Curso Sociología Organizacional

Código 102056
Ficha de lectura crítica

Nombre del estudiante: Natalia Andrea Gutiérrez Benavides

Nombre del texto seleccionado: Fundamentos de sociología

1. INVENTARIO DE TÉRMINOS:

Lista de palabras desconocidas o terminología propia

(Relacione en la siguiente fila las palabras o términos que desconozca)

Sociología, ciencia, social, investigación, socialismo, teorías,

metodológico, ideología, psicología, observación, conocimiento,
científico, determinación.

2. Definición de términos

Sociología: Estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos

religiosos, económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas .
Socialismo: Tendencia a dar una importancia extrema a los hechos
sociales y a la sociología.
Metodológico: De la metodología o relacionado con ella.
Ideología: Disciplina filosófica que estudia las ideas, sus caracteres y
especialmente su origen.
Conocimiento: Facultad del ser humano para comprender por medio de
la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Psicología: Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones,
las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el
medio ambiente físico y social que lo rodea.
Observación: Acción de observar o mirar algo o a alguien con mucha
atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento sobre su
comportamiento o sus características.
3. Pregunta central del texto
¿Cuáles son las escuelas de la sociología?
4. Hipótesis (personal) de la lectura
Esta introducción al texto de sociología, más que una exégesis a las
teorías, es un homenaje y reconocimiento a los grandes maestros que
iniciaron e impulsaron esta disciplina de las ciencias sociales, agrupados
en cinco escuelas sociológicas, destacando de ellos algunos datos
biográficos, enumerando sus obras principales y enunciando sus teorías
básicas. La síntesis se inicia con el positivismo de Augusto Comte
(1842), que ve la posibilidad de incluir a la sociología entre las ciencias
susceptibles de comprobación como lo planteaba el movimiento
metodológico experimental para las ciencias naturales. Opuesto a este
movimiento aparece como antítesis el Marxismo (1848) que también
pretende la cientificidad de sus teorías aplicando el método del
materialismo histórico. Ambas tendencias se prolongan hasta la
actualidad bajo diferentes modalidades como la sociología funcionalista
opuesta a la escuela de la crítica y del compromiso. A finales del siglo
XIX y principios del XX, Durkheim avanza hacia una metodología más
elaborada observando los fenómenos sociales con la ayuda de datos
estadísticos. Surgen entonces como complemento los planteamientos
weberianos de carácter psicológico que exigen al método la posibilidad
de la introspección para comprender a fondo el comportamiento humano
(sociología comprehensiva). En el período interguerras En el período
interguerras mundiales surge la sociología como profesión, con estudios
concretos sobre migraciones, desarrollo de las ciudades, funcionamiento
de las fábricas, dinámicas de grupo, entre otros. Es la época en que
Merton plantea las teorías de alcance medio para amalgamar teoría y
realidad de los fenómenos sociales. Se denomina a esta escuela
funcional estructural por la concepción global que se tiene de la sociedad
y su dinámica.
5. Hipótesis
This introduction to the sociology text, more than an exegesis of the
theories, is a tribute and recognition to the great masters who initiated
and promoted this discipline of the social sciences, grouped into five
sociological schools, highlighting some of their biographical data, listing
their main works and enunciating his basic theories. The synthesis
begins with the positivism of Augusto Comte (1842), who sees the
possibility of including sociology among the sciences that can be tested,
as was proposed by the experimental methodological movement for the
natural sciences. Opposed to this movement, Marxism (1848) appears
as an antithesis, which also claims the scientific nature of its theories by
applying the method of historical materialism. Both trends continue to
the present day under different modalities such as functionalist
sociology opposed to the school of criticism and commitment. At the end
of the 19th century and the beginning of the 20th, Durkheim moved
towards a more elaborate methodology observing social phenomena
with the help of statistical data. Then arise as a complement the
Weberian approaches of a psychological nature that require the method
the possibility of introspection to fully understand human behavior
(comprehensive sociology). In the interwar period In the interwar
period, sociology emerged as a profession, with specific studies on
migration, city development, factory operation, group dynamics, among
others. It is the time when Merton raises the middle range theories to
amalgamate theory and reality of social phenomena. This structural
functional school is called because of the global conception of society
and its dynamics.
6. keywords
Methodological: Of the methodology or related to it.
Ideology: Philosophical discipline that studies ideas, their characters and
especially their origin.
Knowledge: Faculty of the human being to understand through reason
the nature, qualities and relationships of things.

7. Bibliografía (Normas APA)

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https://www.redalyc.org/pdf/206/20611495014.pdf