EVALUACIÓN PERMANENTE

(COMUNICACIÓN ESCRITA)
EVALUACIÓN PERMANENTE - ACTIVIDAD 1

INSTRUCCIONES:
 El alumno deberá leer detenidamente cada una de las indicaciones de la actividad con la
finalidad de cumplir con todos los puntos solicitados.
 Si el alumno tuviera dudas con respecto a lo solicitado en uno o varios puntos deberá
comunicarlo oportunamente al docente para que la duda sea aclarada en un plazo prudente y
pueda cumplir con los plazos de entrega de la actividad.

1. FINALIDAD / OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

Esta primera evaluación tiene dos objetivos centrales: primero repasar los contenidos de las
tres primeras semanas (clases de introducción) y después empezar con el diagnóstico de la
redacción de cada uno de los participantes de la clase.

2. CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO

Esta práctica es de concepto y, sobre todo, de desarrollo. Es decir, en las preguntas existirá la
posibilidad de que los alumnos puedan utilizar sus palabras al momento de analizar algunos de
los casos propuestos.

3. CONSIDERACIONES DEL ENTREGABLE

El plazo de entrega es cinco días hábiles después del inicio de la semana 4. La fecha exacta se
especificará en cada clase presencial.

4. INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

4.1. Después de leer este caso responder ¿qué registro se utilizó?

¿Fue correcto utilizar este registro?
Cantidad de texto: Mínimo 5 líneas

Holas a los amigos de Promperú, cómo va gente?

1 de 3
EVALUACIÓN PERMANENTE

Les paso la voz que tengo el mejor currículum para cubrir la chamba de promotor de viaje en el
Cusco. Esa ciudad es muy bacán y siempre que he estado allí ha sido bravazo. Los tonos sobre
todo han sido chéveres. Creo que tengo las mejores condiciones para chapar ese puesto. Les
paso mi celular si es que me quieren seleccionar.

Chau,

Juan Zubieta

4.2 Cite un ejemplo donde se puedan destacar diferencias entre la comunicación escrita y la
comunicación oral

4.3 La cortesía es una (resaltar con un color):

a-Norma de conducta y estrategia oral

b-Forma de expresarse correctamente
c-Norma social y estrategia conversacional
d-Es una estrategia de comunicaciones
e- Norma ética para hablar bien

4.4 Redactar en uno o dos párrafos cuáles son tus principales metas y expectativas en este
ciclo de Comunicación Escrita.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS PUNTAJE
Acierto con los conceptos en las preguntas 10
Capacidad de análisis en los casos citados 4
Ortografía 4

2 de 3
EVALUACIÓN PERMANENTE

Puntuación 2
TOTAL 20

3 de 3