Está en la página 1de 6

SISTEMAS DE GESTIN PARA EDUCACIN MEDIADOS POR TIC

LUIS EDUARDO ZARATE ZAMBRANO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
TAURAMENA
2016

SISTEMAS DE GESTIN PARA EDUCACIN MEDIADOS POR TIC

ACTIVIDAD 2. ELABORACION DE UN GUION.

LUIS EDUARDO ZARATE ZAMBRANO

Tutor: OLGA LUCIA BRICEO SANDOVAL.


Especialista en computacin para la docencia
Magister en ciencias de la educacin

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA
TAURAMENA
2016

GUION SISTEMAS DE GESTIN DE EDUCACIN MEDIADOS POR TIC

De acuerdo a las indicaciones brindadas por el docente se disea un guion usando actores
educativos y teniendo en cuenta el modelo estndar de control interno y las tendencias de
la gestin educativa. El objetivo es evidenciar los retos que debe asumir el rector para
lograr alta calidad acadmica en la institucin y una formacin integral de los estudiantes.

REUNION DE DOCENTES EVALUACION DEL PMEI.

El Instituto Educativo del Llano localizado el municipio de Tauramena, de carcter pblico


y aras de evaluar el PMEI desde que el gobierno nacional lo propuso para garantizar el
cumplimiento de los objetivos institucionales y la contribucin de stos a los fines del
Estado.
Luis Zarate, Rector de la Institucin ha asumido con responsabilidad este rol y considera
importante que cada uno de los miembros de la comunidad educativa socialice esta
informacin. Sin embargo algunos retos pendientes para lograr la ms alta calidad
acadmica en la institucin y una formacin integral del educando no han sido tenidos en
cuenta.
A continuacin por medio de este guion queremos recrear una situacin escolar para
representar de manera didctica a la comunidad educativa como se ha implementado el
MECI en la institucin.

PERSONAJES
Rector, representante administrativo, coordinadores, representante consejo estudiantil,
representante de docentes, representante de servicios generales, representante consejo de
padres.
EN LA SALA DE REUNIONES DE LA RECTORA:
RECTOR:
_Buenos das. Es importante para m que todos los miembros de la comunidad educativa
implementemos en nuestra labores diarias el PMI, consta de las gestiones Directiva,
Acadmica y Administrativa y financiera, ya que nos brinda la forma para garantizar el

cumplimiento de los objetivos institucionales y por ende la contribucin de estos a los


fines pertinentes del estado para el continuo mejoramiento en pro de calidad educativa.

COORDINADOR:
_Estamos aqu reunidos los representante del gobierno escolar para que seamos nosotros los
que compartamos inicialmente las palabras del rector en cuanto a las funciones y
competencias que nos corresponden a cada uno de nosotros como miembros del consejo
directivo.

RECTOR:
_De acuerdo al PMI el colegio hoy cuenta con nuestro Modelo de Procesos el cual ha sido
construido de manera colaborativa con los aportes, experiencias, evaluaciones, resultados,
anlisis, procedimientos, etc de nuestras labores diarias.
En lo directivo hay que analizar.
Aplicar en el desarrollo de las actividades Pedaggicas la implementacin de los
valores de convivencia. Disear un Proyecto Transversal sobre los valores
institucionales y socializando y haciendo entrega del manual de convivencia donde
se involucre la Comunidad Educativa.
Realizar un anlisis por reas de las estrategias que mejores resultados y capacitar
segn la estrategia pedaggica acorde al contexto.
En lo acadmico:
Capacitacin a todos los docentes, directivos y administrativos sobre el MODELO
DE Aprendizaje Significativo Mediado. Reunin cuerpo docente y coordinacin
Acadmica.
Crear convenios con el instituto del Inderta, Casa de la Cultura, SENA e
instituciones Universitarias de Educacin superior para fortalecer reas y tcnicas
de los estudiantes.
Y en la parte administrativa y de finanzas:
Realizar el inventario de los espacios. Elaboracin del cronograma para el uso de
los espacios fsicos de la institucin.
Planear, ejecutar, evaluar y rendicin de cuentas de lo ejecutado.
Seran los puntos a evaluar de cada gestin.

REPRESENTANTE DE DOCENTES:
_Y que de una u otra manera todos estamos involucrados en el mejoramiento de la
institucin que es lo que hoy la Gestin Educativa nos propone para alcanzar estas metas.
Por lo tanto desde las reas de gestin se precisan acciones planeadas y sistematizadas
para llegar a ser una institucin autnoma guiada por objetivos, metas y propsitos claros y
especficos.

REPRESENTANTE ADMINISTRATIVO:
_Por lo tanto cada uno de nosotros, podramos decir que pertenecemos a alguna de las
dimensiones o mbitos. Los cuales son: Gestin directiva, pedaggica y acadmica,
administrativo y financiera y gestin de la comunidad en otras palabras.

REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES:
Esta informacin ha sido muy interesante para compartirla con nuestros compaeros. Podr
decirles que ahora s vamos a mejorar y a ser los mejores estudiantes es gracias a la
implementacin del PMI y a la claridad de los mbitos o dimensiones para que podamos
tener realmente una educacin de calidad.
REPRESENTANTE DE PADRES:
_Pues cranme que me siento muy satisfecho de los logros que el seor rector viene
promoviendo en pro de la educacin de nuestros hijos. Con la implementacin de este
modelo estndar de control interno s y estoy segura que ahora s nuestros hijos van a ir a
la universidad y ya no sern ms excluidos como era antes cuando no haba ningn tipo de
control en las instituciones educativa.

REPRESENTANTE DE SERVICIOS GENERALES:


_Que bien. Ahora indiferente que yo sea la persona encargada de la limpieza de los salones
o de la vigilancia del colegio sabremos que hay unas normas y procedimientos a seguir de
acuerdo a nuestras funciones. Siendo as tambin habr ms organizacin al interior de
nuestro grupo de trabajo porque cumpliremos con nuestros deberes de acuerdo a un manual
de procedimientos.
RECTOR:
_Correcto y me agrada que todos podamos hablar el mismo lenguaje. Lo que haremos a
partir de esta socializacin es reunir a cada uno de miembros de la comunidad educativa de

acuerdo a sus roles y funciones y compartir con ellos este gran logro en pro del bienestar
de la comunidad educativa.
Obviamente estarn en el camino pendientes logros y retos por alcanzar una excelente
calidad acadmica que el fin que nos une a todos y por ende la formacin integral de los
estudiantes pero no todo se consigue en un paso, debemos eso s con el aporte de todos
unir nuestras fuerzas para la lograr ser los mejores.