Nombre: María José Felipe Loza

Curso: 2ºA
Profesor: Angel Maria Navarro Cura
 ESQUEMA UNIDAD 2- ROMA, DE LA REPÚBLICA AL IMPERIO. LA
HISPANIA ROMANA
1.- ¿FUNDARON RÓMULO Y REMO LA CIUDAD DE ROMA [Págs. 24-25]
1.A. Nacimiento de la ciudad: las evidencias históricas
1.B. La ciudad en la época de la Monarquía
1.C. Las leyendas sobre el origen de Roma
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 1.A. y 1.B.
1.A. Nacimiento de la ciudad: las evidencias históricas
- 1er milenio 🡪 pueblos que ocupaban la península Itálica
- S. VIII a.C. 🡪 qué ocurrió en la zona de Roma
- S. VII a. C. 🡪 qué sucedió
1.B. La Monarquía:
- Reyes que tuvo Roma
- Poderes del rey
- Instituciones políticas
- Base de la economía
- Obras públicas construidas
+ Libro: Pág. 25: 2, 4
+ Fotocopia: 32 A: 1.
+ Vocabulario: Monarquía
2.- LA ROMA REPUBLICANA [Págs.
26-27]
2.1. La lucha por la ciudadanía
2.2. El gobierno republicano
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 2.1 y 2.2.
2.1. La lucha por la ciudadanía:
- 509 a. C. 🡪 qué ocurrió
- Grupos sociales: + Patricios🡪 nº y características
+ Plebeyos 🡪 nº y características
- Logros alcanzados por los plebeyos 🡪 temporalización (1º, más
adelante, finalmente…)
- S. III a. C. 🡪 que se consiguió
2.2. El gobierno republicano:
- Instituciones fundamentales:
+ Senado 🡪 nº y funciones
+ Magistrados 🡪 función / tipos (2) y ejemplos de cada uno
+ Comicios 🡪 quiénes eran / tipos de comicios (1 característica
de cada uno)
- Grupos sin derechos políticos (No ciudadanos) 🡪 cuáles eran y
características de cada uno
+ Libro: + Pág. 39: 5
+ Fotocopia: 33 A: 4
+ Vocabulario: República, Patricios, Plebeyos, Senado, Magistrados,
Comicios
3.- ¿POR QUÉ BRUTO MATÓ A CÉSAR? [Págs. 28-29]
3.A. La expansión territorial
3.B. El poder del ejército
3.C. La crisis de la República
3.D. Julio César, el camino hacia el Imperio
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 3.A y 3.C
3.A. La expansión territorial:
- Fases: + 500 - 250 a.C. territorios que conquistaron

+ 264 – 146 a.C. en cada fase

+ S. II a.C – S. I d. C
 - Causas de la conquista
3.B. La crisis de la República:
- Conquistas: + quiénes se beneficiaron
+ quiénes salieron perjudicados 🡪 consecuencias
- Guerras Civiles 🡪 causas
+ Libro: Pág. 29: 1, 3
+ Fotocopia: 33 A: 5
4.- EL IMPERIO ROMANO (S. I-V d.C.) [Págs. 30-31]
4.1. Una nueva forma de gobierno
4.2. El culto imperial
4.3. Una nueva etapa de prosperidad (S. I-II d.C.)
4.4. ¿Qué fue la Pax Romana?
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 4.1., 4.2. y 4.3.
4.1. Una nueva forma de gobierno:
- 27 a.C. 🡪 Victoria de Octavio: título que recibió / forma de gobierno
- Poderes que tenía desde punto de vista Político / Religioso / Judicial / Militar
- Instituciones romanas 🡪 qué ocurrió con ellas
4.2. El culto imperial
- Cómo surgió
- Qué significaba
4.3. Una nueva etapa de prosperidad (S. I-II d.C.)
- Pax romana 🡪 cuándo se produce
Qué supuso desde el punto de vista económico
- 212 🡪 qué ocurrió
- Administración del Imperio: + cómo se organizaba
+ quiénes lo dirigían
+ Libro: Págs. 31: 1, 3
+ Fotocopia: 33 B: 6, 7 (opcional)
+ Vocabulario: Imperio, Pax Romana
5.- LOS HABITANTES DEL IMPERIO [Págs. 32-33]
5.1. Los ciudadanos: ricos y pobres
5.2. Esclavos y libertos
5.3. Una sociedad urbana
5.4. ¿Qué actividades realizaban los habitantes de la ciudad?
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 5.1., 5.2. y 5.3
5.1. Los ciudadanos: ricos y pobres
- Características de los ciudadanos y la sociedad romana
- Grupos: + Nobilitas 🡪 quiénes lo formaban
+ Plebe 🡪 quiénes la formaban
5.2. Esclavos y libertos (No Ciudadanos):
- Esclavos 🡪 nº, procedencia, actividades que realizaban
- Libertos 🡪 cómo accedían a ello
5.3. Una sociedad urbana:
- Por qué era una sociedad urbana
- Estructura de las ciudades
+ Libro: Pág. 32: 5
+ Fotocopia: 33 C (8, 9, 11)
+ Vocabulario: Libertos
6.- ¿POR QUÉ SE PRODUJO EL FIN DEL IMPERIO? [Págs. 36-37]
6.A. Los inicios de la crisis
6.B. El cristianismo, religión del Imperio
6.C. El fin del Imperio de Occidente
ACTIVIDADES: : + Realiza el resumen de los apartados 6.A., 6.B. y 6.C.
6.A. Los inicios de la crisis:
- S. III 🡪 crisis: + problemas en las fronteras 🡪 qué ocurrió
 + problemas económicos 🡪 cuáles fueron
+ problemas políticos 🡪 qué sucedió
6.B. El cristianismo, religión del Imperio:
- S. I y II 🡪 qué ocurrió con los cristianos
- S. III 🡪 crisis social: por qué
- 313 🡪 qué ocurrió
- S. IV (finales) 🡪 que sucedió
6.C. El fin del Imperio Romano de Occidente:
- 395: división del Imperio 🡪 quién lo organizó; para qué; cómo se dividió
- S. V (principios) 🡪 invasiones germánicas: cuáles
- 476 🡪 cómo terminó el Imperio Romano de Occidente
+ Libro: Pág. 37: 1, 3, 4
Pág. 38: 1
7.- LA ARQUITECTURA FUNCIONAL ROMANA [Págs. 74-75]
7.1. La arquitectura clásica
7.2. Nuevos métodos de construcción
7.3. Principales edificios-Obras Públicas
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 7.A., 7.B. y 7.C.
7.A. La arquitectura clásica:
- Elementos griegos que usan
- Aportaciones que realiza
7.B. Nuevos métodos de construcción:
- Qué inventos que llevaron a cabo
7.C. Principales edificios-Obras públicas:
- Templos / - Teatro / - Vías de comunicación / - Construcciones para el ocio /
- Monumentos conmemorativos
+ Libro: Pág. 75: 4
+ Fotocopia: 35: 5, 6
8.- IDEALISMO Y REALISMO EN LA ESCULTURA [Págs. 76-77]
8.1. La escultura griega
8.2. La escultura romana
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 8.A. y 8.B
8.A. La escultura griega: (en el libro es el 8.B.)
- Etapas (3) y características de cada una de ellas
8.B. La escultura romana: (en el libro es el 8.C.)
- Principales muestras
+ Libro: Pág. 77: 1,2

9.- LA HISPANIA ROMANA [TEMA 3]

