2022 2 Basico Lenguaje y Comunicacion Modulo 0 Cuaderno de Trabajo Del Alumno

Colegio Francisco Arriaran
Paz Ramirez
Unidad Remedial A
2º básico | 58 horas pedagógicas
Practico mi lectura
1. un 2. mi 3. en 4. era
5. al 6. día 7. de 8. donde
9. la 10. el 11. mas 12. no
13. dijo 14. como 15. por 16. todo
17. tu 18. puede 19. para 20. tiene

21. los 22. pero 23. tiempo 24. todo
Paz Ramirez
25. debe 26. hoy 27. esa 28. soy
29. ya 30. es 31. así 32. como
33. casi 34. sin 35. tengo 36. ahí
37. hay 38. que 39. este 40. con
41. cual 42. pues 43. son 44. sobre
45. porque 46. aquí 47. vez 48. ahora
49. había
Unidad Remedial Clase 1
Objetivo de la Clase 1
Hoy vamos a recordar las vocales y los movimientos que debemos
hacer para escribir.
Actividad 1: ¿Con qué vocal empieza?

Escribe la vocal con la que empieza cada dibujo.
11
Paz Ramirez
2º básico
A 3
Clase 1 Unidad Remedial
Actividad 2:
Escribir tres líneas de pestaña, gancho y pelota.
Paz Ramirez
4
A 2º básico Aptus
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las vocales.
Actividad 1:
Escribe una línea completa de cada vocal.
Paz Ramirez
Actividad 2:
Marca tres líneas de escritura y escribe lo que tu profesor(a) te va a dictar.
2º básico
A 5
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras j y m.
Actividad 1:
Escribe las letras y sílabas de la j y m.
Paz Ramirez
6
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Marca líneas de escritura y escribe con letra manuscrita las palabras que aprendiste hoy.
Paz Ramirez
2º básico
A 7
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras n y l.
También aprenderemos a escribir oraciones.
Actividad 1:
Escribe las letras y sílabas de la n y l.
Paz Ramirez
8
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Paz Ramirez
Actividad 3:
Marca una línea de escritura y escribe la oración que te dictará tu profesor(a). Si te falta
espacio ocupa la línea de abajo.
2º básico
A 9
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras r (sonido suave) y d.
Actividad 1:
Escribe las letras y sílabas de la r (sonido suave) y d.
Paz Ramirez
10
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Paz Ramirez
Actividad 3:
2º básico
A 11
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras p y t.
Actividad 1:
Escribe las letras y sílabas de la p y t.
Paz Ramirez
12
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Paz Ramirez
Actividad 3:
2º básico
A 13
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras g y rr.
Actividad 1:
Escribe las letras y sílabas de la g y rr.
Paz Ramirez
14
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Paz Ramirez
Actividad 3:
2º básico
A 15
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras b y r en su sonido
fuerte.
Actividad 1:
Escribe las letras y sílabas de la b y r.
Paz Ramirez
16
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Paz Ramirez
Actividad 3:
2º básico
A 17
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras s y c en sus sonidos
ca - co - cu.
Actividad 1:
Escribe las letras y palabras de la s y la c en sus sonidos ca - co - cu.
Paz Ramirez
18
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Paz Ramirez
Actividad 3:
Ordena las sílabas y completa las oraciones.
co
Un de papas.
sa
li da
La está lejos.
sa
es
Mi mamá barre con la .
ba co
so cur
Gané el .
con
2º básico
A 19
Actividad 4:
Paz Ramirez
20
A 2º básico Aptus
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras f y z.
Actividad 1:
Escribe las letras f y z.
Paz Ramirez
Actividad 2:
2º básico
A 21
Actividad 3:
Escribe oraciones con las siguientes palabras.
a)
fantasma - miedo
Paz Ramirez
b)
teléfono - fuerte
22
A 2º básico Aptus
c)
cazador - león
Paz Ramirez
Actividad 4:
espacio ocupa la línea de abajo
2º básico
A 23
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras c, en sus sonidos ce y
ci, y v.
Actividad 1:
Escribe las c y v.
Paz Ramirez
Actividad 2:
24
A 2º básico Aptus
Actividad 3:
Escoge una palabra de la caja y completa las oraciones.
Cecilia – circo – violeta – vecino
a) La camisa de mi papá es de color .
b) Mi amiga fue al campo.
c) Con mis amigos fuimos al .

