Dosier Corrección

CORRECCIÓN DE TEXTOS
(Curso 2022-2023)
Dosier de prácticas
Profesor: José Antonio Moreno

joseantonio.moreno@urv.cat
Corrección de textos – Dosier de prácticas 2
1. LA CORRECCIÓN
Bibliografía:
Comín, P. (2017). Decálogo para encargar la corrección de un texto. Madrid: Unión de Correctores.
De Buen, J. (2014). Manual de diseño editorial. Gijón: Trea (4.ª ed.).
Martínez de Sousa, J. (2001). Diccionario de edición, tipografía y artes gráficas. Gijón: Trea.
Martínez de Sousa, J. (2005). Manual de edición y autoedición. Madrid: Pirámide (2.ª ed.).
Martínez de Sousa, J. (2015). Manual de estilo de la lengua española. MELE 5. Gijón: Trea.
Senz, S. (2001). Normas de presentación de originales para la edición. Gijón: Trea.
1.1. TIPOS DE CORRECCIÓN
1.1.1. Corrección de concepto o de contenido
– Se aplica especialmente a las traducciones de obras científicas o técnicas y a trabajos de

colaboración en obras enciclopédicas y similares.
– Consiste en la revisión del original por parte de un especialista en la materia de que trata el
texto con objeto de dotarlo del léxico y la expresión adecuados, y de supervisar el fondo del
asunto.
– Enmienda de anacronismos, impropiedades, descripciones y expresiones oscuras o sin sentido;
contraste de datos con otras fuentes; vigencia de la información; detección de plagios.
1.1.2. Corrección de estilo
– Se aplica tanto a los originales españoles como a las traducciones.

– Consiste en una exhaustiva revisión lingüística del original desde el punto de vista gramatical,
semántico, léxico y ortográfico.
– Enmienda de errores de la expresión escrita a nivel ortográfico, morfosintáctico y léxico-
semántico, tanto en el ámbito oracional como textual; unificación de criterios lingüísticos;
sugerencia de mejoras estilísticas; detección de problemas de adecuación; adaptación a las
convenciones de la empresa editora.
1.1.3. Corrección tipográfica
– Se aplica a todos los textos que pretenden ser editados.

– Consiste en la lectura de las distintas pruebas de imprenta para señalar las erratas ortográficas
y tipográficas de la composición, así como otros desarreglos (erratas, gazapos) que se
producen en el proceso de conversión del original en libro.
– Enmienda de las faltas ortográficas; unificación de criterios en relación con la grafía;
verificación de los elementos tipográficos; repaso de la alfabetización, las correlaciones de
notas y las jerarquías de títulos; revisión de los elementos gráficos, y cotejo del original.
Corrección de contenido Corrección de estilo Corrección tipográfica
Se realiza sobre el original. Se realiza sobre el original. Se realiza sobre las distintas
pruebas de preimpresión.
Se lleva a cabo una sola Se lleva a cabo una sola Se llevan a cabo cuantas
lectura. lectura. revisiones sean precisas.
Atiende prioritariamente al Atiende prioritariamente al Atiende prioritariamente al

texto en cuanto texto: texto en cuanto texto: texto en cuanto imagen:
• Fondo del asunto • Estilo de la redacción • Ortografía técnica
• Terminología • Maquetación,
cuadros, gráficos e
ilustración
Las correcciones se introducen Las correcciones se introducen Las correcciones se indican en

al margen o entre el texto. entre el texto. el margen por medio de
llamadas.
1.2. EL DECÁLOGO DE LA CORRECCIÓN
• EL ESTILO NO SE CORRIGE.
El estilo es una elección personal entre una serie de recursos lingüísticos. El corrector no
puede reemplazarlo por el suyo.
• INICIAR LA CORRECCIÓN TRAS REALIZAR UNA LECTURA PREVIA.
Es un error iniciar la corrección sin habernos hecho una idea del texto que tenemos
delante.
• NO ACEPTAR ENCARGOS QUE SUPEREN NUESTRA CAPACIDAD.
La acumulación de trabajo o aceptar un trabajo que supere nuestra competencia puede
redundar en una corrección deficiente.
• NO CORREGIR POR CAPRICHO NI ADOPTAR DECISIONES QUE COMPETEN AL AUTOR O EDITOR .
Una corrección que no pueda justificarse como enmienda legítima de un error no debe
realizarse. El corrector no es coautor.
• COMPROBAR Y CONTRASTAR LAS DECISIONES CON LAS OBRAS DE CONSULTA PERTINENTES.
La infalibilidad es el peor enemigo del corrector: no hay que dar nada por sabido, ni hay
que fiarse de la propia competencia.
• MANTENERSE ACTUALIZADO EN RELACIÓN CON LAS FUENTES DE CONSULTA.
La normativa, tanto lingüística como técnica, está sujeta a continuos cambios, de modo
que es preciso estar al día.
• NO CALCULAR LA RENTABILIDAD DE LOS TIEMPOS.
Las prisas son malas consejeras. Hay que volver atrás siempre que sea necesario, para
unificar, verificar, contrastar, anotar, etc.
• NO DIVIDIR LA CORRECCIÓN ENTRE VARIAS PERSONAS.
La coherencia y homogeneización que se exige a toda corrección se resienten cuando se
ocupa de ella más de un corrector.
• CORREGIR CON LETRA CLARA, UTILIZANDO LOS SIGNOS ADECUADOS.
La claridad de la corrección y un uso administrado de los signos evitarán sobrecargar el
texto y facilitarán los posteriores trabajos.
• NO ENTREGAR UN TEXTO INMACULADO.
Es muy sospechoso. Aunque un autor posea un elevado conocimiento del idioma y de las
normas gramaticales, hay muchos aspectos correspondientes al estilo editorial que
siempre se deben corregir.
1.3. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA CORRECCIÓN
Antes de proceder a la corrección página por página:
– Comprobar la numeración de las páginas y la correlación de las notas.

– Seguimiento de los encabezados.
– Correlación de las partes numeradas: folios, secciones, capítulos, párrafos, apartados, notas,
figuras, cuadros, tablas, etc.
– Jerarquía tipográfica de títulos y apartados.
– Correlación y colocación de las notas.
– Alfabetización.
– Revisión del sistema de citas bibliográficas utilizado.
Durante la lectura del texto:
– Corregir sobre el papel, siempre que sea posible.

– Revisar en primer lugar los elementos externos.
– Apuntar en una hoja aparte la terminología y los nombres propios cuya grafía sea poco
habitual.
– Anotar en una hoja aparte las dudas.
1.4. SIGNOS DE CORRECCIÓN

ACTIVIDAD PARA LA REFLEXIÓN
1. Comenta los siguientes enunciados y di si estás de acuerdo o no con ellos. Razona la

respuesta con tus compañeros y explica si existen discrepancias entre vosotros.
1) Corregir es adaptar el texto a los gustos del corrector.
2) Corregir un texto es hacerlo totalmente normativo.
3) Corregir un texto es adecuarlo a la situación comunicativa en que lo

encontraremos posteriormente.
4) Cuando corregimos, no es preciso que seamos capaces de justificar todas las

correcciones que hacemos; basta con que nos aseguremos de que todas son
correctas.
5) Cuando desconocemos si una expresión es correcta o no, es mejor corregirla por

una correcta, por si acaso.
6) Puede pasar que una misma expresión, palabra, etc., se corrija en un texto y en
otro no.
7) Cuando corregimos un texto, hemos de tener siempre presente que no somos sus
autores, sino que hay alguien que se ha expresado de una manera determinada
por un motivo determinado.
8) Cuando corregimos un texto científico, hemos de entender bien todo el texto,

porque en muchas ocasiones los científicos no saben expresar exactamente lo que
quieren decir.
9) Con un texto jurídico pasa algo similar: los juristas no saben escribir.
10) Para corregir el guion de una película o de una serie hay que tener muy claro: las
diferencias entre los diversos registros de la lengua, cuál de ellos es el propio de
cada personaje y hasta qué punto se han de respetar las incorrecciones utilizadas
para dar verosimilitud a los diálogos.
2. CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA Y ORTOTÉCNICA
Bibliografía
Manuales
De Buen, J. (2014). Manual de diseño editorial. Gijón: Trea (4.ª ed.).
Gómez Torrego, L. (2011). Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual,
vol. 1. Madrid: SM (4.ª ed.).
Gómez Torrego, L. (2011). Las normas académicas: últimos cambios. Madrid: SM.
Martínez de Sousa, J. (2014). Ortografía y ortotipografía del español actual. OOTEA 3. Gijón: Trea.
Martínez de Sousa, J. (2015). Manual de estilo de la lengua española. MELE 5. Gijón: Trea.
Millán, J. A. (2005). Perdón imposible. Madrid: RBA.
Montolío, E. (dir.) (2014). Manual de escritura académica y profesional, vol. I. Barcelona: Ariel.
RAE (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
Sánchez Lobato, J. (coord.) (2006). Saber escribir. Madrid: Santillana.
Diccionarios
Martínez de Sousa, J. (2010). Diccionario de uso de las mayúsculas y minúsculas. Gijón: Trea (2.ª ed).
Martínez de Sousa, J. (2008). Diccionario de usos y dudas del español actual (DUDEA). Gijón: Trea.
RAE (2014). Diccionario de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
RAE (2005). Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana.
2.1. PROBLEMAS DE ACENTUACIÓN
2.1.1. Pronombres demostrativos: éste/este, ésa/esa...
2.1.2. Solo (adj. o adv.) / sólo (adv.)
2.1.3. Guión/guion, ión/ion, truhán/truhan, Ruán/Ruan...
2.1.4. Fié/fie, fió/fio, frió/frio, crié/crie...
2.1.5. Criáis/criais, fiéis/fieis...
2.1.6. Formas enclíticas
2.1.7. Chiita (*chiíta)
2.1.8. Samurái/samuray
2.1.9. Élite/elite, cénit/cenit...
2.1.10. Adecuo/adecúo
2.2. PROBLEMAS DE PUNTUACIÓN
2.2.1. Puntuación suelta vs. puntuación trabada
Impedir el vertido de residuos tóxicos en la ría de Huelva y el golfo de Cádiz conseguir que la isla
de Cabrera sea declarada parque nacional libre de maniobras militares luchar por la
desnuclearización del Mediterráneo y por el cierre de las centrales nucleares combatir la lluvia
ácida y defender la Antártida son algunos de los ambiciosos objetivos de la organización ecologista
Greenpeace creada a principios de los años setenta por David McTaggart un canadiense de ojos
azules que un día se embarcó junto con un grupo de amigos en un velero de 14 metros y dos palos
para oponerse a las pruebas nucleares francesas en el atolón de Mururoa al sur del Pacífico.
2.2.2. La coma
Principales errores:
- Empleo entre el sujeto y el verbo.