9.1. ¿Por qué desembarcaron los romanos en la Pen. Ibérica? [Págs. 50-51]
9.1.A. Roma contra Cartago
9.1.B. La llegada de los romanos
9.1.C. La conquista de Hispania
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 9.1.A., 9.1.B. y 9.1.C.:
9.1.A. Roma contra Cartago:
- Guerras púnicas: + 1ª guerra 🡪 cuándo, por qué, desenlace.
+ 2ª guerra 🡪 cuándo, por qué, desenlace.
9.2.B. La llegada de los romanos
- Por qué llegaron los romanos a la Península.
- Cuándo lo hicieron
- Quiénes dirigían los ejércitos y para qué
9.3.C. La conquista de Hipania:
- 1ª fase 🡪 cuándo, por qué y desenlace.
- 2ª fase 🡪 cuándo; conquistas
- 3ª fase 🡪 cuándo; conquistas
- 4ª fase 🡪 cuándo; conquistas
 + Libro: Pág. 51: 3, 4
+ Fotocopia: 37 A y 37 B: 1, 2, 3, 4
+ Vocabulario: Guerras Púnicas
9.2. Las provincias de Hispania [Págs. 52-53]
9.2.A. La organización del territorio
9.2.B. Las ciudades
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 9.2.A. y 9.2.B..:
9.1.A. La organización del territorio:
- División en provincias: Nº de provincias, nombre y capital de cada una
en la época Republicana, S. I d. C. y S. IV d. C.
9.2.B. Ciudades:
- Tipos 🡪 ejemplos y características.
- Ciudades: importancia y cómo se administraban
- Actividad artesanal 🡪 dónde se realizaba; qué se producía y destino del
producto.
- Calzadas 🡪 finalidad / ejemplos de calzadas
+ Libro: Pág. 53: 3 y 4
+ Fotocopia: 38: 6, 7 (a, b)
9.3. La romanización de Hispania [Págs. 56-57]
9.3.A. El urbanismo romano
9.3.B. La adopción de la cultura romana
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 9.3.A. y 9.3.B..:
9.3.A. El urbanismo romano, un modelo de ciudad:
- Características de las ciudades
- Calles principales y características de las calles
- Lugares públicos y edificios.
9.3.B. La adopción de la cultura romana:
- Romanización 🡪 definición
- Ejemplos de la romanización: lengua / calendario / cristianismo / derecho
+ Libro: Pág. 57: 3
+ Fotocopia: 40: 13, 14 (a, d), 15 (a, b)
+ Vocabulario: Romanización, Cardo, Decumano, Foro
9.4. La riqueza de Hispania [Págs. 58-59]
9.4.A. Las actividades agrícolas
9.4.B. La minería
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 9.4.A. y 9.4.B..:
9.4.A. Las actividades agrícolas:
- Nuevos instrumentos, nuevos sistemas y cultivos 🡪 + cuáles fueron.
+ qué ocasionaron
- Tipos de explotaciones: + Colonias agrícolas 🡪 características
+ Latifundios 🡪 características
+ Villas 🡪 qué eran y qué instalaciones había
9.4.B. La minería:
- Principales minerales obtenidos
- Características de las minas
+ Libro: Pág. 59: 2
Pág. 62: 1 (la economía hispanorromana)
+ Vocabulario: Colonia agrícola, Villa

9.5. Navarra en tiempos de los romanos [Págs. 60-61]

9.5.A. La romanización del territorio vascón
9.5.B. Una economía agraria
9.5.C. Las obras públicas
ACTIVIDADES: + Realiza el resumen de los apartados 9.5.A. y 9.5.B..:
9.5.A. La romanización del territorio vascón:
- Zonas en las que se dividía Navarra
- Principales ciudades
 - Red viaria 🡪 cómo era
- Religión 🡪 qué ocurre
9.5.B. Una economía agraria:
- Base de la economía 🡪 cuál era
- Villas: importancia y principales villas
- Minas 🡪 localización y explotación
9.5.C. Las obras públicas:
- Ejemplos
+ Libro: Pág. 61: 1, 2, 3
 UNIDAD‌‌2:‌‌ROMA,‌‌DE‌‌LA‌‌REPÚBLICA‌‌AL‌‌IMPERIO.‌‌LA‌‌HISPANIA‌‌ROMANA‌‌(1ª‌‌  
PARTE)‌  ‌
Define‌‌los‌‌siguientes‌‌conceptos:‌  ‌
 ‌
MONARQUÍA:Primera‌‌forma‌‌de‌‌gobierno‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌se‌‌dio‌‌entre‌‌los‌‌años‌‌753‌‌y‌‌509‌‌  
a.C‌‌donde‌‌el‌‌rey‌‌tenía‌‌los‌‌máximos‌‌poderes‌‌(administraba‌‌justicia,‌‌dirigía‌‌el‌‌ejército,‌‌  
era‌‌el‌‌sumo‌‌sacerdote)‌‌y‌‌gobernaba‌‌con‌‌la‌‌ayuda‌‌de‌‌un‌‌senado‌‌. ‌ ‌
 ‌
REPÚBLICA:Segundo‌‌periodo‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌comienza‌‌en‌‌el‌‌año‌‌509a.C‌‌con‌‌la‌‌  
destitución‌‌del‌‌último‌‌reino‌‌estrusco‌‌y‌‌termina‌‌en‌‌el‌‌año‌‌27a.C‌‌con‌‌la‌‌proclamación‌‌  
del‌‌imperio‌‌y‌‌donde‌‌el‌‌poder‌‌está‌‌en‌‌manos‌‌del‌‌senado.‌  ‌
 ‌
 ‌
PATRICIOS:‌‌M ‌ inoría‌‌de‌‌familias‌‌aristocráticas‌‌que‌‌eran‌‌descendientes‌‌de‌‌los‌‌  
fundadores‌‌de‌‌roma‌‌y‌‌propietarios‌‌de‌‌tierras‌‌y‌‌ganado,‌‌además‌‌ellos‌‌controlaban‌‌el‌‌  
gobierno‌‌de‌‌la‌‌república‌‌(elaboraban‌‌las‌‌leyes,‌‌ejercen‌‌la‌‌justicia‌‌y‌‌monopolizaban‌‌los‌‌  
cargos‌‌públicos.‌  ‌
 ‌
PLEBEYOS:Grupo‌‌numeroso‌‌de‌‌campesinos‌‌artesanos‌‌y‌‌comerciantes‌‌que‌‌habían‌‌  
ido‌‌llegando‌‌a‌‌la‌‌ciudad,‌‌carecían‌‌de‌‌derechos‌‌políticos‌‌pero‌‌debían‌‌pagar‌‌impuestos‌‌  
y‌‌formar‌‌parte‌‌del‌‌ejército.‌‌    ‌
 ‌
SENADO:Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌era‌‌el‌‌centro‌‌de‌‌la‌‌vida‌‌política‌‌y ‌‌
estaba‌‌formado‌‌por‌‌300‌‌antiguos‌‌magistrados,‌‌que‌‌dirigen‌‌la‌‌política‌‌exterior‌‌y‌‌las‌‌  
finanzas,‌‌aconseja‌‌a‌‌los‌‌magistrados‌‌y‌‌ratifican‌‌las‌‌leyes‌‌aprobadas‌‌en‌‌los‌‌comicios.‌  ‌
 ‌
MAGISTRADOS:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌formada‌‌por‌‌personas‌‌elegidas‌‌  
por‌‌los‌‌comicios‌‌que‌‌se‌‌encargaban‌‌del‌‌gobierno‌‌y‌‌ejercen‌‌su‌‌poder‌‌en‌‌nombre‌‌del‌‌  
senado‌‌y‌‌del‌‌pueblo‌‌de‌‌roma.‌‌Había‌‌magistrados‌‌superiores(cónsules,‌‌pretores,‌‌  
censores)‌‌y‌‌magistrado‌‌inferiores‌‌(ediles,cuestores,‌‌tribunos‌‌de‌‌la‌‌plebe)‌  ‌
 ‌
COMICIOS:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌formada‌‌por‌‌asambleas‌‌de‌‌ciudadanos‌‌  
que‌‌se‌‌reunían‌‌para‌‌votar‌‌las‌‌leyes‌‌y‌‌elegir‌‌a‌‌los‌‌magistrados.‌‌Había‌‌comicios‌‌  
curiados,‌‌tribunados‌‌y‌‌centrados.‌   ‌
 ‌
IMPERIO:Tercera‌‌etapa‌‌en‌‌la‌‌historia‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌dura‌‌desde‌‌el‌‌año‌‌27‌‌a.C‌‌hasta‌‌el‌‌  
año‌‌476‌‌d.C‌‌donde‌‌el‌‌emperador‌‌concentra‌‌todos‌‌los‌‌poderes‌‌(convocaba‌‌al‌‌senado,‌‌  
reunía‌‌a‌‌los‌‌comicios‌‌nombraba‌‌a‌‌los‌‌magistrados,‌‌dictaba‌‌todas‌‌las‌‌leyes,‌‌era‌‌jefe‌‌  
del‌‌ejército‌‌y‌‌gran‌‌pontífice).‌  ‌
 ‌
PAX‌‌ROMANA:‌ ‌Época‌‌de‌‌paz‌‌y‌‌prosèrida‌‌económica‌ ‌que‌‌tuvo‌‌lugar‌‌en‌‌el‌‌imperio‌‌a ‌‌
lo‌‌largo‌‌de‌‌los‌‌siglos‌‌1‌‌y‌‌2‌‌d.C‌‌en‌‌la‌‌que‌‌apenas‌‌hubo‌‌guerras‌‌exteriores‌‌ni‌‌graves‌‌  
conflictos‌‌sociales,‌‌produciéndose‌‌la‌‌difusión‌‌del‌‌modo‌‌de‌‌vida‌‌y‌‌de‌‌la‌‌lengua‌‌  
romana‌‌por‌‌todo‌‌el‌‌imperio.‌‌   
 ‌
LIBERTOS:‌‌Grupo‌‌de‌‌no‌‌ciudadanos‌‌formado‌‌por‌‌los‌‌esclavos‌‌liberados‌‌que‌‌puedan‌‌  
adquirir‌‌la‌‌ciudadanía‌‌romana‌‌y‌‌cuyo‌‌número‌‌fue‌‌mayor‌‌en‌‌el‌‌imperio.‌  ‌
 ‌
 NOMBRE:‌‌María‌‌José‌‌Felipe‌‌Loza‌ FECHA:19-10-2021‌  ‌
PÁGINAS‌‌24‌‌Y‌‌25‌  ‌
ACTIVIDADES‌: ‌ ‌
1. ¿Qué‌‌pueblos‌‌habitaban‌‌la‌‌Península‌‌Itálica‌‌en‌‌el‌‌primer‌‌milenio‌‌a.C.?‌  ‌
‌E
‌ truscos,‌‌latinos‌‌sabinos‌‌y‌‌samnitas‌‌y‌‌griegos.‌  ‌
¿Cuál‌‌de‌‌ellos‌‌fundó‌‌Roma?‌  ‌
‌Los‌‌latinos.‌  ‌
 ‌
2. ¿Con‌‌qué‌‌héroe‌‌mítico‌‌relacionaron‌‌los‌‌romanos‌‌la‌‌fundación‌‌de‌‌su‌‌ciudad?‌  ‌
‌Con‌‌Eneas.‌  ‌
3. Observa‌‌el‌‌plano‌‌que‌‌hay‌‌en‌‌la‌‌página‌‌24‌‌de‌‌la‌‌ciudad‌‌de‌‌Roma‌‌y‌‌lee‌‌el‌‌texto‌‌ 
sobre‌‌el‌‌emplazamiento‌‌de‌‌Roma.‌‌¿Dónde‌‌se‌‌ubica‌‌la‌‌ciudad?‌  ‌
En‌‌el‌‌centro‌‌de‌‌Italia‌  ‌
¿Qué‌‌río‌‌la‌‌atraviesa?‌  ‌
Por‌‌el‌‌río‌‌Tiber.‌  ‌
 ‌
¿Qué‌‌características‌‌geográficas‌‌tiene?‌  ‌
Colinas‌‌con‌‌clima‌‌saludable,‌‌un‌‌río‌‌por‌‌donde‌‌descienden‌‌los‌‌productos‌‌del‌‌interior‌‌  
del‌‌país‌‌y‌‌accesible‌‌al‌‌comercio‌‌marítimo.‌  ‌
 ‌
4.‌‌Resume‌‌las‌‌características‌‌más‌‌importantes‌‌del‌‌periodo‌‌de‌‌la‌‌MONARQUÍA:‌  ‌
‌En‌‌Roma‌‌se‌‌edificaron‌‌puentes,‌‌acueductos‌‌y‌‌templos.‌‌Además,‌‌se‌‌construyó‌‌un‌‌  
sistema‌‌de‌‌alcantarillado,‌‌la‌‌Cloaca‌‌Máxima,‌‌y‌‌una‌‌muralla‌‌alrededor‌‌de‌‌las‌‌siete‌‌  
colinas.‌‌    ‌
Duró‌‌desde‌‌el‌‌753‌‌al‌‌509‌‌a.C.‌‌Tuvo‌‌7‌‌reyes,‌‌los‌‌cuatro‌‌primeros‌‌latinos‌‌y‌‌los‌‌tres‌‌últimos‌‌  
etruscos.‌‌El‌‌rey‌‌tenía‌‌los‌‌máximos‌‌poderes:‌‌administraba‌‌justicia,‌‌dirigía‌‌el‌‌  
ejército(militar)‌‌y‌‌era‌‌el‌‌sumo‌‌sacerdote‌‌(religioso).‌‌Gobernaba‌‌con‌‌la‌‌ayuda‌‌de‌‌un‌‌  
senado‌‌y‌‌la‌‌base‌‌de‌‌la‌‌economía‌‌era‌‌la‌‌agricultura‌‌y‌‌ganadería.‌‌En‌‌la‌‌ciudad‌‌se‌‌ 
establecieron‌‌numerosos‌‌artesanos‌‌y‌‌mercaderes.‌  ‌
 ‌
 ‌
5.‌‌Define‌‌la‌‌palabra‌‌MONARQUÍA.‌‌(Una‌‌vez‌‌corregida,‌‌copia‌‌la‌‌definición‌‌correcta‌‌en‌‌la‌‌  
tarea‌‌de‌‌VOCABULARIO)‌  ‌
‌Monarquía:‌‌Primera‌‌forma‌‌de‌‌gobierno‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌se‌‌dio‌‌entre‌‌los‌‌años‌‌753‌‌y‌‌509‌‌  
a.C‌‌donde‌‌el‌‌rey‌‌tenía‌‌los‌‌máximos‌‌poderes‌‌(administraba‌‌justicia,‌‌dirigía‌‌el‌‌  
ejército,‌‌era‌‌el‌‌sumo‌‌sacerdote)‌‌y‌‌gobernaba‌‌con‌‌la‌‌ayuda‌‌de‌‌un‌‌senado‌‌. ‌ ‌
6.‌‌Trabajo‌‌de‌‌Investigación‌‌(Optativo).‌‌Busca‌‌información‌‌sobre:‌  ‌
- El‌‌duelo‌‌de‌‌los‌‌Horacios.‌  ‌
Desde‌‌el‌‌primer‌‌choque‌‌y‌‌chasquido‌‌de‌‌las‌‌armas,‌‌una‌‌gran‌‌emoción‌‌  
atravesó‌‌al‌‌público;‌‌todos‌‌perdieron‌‌la‌‌voz‌‌y‌‌el‌‌aliento.‌‌Sin‌‌embargo,‌‌en‌‌medio‌‌
 
