UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Teorías y sistemas contemporáneos en
psicología.

Teoría Cognitiva.

Daniel Pérez Fernández.

Prof.: Marisol Pacheco Ruvalcaba.

Colotlán, Jalisco. 11 de November de 2022.

¿Qué es la psicología cognitiva?
Si nos referimos a su definición en términos etimológicos entonces es el estudio y
comprensión de las facultades del entendimiento humano, abarca los diferentes
procesos de la adquisición de conocimiento.
A partir de la revolución cognitiva ocurrida a principios del siglo XX se concibe
como una subdisciplina dentro de la psicología que se encarga del estudio de los
procesos que se relacionan con la elaboración del conocimiento, desde la forma
en que percibimos, en que almacenamos la información, en la que aprendemos, la
forma en que fijamos la atención, en la que razonamos o nos comunicamos.

¿Quiénes son sus principales exponentes?

Uno de los principales exponentes fue Jean Piaget, hizo importantes estudios
enfocados al desarrollo, maduración y adquisición de las capacidades cognitivas
en niños. El trabajo de Piaget aporta principios conceptuales importantes para la
psicología cognitiva, entre ellos, la comprensión de la mente como un producto
que resulta y es modelado por las condiciones del desarrollo biológicas y
culturales del individuo, también cimenta el estudio ontogenético como una valiosa
fuente de información que explique los procesos y habilidades cognitivas del
adulto.
También destacan otras figuras importantes como Alfred Binet quien además de
realizar los primeros estudios psicológicos sobre la cognición de los ajedrecistas
es considerado el padre de los test psicológicos de inteligencia.

¿Cuándo tuvo mayor auge?

Existen corrientes de la historia que postulan la emergencia de la psicología social
a la par del declive de la psicología conductual en Norteamérica en la primera
mitad del siglo XX, sin embargo hay que recordar que en Europa desde 50 años
antes se esparcían ideas fuertemente arraigadas y con interés notable en los
procesos cognitivos, estudios sobre la memoria y el olvido, la escuela de Gestalt y
sus estudios de la percepción, la memoria, el lenguaje y el razonamiento.

¿Cómo se dio a conocer la psicología cognitiva?

La psicología cognitiva surge a partir de dos fenómenos:
a) El surgimiento de las ciencias cognitivas, el simposio de Hixson crea las
bases de un nuevo paradigma que centra su atención en el procesamiento
de la información.
b) El declive de la psicología conductual y el psicoanálisis en Norteamérica,
debido a los escasos resultados terapéuticos obtenidos por estas
disciplinas.

¿Dónde se desarrolla de forma significativa?

Se considera que los caminos que llevaron al surgimiento de la psicología
cognitiva son heterogéneos y tienen bases y muchos trabajos desarrollados tanto
en Europa como en Norteamérica, la psicología del conocimiento recibe influjos de
la psicología francesa centrada en el desarrollo cognitivo, la continuidad de tiempo
y espacio de la psicofísica así como la teoría Gestalt de Alemania o las teorías de
la escuela Histórico-cultural rusa con representantes como Vigotsky o Luria. De
Norteamérica hereda la metodología experimental y los principios que acercan a la
psicología como ciencia natural y rescata los principios que rigen el
comportamiento humano.

¿Cómo explicar la teoría de la psicología cognitiva?

Se plantean tres metáforas que explican los procesos cognitivos y las propiedades
de la mente:
a) Metáfora del Computador: Se entiende a la mente como si se tratara de una
computadora, siendo capaz de recibir información del exterior, almacenarla
y manipularla con el propósito de adaptarse al medio.
b) Metáfora del Cerebro: Es un modelo de redes interconectadas de
procesamiento lineal y paralelo donde toda la información es codificada de
forma simultánea, a semejanza del funcionamiento de las neuronas y sus
procesos de activación e inhibición.
c) Metáfora Narrativa: aquí la mente es más parecida a un discurso o una
función generadora de historias, retoma las orientaciones culturales más
que las biológicas, es decir depende del contexto.

Referencias
Martín Camacho, J. (2003). El ABC de la terapia cognitiva.
Vásquez Echeverría, A. (s. f.). Introducción a la historia y a los métodos en psicología cognitiva. En Manual
de introduccion a la psicología cognitiva (págs. 23-37). Montevideo: Universidad de la República.