“Los sismos y las construcciones antisfsmicas”

Actividad 1: Lee una noticia sobre construcciones antisismicas.

Observa el texto, lee el titulo, identifica la cantidad de pârrafos. ¿Oué tipo de
texto es? ¿Cuâl es su género.* 4 En qué formato se presenta la informacion?
El texto dispone de una cantidad de 9 pârrafos. Es un texto informativo,
expositivo. Se presenta en un formato escrito.
¿Cual es el proposito del texto?
El proposito del texto es informar acerca de un acontecimiento.
Oué informacion nos proporciona?
Nos proporciona informacién sobre la UNI, la cual tiene un edifico antisismico.,
nos brinda detalles sobre esto.
Durante la lectura.
1. Identificar, subrayar o resaltar la informacién que consideres importante. Te
va a servir para tu reflexion, para responder a las preguntas y para elaborar tu
afiche.
UNI tiene el primer edificio antisfsmico capaz de reducir efectos de
temblores.
Es el pionero en el Perl a nivel de /ns///Uciones publicas.
El primer edificio pdblico del Peru construido con aisladores sfsmicos, capaz
de mitigar los efectos de un movimiento sea cual sea su magnitud,
acaba de inaugurarse en la Universidad Nacional de Ingenieria (UNI).
Se trata del Centro de lnformacién e Investigacién de la Facultad de
Ingenierfa Civil, una edificacion de ocho pisos en cuyo diseño y construccion
intervinieron expertos en ingenieria civil, sanitaria, eléctrica, mecânica, entre
otros especialistas, todos de la UNI.
Oswaldo Nuñez Carvallo, arquitecto y profesor principal de dicha facultad,
explico a la Agencia Andina que el edificio tiene un sistema de aisladores
sfsmicos, el cual consiste en separar el sétano y la estructura superior
mediante una especie de cilindros de unos 40 centfmetros.
“Esos cilindros estan hechos de vidrio de caucho relleno con . Se
ubican debajo de cada columna del edificio y limitan el movimiento que
genera un sismo, aunque no Io elimina. Debe soportar cualquier sismo en
mejores condiciones que un edificio normal”, refirio.
Los aisladores sismicos permiten que, durante la ocurrencia de un fuerte
temblor, el edificio se desplace de izquierda a derecha hasta 30 0 40
centfmetros de la estructura vertical, Io que evita una mayor destruccion de la
infraestructura. “Afectara Io menos posible a los usuarios y al espacio
disponible en general”.
Ndñez explicé que esta tecnologia debe usarse especialmente en edificios e
instituciones donde la actividad debe continuar pese a un sismo o terremoto,
como los hospitales. “En un hospital la gente esta limitada para moverse y las
salas de operaciones deben seguir funcionando aun en medio de un sismo”.
Asimismo, las construcciones de este tipo son necesarias en los colegios, a fin
de los daños que podrian afectar a los estudiantes en caso de que
ocurriese un sismo de gran magnitud.
En cambio, refirio el arquitecto, no vale la pena desarrollar esta construccion
para viviendas particulares, es decir para casas de uno, dos o tres pisos. “Si la
vivienda esta bien edificada, supervisada por expertos, no es necesario, no se
va a caer ante un sismo fuerte”.
En general, en todas partes del mundo es de carâcter obligatorio cada vez
mas el uso de este sistema, que si bien eleva los costos vale la pena, porque
se debe estar preparado ante los sismos, aseverd.
2. Subrayar las palabras desconocidas e identifica su significado por el
contexto, y en ultima instancia, consulta en tu diccionario.
Palabras desconocidas:
Telârico. Algo relacionado con Io si"smico.
PIOfTlD. Elemento qufmico.
Mitigar. Suavizar, calmar.
3. Escribe las sumillas, textuales o parafraseadas, al margen del texto. Te
servira para hacer tu resumen.
Sumillas obtenidas del texto (por pârrafos):
La UNI posee el primer edificio construido por aisladores sismicos, capaz de
mitigar movimientos sismicos.
Se trata del Centro de Informacién e Investigacién de la Facultad de
Ingenieri"a Civil, de 8 pisos, construida gracias a la intervencién de expertos.
Oswaldo Nuñez, arquitecto principal, nos dice:
-Este edificio tiene un sistema de aisladores sismicos, que separan el sétano y
la estructura superior.
-Hechos de vidrios de caucho y plomo, estos aisladores sismicos limitan el
movimiento de un sismo.
-Estos aisladores permiten una menor destruccién en la infraestructura del
edificio.
-Esta tecnologia debe de usarse en edificios donde las actividades “deben
continuar” como hospitales.
-Estas construcciones son ademas necesarias en los colegios.
-Las viviendas particulares no requieren de esta tecnologia debido a que no se
caerian en caso de un fuerte sismo.
-Es de caracter obligatorio en todas partes del mundo el uso de este sistema,
para estar preparados para los sismos.
Después de lectura.
1. ¿Ouiénes participaron en la construcciân de la edificaciân ?
Las personas que participaron en la construccién de este edificio fueron
ingenieros civiles, eléctricos, mecânicos, y equipo sanitario. Todos de la UNI.
2. 4 Cuâles son los beneficios de aplicar los aisladores sismicos en las
edificaciones?
Los beneficios de aplicar los aisladores sismicos en las edificaciones son que
reducen el daño o la destruccién del edificio en caso un movimientos
sismico o telurico ocurriera.
‹*- E A qué tipo de construccion y por qué se recomienda aplicar los aisladores