- Empleo entre el verbo y sus complementos fuertes.
- Confusión entre oraciones relativas explicativas y especificativas.
- Empleo antes de la conjunción copulativa y o de la disyuntiva o.
- Empleo antes del último término de una enumeración.
- Empleo entre dos o más adjetivos que califican a un mismo sustantivo.
- Omisión cuando un adverbio o complemento circunstancial (principalmente de tiempo o de
lugar) se ha desplazado de su posición natural.
- Omisión antes de las conjunciones pero, porque, si, aunque, etc.
- Inclusión después de pero.
- Omisión tras la raya que cierra un inciso o tras los puntos de interrogación o de exclamación.
- Empleo en lugar de los dos puntos, al introducir una cita o al iniciar una carta.
- Empleo en lugar del punto en las cifras.
▪ Ejemplos prácticos
1. La intervención de los países europeos en Líbano, podría responder a una voluntad política de
lanzar un mensaje de progresiva implicación, en un proceso de estabilización y pacificación de
una de las regiones más conflictivas y delicadas del planeta.
2. Hacía mucho tiempo, que los medios de comunicación extranjeros no se hacían eco tan
apasionadamente de un suceso ocurrido en España.
3. El hecho de no disponer de la historia clínica de un enfermo obliga, al profesional, a extremar
la precaución cuando vaya a prescribir una medicación.
4. Pero, lo cierto es que hace tiempo que los analistas mejor informados pronosticaban desde
hace tiempo una caída como la que estamos viviendo.
5. Los candidatos que demuestren conocer sobradamente los contenidos del temario, que
resuelvan satisfactoriamente los problemas planteados en las pruebas técnicas y manifiesten
una probada capacidad para trabajar en equipo, tendrán muchas posibilidades de hacerse con
alguna de las plazas ofertadas en esta convocatoria.
6. Los responsables de la investigación que se vieron sorprendidos por los resultados de los
análisis, decidieron no hacerlos públicos hasta realizar nuevos ensayos.
7. La sede del Instituto que se encuentra en la calle Alcalá permaneció cerrada hasta el pasado
mes de septiembre.
8. Expertos en abrir túneles, excavar en la roca, y dar forma a la piedra, los esclavos de Roma
eran mineros natos.
9. El presidente viaja todos los años a Estados Unidos y Canadá y piensa seguir haciéndolo
mientras su salud se lo permita.
10. Una serie del primer premio ha ido a Teruel y Valencia se ha llevado buena parte del segundo
y el tercer premio.
11. Hace un par de semanas coincidimos en la boda de un amigo común y supongo que no me vio
ni yo me levanté de la mesa para saludarle.
12. La inenarrable, dantesca, descorazonadora escena que vivimos aquel día tardará mucho
tiempo en borrarse de nuestras mentes.
13. Esta frase del director de cine, Alejandro Amenábar, el goya más joven del cine español, fue
prácticamente coreada por el mundo de la cultura.
14. El presidente del gobierno Mariano Rajoy ha comparecido en rueda de prensa para explicar las
medidas económicas que tiene previsto implantar el Gobierno.
15. Esta primacía de la comunidad sobre la persona —es necesario subrayarlo— que ya había sido
apuntada por otros autores, es un hecho natural para Aristóteles.
16. Las democracias miopes, al igual que las tiranías —nos dirá poco después— se sirven del
ostracismo para eliminar a los que sobresalen y desterrarlos.
2.2.3. El punto y coma
17. Las sílabas se separaron en letras vocales y consonantes, y se crearon signos para cada una de
ellas, de ello resultó la escritura lineal o silábica.
18. Las cejas ya no eran delicadamente arqueadas, sino altas y estrechas, la nariz era afilada casi
ganchuda, pero no falta de atractivo, los pómulos sobresalientes y el rostro afilado.
19. Un 82% de los encuestados considera que, si una persona es cuidadosa, la gente se aprovecha
de ella, en otras palabras, nueve de cada diez jóvenes piensan que las demás personas tienen
malas intenciones.
20. El incesante tráfico de coches, la notable afluencia de gentes, el ruido y el griterío en las calles,
todo hace pensar que hoy se disputa un partido importante en el Bernabeu.
2.2.4. Los dos puntos
21. Liderazgo, innovación, compromiso con el entorno inmediato y comunicación, estos son los
pilares de una empresa con futuro.
22. A menudo, hay que reemplazar la experiencia de campo por prácticas de aula donde el uso de
diversos soportes: cartografías, gráficos, fotografías, tablas de datos y herramientas de cálculo,
resulta indispensable.
2.2.5. La raya
Principales errores:
- Omisión del cierre del inciso.

- Empleo como forma de explicación, recapitulación o énfasis, en lugar de otros signos de
puntuación (dos puntos, coma, punto y coma).
- Empleo para indicar la interrupción del discurso o la omisión de parte de una palabra.
- Omisión de la segunda coma, cuando el inciso introducido entre rayas se halla dentro de otro
marcado con comas.
- A diferencia del inglés, en español siempre debe introducirse un espacio antes de la raya de
apertura y otro después de la de cierre.
2.2.6. Comillas
23. «No recuerdo una situación tan mala, y va a empeorar,» ha manifestado el presidente de la
CEOE.
24. Ferran Mascarell glosó la personalidad de Pasqual Maragall como: «un espíritu libre que a
menudo ha ido dos pasos por delante.»
2.3. OTROS PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS POR INFLUENCIA DE OTRAS LENGUAS
▪ Empleo de la raya como sustituto del punto y coma, coma, dos puntos, punto y
seguido o paréntesis: «El manual se divide en las siguientes secciones *–Montaje,
Configuración e Instalación.»
▪ Traslado del guion de la palabra inglesa al español, cuando no le corresponde: *post-
parto, *post-venta, *ex-ministro, *pre-natal.
▪ Uso del guion para relacionar dos términos coordinados: «La relación *contenidos-
objetivos resulta fundamental para planificar una actuación didáctica coherente y
funcional», «El pacto PP-nacionalistas cambió el escenario político».
▪ Supresión del punto de las abreviaturas: «Vive en el *No 7 de esta misma calle», «Ayer
se recordó el asesinato de JF Kennedy».
▪ Uso de s tras siglas o cifras: *ONG’s, *70’s.
▪ Abreviación de los millares y centenas por un apóstrofo, cuando forman parte de una
celebración, acontecimiento deportivo, etc.: *Expo ’92, *México ’86.
▪ Empleo de la barra entre la conjunción copulativa y y la disyuntiva o: «Es el tipo de
bromas *y/o mentiras piadosas que Inés no soportaba”.
▪ Uso del punto para separar la parte entera de la parte decimal en las cifras: «El tipo de
interés ha alcanzado el 2.75 % tras la última revisión”.
▪ Uso de la coma para separar los miles: «La última edición de la maratón de Barcelona
contó con 6,523 participantes”.
▪ Uso de los números romanos en minúscula para indicar las páginas.
▪ Empleo de las comillas inglesas (“”) en lugar de las latinas («»).
2.4. USOS DE LA MAYÚSCULA Y LA MINÚSCULA
▪ Usos normativos:
–En función de la puntuación: primera palabra de un escrito, tras los dos puntos, etc.
–En función de la condición o categoría: antropónimos, topónimos, divinidades, libros sagrados,
códigos legislativos, puntos cardinales, festividades, marcas comerciales, etc.
–En función de otras circunstancias: seudónimos, instituciones y organismos, periodos históricos,
disciplinas científicas, etc.
▪ Usos expresivos:
rey / Rey, ministro / Ministro, duquesa / Duquesa, etc.
▪ Usos diacríticos:
ayuntamiento / Ayuntamiento, gobierno / Gobierno, episcopado / Episcopado, ejército de
tierra/Ejército de Tierra, etc.
▪ Usos por antonomasia:

la Península, el Estrecho, el Barrio Gótico, las Ramblas, la Alianza, los Veinticinco, Semana
Trágica, Transición, etc.
25. Otros pueblos primitivos, como los Mayas, los Aztecas y algunos otros pueblos indios de la
América Prehispánica, idearon también formas jeroglíficas para perpetuar el pensamiento.
26. Orden, de 25 de Septiembre de 2008, por la que se aprueba el Programa Anual de Acciones
para la modernización de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias
para el año 2009.
27. La Costa Dorada, bañada por el Mar Mediterráneo, se extiende en el nordeste de España,
desde la población de Calafell hasta el Delta del Ebro.
28. Para el CETIM, es de gran importancia que un dialogo entre los pueblos del norte y del sur se
establezca con la finalidad de crear alianzas y propuestas de alternativas comunes.
29. Una selección de 66 cuadros que recogen la historia de la pintura napolitana durante tres
siglos, desde el Barroco al Romanticismo, se presentó ayer en el centro cultural Conde Duque
de Madrid.
30. La posición de la Iglesia ante el final del Imperio romano y la invasión de los pueblos bárbaros
ha sido objeto de multitud de reflexiones desde que Gibbon planteara su tesis sobre la
influencia decisiva del Cristianismo en la caída del Imperio Romano.
31. Según apunta El periódico de Cataluña, que cita fuentes del gobierno, la decisión del
Ministerio de Industria perjudicará seriamente a las regiones del Norte de la Península. En el
mismo sentido se ha pronunciado el Subsecretario de Economía, que se ha referido a la
disminución del pib prevista para el próximo año y ha anunciado medidas de ayuda para las
Pymes.
32. Para seguir nuestra visita a la ciudad de Ronda, debemos volver al Puente Nuevo y
adentrarnos otra vez en el Casco Viejo. [...] Desde el Palacio de Mondragón, siguiendo por la
calle Manuel Montero, salimos a la Plaza Duquesa de Parcent, rodeada de edificios
monumentales. El primero que encontramos es la Iglesia de la Caridad (siglo XVI), antigua
ermita, escuela pública, escuela de artes y oficios de la Sociedad del Fomento de Industrias
Clásicas y convento de las Hermanitas de la Cruz [...]. Los edificios de los Juzgados y del antiguo
Cuartel Militar cierran esta plaza por su flanco oriental. Este último edificio alberga
actualmente el Ayuntamiento.
2.5. ABREVIACIONES: ABREVIATURAS, SÍMBOLOS Y SIGLAS
Punto Plural Lectura desarrollada