de‌‌la‌‌refriega,‌‌los‌‌tres‌‌albanos‌‌resultaron‌‌heridos‌‌y‌‌dos‌‌romanos‌‌cayeron,‌‌  
muriendo‌‌uno‌‌sobre‌‌el‌‌otro.‌  ‌
 ‌

NOMBRE:‌‌María‌‌José‌‌Felipe‌‌Loza‌ FECHA:21-10-2021‌  ‌
PÁGINAS‌‌26‌‌Y‌‌27‌  ‌
ACTIVIDADES‌: ‌ ‌
1. ¿Qué‌‌dos‌‌grupos‌‌sociales‌‌existían‌‌en‌‌la‌‌Roma‌‌Republicana?.‌‌Describe‌‌sus‌‌
 
características.‌  ‌
‌Los‌‌Patricios‌‌controlaban‌‌la‌‌República.‌‌Eran‌‌una‌‌minoría‌‌de‌‌familias‌‌aristócratas,‌‌
 
descendientes‌‌de‌‌los‌‌fundadores‌‌de‌‌Roma‌‌y‌‌propietarios‌‌de‌‌tierras‌‌y‌‌ganado‌‌solo‌‌
 
ellos‌‌elaboraban‌‌y‌‌conocían‌‌las‌‌leyes,‌‌ejercían‌‌la‌‌justicia‌‌y‌‌monopolizaban‌‌los‌‌cargos‌‌
 
públicos.‌‌Los‌‌plebeyos,‌‌grupo‌‌más‌‌numeroso,‌‌formado‌‌por‌‌campesinos‌‌artesanos‌‌y ‌‌
comerciantes‌‌que‌‌habían‌‌llegado‌‌a‌‌la‌‌ciudad,‌‌carecían‌‌de‌‌derechos‌‌políticos,‌‌pero‌‌
 
debían‌‌pagar‌‌impuestos‌‌y‌‌formar‌‌parte‌‌del‌‌ejército.‌‌
   ‌
 ‌
2. ¿Qué‌‌leyes‌‌permitieron‌‌la‌‌igualdad‌‌entre‌‌patricios‌‌y‌‌plebeyos?‌  ‌
‌La‌‌ley‌‌de‌‌las‌‌Doce‌‌Tablas‌  ‌
3. Completa‌‌el‌‌cuadro‌‌resumen‌‌que‌‌tienes‌‌a‌‌continuación‌‌sobre‌‌las‌‌Instituciones‌‌de‌‌
 
la‌‌República‌‌romana‌‌(pág.‌‌39,‌‌actividad‌‌5)‌  ‌
 ‌

Instituciones‌‌de‌‌la‌‌
  Miembros‌  ‌ Funciones‌  ‌ Importancia‌‌
   ‌
República‌  ‌

