Borrador de acta de la reunión con Director General de Educación Infantil,

Primaria y Especial.

En Madrid, a 24 de octubre de 2022

ASISTENTES DE LA DIRECCIÓN GENERAL:

Director General de Educación Infantil, Primaria y Especial: D. José Ignacio Martín Blasco.
Subdirector General de Ed. Infantil, Primaria y Especial: José Carlos Gibaja.
Subdirectora de Ordenación Académica de Ed. Infantil y Ed. Primaria: Eva Borrego.

ASISTENTES DE LA JUNTA PERMANENTE DEL CONSEJO DE DIRECTORES:

Madrid-Capital: Sonsoles Carles González.

Madrid-Sur: Antonio Javier Martínez Viedma.

AUSENTES:

Madrid-Este: Jesús Sadiña Valero.

Madrid-Norte: Oscar Martín Centeno.
Madrid-Oeste: Esteban Vicente Martín.

Puntos a tratar:

1. Inicio de curso.
- Manifestamos que son muy pocos los días para arrancar el curso, los alumnos/as,
comienzan su asistencia muy pronto, además en algunas localidades siguen con
fiestas locales y por tanto tienen incluso algún día menos, nos dificulta mucho
también el que no esté todo el profesorado en el centro porque no se produzcan
nombramientos por parte de las DAT hasta el día 6-8 de septiembre.
- Queda recogido.

2. Normativa de comedor.
- Desayuno: de momento no se ha tomado la decisión de continuar con las becas en
futuros cursos, cuando se tome la decisión se valorará la posible regulación.
- Ratio de monitores: está mejor que en otras Comunidades Autónomas y creen que
es suficiente.
 - Ratio de monitores para ANEES en centros ordinarios: valoraran incluir algo en los
pliegos del próximo acuerdo marco sobre todo referente a la formación de los
monitores, no creen que puedan poner un monitor específico.
- Ratio de monitores en centros de Ed. Especial: son los centros los que negocian con
las Direcciones de Área Territorial.
- Precio del menú: van a valorar la subida de precio, pero no ahora tal y como están
las cosas para las familias, saben cómo están las cosas en cuanto a la subida de todo
y no quieren que tengan que cerrar las pequeñas y medianas empresas, no quieren
que las grandes lo aglutinen todo.
- TIS en el comedor: no tienen derecho a gratuidad de comedor, deben ejercer sus
funciones de regulación de conducta de los alumnos a su cargo en el comedor.

3. Implantación de primer ciclo de Ed. Infantil y aulas de Ed. Especial.

- Se exponen todas las dificultades y toda la sobrecarga de trabajo para las
direcciones de los centros.
- Se nos explica que a petición de la Presidenta de la Comunidad de Madrid había que
generar 5400 plazas en muy poco tiempo. Se proyectan 5 nuevas escuelas infantiles,
que estarán listas en próximos cursos y además se idea este proyecto con fondos
de la Unión Europea. Los criterios para elegir centro son los ya descritos en otras
reuniones: donde tuvieran espacios y necesidad de pocas obras, centros con pocas
matriculaciones, etc… Se dieron cursos de formación a los Equipos Directivos, se
dieron facilidades para la adquisición de fondos, se reforzaron los auxiliares
administrativos, se reubicó personal, etc…
- Para el próximo curso se ofertará en 36 centros más y se comprometen a licitar y
ejecutar las obras a través de empresas externas y que los centros no tengan que
realizar ciertas tareas.
- Los ayuntamientos podrán solicitar ayudas a la Comunidad de Madrid para reforzar
horarios y personal de limpieza y conserjes.
- El proyecto conlleva una buena dotación económica para los centros y esperan que
los Equipos Directivos hagan uso de ellos, ya que el remanente se devolverá.
- Con las aulas de Ed. Especial el proceder ha sido parecido.

4. Funcionamiento de las DAT.

- Se nos indica que tratan de coordinar a todos los Directores de Área para que la
actuación sea lo más homogénea posible, comprenden la peculiaridad de cada DAT
y su propio margen de maniobra y entienden que en este sentido ciertos aspectos
se puedan mejorar.
 5. Funcionamiento de los Equipos de Orientación.
- El curso pasado el sindicato C.C.O.O. recurrió las instrucciones y este curso lo ha
vuelto a hacer, en principio van a buscar otra vía para sacar dichas instrucciones con
un rango superior, aun así, los orientadores deben seguir asistiendo a los centros
los días establecidos ya que los centros concertados tienen sus propios equipos, por
lo que los centros públicos ganan esos días.

6. Modificación de la normativa de solicitud de jornada continua.

- No se va a realizar ninguna modificación ya que hay centros que cada curso
consiguen el cambio, sí que se comprometen a intentar implantar la modalidad de
voto telemático siempre y cuando esté garantizado, para asegurarse que la no
participación de las familias no es por tener que desplazarse al centro. También
consideran extraño que cuando se han conseguido los votos suficientes con el
resultado deseado, finalmente sean los consejos escolares los que tumben la
solicitud de la jornada.

7. Programaciones para la PGA.

- Están pendiente de sacar las distintas órdenes de desarrollo de los nuevos Decretos
tanto de Ed. Infantil como de Ed. Primaria, donde se explicará y se dará un modelo
de realización de las programaciones de los equipos docentes.

Y sin más que tratar,

El vicesecretario del Consejo de Directores de la Comunidad de Madrid.

Fdo.: Antonio Javier Martínez Viedma.