Abreviaturas Sí Sí Sí
p., pg., pág. – pp., pgs., págs. (página/páginas) // núm., nro., n.º – núms., nros., n.os (número/números)
s. – ss. (siglo/siglos) // ms. – mss. (manuscrito/manuscritos)
FF. CC. (ferrocarriles) // VV. AA. (varios autores) // EE. UU. (Estados Unidos) // RR. HH. (Recursos Humanos)
q. e. p. d. (que en paz descanse)
Símbolos No No Sí
m (metro), E (este), Au (oro), € (euro), @ (arroba), % (por ciento)
Siglas No No No
PSOE, TNT, ONG, OTAN, Talgo, Unesco, (láser), (sida), (pyme)
Actividad 1. Introduce en los siguientes textos las mayúsculas que consideres oportunas.
Texto 1
La guerra civil, iniciada en 1936, tuvo inmediatas consecuencias para las reales academias. El
gobierno de la república dictó su disolución, ordenando que sus edificios y patrimonio quedaran a
disposición del ministerio de instrucción pública y bellas artes. En sentido opuesto, por decisión
del gobierno del general franco, se reanudaron las tareas de las academias en la ciudad de san
sebastián, estableciendo su sede en el palacio de san telmo de aquella ciudad. El día 13 de junio de
1939 la academia reanudó su vida normal en madrid.
Un decreto de 8 de diciembre de 1937 reorganizó las academias, convocó una sesión el 1 de enero
de 1938 en el paraninfo de la universidad de salamanca y las agrupó en el denominado instituto de
españa. Por una orden del ministerio de educación nacional de 24 de marzo de 1939 se aprobaron
los estatutos del mencionado instituto, disponiendo que lo constituyeran exclusivamente los
miembros numerarios de todas las reales academias y que integraran su junta de gobierno los
presidentes de aquéllas. Asimismo, se confirmaron las facultades estatutarias de cada
corporación.
Texto 2
Para seguir nuestra visita a la ciudad de ronda, debemos volver al puente nuevo y adentrarnos
otra vez en el casco viejo. Aquí nos desviamos por la calle tenorio y, al llegar a una placeta
triangular, giramos a la izquierda hacia la calle diego josé de cádiz; en ella encontramos, primero,
el colegio de las esclavas y, algo más adelante, la casa del gigante, un edificio del siglo xiii,
reformado en los siglos xvii y xviii, pero que conserva la tipología de la casa granadina y
norteafricana de la época árabe en la península. [...] Desde la casa del gigante llegamos a la plaza
del mismo nombre, en donde se encuentra otro edificio destacado, el colegio de santa teresa. [...]
Desde el palacio de mondragón, siguiendo por la calle manuel montero, salimos a la plaza duquesa
de parcent, toda ella rodeada por edificios monumentales. El primero que encontramos es la
iglesia de la caridad (siglo xvi), antigua ermita, escuela pública, escuela de artes y oficios de la
sociedad del fomento de industrias clásicas, escuela de artes y oficios de alfonso xiii y convento de
las hermanitas de la cruz [...]. Los edificios de los juzgados y del antiguo cuartel militar cierran esta
plaza por su flanco oriental. Este último edificio alberga actualmente el ayuntamiento.
Texto 3
Riera i gassiot, ignasi - (barcelona, 1940). Escritor y político. Tras licenciarse en filología románica
por la universidad de barcelona, ingresó en la compañía de jesús, de la que se desvinculó en 1969.
Posteriormente, se afilió al partit socialista unificat de catalunya (psuc) e inició su carrera política
en el ayuntamiento de cornellà de llobregat, del que fue regidor de cultura. En la década de 1970
inició sus colaboraciones en diversas publicaciones, principalmente revistas culturales catalanas.
En 1983 fue nombrado secretario de la associació d’escriptors en llengua catalana. [...] En el
ámbito de la narrativa ha sido muy prolífico; algunas novelas de su autoría son: honorable míster r
(premi andròmina, 1981), el rellotge del pont d’esplugues (premi ramon llull, 1984), la pobra litz i
altres contes (1988), un diputat per no res (1994), els contes de la ràdio (1996), etc. En diciembre
de 2001 publicó jordi pujol, llums i ombres, una semblanza crítica pretendidamente polémica de
los veintiún años de pujol al frente de la generalitat catalana. En su actividad política pasó de la
representación municipal a la parlamentaria en el parlamento de cataluña como miembro del
grupo iniciativa per catalunya (ic) [...]. Durante los años 2001 y 2002 se significó como uno de los
más activos detractores del plan hidrológico nacional.
Actividad 2. Emplea los signos que consideres oportunos para representar las siguientes
expresiones de la forma más reducida posible.
tres mil cuatrocientos sesenta y siete descuento

dos millones trescientos mil doña
año dos mil cuenta corriente
orden ministerial mil doscientos real decreto
doce unidades y ocho décimas correo electrónico
doce horas y treinta y cinco minutos doctora
páginas veinticuatro a treinta y cinco varios autores
siglos dieciocho a veinte manuscritos
nacional tres doctores
excelentísimo señor afectísimos
manuscrito carbono catorce
plata Organización del Tratado del Atlántico Norte
metro Partido Socialista Obrero Español
peseta United Nations Educational, Scientific and
suroeste Cultural Organization
administración síndrome de inmunodeficiencia adquirida
hectárea Tren Articulado Ligero Goicoechea-Oriol
María organizaciones no gubernamentales
3. CORRECCIÓN MORFOSINTÁCTICA
Bibliografía:
Manuales
García Negroni, M. M. et al. (2004). El arte de escribir bien en español. Manual de corrección de estilo.
Buenos Aires: Santiago Arcos.
Gómez Font, A. (2006). Donde dice… debiera decir. Manías lingüísticas de un barman corrector de estilo.
Gijón: Trea.
Gómez Torrego, L. (2011). Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual, vol. 1.
Madrid: SM (4.ª ed.).
Gómez Torrego, L. (2011). Las normas académicas: últimos cambios. Madrid: SM.
Grijelmo, Á. (2008). El estilo del periodista. Madrid: Taurus (16.ª ed.).
RAE (2009-2011). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
Diccionarios
Bosque, I. (2004). Diccionario Redes. Diccionario combinatorio del español contemporáneo. Madrid:
Ediciones SM.
Diccionario Salamanca (1996). Diccionario Salamanca de la lengua española. Madrid: Santillana-
Universidad de Salamanca.
Martínez de Sousa, J. (1997). Diccionario de redacción y estilo. Barcelona: Pirámide.
Moliner, María (2007). Diccionario de uso del español, 2 vols. Madrid: Gredos (3.ª ed.).
Seco, M.; Andrés, O.; Ramos, G. (1999). Diccionario del español actual. Madrid: Aguilar.
Trata de subsanar los errores que atentan contra:

– las reglas flexivas de conjugación y declinación de las palabras (paradigmas verbales,
género y número, etc.).
– las reglas sintagmáticas de combinación de morfemas para formar palabras (derivación y
composición), de combinación de palabras para formar sintagmas (concordancia y
régimen), y de combinación de sintagmas para formar oraciones (función y construcción).
3.1. PROBLEMAS DE CONCORDANCIA
3.1.1. Sujeto y verbo
1. La soledad e incomunicación que conlleva la vida en las grandes ciudades hacen que las
agencias de viajes se hayan convertido en un suculento negocio.
2. En cualquier caso, el presidente tendrá que explicar cómo se combina el principio de

solidaridad y la garantía de unas prestaciones sociales básicamente iguales para todos.
3. Según recoge la encuesta del CIS, la mayoría de los entrevistados, un 40,3%, votó al PSOE en
las elecciones generales del pasado marzo. Un 25,5% optó por el PP y un 4,3% por IU.
4. Con todo, la mayoría de los españoles está dispuesta a permitir el aborto en algunos casos,
igual que está dispuesta permitir la pena de muerte en algunos casos.
5. Terminada la manifestación, una parte de los estudiantes se trasladó al edificio del Rectorado
en la calle San Fernando para celebrar una asamblea general para debatir las próximas
movilizaciones.
6. María San Gil recibió los aplausos de los asistentes al acto, que alabaron la valentía que
demostró el pasado martes en Santiago de Compostela cuando un grupo de independentistas
intentaron agredirla.
7. Pese a todas las dificultades, no se rindieron, y hoy Fran, Fernando y David son representantes
de esa clase de personas triunfadora, que consigue llegar donde se propone.
8. Didier Drogba, junto con su compañero del Chelsea Salomon Kalou, celebran el gol que les
valió la victoria frente al Burnley en la Copa de Inglaterra.
3.1.2. Determinante y sustantivo
9. La Ley de Partidos se convierte en una arma de doble filo, no ya por lo que define con claridad,
sino, sobre todo, por lo que deja en el terreno de la ambigüedad.
10. El agua de cebada ha pasado a mejor vida. Es una pena porque, aparte de reconstituyente y
digestiva, esta agua era ideal para refrescarse en verano.
11. La teoría dice que dos personas cualquiera pueden estar relacionadas a través de una cadena
de contactos de un máximo de seis personas.
12. Los hijos e hijas cuyo padre y madre no están unidos en matrimonio deben ser reconocidos
por sus padres mediante el trámite llamado reconocimiento de paternidad.
3.1.3. Pronombres y antecedentes
13. Visto lo que está sucediendo en los últimos meses, venir a decir poco menos que no pasa nada
es regresar a la política de negar evidencias que tan cara le está costando al Gobierno y al
Partido Socialista.
14. Me exigís, a pesar de mis protestas por lo agobiado que voy de tiempo, un escrito para incluir
en el programa, y sólo se me ocurre escribiros una carta. Lo siento, pero ya no doy más de sí.
15. Por otra parte, el Ministerio de Fomento aclaró ayer que es la Comisión del Mercado de las
Telecomunicaciones quien debe determinar si los descodificadores de Canal Satélite cumplen
todos los requisitos.
16. En la segunda lista se incluirán los alumnos a quien les sea denegada la ayuda por no reunir
alguno o algunos de los requisitos exigidos por la presente convocatoria.
3.2. ERRORES EN EL EMPLEO DE LOS DETERMINANTES
17. El Gobierno aumentará con carácter inmediato el Fondo de Garantía de Depósitos. Así lo han
anunciado hoy fuentes de Moncloa tras la reunión del presidente del Gobierno, Mariano
Rajoy, con los presidentes y dirigentes de varios bancos y cajas de ahorro.
18. El presidente de Estados Unidos, Barack Obama, ha afirmado que cooperará con el resto de
países para resolver la crisis económica e insistió en que "estamos metidos en esto juntos y
saldremos juntos".
19. Con el de ayer como apetitoso aperitivo, la decimoprimera jornada de Liga se juega esta tarde
con multitud de partidos interesantes.
20. De acuerdo con Montero, uno de los principales logros de la quinceava edición de EXPOTUR
fue cumplir la meta de la relación uno a uno entre compradores y vendedores, dado que se
dieron cita 215 vendedores y 218 compradores.
3.2.1. Falta de concordancia entre determinante y sustantivo femenino que empieza

por a/ha tónica
Solo el artículo determinado el debe preceder en su forma masculina a estos sustantivos:

El arma, el águila, el hacha
El artículo indeterminado un/una y los indefinidos algún/alguna y ningún/ninguna pueden

preceden en su forma masculina a estos sustantivos:
Un/una arma, algún/alguna águila, ningún/ninguna hacha
Pero, con el adjetivo interpuesto, mantienen la concordancia en femenino.