Comicios‌  ‌ ciudadanos‌‌de‌‌
  votar‌‌las‌‌leyes‌‌y‌‌elegir‌‌a‌‌los‌‌
  Menor‌  ‌
Roma‌  ‌ magistrados.‌  ‌

Magistrados‌  ‌ Ciudadanos‌‌de‌‌   gobiernan‌‌la‌‌ciudad.‌  ‌ Medio‌  ‌

Roma‌  ‌
Ciudadanos‌‌de‌‌  
roma‌‌elegidos‌‌por‌‌  
los‌‌comicios.‌‌Los‌‌  
magistrados‌‌  
superiores‌‌eran‌‌  
nombrados‌‌por‌‌los‌‌  
comicios‌‌ 
centuriados‌‌y‌‌los‌‌  
magistrado‌‌  
inferiores‌‌por‌‌los‌‌ 
comicios‌‌ 
tribunados‌  ‌

Senado‌  ‌ Ciudadanos‌‌de‌‌  Era‌‌el‌‌centro‌‌de‌‌la‌‌vida‌‌

  Mayor‌  ‌
Rom‌  ‌ política,‌‌disponía‌‌de‌‌las‌‌ 
300‌‌antiguos‌‌
  finanzas‌‌y‌‌el‌‌dinero‌‌público.‌‌   
magistrados‌  ‌ Dirigían‌‌la‌‌política‌‌exterior‌‌y ‌‌
las‌‌finanzas;‌‌aconsejaban‌‌a ‌‌
los‌‌magistrados‌‌y ‌‌
ratificaban‌‌las‌‌leyes‌‌  
aprobadas‌‌en‌‌los‌‌comicios‌  ‌
 ‌

 ‌
4. Realiza‌‌la‌‌siguiente‌‌actividad‌‌de‌‌la‌‌lámina‌‌sobre‌‌las‌‌instituciones‌‌romanas‌‌
 
republicanas.‌  ‌
a) Escribe‌‌en‌‌los‌‌recuadros‌‌de‌‌la‌‌izquierda‌‌los‌‌nombres‌‌de‌‌estas‌‌instituciones:‌  ‌
Comicios‌‌-‌‌Magistrados‌‌-‌‌Senado‌  ‌
b) Completa‌‌en‌‌las‌‌pautas‌‌sobre‌‌las‌‌funciones‌‌y‌‌composición‌‌del‌‌Senado‌‌de‌‌Roma.‌  ‌
c) Indica‌‌los‌‌tipos‌‌de‌‌magistrados:‌S
‌ uperiores‌‌e‌‌Inferiores.‌  ‌
Y‌‌cómo‌‌se‌‌llamaban:‌C
‌ ónsules‌‌-‌‌Ediles‌‌-‌‌Censores‌‌-‌‌Pretores‌‌-‌‌Cuestores‌‌-‌‌Tribunos‌‌
 
de‌‌la‌‌Plebe‌  ‌
d) Anota‌‌también‌‌los‌‌tipos‌‌de‌‌comicios‌‌e‌‌indica‌‌según‌‌qué‌‌criterio‌‌eran‌‌elegidos:‌‌
 
Comicios‌‌tribunados‌‌-‌‌Comicios‌‌centuriados‌‌-‌‌Comicios‌‌curiados‌  ‌
e) Finalmente,‌‌escribe‌‌en‌‌el‌‌recuadro‌‌inferior‌‌quiénes‌‌no‌‌podían‌‌participar‌‌en‌‌la‌‌política‌‌
 
romana‌‌y‌‌qué‌‌personas‌‌eran.‌  ‌

 ‌
 ‌

 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
5.‌‌Resume‌‌las‌‌características‌‌más‌‌importantes‌‌del‌‌periodo‌‌de‌‌LA‌‌REPÚBLICA.‌  ‌
Roma‌‌se‌‌convirtió‌‌en‌‌una‌‌república‌‌después‌‌de‌‌que‌‌se‌‌acabase‌‌con‌‌el‌‌último‌‌
 
rey‌‌etrusco:‌ ‌Tarquinio‌‌el‌‌Soberbio.‌ ‌Los‌‌patricios‌‌controlaban‌‌el‌‌Gobierno‌‌de‌‌
 
la‌‌República.‌ ‌Eran‌‌una‌‌minoría‌‌de‌‌Aristócratas‌‌estás,‌ ‌descendientes‌‌de‌‌los‌‌
 
fundadores‌‌de‌‌Roma‌‌y‌ ‌propietarios‌‌de‌‌las‌‌tierras‌‌y‌‌ganado‌‌y‌‌solo‌‌ellos‌‌
 
elaboraban‌‌y‌‌conocían‌‌las‌‌leyes,‌ ‌ejercían‌‌la‌‌justicia‌‌y‌‌monopolizaban‌‌los‌‌
 
cargos‌‌públicos.‌  ‌
‌Durante‌‌años,‌ ‌los‌‌plebeyos‌‌lucharon‌‌por‌‌obtener‌‌los‌‌mismos‌‌derechos‌‌que‌‌
 
los‌‌patricios:‌  ‌
- ‌Primero‌‌lograron‌‌el‌‌derecho‌‌de‌‌elegir‌‌un‌‌representante,‌ ‌el‌‌tribuno‌‌de‌‌la‌‌plebe,‌  ‌
qué‌‌defendía‌‌sus‌‌intereses.‌  ‌
- ‌Más‌‌adelante‌‌consiguieron‌‌una‌ ‌compilación‌‌escrita‌‌y‌‌pública‌‌de‌‌las‌‌leyes‌‌de‌‌
 
Roma:‌ ‌la‌‌Ley‌‌de‌‌las‌‌Doce‌‌Tablas‌  ‌
- ‌Finalmente‌‌obtuvieron‌‌el‌‌derecho‌‌al‌‌matrimonio‌‌con‌‌Patricios‌‌y‌‌el‌‌acceso‌‌a ‌‌
los‌‌cargos‌‌públicos.‌  ‌
Durante‌‌la‌‌República‌‌hubo‌‌tres‌‌instituciones‌‌fundamentales:‌  ‌
- ‌El‌‌Senado‌‌era‌‌el‌‌centro‌‌de‌‌la‌‌vida‌‌política.‌‌Debía‌ ‌ser‌‌consultado‌‌en‌‌todos‌‌los‌‌
 
asuntos‌‌y‌‌disponía‌‌de‌‌las‌ ‌fianzas,‌ ‌el‌‌dinero‌‌público.‌  ‌
- ‌Los‌‌Magistrados‌‌se‌‌encargaban‌‌del‌‌gobierno‌‌y‌‌ejercían‌‌su‌‌poder‌‌en‌‌el‌‌nombre‌‌
 
del‌‌Senado‌‌y‌‌del‌‌pueblo‌‌de‌‌Roma,‌ ‌que‌‌los‌‌elegía.‌  ‌
- ‌Los‌‌Comicios‌‌eran‌‌asambleas‌‌formadas‌‌por‌‌ciudadanos‌‌que‌‌se‌‌reunían‌‌para‌‌
 
votar‌‌las‌‌leyes‌‌y‌‌elegir‌‌a‌‌los‌‌magistrados.‌  ‌
‌Pero‌‌no‌‌todos‌‌tenían‌‌derechos‌‌políticos‌‌en‌‌la‌‌Roma‌‌republicana.‌ ‌Las‌‌mujeres‌‌
 
y‌‌los‌‌extranjeros‌‌carecían‌‌de‌‌ellos‌‌y‌‌los‌‌ciudadanos‌‌pobres‌‌tenían‌‌poca‌‌
 
influencia.‌ ‌Así,‌ ‌la‌‌República‌‌romana‌‌era‌‌más‌‌bien‌‌una‌‌oligarquía‌‌que‌‌una‌‌
 
democracia.‌‌
   ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌

Es‌‌el‌‌segundo‌‌periodo‌‌de‌‌la‌‌historia‌‌de‌‌roma‌‌entre‌‌el‌‌509‌‌y‌‌27‌‌a.C.‌‌
   ‌
A‌‌nivel‌‌social,‌‌existía‌‌el‌‌grupo‌‌de‌‌los‌‌ciudadanos‌‌formado‌‌por‌‌los‌‌patricios‌‌y ‌‌
los‌‌plebeyos‌‌y‌‌el‌‌grupo‌‌de‌‌los‌‌no‌‌ciudadanos‌‌formado‌‌por‌‌mujeres‌‌y‌‌esclavos.‌‌
   ‌
En‌‌el‌‌gobierno‌‌de‌‌la‌‌república‌‌había‌‌tres‌‌instituciones‌‌que‌‌eran‌‌el‌‌senado‌‌(era‌  ‌
el‌‌centro‌‌de‌‌la‌‌vida‌‌política,‌‌formado‌‌por‌‌300‌‌antiguos‌‌magistrados‌‌que‌‌eligen‌‌
 
