ASIN-02
PROPÓSITO DEL MODULO: Ofrecer servicios de seguridad informática apegados a
NOMBRE DEL MODULO:
procedimientos, estándares en equipos de cómputo y necesidades del cliente, a través de la
Aplicación de la Seguridad Informática aplicación, administración y control de herramientas de protección, garantizando integridad,
disponibilidad y confidencialidad en la información almacenada en sistemas informáticos.

NOMBRE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Aplicará estándares de seguridad informática
Administra herramientas de seguridad informática. de acuerdo con riesgos que se identifiquen para quedar implícitos en apego a mejores
prácticas del uso de la tecnología en el mercado.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.1 Instala y configura ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: C P A

herramientas informáticas acorde con los estándares y 2.1.1 Instala y configura herramientas informáticas de X X X
buenas prácticas de seguridad en cómputo. (23 horas) manera segura y en apego al manual determinado.

COMPETENCIA: PROFESIONAL DISCIPLINAR COMPETENCIA GENÉRICA: Se auto determina y cuida de sí, Se expresa y comunica,
X piensa crítica y reflexivamente; aprende de forma autónoma, trabaja en forma
colaborativa; participa con responsabilidad en la sociedad.

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ENCUADRE

ESTRATEGIAS
CONTENIDO:
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN RECURSOS Y MATERIALES DURACIÓN
DIDÁCTICOS
Presentación ORIENTACION A LA Identifica una actitud Diagnostica Pizarrón o pintarrón
ATENCION: Presentar positiva de sus informal: Se Plumones 3 de octubre al 11 de
y dar el nombre del compañeros buscando verificara la Hojas y plumas o lápices
curso, realizar la integrar un ambiente disposición que
noviembre de 2016
dinámica de propicio para el muestra el grupo a Lista de observación
presentación e aprendizaje participar en
integración “abrazos”. participando en la actividades Heteroevaluación y Autoevaluación
dinámica “abrazos”. cooperantes.
-Docente / Grupo Dar las indicaciones
-Curso de la dinámica y Antes de comenzar Diagnostica
-Introducción al curso participará como con la actividad informal: Se
-Reglas del curso regulador de esta. elaborar un gafete con verificarán los
-Diagnostico su nombre. conocimientos que el
-Introducción a la unidad COGNITIVA: Dar a alumno y de forma
conocer los contenidos A manera de general, el grupo tiene
del curso mediante un participación, dialoga sobre la materia.
dialogo con los con el docente,
alumnos. expone sus dudas Lista de observación
acerca de la materia,
Pedir a los alumnos expone también desde
que pasen uno a uno a su lugar en el aula las
escribir una regla en el ideas o conocimientos
pizarrón sin repetir que tenga acerca del
ningún punto, para módulo y mediante

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posteriormente elegir lluvia de ideas aporta
solo 10. temáticas sobre la
misma materia.
Pedir que en forma de
participación, los
alumnos expresen los
que conocen acerca
del curso mediante la
exposición de sus
dudas en el aula y
lluvia de ideas acerca
de temáticas
correspondientes al
módulo.

Dar la introducción a la
unidad marcando en el
pizarrón los temas que
se verán a lo largo de
la sesión.

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INICIO
PROPOSITO DE LA SESION: El estudiante, al finalizar la sesión; tendrá que elaborar el plan de seguridad en cómputo acorde con los riesgos
determinados y estándares de protección.

CONTENIDO:
ESTRATEGIAS

ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN RECURSOS Y MATERIALES DURACIÓN

DIDÁCTICOS

Inicio de la sesión / Revisar los Participa en un dialogo (Diagnostico informal) Pizarrón, Plumones, Cuaderno y/o 3 de octubre al 11 de
Introducción conocimientos previos con sus compañeros y computadora y proyector.
noviembre de 2016
realizando una el profesor en el grupo.
introducción a los
temas, un diálogo / Expone las ideas
discusión con el grupo previas adquiridas a lo
largo de su vida y en
otros módulos.