*Un peligrosa arma / *Un bella águila…
El resto de los determinantes presentan su forma femenina normal:

*ese alma, *este agua, *mucho hambre, *tercer aula
3.2.2. Uso erróneo del distributivo sendos
El significado del distributivo sendos es el de ‘uno para cada uno’, ‘uno cada uno’ y no el de
‘repetidos’, ‘descomunales’, ‘ambos’ o ‘dos’:
*La comisión ha rechazado sendas propuestas para aumentar el presupuesto destinado a
la formación de los trabajadores.
3.2.3. Problemas relacionados con el uso de los numerales
Empleo erróneo de los numerales partitivos (acabados en -avo) en lugar de los numerales
ordinales:
*Esta noche se celebra el quinceavo festival de la canción mediterránea.
En los numerales ordinales, las formas del 11 al 29 pueden escribirse tanto en una sola palabra
(más frecuente) como en dos:
decimotercer, decimotercero, décimo tercero, decimotercera, décima tercera; vigésimo

primero, vigesimoprimero, vigésima primera, vigesimoprimera
En cambio, a partir de 30, se escriben solo separados:
trigésimo segundo, quincuagésima cuarta...
A partir del número 10 se tiende a evitar el empleo de las formas de los numerales ordinales,
que se sustituyen por los números cardinales, salvo en aquellos casos en que el uso ha fijado
lo contrario:
la segunda sesión, la doscientos treinta representación, pero Alfonso décimo (no

Alfonso diez)
3.3. ERRORES EN EL USO DE LAS FORMAS PRONOMINALES
21. Levin había vuelto para despedirse de su mujer y preguntarla si le perdonaba, así como para
rogarle que hiciese el menor ejercicio posible. Sobre todo, debía apartarse de los niños, que
podían empujarle y hacerle daño. Además, quería saber de labios de Kitty que no la disgustaba
que él se fuera por un par de días.
22. Cuando hubo caminado nueve millas, tan densa era la oscuridad que nada podía ver delante y
nada podía ver detrás suyo, porque no había luz.
23. Lea las Hojas de Datos de Seguridad de Materiales (MSDS, por sus siglas en inglés) que
explican las técnicas correctas de respuesta en caso de un derrame, los métodos de limpieza y
desecho de los mismos.
24. La calidad de la educación de un centro docente viene determinada por los principios y valores
educativos que orientan su acción, por los objetivos y las opciones pedagógicas que se
desprenden de los mismos y que se reflejan en sus documentos y por la acción educativa
misma.
25. Según el ministro, en estas futuras carreteras, de las que se están concluyendo los estudios de
información, se puede establecer el cobro de peaje.
26. Más allá de esta circunstancia, obras sobre las que ha existido alguna controversia sobre su
autoría parecen decididamente atribuidas a quienes después han sido identificados con ellas.
3.3.1. Los pronombres personales
▪ Leísmo: es el empleo de los pronombres personales átonos de tercera persona que

corresponden al complemento indirecto (le/s) por los pronombres personales átonos
de tercera persona que corresponden al complemento directo (lo/s y la/s).
La Academia considera correcto únicamente el leísmo de le por lo referido a personas

masculinas y sólo en singular.
*A esos pobres hombres les ayudó a salir adelante
▪ Laísmo: es el empleo de la/s por le/s para complementos indirectos femeninos. Se

considera siempre incorrecto.
*La pegó una bofetada tan fuerte que la dejó sin sentido
*A Ana y María las telefoneé ayer
▪ Loísmo: es el empleo de lo/s por le/s para complementos indirectos masculinos. Se

considera siempre incorrecto.
*Ese es tan inocente que no paran de tomarlo el pelo
*Los cogió por el hombro y los dijo que no se preocuparan
▪ Uso de pronombres posesivos en lugar de pronombres personales tras adverbio o

locución adverbial de lugar.
Se considera siempre incorrecto.
*Colócate detrás suyo
*Se sentó encima mío
Pero:
Quédate al lado mío
Siempre estás en contra mía
Siempre tiene mucha gente revoloteando alrededor suyo
Es fundamental que no te pongas de parte suya
3.3.2. Los pronombres reflexivos
▪ Falta de concordancia de persona y número entre el pronombre reflexivo y el sujeto.

*Ya no doy/das/damos/dais más de sí
▪ Empleo erróneo del pronombre personal de tercera persona (él, ella, ellos, ellas) como
reflexivo de tercera persona.
*En sus viajes, siempre llevaba con él varios lapiceros de colores.
*Rodrigo siempre mostraba mucha confianza en él mismo.
3.3.3. El mismo, la misma, los mismos, las mismas
▪ Empleo erróneo de estos sintagmas con valor pronominal para referirse a un elemento
ya citado en el discurso, esto es, con valor anafórico. Este uso se permite únicamente
en documentos jurídicos y administrativos.
*Se acercó a un pozo que estaba en las inmediaciones y observó cómo del interior
del mismo salía un pequeño saltamontes.
*Desde el umbral de la puerta se divisaba una escalera; el niño se había escondido
debajo de la misma.
3.3.4. Pronombres relativos
▪ Empleo de un mismo relativo para subordinadas que requieren un relativo diferente.

*Su expresión reflejaba una serenidad que Hanse había conocido y había
aprendido a depender de ella con los años
*Esa es la chica de que te hablé y conocí en la cafetería
▪ Empleo incorrecto del pronombre relativo quien en oraciones en las que su

antecedente no es humano.
*Este edificio pertenece a la Universidad de Barcelona, quien lo cedió al municipio
*Tiene un perro, quien le hace mucha compañía
▪ Problemas del pronombre relativo cuyo.
a) Empleo de que su (quesuismo) en lugar de cuyo.

*Ésta es la señora que su padre fue ministro de la República
*Éste es el río que por sus aguas navegaban los antiguos habitantes del
pueblo
b) Empleo de que más un determinante en lugar de cuyo.

*Ese edificio, que los planos fueron diseñados por Ricardo Bofill, es uno de
los más conocidos de Palma de Mallorca
c) Empleo de del (de la) cual o de los (de las) cuales en lugar de cuyo (por
influencia del catalán).
*En un proceso de diseño se toman muchas decisiones, el conjunto de las
cuales garantiza el buen o mal resultado
d) Empleo de cuyo sin valor posesivo (aunque no es incorrecto, se desaconseja su

uso.
*Por el momento no les serán restituidas sus pertenencias, a no ser que el
Tribunal disponga lo contrario; en cuyo caso, se las devolveremos
inmediatamente
3.4. ERRORES FUNCIONALES EN EL USO DE LAS FORMAS VERBALES
27. Nosotros pensamos que ya tenemos suficiente volumen de negocio convencional en el Reino
Unido y no nos interesaba First Choice. Tenemos una estrategia, creemos que siguen habiendo
muchas oportunidades en el negocio tradicional, los paquetes de vacaciones.
28. La directora del Museo de Arte Moderno Bolzano (norte de Italia), Corinne Diserens, que el
pasado mes de mayo mostró en una exposición una rana crucificada con la lengua fuera, fue
cesada ayer de su cargo.
29. Los departamentos de policía de Portland, Oregon y otras ciudades de Oregon y California han
rehusado a participar en los interrogatorios de Ashcroft a visitantes extranjeros.
30. Las leyes sobre igualdad entre mujeres y hombres pretenden establecer una serie de pautas
que las empresas deben de tener en cuenta para evitar la discriminación laboral y acercarse a
parámetros de no discriminación en el acceso al empleo, la formación, la promoción, el
salario, etc.
31. La que fuera la becaria más conocida del mundo, por sus aventuras con Bill Clinton, acaba de
hacerse con un título de posgrado en Londres con una tesis titulada “In search of the impartial
juror: an exploration of the third person effect and pre-trial publicity” (En busca de un juez
imparcial: el efecto de la tercera persona y la publicidad antes del juicio).
32. La directora general habría detectado que tras ciertas filtraciones que la consideraban
dimisionaria estaba alguna larga mano con residencia en un despacho monclovita. Ello habría
provocado en la joven directora general un fugaz deseo de retirar la dimisión.
33. El presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, está siendo informado
permanentemente por el ministro de Interior, Alfredo Pérez Rubalcaba, sobre los detalles del
tiroteo perpetrado hoy en Azpeitia (Guipúzcoa),
34. Con semblante serio y midiendo sus palabras, el presidente del Gobierno ha advertido de que,
si se confirma que el robo ha sido hecho por la organización terrorista vasca, “es un hecho
grave y serio que tendrá consecuencias, en su momento”.
35. Según testigos presenciales, entre seis y ocho individuos llegaron en sendos vehículos con
lunas polarizadas, un Toyota azul y un Daewoo negro cuyas placas no pudieron ser recordadas.
36. La pasada madrugada las autoridades estadounidenses hicieron pública la ejecución de un

condenado a muerte. Las reacciones no han tardado en producirse, ya que el procedimiento
ha estado rodeado de irregularidades. En efecto, la sentencia se dictó el viernes, verificándose
la ejecución al día siguiente.
37. Según los últimos informes, cada dos minutos se comete un acto delictivo en el centro de la
ciudad, siendo la mayoría de ellos obra de bandas organizadas.
38. En el mes de noviembre se remitió una carta personal informando a todos los colegiados de la
reestructuración de nuestra área de servicio de seguros y bancos.
39. Se ha aprovechado también para actualizar algunos artículos y ediciones de libros citados a pie
de página y en la bibliografía, efectuándose también unas ligeras y poco numerosas
modificaciones estilísticas.
40. Las declaraciones de Schuster a la prensa quejándose de los jugadores que no han llegado a
tiempo al entrenamiento han causado los primeros malentendidos.
41. Con el sistema que proponemos, el paciente, contestando a una serie de preguntas, indica la
importancia de cada una de las dimensiones citadas, definiendo así su “clínica ideal” y
valorando, asimismo, una determinada clínica.
42. Por último, es preciso insistir en la necesidad de colaboración entre los distintos organismos
implicados, para superar los posibles problemas de competencias que se presenten, favorecer
las vías de comunicación entre los distintos interlocutores y así conseguir un eficaz trasvase de
información, lo que supondrá un notable avance para la consecución de objetivos comunes
que, a veces, por falta de entendimiento parecen contrapuestos.
3.4.1. Empleos erróneos del infinitivo
▪ El “infinitivo fático”: empleo del infinitivo como verbo principal, sin formar perífrasis
con otra forma verbal.
*Por último, sólo recordar que los objetivos didácticos de cada unidad recogerán
parte de los criterios de evaluación prescriptivos del área
▪ Empleo del infinitivo para expresar mandato.