la‌‌política‌‌exterior‌‌y‌‌la‌‌finanza‌‌que‌‌aconsejaban‌‌a‌‌los‌‌magistrados‌‌y‌‌que‌‌
 
gratifican‌‌las‌‌leyes‌‌aprobadas‌‌en‌‌los‌‌comicios).‌‌Los‌‌magistrados,‌‌que‌‌se‌‌
 
encargaban‌‌del‌‌gobierno‌‌y‌‌ejercen‌‌su‌‌poder‌‌en‌‌nombre‌‌del‌‌senado‌‌y‌‌del‌‌
 
pueblo‌‌de‌‌Roma;‌‌hay‌‌magistrado‌‌superiores‌‌(cónsules,‌‌pretores‌‌y‌‌censores)‌‌y ‌‌
magistrados‌‌inferiores(‌‌eliges‌‌cuestores‌‌y‌‌tribulus‌‌de‌‌la‌‌plebe).‌‌Finalmente‌‌
 
están‌‌los‌‌comicios‌‌que‌‌eran‌‌asambleas‌‌formadas‌‌por‌‌ciudadanos‌‌que‌‌se‌‌
 
reunían‌‌para‌‌votar‌‌las‌‌leyes‌‌y‌‌elegir‌‌a‌‌los‌‌magistrados;‌‌había‌‌comicios‌‌
 
curiados,‌‌tribunados‌‌y‌‌centuriados.‌   ‌ ‌
 ‌
6.‌‌Define‌‌las‌‌palabras:‌‌REPÚBLICA,‌‌PATRICIOS,‌‌PLEBEYOS.‌‌(Una‌‌vez‌‌
 
corregidas,‌‌copia‌‌las‌‌definiciones‌‌correctas‌‌en‌‌la‌‌tarea‌‌de‌‌VOCABULARIO)‌  ‌
República:‌‌Segundo‌‌periodo‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌comienza‌‌en‌‌el‌‌año‌‌509a.C‌‌con‌‌la‌‌
 
destitución‌‌del‌‌último‌‌reino‌‌estrusco‌‌y‌‌termina‌‌en‌‌el‌‌año‌‌27a.C‌‌con‌‌la‌‌proclamación‌‌
 
del‌‌imperio‌‌y‌‌donde‌‌el‌‌poder‌‌está‌‌en‌‌manos‌‌del‌‌senado.‌  ‌
Patricios:‌‌Minoría‌‌de‌‌familias‌‌aristocráticas‌‌que‌‌eran‌‌descendientes‌‌de‌‌los‌‌
 
fundadores‌‌de‌‌roma‌‌y‌‌propietarios‌‌de‌‌tierras‌‌y‌‌ganado,‌‌además‌‌ellos‌‌controlaban‌‌el‌‌
 
gobierno‌‌de‌‌la‌‌república‌‌(elaboraban‌‌las‌‌leyes,‌‌ejercen‌‌la‌‌justicia‌‌y‌‌monopolizaban‌‌
 
los‌‌cargos‌‌públicos.‌  ‌
Plebeyos:‌‌Grupo‌‌numeroso‌‌de‌‌campesinos‌‌artesanos‌‌y‌‌comerciantes‌‌que‌‌habían‌‌ido‌‌
 
llegando‌‌a‌‌la‌‌ciudad,‌‌carecían‌‌de‌‌derechos‌‌políticos‌‌pero‌‌debían‌‌pagar‌‌impuestos‌‌y ‌‌
formar‌‌parte‌‌del‌‌ejército.‌‌
   ‌
SENADO:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌era‌‌el‌‌centro‌‌de‌‌la‌‌vida‌‌
 
política‌‌y‌‌estaba‌‌formado‌‌por‌‌300‌‌antiguos‌‌magistrados,‌‌que‌‌dirigen‌‌la‌‌política‌‌
 
exterior‌‌y‌‌las‌‌finanzas,‌‌aconseja‌‌a‌‌los‌‌magistrados‌‌y‌‌ratifican‌‌las‌‌leyes‌‌
 
aprobadas‌‌en‌‌los‌‌comicios.‌  ‌
MAGISTRADO:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌formada‌‌por‌‌personas‌‌
 
elegidas‌‌por‌‌los‌‌comicios‌‌que‌‌se‌‌encargaban‌‌del‌‌gobierno‌‌y‌‌ejercen‌‌su‌‌poder‌‌
 
en‌‌nombre‌‌del‌‌senado‌‌y‌‌del‌‌pueblo‌‌de‌‌roma.‌‌Había‌‌magistrados‌‌
 
superiores(cónsules,‌‌pretores,‌‌censores)‌‌y‌‌magistrado‌‌inferiores‌  ‌   ‌
(diles,cuestores,‌‌tribunos‌‌de‌‌la‌‌plebe)‌  ‌
 ‌

COMICIOS:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌formada‌‌por‌‌asambleas‌‌de‌‌
 
ciudadanos‌‌que‌‌se‌‌reunían‌‌para‌‌votar‌‌las‌‌leyes‌‌y‌‌elegir‌‌a‌‌los‌‌magistrados.‌‌
 
Había‌‌comicios‌‌curiados,‌‌tribunados‌‌y‌‌centrados.‌  ‌
 ‌
 ‌
‌NOMBRE:‌‌María‌‌José‌‌Felipe‌‌Loza‌ FECHA:25-10-2021‌  ‌
PÁGINAS‌‌28‌‌Y‌‌29‌  ‌
ACTIVIDADES‌: ‌ ‌
1. Observa‌‌el‌‌mapa‌‌e‌‌indica‌‌las‌‌fases‌‌y‌‌los‌‌territorios‌‌dominados‌‌en‌‌cada‌‌etapa:‌ 
 ‌

 ‌
Del‌‌753‌‌al‌‌264‌‌a.C.‌‌Roma‌‌conquistó‌‌la‌‌Península‌‌Itálica.‌  ‌
Del‌‌264‌‌al‌‌201‌‌a.C.‌‌… ‌ ‌
 ‌
CRONOLOGÍA‌  ‌ CONQUISTAS‌  ‌

753‌‌-‌‌264‌‌a.C.‌  ‌ Roma‌‌conquistó‌‌la‌‌Península‌‌Itálica.‌  ‌

264-201‌‌a.C.‌  ‌ Se‌‌hizo‌‌con‌‌el‌‌control‌‌del‌‌Mar‌‌Maditerraneo‌‌occidental.‌  ‌
Islas‌‌de‌‌Sicilia‌‌,‌‌Cerdeña,Córcega,‌‌la‌‌costa‌‌mediterránea‌‌  
de‌‌la‌‌península‌‌y‌‌valle‌‌de‌‌poz.‌  ‌

201-60‌‌a.C.‌  ‌ Se‌‌hizo‌‌con‌‌el‌‌control‌‌del‌‌Mar‌‌oriental.‌‌
   ‌
La‌‌mayor‌‌parte‌‌de‌‌hispania,‌‌narbona,‌‌dalmacia,‌‌
 
grecia,asia‌‌menor,siria,‌‌cartago‌  ‌

60‌‌a.C-14‌‌d.C.‌‌
   ‌ Europa‌‌central‌   ‌ ‌
África‌‌y‌‌egipto,‌‌gaulia,‌‌mauritania‌‌grecia‌‌panonia‌‌
 