Se recomienda en construcciones de instituciones grandes donde se requiere

su funcionamiento y actividad constantes. Se mencionan como ejemplos los
hospitales y los colegios.
4. Explica câmo funciona el sistema de aisladores sismicos durante un
temblor. El sistema de aisladores sismicos permite un desplazamiento de la
infraestructura de manera flexible to cual evita su destruccién inminente.
5. ¿Guâl seria la dificultad por la cual no tDdas las construcciones son
antisismicas?
La dificultad es en el costo de hacer esta tecnologla, los gastos que implica.
6. ¿Crees que tu vivienda soportaria un sismo de gran magnitud? Por qué.
Si, debido a que es una estructura no muy grande.
Actividad 2: Representa el epicentro de un sismo y el alcance de su onda
expansiva a una comunidad, utilizando ia ecuacion de la circunferencia.
Preguntas de la situacion.
¿De qué se encarga el Servicio Sismologico del lnstituto Geofisico del Peru?
Este servicio se encarga de analizar, detectar desastres naturales en el pais.
¿Oué es una onda expansiva*
Se puede definir a una onda expansiva a una liberacion de energia, que
permite el viaje de esta energia en ondas hacia todas partes del epicentro del
sismo.
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan.

4 Oué conocimientos matematicos son impodantes para responder a la

pregunta de la situaciân significativa?
Los conocimientos matemâticos que son importantes para poder responder a
esta pregunta de la situacion significativa son el saber ciertas representaciones
grâficas, calculos, y por supuesto, la ecuacion de la circunferencia.
¿Como ubicarias el epicentro y la ciudad de Arequipa?, ¿Io ubicarias en
cualquier posicion?
Es posible ubicar a la ciudad de Arequipa en el punto (0; 0) y al epicentro Io
podemos ubicar segdn otros puntos geograficos.
Describe un procedimiento que seguirias para dar respuesta a la pregunta de
la situacion significativa.
El procedimiento que podemos seguir para dar una respuesta a la pregunta de
esta situacién es la representacién en un piano cartesiano siguiendo el resto
de procedimientos.
Ejecutamos la estrategia o plan.
Representa mediante un grafico la infDrmacion que plantea la situacion
significativa.

El radio seria de 4
3

X
-2 -1 5 6 g 9 10
Arequipa
-1

¿Oué lnformacion identificas en el grâfico que has realizado?

Puedo identificar la siguiente informacién:
La ciudad de Arequipa se ubica en el punto (0,0)
La circunferencia esta en las coordenadas (5; 3) y el radio es de 4.
A partir de la respuesta anterior, escribe la ecuacion ordinaria de la
circunferencia y cDrr0bora si la onda expansiva afecta a la ciudad de Arequipa.
La circunferencia se ubica en el punto (5; 3), el radio es 4. Vamos a usar estos
valores para la ecuacion ordinaria, reemplazando:
Ecuacién ordinaria:
(X - 5)2+ (Y - 3)2 2= 42

Ahora, debemos de hacer Io siguiente 4 reemplazar x-0 y y-0.