*Callaros de una vez, que no me dejáis en paz ni los domingos (Ya admitido ‘Iros’)
Pero
Llamar antes de entrar
¡Niños, a comer!
Haberlo dicho antes, porque ahora ya tengo preparada la cena
3.4.2. Verbos haber y hacer
▪ Concordancia de haber y hacer con el complemento directo que los acompaña, en su

uso como verbos impersonales (sin sujeto).
*Hubieron multitud de quejas por aquel fallo
*El invierno pasado hicieron unos días muy fríos
▪ Concordancia de los verbos auxiliares perifrásticos con el complemento directo que los
acompaña, en perífrasis cuyo verbo principal es haber o hacer, en infinitivo o
gerundio.
*Debían de haber unas doscientas personas en la reunión
*Parece que van a seguir haciendo unos días muy calurosos
3.4.3. Usos indebidos de algunos verbos
▪ Abdicar: *El monarca abdicó a la corona

▪ Emanar: *La cámara emanaba un olor dulzón y pegajoso
▪ Explotar: *La policía explotó la bomba sin que se produjeran víctimas
▪ Rehusar: *Rehúsan a cooperar hasta con la mano de obra
▪ (Amenazar): La huelga amenaza colapsar el tráfico
▪ (Apelar): El fiscal decidió apelar la sentencia
▪ (Atravesar): Atraviesan por el descampado cuatro veces al día

▪ (Cesar): Han cesado al director en su cargo
▪ (Debatir): En el Congreso se debate sobre la reforma del Código Civil
▪ (Entrenar): Los jugadores entrenaron en el estadio
▪ (Incautarse): La policía incautó un arsenal de armas de ETA
▪ (Recurrir): Los afectados decidieron recurrir la sentencia
▪ (Requerir): La tarea emprendida requería de muchísima paciencia
▪ (Urgir): Los sindicatos urgen la retirada del estatuto
3.4.4. Confusión de las perífrasis verbales deber + infinitivo (obligación) y deber de +

infinitivo (posibilidad, conjetura, duda)
A partir del DPD (2005), se señala que, cuando se quiere denotar probabilidad o suposición,
además de la forma deber de + infinitivo, la lengua culta admite también el uso sin preposición.
*Debes de esforzarte al máximo para llegar en las mejores condiciones al inicio de
la próxima temporada
Pero:
Deben ser las dos y cuarto, porque he oído el timbre de aviso
Debes creerte muy listo para andar pavoneándote así
3.4.5. El condicional de rumor: conveniencia de evitar su uso para expresar conjetura
(*)Fuentes de la Moncloa señalan que el ministro estaría preparando una reforma

del anteproyecto de ley
(*)Según las últimas informaciones, habrían muerto más de ciento cincuenta
pasajeros
3.4.6. Uso impropio del imperfecto de subjuntivo con valor de pretérito indefinido
*La estatua se instalará finalmente en el lugar para el que fuera concebida.
3.4.7. La perífrasis estar siendo + participio: conveniencia de evitar su uso, considerado

anglicista
*El proyecto está siendo discutido en las Cortes

*Los vecinos están siendo desalojados por las fuerzas de seguridad
3.4.8. Usos impropios del gerundio
▪ Regla 1. El sujeto del gerundio debe coincidir con el sujeto de la oración principal.
Ana come siempre escuchando música
*Los aviones han bombardeado hoy un barco conteniendo residuos tóxicos
Excepción 1: verbos de percepción

He visto al jugador bajando del avión (Frase ambigua)
Bono presidiendo el pleno del Parlamento (Pie de ilustración)
Excepción 2: gerundios absolutos (sujeto explícito)

Jugando Messi, el Barça ganará
Cocinando Ferran Adrià, puedes esperar cualquier cosa
▪ Regla 2. La acción que expresa el gerundio tiene que realizarse al mismo tiempo o
antes que la acción del verbo principal.
Siempre habla comiendo (simultaneidad)
Adelgazó comiendo espárragos (anterioridad+causa)
Aumente su patrimonio comprando acciones (ant.+condición)
Uso incorrecto: gerundio de posterioridad

*Un grupo de partisanos había entrado en la oficina y había detenido al tío
Carlo llevándoselo luego a un lugar desconocido
▪ Regla 3. La acción que expresa el gerundio se debe interpretar como una circunstancia
(tiempo, modo, causa o condición) de la acción del verbo principal.
Me lo explicó viendo la película (tiempo)
Me lo dijo sonriendo (modo)
Bailando bajo la lluvia pilló un resfriado (causa)
Vistiendo así, llamarás la atención (condición)
Uso incorrecto: expresión de la finalidad o la consecuencia

*Estudió mucho, aprobándolo todo en junio
(Tiró el vaso contra la pared, rompiéndolo en mil pedazos)
Uso incorrecto: complemento especificativo de un nombre

*El esquema explicando el montaje del mueble se perdió
*Se han aprobado leyes regulando las condiciones de trabajo
3.5. ERRORES EN EL USO DE LAS FORMAS ADVERBIALES
3.5.1. Usos erróneos de los adverbios dentro-adentro, fuera-afuera, abajo-arriba-

debajo, adelante-delante, atrás-detrás
▪ Empleo de formas iniciadas en -a con verbos que no denotan movimiento.

*Si mi hermano pregunta por mí, dile que le espero afuera
*Prefiero quedarme adentro, si no te importa
▪ Empleo de formas iniciadas en -a precediendo a un sintagma preposicional

introducido por de.
*Márchate afuera de la clase
*Se ha escondido abajo de la mesa
▪ Empleo de las formas no iniciadas en -a en las construcciones sustantivo + adverbio.

*Dos días después, reemprendimos la expedición tierra dentro
*Al oír los disparos, los terroristas huyeron calle bajo
▪ Empleo de la preposición a ante las formas iniciadas en -a.

*Tras discutirse con el camarero, salió a afuera
*Te pido que te vayas abajo
*La miró con descaro de arriba a abajo
3.5.2. Locuciones adverbiales erróneas
▪ *a diestra y siniestra > a diestro y siniestro

▪ *a escala de > en
▪ *como un todo > en unión, unidos, solidariamente
▪ *con todo y eso, *con todo y con eso > con todo, sin embargo
▪ *cuanto menos > cuando menos
▪ *de imprevisto > de improviso
▪ *de motu propio > de motu proprio
▪ *de sobras > de sobra
▪ *por un casual > por casualidad, casualmente
▪ *previamente a > antes
▪ *primero de todo > en primer lugar
▪ *simultáneamente a > al mismo tiempo
3.6. ERRORES EN EL EMPLEO DE LAS PREPOSICIONES
43. Te espero afuera tomando un café. No te vayas de la oficina sin verme, pues he redactado un
documento con los pasos a seguir en caso de que rechacen las alegaciones que hemos
presentado.
44. Este cálculo podía realizarse en base a la información contenida en la base de datos ROMARIN,
que permitía a los titulares deducir, de ser procedente, si, de conformidad con las
disposiciones de los tratados, su marca estaba protegida.
45. La Comisión propone que se lleve a cabo a intervalos regulares una evaluación del impacto de
estos regímenes, tanto a nivel social y medioambiental como a nivel económico y comercial,
quedando entendido que la primera evaluación se realizará necesariamente al expirar el plazo
de los esquemas SPG actualmente en vigor.
46. Para aquellas entidades que soliciten por primera vez subvención al amparo de esta
convocatoria, dado que desconocemos la capacidad de gestión de las mismas y en orden a
garantizar la ejecución del proyecto que se les pueda subvencionar, el número de trabajadores
quedará limitado a cinco.
47. Todo indica que ella misma se dio cuenta de que recordar y remover el pasado podía ser
peligroso, y por eso se aseguró que las grabaciones llegasen a manos de su hermano si a ella le
sucedía algo.
48. A mí me da la impresión que una las dificultades más grandes con que nos encontramos, sobre
todo en aquellos lugares donde la tradición tiene auténtico peso, es el tener que entregarnos
por entero, con la mente y con el corazón, para descubrir cómo vivir de una forma
sustancialmente distinta.
49. De inmediato, tomó un avión de regreso a la capital federal y se comunicó con el secretario de
la Defensa y el titular de Seguridad Pública para que le informaran del accidente, aunque ya
tenía la idea que podría tratarse de un atentado.
50. La juez, tras señalar que “la Administración puede adoptar medidas alternativas para paliar la
“disfunción”, y en todo caso, los perjuicios claros que se generan a los usuarios”, subraya que
“los pensionistas pueden ser los mayores perjudicados en la medida de que están exentos de
pagar precio alguno y, presumiblemente, constituye el grupo más numeroso de usuarios
afectados por esta medida por razones obvias”.
3.6.1. Empleos erróneos debidos a la influencia de otras lenguas
Galicismos
▪ Empleo del sintagma a + infinitivo como complemento de un sustantivo.

*puntos a discutir; *cuestión a resolver, *pasos a seguir
▪ Empleo de la construcción sustantivo + a + sustantivo.

*máquina a vapor, *televisión a color, *cocina a gas, *camisa a rayas
▪ Empleo de la locución por contra en lugar de en cambio o por el contrario.

*Tales pacientes, por contra, son capaces de repetir bastante bien lo que se les dice
Anglicismos
▪ Empleo de en en lugar de dentro de.

*En cuatro años podré decir que el coche no es del banco sino mío
*El ministro ha anunciado que en dos meses se iniciarán los trabajos de
reconstrucción
▪ Empleo de hacia en lugar de ante, con o para con.

*Siempre ha mostrado una actitud de desprecio hacia los sindicatos
▪ Empleo de la locución en orden a en vez de para (no recomendable).

El Gobierno decretó congelar los salarios en orden a mantener la inflación
3.6.2. Locuciones preposicionales erróneas
Casos muy extendidos
▪ A nivel / a nivel de.

*Se puede afirmar que, a nivel económico, España atraviesa un período de
estabilidad
▪ En base a.
*Es probable que en ciertos trabajos se haya estipulado previamente un formato
de página en base a los formatos existentes de papel
*Desarrolló su estudio en base a las investigaciones realizadas durante más de dos

años en el laboratorio
▪ Por la vía de.

*Si el Gobierno no logra acabar con la violencia por la vía del diálogo, deberán
tomarse medidas de fuerza
Otros casos frecuentes
▪ *a beneficio de > en beneficio de

▪ *a objeto de > al/con el objeto de
▪ *al extremo de > hasta el extremo de
▪ *en relación a > en relación con, con relación a
▪ *en función a > en función de
▪ *juntamente con > junto con
▪ *de acorde con > de acuerdo con, acorde con
▪ *en consecuencia a > como consecuencia de
▪ de cara a (uso abusivo) > con vistas a, para
3.6.3. Empleo de una preposición distinta de la que exige una determinada

construcción (o cuando ésta no la exige), u omisión de ella cuando la requiere
▪ Dequeísmo: error que consiste en el uso de la preposición de delante de la conjunción

que cuando el verbo no rige esa preposición.
*El profesor le advirtió de que si volvía a levantarse sin pedir permiso lo expulsaría
de la clase
*Recuerdo de que de joven eras muy simpático
*Están intentando de que la ayuda humanitaria llegue a todas las zonas afectadas
por las inundaciones
▪ Queísmo: fenómeno contrario al anterior, que consiste en la indebida supresión de la

preposición de ante que.
*Al poco tiempo cayeron en la cuenta que estaban resistiendo inútilmente

*Puedes estar segura que dejas a tu hijo en buenas manos
*Tras asegurarse que ya no tenían nada que hacer en la isla, puso rumbo a puerto
3.6.4. Zeugmas con preposiciones o locuciones preposicionales
▪ Unión de dos preposiciones a un único término regido.

*La función motora se explora valorando la posible atrofia muscular con o sin
asimetría de los músculos maseteros
*Un formato fácilmente legible como éste permitirá diseñar una plantilla que
pueda situarse junto a o sobre cada columna
▪ Coordinación de dos términos que rigen diferentes preposiciones.