macedonia‌‌y‌‌mauritania‌   ‌ ‌

14-117‌‌d.C.‌  ‌ Britania,‌‌Dacia‌‌y‌‌Ponto‌  ‌
 ‌
 ‌
 ‌
2. Explica‌‌qué‌‌papel‌‌desempeñó‌‌el‌‌ejército‌‌en‌‌esa‌‌expansión.‌  ‌
Su‌‌papel‌‌fue‌‌ser‌‌poderosos‌‌y‌‌eficaces‌‌ejércitos.‌‌   ‌
Desempeñó‌‌un‌‌papel‌‌importante‌‌porque‌‌era‌‌un‌‌ejército‌‌poderoso‌‌y‌‌eficaz.‌  ‌
¿Por‌‌qué‌‌era‌‌tan‌‌poderoso?‌  ‌
‌Era‌‌tan‌‌poderoso‌‌porque‌‌está‌‌formado‌‌por‌‌todos‌‌los‌‌ciudadanos‌‌entre‌‌los‌‌17‌‌y‌‌lo‌‌60‌‌años,‌‌
   ‌
‌tenía‌‌legiones‌‌de‌‌5500‌‌hombres.‌  ‌
 ‌
¿Cómo‌‌se‌‌organizaba?‌  ‌
Se‌‌organizaba‌‌en‌‌legiones‌‌cada‌‌una‌‌compuesta‌‌con‌‌5500‌‌hombres‌ ‌ellos‌‌se‌‌alojan‌‌  
en‌‌campamentos.‌  ‌
 ‌
 ‌
 ‌
3. ¿Qué‌‌consecuencias‌‌sociales‌‌tuvo‌‌la‌‌expansión‌‌de‌‌Roma?‌‌Distingue‌‌quién‌‌se‌‌  
benefició‌‌y‌‌quién‌‌salió‌‌perjudicado‌‌con‌‌las‌‌conquistas.‌  ‌
‌Los‌‌beneficiados‌‌son‌‌Roma‌‌y‌‌Grecia‌‌los‌‌no‌‌beneficiados‌‌son‌‌los‌‌paise‌   ‌ ‌
‌conquistados‌‌ejemplo‌‌Dalmacia‌‌y‌‌Egipto.‌‌También‌‌la‌‌expansión‌‌tuvo‌‌como‌‌    ‌
‌consecuencia‌‌las‌‌desigualdades‌‌sociales.‌‌Las‌‌personas‌‌se‌‌enriquecieron‌‌con‌‌los‌‌    ‌
‌botines‌‌de‌‌guerra,‌‌los‌‌impuestos,‌‌la‌‌compra‌‌de‌‌esclavos‌‌y‌‌las‌‌explotaciones‌‌de‌‌    ‌
‌grandes‌‌fincas.‌‌Los‌‌campesinos‌‌se‌‌arruinaron‌‌al‌‌abandonar‌‌y‌‌dejar‌‌de‌‌cuidar‌‌sus‌‌    ‌
‌tierras‌‌para‌‌participar‌‌en‌‌el‌‌ejército.‌‌Los‌‌conflictos‌‌sociales‌‌llegaron‌‌por‌‌estos‌‌    ‌
‌problemas,‌‌estos‌‌fueron‌‌causados‌‌para‌‌un‌‌mejor‌‌reparto‌‌de‌‌la‌‌riqueza.‌  ‌
‌Por‌‌las‌‌protestas‌‌y‌‌controlar‌‌un‌‌territorio‌‌grande‌‌el‌‌senado‌‌y‌‌los‌‌magistrados‌  ‌
‌dieron‌‌el‌‌poder‌‌a‌‌los‌‌militares‌‌de‌‌primer‌‌cargo‌‌los‌‌cuales‌‌acabaron‌‌peleándose‌   ‌
‌entre‌‌sí‌‌y‌‌creando‌‌guerras‌‌civiles.‌   ‌ ‌
 ‌
 ‌
4. ¿Qué‌‌significan‌‌las‌‌siglas‌‌SPQR‌‌que‌‌llevaban‌‌los‌‌estandartes‌‌de‌‌las‌‌legiones‌‌  
romanas?‌  ‌
‌Significa‌‌(el‌‌Senado‌‌y‌‌el‌‌pueblo‌‌romano)‌‌este‌‌era‌‌el‌‌lema‌‌de‌‌la‌‌república.‌‌
   ‌
5.‌‌Define‌‌las‌‌palabras:‌‌SENADO,‌‌MAGISTRADOS,‌‌COMICIOS.‌‌(Una‌‌vez‌‌corregidas,‌‌  
copia‌‌las‌‌definiciones‌‌correctas‌‌en‌‌la‌‌tarea‌‌de‌‌VOCABULARIO)‌  ‌
SENADO:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌era‌‌el‌‌centro‌‌de‌‌la‌‌vida‌‌
 
política‌‌y‌‌estaba‌‌formado‌‌por‌‌300‌‌antiguos‌‌magistrados,‌‌que‌‌dirigen‌‌la‌‌política‌‌
 
exterior‌‌y‌‌las‌‌finanzas,‌‌aconseja‌‌a‌‌los‌‌magistrados‌‌y‌‌ratifican‌‌las‌‌leyes‌‌
 
aprobadas‌‌en‌‌los‌‌comicios.‌  ‌
MAGISTRADO:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌formada‌‌por‌‌personas‌‌
 
elegidas‌‌por‌‌los‌‌comicios‌‌que‌‌se‌‌encargaban‌‌del‌‌gobierno‌‌y‌‌ejercen‌‌su‌‌poder‌‌
 
en‌‌nombre‌‌del‌‌senado‌‌y‌‌del‌‌pueblo‌‌de‌‌roma.‌‌Había‌‌magistrados‌‌
 
superiores(cónsules,‌‌pretores,‌‌censores)‌‌y‌‌magistrado‌‌inferiores‌  ‌   ‌
(diles,cuestores,‌‌tribunos‌‌de‌‌la‌‌plebe)‌  ‌
COMICIOS:‌‌Institución‌‌de‌‌la‌‌república‌‌de‌‌roma‌‌formada‌‌por‌‌asambleas‌‌de‌‌
 
ciudadanos‌‌que‌‌se‌‌reunían‌‌para‌‌votar‌‌las‌‌leyes‌‌y‌‌elegir‌‌a‌‌los‌‌magistrados.‌‌
 
Había‌‌comicios‌‌curiados,‌‌tribunados‌‌y‌‌centrados.‌  ‌
 ‌
NOMBRE:‌‌María‌‌José‌‌Felipe‌‌Loza‌ FECHA:28-10-2021‌  ‌
‌PÁGINAS‌‌30‌‌Y‌‌31‌  ‌
ACTIVIDADES‌: ‌ ‌
1. Explica‌‌cómo‌‌Augusto‌‌puso‌‌fin‌‌a‌‌la‌‌República‌‌y‌‌proclamó‌‌el‌‌Imperio.‌  ‌
El‌‌hijo‌‌adoptivo‌‌de‌‌César,‌‌llamado‌‌Octavio,‌‌se‌‌enfrentó‌‌a‌‌sus‌‌rivales‌‌en‌‌una‌‌guerra‌‌
 
civil‌‌de‌‌la‌‌que‌‌salió‌‌victorioso.‌  ‌

En‌‌el‌‌año‌‌27‌‌a.C.,‌‌el‌‌Senado‌‌otorgó‌‌a‌‌Octavio‌‌el‌‌título‌‌de‌‌Augusto,‌‌que‌‌significa‌‌
 
“elegido‌‌por‌‌los‌‌dioses”.‌  ‌
    ‌ ‌
‌Concentra‌‌todos‌‌los‌‌poderes‌‌y‌‌se‌‌inauguró‌‌un‌‌nuevo‌‌sistema‌‌de‌‌gobierno‌‌en‌‌el‌‌
 
imperio.‌‌El‌‌convocaba‌‌al‌‌Senado‌‌que‌‌reunía‌‌los‌‌comicios,‌‌nombra‌‌a‌‌los‌‌magistrados‌‌
 
y‌‌dictaba‌‌todas‌‌las‌‌leyes‌‌del‌‌Imperio.‌‌También‌‌fue‌‌nombrado‌‌jefe‌‌del‌‌Ejército,‌ ‌con‌‌el‌‌
 
título‌‌de‌‌emperador‌‌y‌‌gran‌‌pontífice,‌‌convirtiéndose‌‌en‌‌la‌‌primera‌‌autoridad‌‌
 
religiosa.‌‌
   ‌
 ‌
Observa‌‌la‌‌página‌‌27‌‌acerca‌‌del‌‌gobierno‌‌de‌‌la‌‌República‌‌y‌‌la‌‌página‌‌30‌‌sobre‌‌el‌‌
 
gobierno‌‌Imperial.‌‌Compara‌‌el‌‌sistema‌‌de‌‌gobierno‌‌de‌‌la‌‌República‌‌con‌‌el‌‌del‌‌
 