(0— 5)2+ (0 — 3)* 2= 42
(—5)2+ (—3) 2>16
25+9>16
34>16
Llegamos a que las ondas estan fuera de Arequipa.

Responde a las preguntas planteadas.

Es (x - 5)2+ (y - 3)2 2= 42

¿La onda expansiva del sismo afectâ a la ciudad de

Arequipa? No afecta a la ciudad de Arequipa porque las
ondas no Ilegan. Reflexionamos sobre el desarrollo.
¿Hubiera salido el mismo resultado si la ubicacion de la ciudad fuera otro
punto del plano cartesiano? 4 La ecuaciân de la circunferencia seria la
misma si el epicentro se hubiese producido a Skm al oeste y 3 km al sur?
Si. No, ya que los valores pasarian a ser negativos, la ecuacion por lo tanto
serai distinta.
Actividad 3: Identifica las caracteristicas de una construccion antisfsmica
que tienen forma de parabola invertida.
Comprendemos el problema.
¿De qué trata el problema?
El problema trata de un puente, su construccién. Este puente tiene una
forma parabolica que fue evaluada por la municipalidad por su resistencia
sismica.
¿Oué elementos matematicos conoces en la figura formada por las parabolas?
Los elementos matemâticos que conozco en la figura formada por las
parâbolas son el parâmetro, el vértice, eje focal, directriz, PG, etc.
Conocemos el vértice, la directriz, el parâmetro, eje focal.
¿En qué otros casos de la vida cotidiana se pueden utilizar las formas
parabolicas?
Podemos usarlo para otros tipos de puentes, para los faros de los autos,
Iâmparas sordas, antenas, etc.
¿Crees que esta estructura es mâs resistente que otras? ¿A qué se debe?
Si, porque asi hay mas estabilidad y equilibrio.
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan.
¿Oué conocimientos matemâticos es importance para responder a la pregunta
de la situacion significativa?
Los conocimientos matemâticos que son importantes para responder a la
pregunta de la situacién significativa son tener ideas sobre la parabola,
ecuacidn ordinaria.
Describe un procedimiento que seguirias para dar respuesta a la pregunta de
la situacion significativa?
El procedimiento que seguiria seria hallar el parâmetro y establecer la
ecuacién ordinaria.
Ejecutamos la estrategia o plan.
Representa med/ante un grâfico el puente que se observa en la situaciân
significativa.

,0) (6; 0) (12; 0)

Observa la parte mâs alta de la parâbola. ¿Oué elemento de la parâbola ie

corresponde y cuâl seria su valor?
Tenemos los valores de h=12 y k=12. Toca ahora reemplazar en la ecuacién
de la parabola.
Responde a las preguntas planteadas.
A partir de la respuesta anterior, escribe la ecuaciDn de la parabola de la derecha.
(X — h)2= -4p (Y-K) (ecuacién de la parâbola)
Reemplazo:
(X — 12)*= -4p (Y-0)
(X - 12)2= —4py
Ecuacion canonica de la parabola:
X2=-4py
X2=-4y
-4p=-4
p=1
(X — 12)2=-4(1)y
(X - 12)2=-4y

La ecuacién de la derecha es
(X — 12)*=-4y

Reflexionamos sobre el desarrollo.