Paz Ramirez
d) Esa casa es de mi .
Actividad 4:
2º básico
A 25
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras h y ñ.
Actividad 1:
Escribe las letras h y ñ.
Paz Ramirez
Actividad 2:
26
A 2º básico Aptus
Actividad 3:
Marca con una “X” la palabra correspondiente a la imagen. Luego escríbela en la
cuadrícula.
hipopotámo
helicóptero
zanahoria
Paz Ramirez
mañana
mañoso
montaña
2º básico
A 27
uña
caña
uva
Paz Ramirez
Actividad 4:
28
A 2º básico Aptus
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras ch y ll.
Actividad 1:
Escribe las letras ch y ll.
Paz Ramirez
Actividad 2:
2º básico
A 29
Actividad 3:
Ordena las oraciones y luego transcríbelas en la cuadrícula.
1. lluvia mojó mis La zapatos.

2. fideos Me gustan pollo los y el
Paz Ramirez
3. El delfín juega chico niño con el
30
A 2º básico Aptus
Actividad 4:
Paz Ramirez
2º básico
A 31
Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras y y k.
Actividad 1:
Escribe las letras y y k.
Paz Ramirez
Actividad 2:
32
A 2º básico Aptus
Actividad 3:
Busca las siguientes palabras en la sopa de letras: koala, yate, yema y kilo.
A K C E G H Y
J E O Y N L E
P U A A T R M
S V C T L Q A
K M Ñ E O A I
Paz Ramirez
K I L O F D B
Actividad 4:
2º básico
A 33
Hoy aprenderemos cómo suenan las letras de cada palabra.
Actividad 1:
Lee el siguiente texto.
La ballena Filomena,
parece una sirena
La ballena Josefina
nada y nada en la tina.
Paz Ramirez
La ballena Carolina
toma té en la cocina.
Escucha leer a tu compañero. ¿Cómo leyó tu compañero?
Leyó cada palabra como una unidad. Si No
Moduló cada palabra con claridad. Sí No
Leyó con entonación y expresión. Sí No
34
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Lee las siguientes oraciones.
• Me gusta el jugo de naranja.

• Mi gato Fermín es peludo.
• Anita come tallarines con tomate.
• El bote del marino navega en el agua.
• Mi amigo juega a la pelota.
Actividad 3:
Paz Ramirez
Escribe las palabras y oraciones que te dictarán.
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
2º básico
A 35
Hoy aprenderemos a leer cada palabra de una vez.
Actividad 1:
Continuemos practicando la lectura de este texto.
La ballena Filomena,
parece una sirena
La ballena Josefina
nada y nada en la tina.
Paz Ramirez
La ballena Carolina
toma té en la cocina.
Leyó cada palabra como una unidad. Sí No
36
A 2º básico Aptus
Actividad 2: Lee las siguientes oraciones. Luego dibuja.
Me dieron un manojo de lápices. La palmera del parque es alta.
Las tórtolas vuelan en el cielo. En el puerto hay muchos barcos.

Paz Ramirez
Los niños pintan un dibujo. Ese elefante es enorme.
2º básico
A 37
Actividad 3:
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
Paz Ramirez
• _________________________________________________________________
38
A 2º básico Aptus
Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con r y rr.
Actividad 1:
Lee el siguiente texto. Marca con rojo todas las “r” que aparezcan.
Un burro comía berros

y un perro se los robó
El burro lanzó un rebuzno.

y el perro al barro cayó.
Paz Ramirez
2º básico
A 39
Actividad 2: Lee los siguientes trabalenguas.
El perrito de Rita
me irrita.
Dile a Rita
que cambie el perrito
por una perrita.
Paz Ramirez
Un perro en el barro
con su rabo barre.
Con su rabo barre
un perro en el barro.
Un burrito barrigón
ayer se resbaló.
Por saltar desde un carro se
cayó a un hoyo con barro.
40
A 2º básico Aptus
Actividad 3: Lee el siguiente texto.
Rita y Ramón
Rita y Ramón son marinos. Ellos viajan en un barco.

– El mar está hermoso – comenta Rita.
– La marea está suave- contesta Ramón.
– Vamos a nadar- dice Rita.
– Buena idea– responde Ramón.
Los niños nadan en el mar. Los acompaña una tortuga
marina y un pez rojo. Rita y el pez rojo hacen una

carrera. Rita nada rápido. Rita gana la carrera.
Paz Ramirez
Ramón sube a una roca. En la roca hay caracolas.
Ramón recoge las caracolas.
– Es lindo ser marino – dicen los niños.
2º básico
A 41
Actividad 4: Marca la alternativa correcta.
1. ¿Cómo está el mar? 2. ¿Quién gana la carrera?