*El estudio de los fracasos de grupos ha revelado que la incapacidad o la negativa a
participar en la tarea de grupo está negativamente relacionada con el resultado
*En la terapia combinada, todos o algunos de los miembros de un grupo de
orientación interaccional se encuentran en terapia individual paralela con el
terapeuta del grupo
*Es de vital importancia explicar cómo el trabajo se basa en y se aparta de trabajos
anteriores
4. CORRECCIÓN LÉXICA
Bibliografía:
Manuales
García Negroni, M. M. et al. (2004). El arte de escribir bien en español. Manual de corrección de estilo.
Buenos Aires: Santiago Arcos.
Gómez Font, A. (2006). Donde dice… debiera decir. Manías lingüísticas de un barman corrector de estilo.
Gijón: Trea.
Gómez Torrego, L. (2011). Hablar y escribir correctamente. Gramática normativa del español actual, vol. 2.
Madrid: SM (4.ª ed.).
Grijelmo, Á. (2008). El estilo del periodista. Madrid: Taurus (16.ª ed.).
RAE (2009-2011). Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
Diccionarios
Bosque, I. (2004). Diccionario Redes. Diccionario combinatorio del español contemporáneo. Madrid:
Ediciones SM.
Diccionario Salamanca (1996). Diccionario Salamanca de la lengua española. Madrid: Santillana-
Universidad de Salamanca.
Moliner, María (2007). Diccionario de uso del español, 2 vols. Madrid: Gredos (3.ª ed.).
Seco, M.; Andrés, O.; Ramos, G. (1999). Diccionario del español actual. Madrid: Aguilar.
4.1. DEFINICIÓN
La corrección léxica trata de subsanar:

– los usos semánticos impropios de las palabras y expresiones (impropiedades léxicas);
– la creación léxica que no se ajuste a las reglas de formación de palabras en español
(neologismos),
– y el uso de voces extranjeras no asimiladas al idioma español o asimiladas de forma
defectuosa (anglicismos, galicismos, catalanismos, etc.).
4.2. ERRORES LÉXICO-SEMÁNTICOS MÁS COMUNES EN LA LENGUA ESCRITA
4.2.1. Cacologías
Son expresiones que no respetan la conexión semántica interna del idioma, aunque
generalmente respetan su estructura gramatical. No se trata de defectos de construcción, sino
de mal uso de una palabra, sintagma o locución en un enunciado.
*bajo esta base por sobre esta base
*bajo ciertas condiciones por con (o en) ciertas condiciones
4.2.2. Neologismos incorrectos
*anexionamiento por anexión

*apalizar por vapulear
*aproximamiento por aproximación
*auditorar, auditorizar por auditar
*desestabilidad por inestabilidad
*exprofesamente por ex profeso
*impredictible por impredecible
(protagónico) por protagonista
INCORPORACIONES DRAE-1992 INCORPORACIONES DRAE-2001
amedrantar (amedrentar) concientizar (Amér.) (concienciar)

concretizar (concretar) culpabilizar (culpar)
confraternizar (confraternar) desertificar (desertizar)
corporizar, corporificar (corporeizar) dinamizar (activar)
desinformar (malinformar) empalidecer (palidecer)
diseccionar (disecar) exilar (exiliar)
posicionar (colocar, situar, emplazar) experiencial (empírico)
promocionar (promover) predictible (predecible)
ningunear (menospreciar) uniformizar (uniformar)
4.2.3. Impropiedades léxicas
Son abundantes los casos de utilización de palabras o frases con sentidos distintos de los que
rectamente les corresponden.
a través de: «De un lado al otro» o «por entre». No debe emplearse por mediante,
por medio de, por mediación de: *Se lo pedí a través de un amigo.
abolición: «Derogación de un precepto o costumbre». No debe emplearse por

supresión: *La abolición de los ensayos.
adolecer: «Tener o padecer algún defecto o vicio». No debe emplearse en el sentido

de carecer: *Esta familia adolece de recursos económicos (debe decirse Esta familia
adolece de falta de recursos económicos).
alocución: «Discurso, generalmente breve, dirigido por un superior a sus inferiores,
seguidores o súbditos». No debe denominarse así un discurso parlamentario.
breve: «De corta duración». No debe emplearse por poco: *En breves minutos les
ofreceremos un avance de los resultados.
concretar: «Hacer concreto; combinar, concordar algunas especies y cosas; reducir a
lo más esencial y seguro la materia sobre la que se habla o escribe». No debe
emplearse por culminar, resolver, acabar: *Etoo no supo concretar la jugada.
detentar: «Retener y ejercer ilegítimamente algún poder o cargo público». No debe

emplearse por ocupar, desempeñar, representar, disponer, etc.: *Maragall detenta la
Presidencia de la Generalitat.
inédito: «No editado, no publicado». No debe emplearse por inactivo, insólito: *El
portero del Madrid quedó inédito en el partido.
intratable: «Insociable; de genio áspero o desabrido». No debe emplearse por que

destaca, que sobresale: *Valentino Rossi está intratable este año.
remarcar: «Volver a marcar.». No debe emplearse por subrayar: *Lula remarcó que el
G7 ya no puede conducir la economía mundial.
5. CORRECCIÓN TEXTUAL
5.1. DEFINICIÓN
La corrección textual se ocupa de velar por la adecuación del texto a la situación comunicativa y
de enmendar los errores que contravienen las reglas de coherencia y cohesión, que establecen las
condiciones necesarias para la correcta construcción de un texto.
5.1.1. Adecuación
▪ Presentación: la distribución del texto en el espacio debe ser proporcionada y

atractiva, debe facilitar la lectura y debe someterse a los criterios fijados por los
organismos competentes o los manuales de estilo.
▪ Registro: no debe haber expresiones demasiado coloquiales ni demasiado técnicas o
complejas para la situación comunicativa.
▪ Finalidad: el propósito y las ideas principales deben quedar claros.
5.1.2. Coherencia
▪ Información: el texto debe contener datos relevantes y pertinentes. No debe haber

defecto ni exceso de información, ni tampoco enunciados contradictorios ni
ambigüedades.
▪ Estructura: debe haber una distribución lógica de la información. Cada párrafo debe
desarrollar una idea. Los párrafos no deben ser ni demasiado cortos ni demasiado
largos. No debe haber repeticiones, vacíos ni rupturas.
5.1.3. Cohesión
▪ Conectores: las conjunciones, las palabras de enlace y las formas pronominales deben
estar bien utilizadas y establecer relaciones lógicas entre las oraciones. La anáfora y la
deixis deben ser adecuadas.
▪ Puntuación: debe hacerse un uso pertinente de los signos de puntuación.
▪ Oraciones: el orden de las oraciones es lógico y responde a la finalidad del texto. La
longitud de la frase debe ser la adecuada.
5.2. ELEMENTOS DE LA CORRECCIÓN TEXTUAL
5.2.1. Mecanismos de coherencia y cohesión
▪ Referencia o remisión entre elementos lingüísticos: anáfora, catáfora, deixis y

pragmática.
▪ Conexión: relación de significado entre dos o más unidades contiguas.
▪ Progresión temática: articulación entre tema (información conocida) y rema
(información nueva).
▪ Marcadores textuales.
5.2.2. Extensión del párrafo
▪ No existen directrices absolutas: tipo de texto, tamaño del soporte, época histórica.
Una noticia suele tener párrafos más cortos que un informe técnico.
▪ Los manuales de estilo periodístico recomiendan un máximo de 4 o 5 frases o de 100
palabras.
5.2.3. Longitud de la frase
▪ Tendencia histórica a la reducción de su extensión.

▪ Los manuales de estilo periodístico españoles aconsejan brevedad: una media máxima
de 20 palabras.
5.3. RECOMENDACIONES PARA LA CORRECCIÓN TEXTUAL
5.3.1. Oraciones de extensión media - Uso moderado de los incisos
Ese filtro, que no puede ser calificado más que de ignominioso, que es la Selectividad, nacida como
consecuencia de las necesidades de llevar a cabo una selección entre los muchos alumnos que, en
épocas pasadas, llegaban cada año a las universidades, debería avergonzar a nuestros legisladores,
los cuales no se muestran, por otro lado, demasiado afectados por este problema, y a todos
aquellos que participamos, como sujetos activos o pasivos, del sistema.
Los dos problemas, hasta ahora irresueltos, de esa estrategia son, por una parte, que los electores
españoles, aunque muy poco o nada fieles a sus partidos, se han mostrado absolutamente reacios
a abandonar su autoubicación ideológica; aunque Norberto Bobbio no sepa qué es hoy derecha y
qué izquierda, aquí no sólo lo sabemos, sino que estamos dispuestos a morir sin abandonar la
trinchera que cada uno se ha cavado en el espacio ideológico; por otra, que la mayoría de los
electores, incluidos los suyos, siguen situando al PP en posiciones claramente de derecha.
5.3.2. Orden lógico del español
Alfonso Guerra desde la sesión de investidura pensaba proponer como alternativa al presidente
González, si este no superaba la moción de confianza, al guerrista Francisco Vázquez.
La donación de esperma es un contrato regulado por ley, que no tendrá en ningún caso carácter
lucrativo y anónimo.
Si en lugar de volver a contar la historia de un hábil profesional que no sólo vuelve a fracasar al
realizar la misión que le han encomendado, sino que además pierde en ella a la mujer a quien
ama, Pilar Miró se hubiera centrado en el dibujo de una mujer fría y calculadora que poco a poco
trama y lleva a la práctica una completa historia para vengar la muerte del único hombre a quien
ha amado en su vida, el resultado de Tu nombre envenena mis sueños posiblemente habría sido
todavía más interesante.
5.3.3. Estructuras paralelas
Las personas que aspiraban a este tipo de trabajo tenían que cumplir los siguientes requisitos:
tener la mayoría de edad y nacionalidad española, estudios de grado medio y no haber sido
apartados de la Administración.
5.3.4. Preferencia por la nominalización
El hecho de que a lo largo del mes de octubre crezcan las exportaciones en un 23,5% rebaja el
déficit comercial.
Ayer, los dirigentes bancarios europeos decidieron rebajar los tipos de interés, y este es un factor
que puede reactivar la actividad económica en España en los próximos meses.
5.3.5. Uso moderado de los gerundios
Me ha pedido permiso para citar en la conferencia los resultados de mis investigaciones,

