1

ASIGNACION:
Comprensión y Redacción de Textos I

DOCENTE:
Dra. Katia Maldonado Cuba

INTEGRANTES:
Mamani Hañari, Juan Fernando.

AGOSTO - 2021
PERÚ

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La
reserva de una hora la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Recursos y servicios. Ahí escogerás la modalidad del servicio: remoto, resolución de
preguntas o talleres de reforzamiento
 2

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo agosto 2021
S09.s1
La definición como estrategia discursiva

Logro de la Al término de la sesión, el estudiante elabora definiciones apropiadas,

sesión tomando en cuenta las características de un texto académico, para luego,
emplearlas en la construcción de párrafos argumentativos.

Actividad 1
Completa el diagrama con la estructura de una definición.

Elemento Verbo Genero Diferencia

DEFINICIÓN
por definir Ser o estar proximo. especifica.v

Actividad 2
Plantea dos definiciones para el término “heroína”. Recuerda que debe presentar todos los
elementos.

DEFINICIÓN A DEFINICIÓN B

Heroína es una mujer ilustre y famosa
reconocida por sus virtudes o hazañas que le
permiten concretar grandes hazañas, o actos
heroicos, que son los que le dan fama y la
convierten en alguien admirado por el resto de
la comunidad.
Heroína es una droga adictiva obtenida de la
morfina, pertenece a la familia de los opiáceos
que se obtiene tratando la morfina con cloruro
acetílico, el polvo resultante se aspira se
inyectó se fuma rara vez se consume pura se
combina con cocaína o anfetaminas.

Actividad 3
Revisa las definiciones, a continuación, ubica y empareja con los respectivos colores (amarillo
y verde, según corresponda) el verbo, género próximo y diferencia específica de las palabras
sugeridas.
que carece de acción curativa porque
está hecho de productos inertes y sin
PLACEBO es una sustancia parecida a
ningún principio activo, pero produce
un medicamento
un efecto terapéutico si una persona
lo toma convencido de que es
realmente eficaz.

proveniente del ambiente, como químicos, bacterias, virus o

ANTÍGENO es una sustancia polen, que provoca que el sistema inmunitario produzca
anticuerpos contra sí mismo, ello al tratar de combatir la
sustancia extraña que el organismo no reconoce.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La
reserva de una hora la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Recursos y servicios. Ahí escogerás la modalidad del servicio: remoto, resolución de
preguntas o talleres de reforzamiento
 3

Actividad 4
Revisa el siguiente texto, evalúa cómo se emplea la estrategia de la definición y para mostrar el
reconocimiento de sus elementos; cambia a letra roja la idea principal, letra azul la idea
secundaria, además, subraya el inicio de cada idea terciaria.

¿Consideras que debería aprobarse la eutanasia en nuestro país?

Particularmente considero que no debería legalizarse la eutanasia en nuestro país, ya que está
comprobado que en los países donde se ha legalizado este método, el número de fallecimientos se
incrementa de forma alarmante por la desatención en el paciente terminal y la inversión de cuidados
paliativos. El término eutanasia es la conducta o las actuaciones intencionalmente dirigidas a
terminar con la vida de una persona que tiene una enfermedad grave e irreversible, y que se realizan
en un contexto de sufrimiento debido a una enfermedad incurable que no ha podido ser mitigado por
otros medios. Observamos así lo ocurrido en países como Holanda o Bélgica, con trayectoria de años
en la despenalización de la eutanasia y su posterior legalización, “una vez que un Estado otorga el
derecho a morir, tiene que plantearse que, si el paciente que quiere morir no se encuentra cerca de un
médico, enfermera, amigo o familiar que cometa su asesinato, tendría que garantizar que este pueda
ejercer su derecho mediante ‘agentes’ encargados de acabar con su vida”. Por otro lado, la experta
en bioética Mónica López-Barahona, miembro del Consejo Directivo de la Academia Pontificia para
la Vida en España, indica que: “ la vida es un don; por tanto, no podemos ejercer sobre ninguna vida
humana acciones que impliquen su muerte, este tipo de acciones se denominan asesinato-homicidio
y están tipificadas en los códigos penales de los Estados de Derecho y tratar de establecer categorías
en las que se justifica acabar con una vida es una práctica que se pueda explicar de forma racional
puesto que es una acción contra natura”. Asimismo, López-Barahona recuerda que “es
imprescindible aceptar que la medicina no siempre puede curar, pero siempre debe cuidar y
acompañar, y este servicio debe incorporarse en la sanidad pública de manera efectiva y eficiente”
sin embargo, en España, menos de un 50 por ciento de los enfermos graves recibe cuidados paliativos
adecuados, por ello afirma que “el médico tiene el deber de intentar la curación o mejoría del paciente
siempre que sea posible y cuando ya no lo sea, permanece su obligación de aplicar las medidas
adecuadas para conseguir el bienestar del enfermo, aun cuando de ello pudiera derivarse, a pesar de
su correcto uso, un acortamiento de la vida’ Indica Barahona..
[Adaptado de: https://www.revistamision.com/7-argumentos-en-contra-de-la-eutanasia/ (Fecha de consulta 09/03/2021)]

Actividad 5
Transfiere a este esquema, las ideas encontradas en el párrafo anterior.

Idea terciaria

(Definición) Países.
(Tesis + argumento)
Idea principal
Párrafo de
desarrollo

Idea secundaria Idea terciaria

No, ya que la eutanasia
es un suicidio asistido. Eutanasia Casos.

Idea terciaria

Problemas legales.

TRABAJO DOMICILIARIO
Para la siguiente sesión, deberás buscar información en base a la siguiente controversia:
¿Consideras que los jóvenes y adolescentes son dependientes del uso de las redes sociales?
¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías de Redacción! La
reserva de una hora la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Recursos y servicios. Ahí escogerás la modalidad del servicio: remoto, resolución de
preguntas o talleres de reforzamiento