a) Suave a) Rita
b) Hermoso b) Ramón
c) Rojo c) El pez rojo
3. ¿Qué hay en las rocas?
Paz Ramirez
a) Un pez
b) Caracolas
c) Una tortuga
42
A 2º básico Aptus
Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con c y q.
Actividad 1: Lee las siguientes adivinanzas. Marca la respuesta correcta
¿Qué cosa tiene muchas capas Llevo mi casa a cuestas

y en una capa termina? y dejó un sendero de plata.
De llorar nunca se escapa Soy lento de movimiento
quien la pica en la cocina. y no tengo ninguna pata.
Paz Ramirez
a) Mago a) Tortuga
b) Cebolla b) Caracol
c) Pena c) Camello
Se hace con leche de vaca,

de oveja y de cabra
y sabe a beso.
¿Qué es eso?
a) Manjar
b) Mantequilla
c) Queso
2º básico
A 43
Actividad 2: Lee el texto y responde las preguntas.
Pececitos de colores
Pececitos de colores
quieren jugar con la arena,
se acercan hasta la orilla
y hacen castillos con ella.
Así contentos los peces

cuando sube la marea
juegan a saltar las olas

y bailar junto a la arena.
Paz Ramirez
Responde las preguntas:
1. ¿Con quién quieren jugar 2. ¿Qué hacen los peces con

los peces? la arena?
a) Con la arena. a) Saltan
b) Con las olas. b) Bailan
c) Con la marea. c) Castillos
44
A 2º básico Aptus
Actividad 3:
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
Paz Ramirez
• _________________________________________________________________
2º básico
A 45
Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con g.
Actividad 1:
Lee los siguientes textos.
Pepe el gato, usa los El gitano Genaro tiene

guantes y las gafas de un ingenio gigante.
su amigo gigante.
Paz Ramirez
Gonzalo hace gárgaras
de jugo de limón y la
garganta le arde.
1. ¿Qué usa el gato Pepe? 2. ¿Qué le pasa a Gonzalo?

a) Gárgaras a) Hace gárgaras
b Jugo de limón b) Le arde la garganta
c) Guantes y gafas. c) Tiene un ingenio gigante.
46
A 2º básico Aptus
Actividad 2:
Lee el siguiente texto.
Gustavo y Angélica son amigos. Ellos juegan en el colegio. Les gusta

jugar al Gato. También les gusta jugar a la pinta y a los goles.
Angélica come galletas de colación. Gustavo come gelatina.
Ellos son muy buenos estudiantes. Todos los días hacen sus tareas.
También repasan las materias. Angélica y Gustavo ganaron la medalla
al mejor estudiante.
Paz Ramirez
2º básico
A 47
Actividad 3: Anota en el cuadro las palabras del texto.
Sonido g suave Sonido g fuerte

Paz Ramirez
Actividad 4: Corrige tu dictado.
• _____________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________
• _____________________________________________________________________
48
A 2º básico Aptus
Hoy leeremos y escribiremos palabras con las letras y dígrafos visitos
en clases anteriores.
Actividad 1: Lee el texto.
Antón, comilón,
¡come, come, comilón!
come pan y come queso,
chocolate y caramelo,
come azúcar y turrón.

¡Come, come, comilón!
Paz Ramirez
2º básico
A 49
Actividad 2: Completa la pauta de lectura de tu compañero.
Actividad 3:
Tengo una gallinita, una hermosa bataraza

Ella lava los platos y limpia la casa.
Paz Ramirez
Ella fue al molino a coger harina,
y en minutos regresó a casa, mi gallina.
Ella me hornea pan y pastel de zanahoria,
se sienta junto al fuego y me cuenta una
historia*.
*Bataraza significa “gallina de color gris y puntos blancos”.
1. ¿Para qué fue la gallina al 2. ¿Qué hace la gallina junto

molino? al fuego?
a) Para limpiar la casa. a) Coge harina.
b) Para coger harina. b) Cuenta historias.
c) Para hacer pan y pasteles. c) Hace pasteles y pan.
50
A 2º básico Aptus
Actividad 4:
Escribe las oraciones que te dictarán.
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
Paz Ramirez
• _________________________________________________________________
2º básico
A 51
Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con b y d.
Me han dicho un dicho, Benito y Bernardino

que dicen que he dicho yo. a los bolos juegan.
Ese dicho está mal dicho, pues Benito acierta tantos bolos tira,
si yo lo hubiera dicho, Bernardino nunca acierta

estaría mejor dicho, los bolos que tira.
Paz Ramirez
que ese dicho que dicen
que algún día dije yo.
¿Cómo leíste? Marca en la pauta.
52
A 2º básico Aptus
Actividad 2: Lee las palabras. Pinta con rojo las “b” y con azul las “d”.
Palabras
verdura dictado moneda
bandera bañera debajo
bebida dinero cabaña

Paz Ramirez
botella doloroso boda
bandido madera dada
Actividad 3: Lee en silencio las oraciones.
1. Me puse la bufanda con bordados.