asegurándome que solo los comentaría oralmente y que no pasaría ninguna fotocopia, y
comprometiéndose a mencionar mi autoría exclusiva.
5.3.6. Preferencia por la voz activa
De acuerdo con la teoría minimalista, las exigencias temáticas de un núcleo son satisfechas
mediante la fusión de un argumento con una base léxica que le asigna un papel zeta.
5.3.7. Precisión léxica
El informe hecho por los técnicos dice, a nivel teórico y práctico, los diversos aspectos sociales y
económicos que tiene la industria turística de la zona.
La consulta, que se realizará en todo el país, determinará si se apoyan o rechazan las conclusiones
de la Asamblea Nacional de Educación, que se realizó recientemente en Caracas.
El problema de Aznar y algunos de sus colaboradores es que todavía creen que están jugando al
tenis mientras que sus adversarios practican la lucha libre. No es que sean ingenuos, no es que
sean idiotas, quizás es que como en la democracia el respeto de las reglas del juego es lo que les
diferencia, y lo que parece debilidad es en realidad su fortaleza.
5.4. CUESTIONES QUE AFECTAN AL ESTILO
5.4.1. Rima interna - Cacofonías
El suizo Joseph Blatter ha alertado sobre los peligros de politización y superexplotación que
amenazan al mundo del fútbol en la inauguración de la exposición.
Consecuentemente, eran poco partidarias de trabajar fuera de casa, y cuando lo hacían,

frecuentemente era por imperiosa necesidad económica de la familia. Tradicionalmente, el ama
de casa se ha mostrado aparentemente conforme con su situación en el seno de la familia.
5.4.2. Repeticiones
Yo pretendía fundamentalmente, a la hora de conformar y elaborar una comisión ejecutiva, que

esta comisión ejecutiva fuera una comisión ejecutiva de integración, pero que al mismo tiempo
fuera una comisión ejecutiva eficaz, operativa y cohesionada.
Gómez de Liaño, titular del juzgado número 1 de la Audiencia Nacional, tomó declaración ayer a
este testigo sobre la agresión. Aunque no han trascendido detalles sobre su declaración, en
medios de la investigación se parte de la hipótesis de que la paliza ha sido una respuesta a su
reciente declaración ante el magistrado.
5.4.3. Redundancias
No se ha encontrado un sustituto adecuado, pese a que se baraja una terna de tres candidatos.
El responsable de Urbanismo declaró que, cuando el vertedero esté completamente repleto de

escombros, será cubierto de tierra limpia.
La Sexta ofrecerá en abierto el partido entre el Real Madrid y el Barcelona, a pesar de que no
cuenta con el consentimiento unánime de todas las televisiones autonómicas.
Se encontraba en su domicilio cuando le sobrevino el infarto. La familia autorizó ayer a los

médicos del hospital a que se haga la autopsia al cadáver.
No podía ser que el mundo de la comunicación estuviera cada vez más monopolizado por un solo
grupo.
La 2 estrena una nueva serie documental para los fines de semana.
Goering se sintió bastante molesto porque quedó tercero, y pidió que se repitieran de nuevo los
ejercicios.
El caso volvió a reabrirse hace unos meses.
La disputa por el poder tiene como principales protagonistas a los partidos Liberación Nacional y
Unidad Socialista Cristiana.
5.4.4. Ambigüedades
La familia real pide respeto a la prensa.

El Real Madrid mantiene su mala racha ante el Mérida.
No hay esperanzas para Federico Fellini, que ha perdido el cerebro.
5.4.5. Abuso de la voz pasiva
La capital leridana es regada por el río Segre.

Hasta un año después no fue descubierta la vacuna por Pasteur.
Uno de los procedimientos que se ha seguido por los autores en la elaboración de este estudio es
el análisis cuantitativo.
5.4.6. Abusos de locuciones, adverbios, gerundios, etc.
a bordo de (en / a), a propósito de (sobre), a tenor de (según), a través de (mediante), al objeto de
(para), de cara a (para), como consecuencia de (por)
aproximadamente, claramente, exactamente
espiando, buscando, averiguando
ANEXO
EJERCICIOS DE CORRECCIÓN
ORTOTIPOGRÁFICA Y DE ESTILO
.
TEXTO 5. Medio natural y desarrollo científico y técnico
En la medida que una Nación se compone de un pueblo y territorio parece lógico
pensar que el territorio, el Medio Físico, haya debido tener y tenga algún papel en
el desarrollo; no son iguales las oportudinades de un pueblo asentado sobre un
territorio bien situado con una Naturaleza favorable al trasporte, suelos ricos y
abundantes recursos naturales, que las de un pueblo que adolezca de su falta 1.
En el siglo pasado, cuando el sector agrario era importante, el influjo del medio
Natural fue estimado tan alto que dio origen a la corriente del determinismo
geografico. Actualmente, se sabe bien que el sistema social es demasiado
complejo para poder reducirse a ninguno de sus componentes. 2 ...
Visto con prespectiva histórica resulta razonable pensar que ha debido ser
importante la influencia del Medio Físico en la era Agraria y la primera Revolución
Industrial (1765 –1985), ya que la mayor parte de la población vivía dela Agri-
cultura; la dependencia de la Agricultura del suelo, agua y clima es obvia. No tener
en cuenta este hecho, es no menos justificable que adoptar una posición deter-
minista geográfica. Sin embargo, resulta evidente, también desde una prespectiva
histórica, que aunque el Medio Físico sigue influyendo aun en las sociedades más
avanzadas, su fuerza ha ido decayendo con la evolución de la Ingenieria,cuyos
logros han ido libertando a las sociedades tecnlógicas de la sujección a la loca-
lización geográfica dede los recursos y los ritmos naturales.

TEXTO 6. Las cofradías de pescadores
Hablar de la antigüedad de las Cofradías de Pescadores es siempre delicado, ya
que se suele aceptar que en muchos casos, los documentos testimoniales son
posteriores al funcionamiento de las mismas. Se suele aceptar que la primera de
ellas, la de Laredo, se constituyó con el reinado de Fernando I de Castilla (siglo
XI), y que en el siglo XII pudieron crearse otras varias, aunque de seguir la vía
documental, tendremos que la de Tortosa es de 1.116, la de Lequeitio de 1.325,
Bermeo 1.358, Fuenterrabia en 1.361 y Santa María de Barcelona de 1.380, por
citar algunas de ellas. El origen de su formación , se debe buscar en la profunda
religiosidad de la epoca y en impetu gremial y corporativo europeo, sin olvidar la
peligrosidad de este tipo de trabajo que fuerza siempre a la solidaridad. De ahí sus
razónes para existir, por un lado la defensa a ultranza de los intereses pesqueros
de sus cofrades, por el otro la ayuda a ellos o a sus familias en caso de necesidad.
Aun sin perder su religiosidad primitiva, irán acentuando su carácter profesional y
exclusivista, de manera que así como va avanzando el siglo XIV, y coincidiendo
con el fortalecimiento el poder real, los monarcas van recelando de las
organizaciones de este tipo. En realidad, ya Fernando III El Santo y sobretodo su
hijo Alfonso X El Sabio, reglamentará la forma de funcionamiento de las mismas,
llegando a subordinar a su aprobación, la constitución de las mismas.Este camino
lo seguirá tambien, entre otros monarcas, como Enrique IV de Castilla. Pero lo
peor estaba aun por llegar y Carlos I disuelve varias de ellas, por entender que no
realizaban una auténtica labor social. A partir de aquí, las cofradias van
languideciendo y son incapaces de frenar los vientos que llegan con el liberalismo,
en el siglo XVIII, desapareciendo en esta su primera etapa por Reales Ordenes de
1.864 y 1.865.
Finalizada la Guerra Civil, la ley de 23.6.41, al comienzo de la Dictadura,
organizoó los Sindicatos verticales, entre ellos el Sindicato de la Pesca, que por
Orden de 24.12.44, creaba en el mismo tres ciclos; Producción, Industria y
comercio. Precisamente las antiguas cofradias que desde 5.1.1918 pasaron a
denominarse “Positos de Pescadores”, se integraban dentro de la Organización
Sindical, por Orden del Ministerio de trabajo de 21 de marzo de 1.943 recobrando
su antiguo nombre de “Cofradias de Pescadores”. El Decreto 670/78 de 11 de
marzo, las confuguraba como “Corporaciones de Derecho Público” que actúan
como órganos de consulta y colaboración con la administración en temas de
interés general y referentes a la actividad extractiva pesquera su
comercialización, especialmente en los sectores artesanal y de bajura. Con la
entrada en la C.E.E. se pensó que desaparecerían, ante la figura de las
“Organizaciones de Productores”, pero no ha sido así.

TEXTO 7
La función de Comercialización consiste en facilitar información de forma completa

y sugestiva de la experiencia buscada al público objetivo, a través de la
organización de un eficaz, rentable sistema de distribución físico o electrónico, de
manera que éste reaccione favorablemente y se adhiera ejercitando el acto de la
compra y del consumo.
Estamos asistiendo a cambios convulsos que modifican el escenario tradicional. El
esquema tradicional de la intermediación, que había durado más de 30 años,
desde los albores del sector turístico masivo en la década de los 60 en Europa, se
basaba en un triángulo anclado en tres ejes: los principales, que son los hoteleros,
transportistas, y todo tipo de oferentes de productos y servicios turísticos; el de los
intermediarios, que son los touroperadores y las agencias de viaje, los primeros
creaban el producto, lo ensamblaban, y fijaban los precios y las segundas lo
vendían; y finalmente, los consumidores, que eran el objetivo de los impactos y
compraban.
Pero desde la década de los 90 se vienen produciendo distintas incidencias que
han percutido en el escenario tradicional. El triángulo clásico se sigue modificando
en el momento actual. La causas del cambio hay que encontrarlas en la aparición
de medidas liberadoras del sector, en la emergencia de las TIC, en el desembarco
de nuevos actores, atraídos por su volumen de negocio y por las espectativas de
crecimiento, en la pugna de los grupos por adquirir presencia global, y en la
afirmación del rol más activo de los consumidores, tanto en la toma de decisiones
como en la forma de consumición. No sólo se sustituyen actores, procesos y
sistemas, ni se lucha por mejorar la cuota de mercado: asistimos al alumbramiento
de un nuevo concepto de negocio de la intermediación.
La estructrura tradicional del viaje, en concreto del paquete turístico de Sol y
playa, fue creado por los touroperadores y sostenido incólume durante más de 30
años. Se negociaba con los agentes principales y era vendido a través de las
agencias de viajes mediante un sistema monolítico, jerarquizado en el que el
touroperador detentaba el poder. Las múltiples motivaciones que mueven a
desplazarse ahora a los consumidores amplían el mercado más allá del Sol y
playa, a la naturaleza, el patrimonio, el deporte, la salud etc,....; además de que
junto a la vacación larga han aparecido otros que completan la estructura ocística:
vacaciones cortas, de fin de semana, de excursión etc., y el turista se ha
convertido en más experto, más activo, por lo que exige más para alcanzar su
satisfacción.
Los estados de la evolución de la intermediación en estos años son los siguientes,
En una primera fase, los touroperadores y las agencias de viaje, que habían
ejercido el poder absoluto de la intermediación desde que crearon el nuevo
mercado del turismo masivo, compiten entre ellos, a la vez que pierden el
monopolio de la comercialización, a medida que aparecen nuevos e importantes
competidores de la banca, del inmobiliario, de la distribución general y sobre todo
de las tecnologías, tales como entidades financieras y de seguros, grandes
superficies o redes de tiendas, cajeros y vending, call centers, internet y brockers.
El sector deja de ser un recinto controlado por los touroperadores y agencias de
viaje para convertirse en un espacio abierto en el que se reinventan las relaciones.
Los principales se mueven compitiendo, primero, entre ellos por detentar el poder
en la negociación y para alcanzar una cota de mercado; y estableciendo después
entre todos lobbies de autoprotección y conquista de nuevos espacios para
arrebatárselos a la función intermediadora tradicional. Estos son el propio destino,
los consorcios, las cadenas y los labels.
En una fase ulterior los consumidores hacen lo mismo que los principales y erigen
sus propios lobbies para representar las mismas funciones que aquéllos. Estos
lobbies son los clubs, las asociaciones, los centros de ocio, los organizadores de
eventos, etc....
TEXTO 8. ¿Qué leemos en ESADE?
Con los votos recién contados y las encuestas a pié de escalera y en los rincones
de las cafeterías, con alguna incógnita debido al cambio de horario y de la
procedencia más allá de los mares de algunos miembros de la Reading Academy
de ESADE, se perfila un ganador que confirma el poder de los bestsellers. The
winner is….John Boyne. ¿Os suena? U os suena mejor el niño con el pijama de
rayas. Este libro publicado por la Editorial Salamandra en su edición en castellano
y Empuries en catalán, ha recogido las preferencias con unos comentarios
elogiosos pero no ditirámbicos de los que destacamos tres:
El punto de vista del niño esta conseguido, pero la historia es increíble y artificial.
Fácil y rápido de leer, entretenido pero con un final predecible
Conmovedor, duro, humano y que engancha
De los libros mejores valorados o sea con una puntuación máxima de 5, contamos
con un 38% de las obras entre las cuales destacaríamos, el quizá ya clásico
“Brooklyn Follies” de Paul Auster publicado por Anagrama con un comentario de lo
más acertado:
Novela íntima y optimista. Muy recomendable para conocer el Universo Auster.
Obviamente no podía faltar el giga-mega seller de “la Catedral del Mar” de