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CUERPO
CONTENIDO:
ESTRATEGIAS

ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN RECURSOS Y

MATERIALES
DURACIÓN

DIDÁCTICOS

A. Elaboración de manual de Explicar y dirigir la instalación de software de  Realiza la práctica número 1  Manual de 3 de
instalación y configuración de protección así como determinar los “Configuración de parámetros de protección”. instalación que
software. parámetros a seguir durante el proceso. incluya los
octubre al
 Requerimientos de  Trabajar en equipo de dos o tres personas requerimientos 11 de
instalación. Dirigir e implementar actividades para que los considerando los recursos de su laboratorio y procedimiento noviembre
 Procedimiento de instalación. estudiantes desarrollen manuales de de cómputo o informática, instalar y probar realizados. de 2016
 Procedimiento de instalación de “bolsillo” para aplicaciones de diferentes herramientas de seguridad  Reporte de
configuración. control de confianza y seguridad. informática. configuraciones
B. Configuración local de realizadas.
seguridad. Con la guía del docente, se asigna al  Identificar los parámetros de seguridad
 Actualizaciones automáticas estudiante y su equipo de trabajo, el entorno que ha configurado y experimenta su
para el sistema operativo y de seguridad configurado por otro equipo, con comportamiento.
aplicaciones. el objetivo de vulnerar su seguridad, ya sea
 Administración de mediante intentos de acceso no autorizado,  Instalar y configurar herramientas
actualizaciones. sustraer información, suplantar usuarios, etc. informáticas acorde con los estándares y
- Clasificación de buenas prácticas de seguridad en cómputo.
actualizaciones.
- Servidores centrales de  Realiza la práctica número 2 “Ejecución de
actualizaciones. herramientas de seguridad informática”.
 Manejo de cuentas.
 Manejo de bitácoras.
 Manejo de software.  Realizar la actividad de evaluación 2.1.1
 Firewall local. donde instala y configura herramientas
 Establece políticas para el informáticas de manera segura y en
manejo del antivirus. apego al manual determinado.
 Establece políticas para el
manejo del antispyware.
 Permisos de archivos y
carpetas compartidas.
 Cifrado de archivos y
carpetas.
C. Configuración de red de

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seguridad informática
 Para el firewall perimetral.
 Sistema de detección de
intrusos.
 Protocolos de seguridad.
- IPSEC.

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CIERRE
ESTRATEGIAS
CONTENIDO:
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN RECURSOS Y MATERIALES DURACIÓN
DIDÁCTICOS
RETROALIMENTACIÓN DEL Revisa claramente las Escribe una Sumativa o final:  Pizarrón o pintarrón
RESULTADO DE APRENDIZAJE Y actividades realizadas autorreflexión acerca  Plumones 3 de octubre al 11 de
RETROALIMENTACIÓN. durante el resultado de los contenidos del Evaluación de producto  Listas de observación
de aprendizaje. tema en la sesión de
noviembre de 2016
 Rubrica de evaluación 2.1.1
Retroalimentará a modo que el alumno
cada alumno respecto realice una Hetero y autoevaluación
a los resultados autoevaluación de sus
obtenidos en las conocimientos.
actividades realizadas Elaborará su actividad Matriz o rubrica
de evaluación 2.1.1
Comentar en clase los Actividad de evaluación 2.1.1
resultados de la Recibe además la
actividad de retroalimentación por
evaluación realizada, parte del docente de
efectuando una los resultados
coevaluación obtenidos en la
enfocada tanto al sesión. Expondrá y
proceso ejecutado discutirá las dudas
como a los resultados generadas al cierre de
obtenidos la sesión.

SE APLICARÁ
ACTIVIDAD
CONSTRUYE-T

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE: HECTOR FERNÁNDEZ MOLINA RECIBIÓ: RAMÓN CORONADO VALDENEGRO

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