Imperio.‌‌¿Cuáles‌‌eran‌‌sus‌‌principales‌‌diferencias?‌  ‌
‌La‌‌principal‌‌diferencia‌‌entre‌‌estos‌‌dos‌‌gobiernos‌‌era‌‌que‌‌en‌‌el‌‌de‌‌la‌‌República‌‌se‌‌
 
separaba‌‌por‌‌tres‌‌grupos‌‌y‌‌el‌‌del‌‌gobierno‌‌imperial‌‌por‌‌cuatro.‌ ‌Otra‌‌diferencia‌‌es‌‌
 
que‌‌en‌‌la‌‌República‌ ‌gobernaba‌‌el‌‌Senado‌‌y‌‌en‌‌el‌‌gobierno‌‌imperial‌‌gobernaba‌‌un‌‌
 
emperador.‌ ‌Los‌‌tres‌‌apartados‌‌de‌‌Gobierno‌‌de‌‌la‌‌República‌‌son‌‌el‌‌Senado,‌‌el‌‌
 
magistrado‌‌y‌‌los‌‌comicios‌‌y‌‌del‌‌gobierno‌‌imperial‌‌son‌‌el‌‌poder‌‌político,‌‌el‌‌poder‌‌
 
militar,‌‌el‌‌Poder‌‌Judicial‌‌y‌‌el‌‌poder‌‌religioso‌‌en‌‌el‌‌Gobierno‌‌de‌‌la‌‌República‌‌cada‌‌
 
apartado‌‌era‌‌más‌‌inferior‌‌a‌‌la‌‌anterior‌‌a‌‌lo‌‌contrario‌‌que‌‌el‌‌del‌‌gobierno‌‌imperial‌‌
 
además‌‌en‌‌el‌‌Gobierno‌‌de‌‌la‌‌República‌‌había‌‌ciudadanos‌‌que‌‌no‌‌tenían‌‌derechos‌‌
 
políticos‌‌y‌‌el‌‌gobierno‌‌imperial‌ ‌todos‌‌los‌‌ciudadanos‌‌tenían‌‌derechos‌‌políticos.‌‌
   ‌
En‌‌la‌R
‌ epública‌,‌‌el‌‌gobierno‌‌recaía‌‌en‌‌tres‌‌instituciones:‌‌el‌‌Senado,‌‌los‌‌comicios‌‌y ‌‌
los‌‌magistrados.‌‌Cada‌‌institución‌‌tenía‌‌sus‌‌funciones‌‌específicas.‌‌Las‌‌personas‌‌que‌‌  
ostentaban‌ ‌los‌‌cargos‌‌eran‌‌elegidas‌‌por‌‌otras‌‌instituciones‌‌o‌‌mediante‌‌votaciones.‌  ‌

En‌‌el‌‌Imperio,‌‌en‌‌cambio,‌‌una‌‌única‌‌persona,‌‌el‌‌emperador,‌‌concentraba‌‌en‌‌sus‌‌ 
manos‌‌todos‌‌los‌‌poderes:‌‌militar,‌‌religioso,‌‌judicial‌‌y‌‌político.‌‌El‌‌emperador‌‌
 
convocaba‌‌al‌‌Senado,‌‌reunía‌‌los‌‌comicios,‌‌nombraba‌‌a‌‌los‌‌magistrados‌‌y‌‌dictaba‌‌  
todas‌‌las‌‌órdenes‌‌que‌‌se‌‌aplicaban‌‌en‌‌el‌‌Imperio.‌  ‌

Aunque‌‌las‌‌instituciones‌‌republicanas‌‌siguieron‌‌existiendo,‌‌fueron‌‌desposeídas‌‌de‌‌
 
sus‌‌funciones.‌  ‌
 ‌
 ‌
2. ¿Qué‌‌etapa‌‌tuvo‌‌lugar‌‌en‌‌el‌‌Imperio‌‌en‌‌los‌‌siglos‌‌I‌‌y‌‌II?‌  ‌
Era‌‌la‌‌etapa‌‌de‌‌la‌‌prosperidad.‌‌‌Pax‌‌Romana‌  ‌
¿Cuáles‌‌eran‌‌sus‌‌características‌‌principales?‌  ‌
Sus‌‌características‌‌son‌‌que‌‌fue‌‌una‌‌época‌‌con‌‌prosperidad‌‌económica‌‌y‌‌esto‌‌ayudó‌‌
 
a‌‌que‌‌no‌‌hubiera‌‌grandes‌‌conflictos‌‌sociales.‌‌La‌‌paz,‌‌la‌‌seguridad,‌‌la‌‌prosperidad‌‌
 
económica‌‌y‌‌una‌‌impresionante‌‌red‌‌de‌‌calzadas,‌‌que‌‌abarcaba‌‌todo‌‌el‌‌territorio‌‌
 
imperial,‌‌permitieron‌‌la‌‌difusión‌‌del‌‌modo‌‌de‌‌vida‌‌y‌‌de‌‌la‌‌lengua‌‌romana‌‌por‌‌todo‌‌el‌‌
 
imperio.‌  ‌
 ‌
¿Cómo‌‌se‌‌administraba?‌  ‌
Los‌‌territorios‌‌que‌‌se‌‌fueron‌‌incorporando‌‌al‌‌Imperio‌‌se‌‌organizaron‌‌en‌‌provincias.‌‌
 
Cada‌‌una‌‌estaba‌‌dirigida‌‌por‌‌un‌‌gobernador,‌‌nombrado‌‌por‌‌el‌‌Senado‌‌o‌‌por‌‌el‌‌
 
emperador.‌‌Los‌ ‌gobernadores‌‌tenían‌‌la‌‌ayuda‌‌de‌‌funcionarios,‌‌que‌‌recaudaban‌‌los‌‌  
impuestos.‌  ‌
 ‌
La‌‌integración‌‌de‌‌todos‌‌los‌‌habitantes‌‌del‌‌Imperio‌‌se‌‌completó‌‌con‌‌equiparación‌‌
 
jurídica‌‌cuando,‌ ‌en‌‌el‌‌año‌ ‌212,‌ ‌el‌‌emperador‌‌Caracalla‌‌concedió‌‌la‌‌ciudadanía‌‌
 
romana‌‌a‌‌todos‌‌los‌‌habitantes‌‌del‌‌Imperio.‌‌
 ‌¶‌
 ‌
 ‌
3. Completa‌‌el‌‌esquema‌‌sobre‌‌los‌‌poderes‌‌del‌‌emperador‌‌romano:‌  ‌
a) En‌‌el‌‌centro,‌‌escribe‌E
‌ MPERADOR‌  ‌
b) Ahora‌‌indica‌‌en‌‌los‌‌recuadros‌‌los‌‌poderes‌‌que‌‌detentaba‌‌el‌‌emperador:‌  ‌
poder‌‌político‌‌-‌‌poder‌‌judicial‌‌-‌‌poder‌‌religioso‌‌-‌‌poder‌‌militar‌ 
c) Completa‌‌las‌‌pautas‌‌para‌‌explicar‌‌las‌‌características‌‌de‌‌cada‌‌poder‌‌del‌‌
 
emperador.‌  ‌
  ‌
5.‌‌Resume‌‌las‌‌características‌‌más‌‌importantes‌‌del‌‌periodo‌‌del‌‌IMPERIO.‌  ‌
‌Durante‌‌200‌‌años,‌ ‌el‌‌Imperio‌‌Romano‌‌controló‌‌una‌‌enorme‌‌extensión‌‌de‌‌tierras‌‌y ‌‌
mantuvo‌ ‌en‌‌relativa‌‌paz‌‌todo‌‌el‌‌territorio.‌‌Un‌ ‌poderoso‌‌ejército‌‌protegía‌‌las‌‌
 
fronteras‌‌en‌‌las‌‌incursiones‌‌de‌‌los‌‌pueblos‌‌bárbaros‌‌levantando‌‌murallas‌‌y ‌‌
fortificaciones.‌‌Asimismo,‌‌se‌‌fundaron‌‌ciudades,‌ ‌de‌‌protección‌‌al‌‌comercio‌‌y‌‌se‌‌fue‌‌
 
integrando‌‌a‌‌las‌‌poblaciones‌‌en‌‌la‌‌cultura‌‌romana.‌‌
   ‌
El‌‌Imperio‌‌es‌‌la‌‌3ª‌‌etapa‌‌en‌‌la‌‌historia‌‌de‌‌Roma‌‌que‌‌dura‌‌desde‌‌el‌‌año‌‌27‌‌a.C.‌‌hasta‌‌el‌‌año‌‌476‌‌d.C..‌‌ 
El‌‌emperador‌‌concentraba‌‌todos‌‌los‌‌poderes:‌‌el‌‌poder‌‌político,‌‌el‌‌poder‌‌militar,‌‌el‌‌poder‌‌judicial‌‌y‌‌el‌‌ 
poder‌‌religioso.‌‌   ‌
Las‌‌instituciones‌‌republicanas‌‌se‌‌mantuvieron,‌‌pero‌‌fueron‌‌desposeídas‌‌de‌‌sus‌‌funciones.‌  ‌
Los‌‌siglos‌‌I‌‌y‌‌II‌‌d.C.‌‌fue‌‌la‌‌época‌‌de‌‌máximo‌‌esplendor,‌‌conocida‌‌como‌‌Pax‌‌Romana.‌  ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
 ‌
6.‌‌Define‌‌las‌‌palabras:‌‌IMPERIO,‌‌PAX‌‌ROMANA.‌‌(Una‌‌vez‌‌corregidas,‌‌copia‌‌las‌‌
 
