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ACTIVIDADES

DE REFUERZO

©

VICENS VIVES.

12
© VICENS VIVES
Senado 12-27
METODOLOGÍA

12. El Imperio romano

MATERIAL

AUTORIZADO PARA SU REPRODUCCIÓN

1. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
En el s. VII a.C. la Península Itálica estaba habitada por latinos, celtas e iberos. Roma se edificó alrededor de siete colinas para protegerse de los enemigos. En sus inicios, la ciudad de Roma fue gobernada por una oligarquía. Los romanos consideraron que su historia comenzaba en el 753 a.C. La ciudad de Roma tuvo siete reyes, y sus tres últimos fueron de origen etrusco. Roma pronto se convirtió en un enclave comercial por su localización geográfica.

2. Contesta a las siguientes cuestiones sobre la Roma republicana:
– ¿Qué significa res publica? ................................................................................................................................

– ¿Cuáles eran las diferencias entre patricios y plebeyos en los primeros tiempos de la República?

– ¿Cuál era la función del Tribuno de la plebe? ...................................................................................................

3. Explica qué territorios se conquistaron en cada etapa de la expansión romana:
– Entre el 500 y el 250 a.C.: ................................................................................................................................. – Entre el 246 y el 146 a.C.: ................................................................................................................................. – Entre los siglos II a.C. y I a.C.: ...........................................................................................................................

4. Completa el siguiente cuadro sobre las instituciones de la Roma republicana:
Comicios Magistraturas

Quiénes las formaban

RECURSOS DIDÁCTICOS

12 © VICENS VIVES 12-27 METODOLOGÍA 12.ACTIVIDADES DE REFUERZO © VICENS VIVES. El Imperio romano MATERIAL AUTORIZADO PARA SU REPRODUCCIÓN Qué funciones tenían RECURSOS DIDÁCTICOS .

.............. Lee la siguiente afirmación y comenta su significado: Las mujeres romanas vivían sometidas a la potestad de un hombre: primero la del padre y después la del marido....... 7.......... Explica cómo y dónde nació el cristianismo y por qué fue perseguido: 9.. ………………………………………………………............…………………………………………………... Enumera los conflictos que tuvieron lugar en los últimos años de la República: – Conflictos sociales: ………………………………………………………………………………………………....... ………………………………………....... 6... El Imperio romano MATERIAL AUTORIZADO PARA SU REPRODUCCIÓN 5.................……………………………....ACTIVIDADES DE REFUERZO © VICENS VIVES......... 8.…………………………………………….... ……………………………………………….........…………………………………….. Explica qué poderes tenía el emperador de Roma en la época imperial: ………………………………….. – Conflictos políticos: ………………………………………………………………………………………………........ 12 © VICENS VIVES RECURSOS DIDÁCTICOS 12-27 METODOLOGÍA 12.. Completa este cuadro con las causas de la crisis del Imperio romano: Causas de la crisis del Imperio romano Políticas Militares ......

12.12 © VICENS VIVES ACTIVIDADES DE REFUERZO © VICENS VIVES. El Imperio romano Económicas MATERIAL AUTORIZADO PARA SU REPRODUCCIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS 12-28 METODOLOGÍA .

rediris. 235 d.es/fichas/mede_ani.C. Relaciona los acontecimientos históricos con las fechas correspondientes: El Senado concede el título de Augusto a Octavio. 3. Piensa en la condición social y política de los esclavos en la Grecia clásica y en el Imperio romano.C. Consulta la siguiente web y completa la tabla sobre los pueblos germánicos: http://clio. 12-28 METODOLOGÍA RECURSOS DIDÁCTICOS . Comienza un periodo de alta inestabilidad política para el Imperio.htm#Comentario Suevos Zona geográfica de donde procedían Territorios del Imperio donde se instalaron Vándalos Ostrogodos 4. Observa este mapa de las rutas comerciales en el Imperio romano y completa las cartelas con el principal producto comerciado. 212 d.C. 48 a.ACTIVIDADES AMPLIACIÓN DE © VICENS VIVES. ¿Cuál de las dos sociedades crees que era más abierta? ¿Por qué? 2.C. 12 © VICENS VIVES 509 a. El Imperio romano MATERIAL AUTORIZADO PARA SU REPRODUCCIÓN 1. Roma se convierte en República después de una revuelta contra el rey. Julio César es proclamado dictador perpetuo y asume los máximos poderes. Visigodos 12.C. El emperador Caracalla extiende el derecho de ciudadanía romana. 27 a.