Ildefonso Falcones publicado por Grijalbo y con un comentario algo lacónico:
Da gusto conocer detalles de la construcción y de la vida cuotidiana medieval
La flamante Premio Nobel no podía faltar a la cita con su “El cuaderno dorado”
publicado por Punto de lectura y con un comentario rotundo y definitivo:
Imprescindible para comprender que pasaba en Europa en los 50
Otro Premio Nobel, Orhan Pamuk ve citado su Estanbul en su edición por

Debolsillo recibe un comentario más bien frío:
Interesantes memorias sobre la historia de la ciudad y la biografía del autor
La mega novela del franco-estadounidense Jonathan Littel residente en Barcelona,

Las Benévolas o Les Begnines en catalán publicada por Quaderns Crema se ve
cualificada con un comentario de magnífica brevedad y acierto:
Una novela trepidante sobre el mal absoluto.
La creciente internacionalización de ESADE encuentra su sitio en obras en alemán

y francés pero curiosamente no en inglés.
En alemán se trata de Geschichte eines Deutschen (Historia de un alemán,
memorias 1914—1933) cuyo autor es Sebastian Haffner, con este comentario:
Visión personal de la historia, muy bien escrito; hay traducción en castellano
En francés no podía faltar el nuevo libro de Dominique de Villepin con un título tan
sugestivo como Hotel de l'insomnie (Hotel del insomnio) publicado por Plon y con
el comentario siguiente:
Reflexiones poéticas de todo un ex-primer ministro que ocupa sus ratos libres
escribiendo sobre poesía con un estilo entre lírico e intimisto.
Pero en esta encuesta no todos son parabienes y concluiría este resumen, con un
libro valorado con un 2. Se trata de L'Illa dels 5 Fars de Ferran Ramon-Cortes
publicado por La Magrana y que se ve atribuido este comentario:
Previsible y artificial.
O sea que todo el contrario de esta encuesta al personal de ESADE,
Imprevisible y espontáneo.
TEXTO 9
La Organización Mundial de la Salud (OMS) notifica en su último informei que la

incidencia global de la tuberculosis en el mundo ha empezado a disminuir
lentamente en los últimos años. No obstante, la tuberculosis continúa siendo la
enfermedad infecciosa más prevalente y la que causa más muertes evitables.
Cerca de un tercio de la población mundial está infectada por el Mycobcterium
tuberculosis.
Dos factores devienen retos continuados para al control global de esta

enfermedad: la interacción de la tuberculosis con la infección por el VIH en
algunas partes del mundo y la emergencia -en países con alta incidencia de
tuberculosis- del problema de la tuberculosis multidrogoresistente (TB-MDR),
resistente a isoniazida y a rifampicina y de la tuberculosis extremadamente
resistente (TB-XDR), también resistente a quinolonas y a inyectables de segunda
línea.
Como la mayor parte de enfermedades infecciosas, la TB está vinculada a la

pobreza y a la marginación, además de otras situaciones clínicas como la
immunodepresión, la diabetes y la silicosis o a estilos de vida como el tabaquismo.
En los últimos años, el fenómeno de la globalización y la migración por motivos

económicos ha favorecido la transmisión de la tuberculosis entre países.
En 27 países de la Unión Europea y 3 países de EEA/EFTA1, se registraron un

total de 84.917 casos, lo que corresponde a una tasa promedio de 16,9 casos por
1 EEA ( European Economic Area). EFTA (European Free Trade Association). Islandia,
Noruega y Liechtenstein.
100.000 habitantes con una gran variabilidad entre los países: las tasas más altas
fueron registradas en Rumania (118), Bulgaria (40) y en los Países Bálticos (rango
entre 36 y 71 casos por 100.000 habitantes)ii.
En el estado español, en el 2007 la tasa de incidencia fue del 18,15 casos por
100.000 habitantes, y en Cataluña, de 23,2 casos por 100.000 habitantes, superior
a la nacional y también a la observada en otras comunidades autónomas como la
de Madrid (16,4), la Valenciana (14), Andalucía (15,5) o el País Vasco (21,4) iii.
En el presente informe se describe la situación epidemiológica de la tuberculosis

en Cataluña en el año 2007. En primer lugar, se analiza las características de los
casos registrados este año; posteriormente, la evolución de la tuberculosis durante
los últimos años y a continuación, se presenta los resultados del análisis de la
conclusión del tratamiento, al finalizar el seguimiento, de los casos que iniciaron
tratamiento en el año 2006.
i Global tuberculosis control: surveillance, planning, financing: WHO report 2008.

WHO/HTM/TB/2008.393.
http://vvv.who.int/tb/publications/global_report /2008/pdf/fullreport.pdf.
ii European Centre for Disease Prevention and Control/WHO Regional Office for Europe:
Tuberculosis surveillance in Europe 2007. Stockholm, European Centre for Disease
Prevention and Control, 2009.
http://ecdc.europa.eu/en/files/pdf/Publications/20090324_Annual_TB_Report.pdf
iii Ministerio de Sanidad y Consumo. Instituto de Salud Carlos III. Análisis de la situación
de la tuberculosis en España, año 2007. Variables e indicadores. 27-Noviembre-2008
(Documento de trabajo)

Dosier Corrección

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Dosier Corrección

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CORRECCIÓN DE TEXTOS

Profesor: José Antonio Moreno

1.1. TIPOS DE CORRECCIÓN

1.1.1. Corrección de concepto o de contenido

– Se aplica especialmente a las traducciones de obras científicas o técnicas y a trabajos de

1.1.2. Corrección de estilo

– Se aplica tanto a los originales españoles como a las traducciones.

1.1.3. Corrección tipográfica

– Se aplica a todos los textos que pretenden ser editados.

Corrección de contenido Corrección de estilo Corrección tipográfica

Atiende prioritariamente al Atiende prioritariamente al Atiende prioritariamente al

Las correcciones se introducen Las correcciones se introducen Las correcciones se indican en

1.2. EL DECÁLOGO DE LA CORRECCIÓN

1.3. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA CORRECCIÓN

Antes de proceder a la corrección página por página:

– Comprobar la numeración de las páginas y la correlación de las notas.

Durante la lectura del texto:

– Corregir sobre el papel, siempre que sea posible.

1.4. SIGNOS DE CORRECCIÓN

ACTIVIDAD PARA LA REFLEXIÓN

1. Comenta los siguientes enunciados y di si estás de acuerdo o no con ellos. Razona la

1) Corregir es adaptar el texto a los gustos del corrector.

2) Corregir un texto es hacerlo totalmente normativo.

3) Corregir un texto es adecuarlo a la situación comunicativa en que lo

4) Cuando corregimos, no es preciso que seamos capaces de justificar todas las

5) Cuando desconocemos si una expresión es correcta o no, es mejor corregirla por

8) Cuando corregimos un texto científico, hemos de entender bien todo el texto,

2. CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA Y ORTOTÉCNICA

2.1. PROBLEMAS DE ACENTUACIÓN

2.1.1. Pronombres demostrativos: éste/este, ésa/esa...

2.1.2. Solo (adj. o adv.) / sólo (adv.)

2.1.3. Guión/guion, ión/ion, truhán/truhan, Ruán/Ruan...

2.1.4. Fié/fie, fió/fio, frió/frio, crié/crie...

2.1.5. Criáis/criais, fiéis/fieis...

2.1.6. Formas enclíticas

2.1.7. Chiita (*chiíta)

2.1.9. Élite/elite, cénit/cenit...

2.2. PROBLEMAS DE PUNTUACIÓN

2.2.1. Puntuación suelta vs. puntuación trabada

- Empleo entre el sujeto y el verbo.

2.2.3. El punto y coma

2.2.4. Los dos puntos

- Omisión del cierre del inciso.

2.3. OTROS PROBLEMAS ORTOGRÁFICOS POR INFLUENCIA DE OTRAS LENGUAS

2.4. USOS DE LA MAYÚSCULA Y LA MINÚSCULA

▪ Usos por antonomasia:

2.5. ABREVIACIONES: ABREVIATURAS, SÍMBOLOS Y SIGLAS

Punto Plural Lectura desarrollada

tres mil cuatrocientos sesenta y siete descuento

Trata de subsanar los errores que atentan contra:

3.1. PROBLEMAS DE CONCORDANCIA

3.1.1. Sujeto y verbo

2. En cualquier caso, el presidente tendrá que explicar cómo se combina el principio de

3.1.2. Determinante y sustantivo

3.1.3. Pronombres y antecedentes

3.2. ERRORES EN EL EMPLEO DE LOS DETERMINANTES

3.2.1. Falta de concordancia entre determinante y sustantivo femenino que empieza

Solo el artículo determinado el debe preceder en su forma masculina a estos sustantivos:

El artículo indeterminado un/una y los indefinidos algún/alguna y ningún/ninguna pueden

Pero, con el adjetivo interpuesto, mantienen la concordancia en femenino.

El resto de los determinantes presentan su forma femenina normal:

3.2.2. Uso erróneo del distributivo sendos

3.2.3. Problemas relacionados con el uso de los numerales

*Esta noche se celebra el quinceavo festival de la canción mediterránea.