definiciones‌‌correctas‌‌en‌‌la‌‌tarea‌‌de‌‌VOCABULARIO)‌  ‌
IMPERIO:‌‌Tercera‌‌etapa‌‌en‌‌la‌‌historia‌‌de‌‌roma‌‌que‌‌dura‌‌desde‌‌el‌‌año‌‌27‌‌a.C‌‌hasta‌‌el‌‌
 
año‌‌476‌‌d.C‌‌donde‌‌el‌‌emperador‌‌concentra‌‌todos‌‌los‌‌poderes‌‌(convocaba‌‌al‌‌
 
senado,‌‌reunía‌‌a‌‌los‌‌comicios‌‌nombraba‌‌a‌‌los‌‌magistrados,‌‌dictaba‌‌todas‌‌las‌‌
 
leyes,‌‌era‌‌jefe‌‌del‌‌ejército‌‌y‌‌gran‌‌pontífice).‌  ‌
PAX‌ ‌ROMANA:‌‌Época‌‌de‌‌paz‌‌y‌‌prosèrida‌‌económica‌ ‌que‌‌tuvo‌‌lugar‌‌en‌‌el‌‌imperio‌‌a ‌‌
lo‌‌largo‌‌de‌‌los‌‌siglos‌‌1‌‌y‌‌2‌‌d.C‌‌en‌‌la‌‌que‌‌apenas‌‌hubo‌‌guerras‌‌exteriores‌‌ni‌‌
 
graves‌‌conflictos‌‌sociales,‌‌produciéndose‌‌la‌‌difusión‌‌del‌‌modo‌‌de‌‌vida‌‌y‌‌de‌‌la‌‌
 
lengua‌‌romana‌‌por‌‌todo‌‌el‌‌imperio.‌‌
   ‌
7.‌‌Trabajo‌‌de‌‌Investigación‌‌(Optativo).‌‌Busca‌‌información‌‌sobre‌‌la‌‌biografía‌‌del‌‌
 
emperador‌‌Augusto‌‌y‌‌escríbela‌‌(Para‌‌la‌‌elaboración‌‌de‌‌una‌‌biografía‌‌puedes‌‌
 
consultar‌‌la‌‌página‌‌38‌‌del‌‌libro‌‌de‌‌Vicensvives:‌‌“Aprende‌‌a…”‌‌y‌‌seguir‌‌sus‌‌
 
pautas)‌  ‌
‌ ugusto‌f‌ ue‌e
A ‌ l‌p
‌ rimer‌e
‌ mperador‌r‌ omano.‌G
‌ obernó‌d
‌ esde‌e
‌ l‌a
‌ ño‌2
‌ 7‌a
‌ .‌C
‌ .‌h
‌ asta‌s
‌ u‌‌
 
muerte‌e
‌ n‌e
‌ l‌1
‌ 4‌d
‌ .‌C
‌ .,‌​‌t‌ ras‌u
‌ n‌p
‌ rolongado‌r‌ einado‌d
‌ e‌c
‌ uatro‌d
‌ écadas.‌N
‌ acido‌b
‌ ajo‌e
‌ l‌‌
 
nombre‌d
‌ e‌C
‌ ayo‌O
‌ ctavio,‌f‌ ue‌a
‌ doptado‌p
‌ or‌s
‌ u‌t‌ ío‌a
‌ buelo‌J
‌ ulio‌C
‌ ésar‌e
‌ n‌s
‌ u‌‌
 
testamento‌d
‌ el‌a
‌ ño‌4
‌ 4‌a
‌ .‌C
‌ .‌E
‌ n‌2
‌ 7‌a
‌ .‌E
‌ ra‌a
‌ doptado.‌T
‌ uvo‌h
‌ ijos‌.‌ ‌ ‌
 ‌
 ‌
 ‌
NOMBRE: María José Felipe Loza FECHA:30-10-2021
PÁGINAS 32 Y 33
ACTIVIDADES:
1. En el Imperio, la ciudadanía se extendió y las diferencias sociales cambiaron.
Elabora una tabla que muestre esas diferencias:

REPÚBLICA IMPERIO

Ciudadanía limitada Ciudadanía ilimitada

Los patricios controlaban el gobierno Los patricios no tiene el poder político
División social por el poder político División social por el dinero
No hay movilidad social Movilidad social
Poco número de libertos Mayos número de libertos

2. Fíjate en el dibujo y enumera los grupos sociales que había en la Roma Imperial
(completa la tabla inferior)

Después explica las características de cada grupo de habitantes del Imperio

romano.
GRUPO SOCIAL CARACTERÍSTICAS DE CADA GRUPO

1 Esclavos Eran numerosos, eran la mitad de la población Romana, tenían los trabajos
más duros, se ocupaban de la enseñanza y de las tareas administrativas.

2 Libertos Esclavos liberados que podían recibir la ciudadanía romana.

3 Campesinos Gran masa de campesinos y asalariados urbanos vivían por lo

proporcionado por el estado. pero solo cuando no tenían trabajo.

4 Caballeros Son los patricios y plebeyos enriquecidos

Eran patricios y plebeyos enriquecidos así como cargos intermedios de la
administración.

5 Nobilitas Eran de altos cargos y plebeyos muy ricos.

3. ¿Cuál era la situación de los esclavos y los libertos?
La situación de los esclavos y libertos era mala pero era peor la de los esclavos
ya que los libertos son esclavos liberados. En cambio los esclavos vivían trabajando
en lugares duros y se ocupaban de la enseñanza o de las tareas administrativas .
4. Indica qué grupo de ciudadanos o no ciudadanos podemos encontrar en las
diferentes partes de una ciudad romana:

NÚMERO GRUPO DE CIUDADANOS/NO CIUDADANOS

1 Nobilitas y caballeros

2 Esclavos

3 Plebe: Campesinos

4 Nobilitas, Magistrados

5 Plebe Artesanos

5. Define la palabra: LIBERTO. (Una vez corregida, copia la definición correcta en la

tarea de VOCABULARIO)
LIBERTO: Grupo de no ciudadanos formado por los esclavos liberados que
puedan adquirir la ciudadanía romana y cuyo número fue mayor en el imperio.
NOMBRE:María José Felipe Loza FECHA:4-11-2021
PÁGINAS 36 Y 37
ACTIVIDADES:
1. Explica las causas de la crisis del Imperio:
a) ¿En qué siglo se inició?

Se inició en el siglo III d.C.

b) ¿Quién atacaba al Imperio?

Atacaba los pueblos germánicos

c) ¿Cómo afectó a la economía?
Había falta de esclavos y un descenso en la producción agrícola y minera, la inseguridad
del camino, disminución de los impuestos y los ingresos
Difícil recaudar impuestos y disminuyeron los ingresos del estado.
d) ¿Qué sucedió en las provincias?
Que en ellas la única autoridad era el ejército.

2. ¿Qué decisión tomó Teodosio? ¿Qué sucedió en Oriente? ¿Y en Occidente?

Teodosio dividió su imperio entre sus dos hijos Arcadio y Honorio. En el oriente los
emperadores pudieron mantener su autoridad y defender las fronteras de los bárbaros, pero
en cambio en el occidente los emperadores fueron capaces de defenderlos.
3. ¿Cuándo y por qué se produjo el final definitivo del Imperio de Occidente?
Se produjo por la invasión del los pueblos bárbaros.
En el año 476 cuando Odoacro destituyó a Rómulo Augústulo.
4. LA CRISIS DEL IMPERIO ROMANO: Clasifica los siguientes hechos según
pertenezcan a CAUSAS o CONSECUENCIAS:
Ataques de los pueblos germánicos - Fin de la prosperidad y la paz - Separación de Bizancio -
Destitución del último emperador de Roma - División del Imperio en dos: Occidente y Oriente -
Debilitamiento de la autoridad del emperador y aumento del poder del ejército -
Crisis económica por el fin de las guerras de conquista y la falta de esclavos

CAUSAS CRISIS DEL IMPERIO CONSECUENCIAS

Ataques de los pueblos Fin de prosperidad y paz.

germánicos. Separación de bizancio.
Crisis económica por el fin Destitución del último
de las guerras de conquista emperador de roma
y la falta de esclavos.
Debilitamiento de la
autoridad del emperador y
aumento del poder del
ejército.
División del imperio en dos:
Occidente y Oriente.