¿Oué da/os te podrian dar para deducir directamente la ecuacion de la parâbola?
Los datos que me podrian dar para poder deducir la ecuacién de la
parabola serian el foco de la parâbola, y el vértice.
Actividad 4: Identifica las condiciones de vulnerabilidad ante sismos en su
localidad. Luego de la lectura responde las siguientes preguntas.
¿Oué elementos naturales y sociales hacen que el Perl sea un pais
vulnerable ante la Dcurrencia de un sismo? 4 En cuâles pDdemos intervenir
para reducir la vulnerabilidad?
Los elementos naturales y sociales que causan esto son: nuestra ubicacién
geografica, debido a que nos encontramos en el cinturon del pacifico,
ademas de la placa tecténica de nazca, fallas geolégicas y morfologicas.
En construcciones, tenemos estructuras antiguas en ciertas ubicacién,
muchas de estas se preservan asi por un motivo turfstico, pero ademas de
todo esto, las vias troncales, etc.
En los que podemos intervenir son en nuestras construcciones y
edificaciones, muchas de ellas mejorando su infraestructura para reducir
su daño en caso ocurriese un sismo o movimiento telurico.
ldentifica en tu localidad las condiciones de vulnerabilidad ante algun sismo.
¿Câmo podemos reducirlas?
En mi localidad puedo identificar:
-Construcciones antiguas preservadas por turismo.
-Nuevas construcciones pero con mala infraestructura.
-Casas antiguas de los pobladores.
Lo que en general podemos hacer, es mejorar la estructura de estas
edificaciones con ayuda de un proyecto del gobierno o comunitario.
Actividad 5: Propone acciones para reducir la vulnerabilidad ante sismos
en su localidad.
Ahora realiza la siguiente actividad. Haz una lista de acciones para disminuir
las condiciones que hacen que tu casa y localidad sean vulnerables.
ACCIONES PARA DISMINUIR LAS CONDICIONES VULNERABLES EN
MI ENTORNO:
-Asesorar a las personas, a los habitantes de mi entrono para poder estar
preparados ante cualquier desastre natural que se haga presente.
-Mejorar la infraestructura de las edificaciones actuales o recientes.
-Preservan y crear protocolos para las infraestructuras antiguas turisticas en
caso ocurra un desastre.
-Repartir mochilas de emergencias entre todas las familias.
-Mantener activas las zonas de evacuacién en caso de un sismo.
-Conocer las funciones de las instituciones como los bomberos, la policia, etc.
Actividad 6: Elaboramos textos escritos discontinuos: un afiche que
promueva la reduccion de la vulnerabilidad ante los sismos usando
conocimientos matemâticos.
Lee el texto y responde: CUâles son los elementos que se deben considerar
en la elaboracion del afiche para potenciar so contenido?
Los elementos que se deben de considerar en la elaboracion de un afiche
para potenciar su contenido son: titulo, eslogan, datos adecuados, imagenes,
variedad de Puentes, dinamicidad.
 IDENTIFICAMOS LAS PARTES DE UN AFICHE EN EL SIGUIENTE
EJEMPLO:

ATOS DE
VITACION

TITULO

IMAGENES

TO/ DATOS
ESLOG ORMATIVOS

EMISOR
C um pl i
R e f Iex ionand o sobre mis ap ren di zales
Si Na
Obtuve informacidn del texto escrito. x
Inferf e interpreté informacion del texto. X
AFICHE:

-VULNERABILIDAD
“Menos vulnerabilidad, mas logros alcanzar”

Asesorar a las -Preservar y

personas, a los crear protocolos
habitantes de mi para las
entrono para infraestructuras
poder estar antiguas
preparados ante turfsticas en
cualquier desastre r iwi caso ocurra un
natural que se desastre.

El Perd es un pals vulnerable por diversos motivos, yes propenso debido a su

ubicacién a los desastres naturales como terremotos, temblores e incluso
tsunamis, ademas, la infraestructura ffsica y productiva, asf como lugares turisticos y
arqueolégicos, dada su antiguedad y escaso mantenimiento son vulnerables a la
ocurrencia de sismos. Por otro lado se tiene limitada disponibilidad de
instrumentos de deteccion, medici6n y monitoreo de sismos en instituciones
técnico cientfficas; to cual no facilita el conocimiento cientffico de la
vulnerabilidad.
El vivir seguros y sentirnos seguros es muy importante para cada ciudadano, y
es por eso la importancia de cambiar muchas cosas en el pals y reducir la
vulnerabilidad de muchos lugares.

II nu nu zt rb .;U
I•wt .:" '. =fl/Z
*
Me autoevaldo.

X
1. Resuelvo problemas en los oue modela
las c aracter isticas de ob etos con
formas geométFlcas compuesta , dist
ancia entre dos puntos ecuac ion de la
recta la c ircunferencia y parabofa.

E sc ribo diversos tiDos de tex tos de forma

reflexiva. Adecuo el texto al dest natario,
propo sito y el registro a part ir de su
experienc la previa, fuentes de informal ion
comglementarias y oe su conocimiento del
contexto historico y sociocuIturaI.

X
3. fdentifico la vulnerabilidad de mi localidad
ante la ocurrencia de un sismo.

X
4. Planifico acciones para reducir la
vulnerabilidad en mi localidad ante
un ssrno