Relaciona las siguientes fechas. − SENADO: Quiénes…: 300 ex magistrados. 8.. − Entre los siglos II y I a. Piensa en la condición de los esclavos. − Políticas: Los emperadores perdieron su autoridad y el apoyo del ejército... 2... SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES 12 © VICENS VIVES RECURSOS DIDÁCTICOS DE REFUERZO Y DE AMPLIACIÓN 5... Las fechas y los acontecimientos históricos que les corresponden. A diferencia de la Grecia clásica. votar en los comicios o convertirse en magistrados. − Roma pronto se convirtió... − Roma se edificó alrededor de siete colinas. tanto los civiles como los militares. El Senado continuó existiendo pero sin funciones reales...C...C... aquello que concierne a toda la comunidad. Completa el siguiente cuadro.. el Senado y los magistrados confiaron el poder a los generales. Soluciones de las Actividades de ampliación 1. era más abierta porque permitía el ascenso de categoría social. − Conflictos políticos: Para frenar la conflictividad social. Falsa. en Palestina. Roma se convierte en República. ésta también restringía su ciudadanía... Verdadera. 6. − Entre el 246 y el 146 a.. − La ciudad de Roma tuvo siete reyes. en el siglo I a.. − COMICIOS: Quiénes…: Los ciudadanos romanos... − ¿Qué significa res publica? Significa “cosa pública’. El Senado concede el título de Augusto. 9. − Los romanos consideraron que su historia.. 3.. − Entre el 500 y el 250 a.. El Imperio romano Soluciones de las Actividades de refuerzo 1. Falsa. − En el s... Completa el cuadro con las causas. − En sus inicios. 2.SOLUCIONES 12. Sin embargo. − Económicas: La falta de esclavos provocó un descenso de la producción agrícola y minera y la presión bárbara cortó las vías de comunicación de manera que el comercio y la artesanía se estancaron.: La Península Itálica.C.. son: − 509 a.. Funciones: Elegir a los magistrados y votar las leyes.C. 12-29 METODOLOGÍA . Di si las siguientes afirmaciones... Julio César es proclamado dictador. la ciudad de Roma. Hispania y Britania. Explica qué poderes tenia el emperador de Roma. − Militares: Las fronteras se volvieron inseguras a causa de los ataques de los pueblos germánicos. 7. que se enfrentaron entre ellos en varias guerras civiles. es decir.. Enumera los conflictos que tuvieron lugar. Falsa. − Conflictos sociales: Revueltas sociales de la plebe urbana derivadas del descontento por las desigualdades económicas y el repartimiento de tierras.. − 48 a.. la Península Itálica. Concentraba todos los poderes.C. en continua rebelión militar. − MAGISTRATURAS: Quiénes…: Magistrados. VII a. Verdadera. Funciones: Ratificar leyes y dirigir la política exterior. − 27 a. En la socie-dad romana sólo una parte de la población tenía derechos y estaba amparada por la ley.C. los esclavos podían comprar su libertad y convertirse en hom-bres libres.. Explica qué territorios se conquistaron. Explica cómo y dónde nació el cristianismo… El cristianismo nació a partir de las enseñanzas de Jesús de Nazaret.: El Mediterráneo occidental. − ¿Cuáles eran las diferencias.: Grecia y el Mediterráneo Oriental. − ¿Cuál era la función del Tribuno de la plebe? Se encargaba de defender los intereses de los plebeyos.. Pese a que en comparación la sociedad romana era más abierta. Los cristianos fueron perseguidos por oponerse al culto al emperador y negarse a entrar en el ejército romano. Contesta a las siguientes cuestiones. Lee la siguiente afirmación y comenta… Las mujeres no tenían derechos políticos y sus funciones se limitaban a cuidar el hogar y criar a los hijos. Funciones: Go-bernar la ciudad.C..? Los patricios podían formar parte del Senado. 4. ordenadas cronológicamente.. Los plebeyos debían pagar im-puestos y formar parte del ejército. Verdadera. También se produjeron revueltas de esclavos.C..

cerca del mar Negro. SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y DE AMPLIACIÓN − OSTROGODOS Zona geográfica…: el este de Europa. El emperador Caracalla extiende. en la actualidad. Ver la Figura 1. Observa este mapa de las rutas comerciales. − VISIGODOS Zona geográfica…: el este de Europa.. El Imperio romano − 212 d. 4. la Comunidad Autónoma Galicia y el norte de Portugal. en la provincia de Numidia. donde se encontraba la ciudad de Cartago. España.C.. Consulta la siguiente web y completa.. Territorios del Imperio…: el norte de África. Territorios del Imperio…: el oeste y noroeste de Hispania... FIGURA 1 12-30 METODOLOGÍA . Portugal y el sur de Francia.12 © VICENS VIVES SOLUCIONES 12. RECURSOS DIDÁCTICOS − VÁNDALOS Zona geográfica…: el norte de Europa... Territorios del Imperio…: la Península Itálica. 3.C. Territorios del Imperio…: el sur de la Galia e Hispania.. − SUEVOS Zona geográfica…: el norte de Europa. Comienza un periodo de alta. cerca del mar Negro. en la actualidad. − 235 d.

EVALUACIÓN CONTINUA Curso: Nombre: Profesor/a: 12 © VICENS VIVES RECURSOS DIDÁCTICOS No con soli dad o 12. El Imperio romano GRADO DE CONSOLIDACIÓN Los orígenes de Roma Co nso lida do C on difi cult ade s No con soli dad o La Roma republicana Con soli dad o Con dific ulta des No con soli dad o El Imperio romano Co nso lida do C on difi cul tad es No con sol ida do Sociedad y economía Co nso lida do C on difi cult ade s No con soli dad o La crisis del Imperio Co nso lida do C on difi cult ade s Fecha Ayudas que solicita la alumna o el alumno Ayudas que recibe la alumna o el alumno Dificultades observadas 12-31 METODOLOGÍA .

12 © VICENS VIVES EVALUACIÓN CONTINUA Curso: Nombre: Profesor/a: 12. El Imperio romano Posibles líneas de intervención RECURSOS DIDÁCTICOS 12-32 METODOLOGÍA .