DAFO:

–Debilidades (factor interno).

–Amenazas (factor externo).

–Fortalezas (factor interno).

–Oportunidades (factor externo).

Un sistema educativo (¿Cuáles son las debilidades y fortalezas del sistema educativo en

España? ¿Qué amenazas tiene nuestro sistema educativo? ¿Qué oportunidades tiene?).

–Una etapa educativa.

–Un centro educativo.

– Como docentes podemos hacer un DAFO de nuestra metodología.

–Podemos usarlo con nuestros alumnos, para que puedan conocerse a sí mismos, su
modo de estudiar, para hacer una autoevaluación, una coevaluación o para evaluar un
proyecto.
Las posibilidades, por supuesto, son muchas más y dependerá de nuestra imaginación y
creatividad.

Una de nuestras funciones como docentes debería ser la autoevaluación, el análisis de nuestra
actuación docente detectando nuestros puntos fuertes y débiles, es decir, reflexionar sobre
nuestro propio desarrollo profesional con el objetivo de identificar problemas, pero
planteando también alternativas posibles de solución a los mismos y a partir de ahí poder
desarrollar un plan de actuación. Es importante recordar que «sin problema no puede existir una
solución».

Aquí es donde radica la importancia de la técnica DAFO.

El método DAFO es una técnica que aborda esencialmente la capacidad prospectiva del
diagnóstico social, es decir, de planteamiento de estrategias de futuro operativas a partir del
análisis de la situación presente.

El nombre de esta técnica proviene de las cuatro ideas que centran el análisis: Debilidades-
Amenazas-Fortalezas y Oportunidades.

D. Debilidades Las necesidades actuales que implican aspectos negativos que deberían modificarse. Hace referenc
 limitaciones o autocríticas internas.

Todo lo que supone riesgos potenciales y que debiera prevenirse, pero que no dependen de la acci
A. Amenazas propia, sino que constituyen elementos externos, del entorno.

Todos los aspectos positivos que deben mantenerse o reforzarse. Constituyen capacidades o factor
F. Fortalezas éxito propias.

O. Oportunidades Todas las capacidades y recursos potenciales que se debieran aprovechar, presentes en el entorno.

En educación la técnica DAFO tiene muchas aplicaciones tanto en el ámbito colectivo (diseño
eficaz de un proyecto educativo, evaluación, redacción de la memoria final del curso, como en el
ámbito personal, tutorías con nuestros estudiantes, reflexión sobre mi práctica docente…

Ámbito colectivo: permite a una institución detectar su situación organizacional interna y externa
ante la posibilidad de planificar estratégicamente su forma de actuar a corto, medio o largo plazo.
A través del resultado DAFO es posible contextualizar de forma más eficaz los objetivos del centro;
al mismo tiempo clasifica aquellas fortalezas y debilidades de las áreas de gestión y la
administración posibilitando establecer líneas de trabajo específicas en la planificación anual.

Ámbito individual: el análisis DAFO se aplica a nuestro propio desarrollo personal. Se realiza
observando y describiendo (es un análisis cualitativo) las características de nuestra formación
personal y profesional. Podemos detectar las Fortalezas y las Debilidades de nuestra formación, así
como las Oportunidades y Amenazas que nos ofrece el entorno educativo.

Debilidades
Fortalezas
Son las características negativas (carencias, limitaciones), que
Son las características positivas o habilidades
nosotros tenemos y que dificultan el cumplimiento de
que nosotros tenemos y que facilitan el logro de los objetivos
nuestros objetivos. Son factores que nos pueden hacer perder
propuestos. Pueden ser usadas tanto para aprovechar las
las oportunidades que se nos presentan y que nos hacen
oportunidades como para contrarrestar las amenazas. Es
vulnerables ante las amenazas. Es decir, son los elementos,
decir, describe los recursos y las destrezas que se han
recursos, habilidades, actitudes y técnicas que NO tenemos y
adquirido a lo largo de la formación y de la trayectoria
que constituyen barreras para lograr nuestros objetivos.
docente (competencias cognitivas, procedimentales y
Responde a la pregunta ¿cuáles son las debilidades y cómo se
actitudinales). Respondería a cuestiones como: ¿qué sé hacer
pueden limitar y eliminar?.
mejor?, ¿qué poseo en mi formación y trayectoria personal y
profesional y cómo se pueden potenciar?, etc.  

CAME:

(C) Corregir las debilidades detectadas en el DAFO. El objetivo es diseñar estrategias de

reorientación.
(A) Afrontar las posibles amenazas detectadas en el DAFO. Aquí desarrollarás
básicamente estrategias de supervivencia.

(M) Mantener las fortalezas. Aquí desarrollarás un plan de acción para asentar aquello que ya
haces muy bien y que tendrás que mantener. Son estrategias defensivas.

(E) Explotar las oportunidades. Una vez que has detectado las oportunidades en el DAFO, deberás
diseñar un plan de acción para convertir a éstas, en grandes fortalezas en el futuro. Son estrategias
ofensivas.

Este tipo de estrategias son utilizadas en momentos críticos. Se basan en acometer las amenazas
detectadas centrándote en tus debilidades para así, mejorar éstas.

ESTRATEGIAS OFENSIVAS
(FORTALEZAS + OPORTUNIDADES) 

Consiste en desarrollar una estrategia para aprovechar las oportunidades detectadas apoyándote
en tus fortalezas.