2. Me gusta el sabor de esa bebida.
3. La bandera de mi país es bonita.
4. Me tomé un batido de naranja y manzana.
2º básico
A 53
Adela y Betina fueron de paseo en bote. Adela

vio muchos peces debajo del agua. Los peces
eran dorados y morados. Los peces nadaban
muy rápido.
Betina vio un pez gigante. Tenía una cola y
muchos dientes. Betina sintió miedo. Ella dijo:
- Adela, ¿qué es eso tan raro? Parece un pez
gigante.
- Es una ballena- dijo Adela- Tenemos mucha
suerte.
Adela y Betina vieron una ballena inmensa en su paseo en bote. Fue

muy divertido.
Paz Ramirez
Responde las preguntas.
1. ¿Qué vio Adela debajo del agua?

a) Un pez gigante
b) Una ballena gigante.
c) Peces dorados y morados.
2. ¿Cómo era el pez que vio Betina?

a) Era dorado y morado.
b) Era inmenso y con muchos dientes.
c) Nadaban muy rápido debajo del mar.
54
A 2º básico Aptus
Actividad 3:
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
Paz Ramirez
• _________________________________________________________________
2º básico
A 55
Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con ll.
Las llamas
Las llamas son mamíferos. Las llamas viven
en América del Sur. Las llamas comen pasto y
vegetales. Las llamas son animales de carga.
Ellas pueden llevar hasta 30 kilos de peso.
Paz Ramirez
Responde:
Marca las características de la llama
mamífero.
vive 30 años.
viven en América del Sur.
come pasto.
56
A 2º básico Aptus
Actividad 2: Practica la lectura del siguiente texto.
Llueve todo el día,

llueve sin parar.
Lluvia deja de mojar
para poder ir a jugar
Actividad 3: Completa con un dibujo u oración.

Paz Ramirez
Me comí todos los tallarines con
salsa de tomate.
La niña cepilla su cabello largo.
2º básico
A 57
Actividad 4:
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
Paz Ramirez
• _________________________________________________________________
58
A 2º básico Aptus
Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con ch.
Si le echo leche al café

para hacer café con leche.
Para hacer leche con café

¿qué hace falta que le eche?
Paz Ramirez
2º básico
A 59
Actividad 2: Escribe una oración.

Paz Ramirez
60
A 2º básico Aptus
Amigos aventureros
Pancho y Tato querían conocer Chile. Pancho y Tato decidieron ir
de paseo.
Pancho llenó su mochila con chocolates y dulces. Tato llenó su mochila
con leche y galletas.
Ellos se pusieron sus chalecos y gorros.
–¿Dónde van?– les dijo la mamá.
–Vamos a conocer Chile – dijo Pancho.
–En unos años más conocerán Chile.–dijo
la mamá.– Ahora deben ir a la escuela.
Paz Ramirez
Responde las preguntas.
1. ¿Qué quieren Pancho y Tato?

a) Ir a la escuela
b) Conocer Chile.
c) Ponerse el chaleco
2. ¿Qué lleva Pancho en su mochila?

a) Chocolate
b) Chaleco
c) Leche
2º básico
A 61
Leer y escribir palabras con gu.
Actividad 1: Une la oración con la imagen.
Guillermo riega la higuera

con la manguera.
Paz Ramirez
Guido recoge guindas de los
árboles.
Miguel toca la guitarra bajo

la higuera.
62
A 2º básico Aptus
Actividad 2: Practica la lectura de las siguientes oraciones.
Lectura
El gigante mágico vive en la punta de la higuera

El mago hizo aparecer un pastel de guindas.
Yo riego los girasoles con una manguera larga.
Me gusta ver volar a las águilas porque son ágiles.

Paz Ramirez
Guillermo es cocinero. Él tiene un negocio
de guisos. Guillermo hace guiso de verduras.
También hace guiso de carne.
El negocio de Guillermo está cerca de una
higuera. Al lado hay un campo de girasoles.
La gente visita el negocio de Guillermo. Ellos
piden guiso de verdura y pastel de guinda. La
gente se pone muy contenta porque les gusta
la comida de Guillermo.
2º básico
A 63
1. ¿Qué hace Guillermo en su negocio?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Por qué la gente se pone contenta?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Paz Ramirez
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Actividad 4:
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
64
A 2º básico Aptus
Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras y oraciones.
Actividad 1: Lee el trabalenguas.
El amor es una locura

que ni el cura lo cura.
Que si el cura lo cura

es una locura del cura.
Paz Ramirez
2º básico
A 65
Actividad 2:
Escribe una oración utilizando una palabra de la lota.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Paz Ramirez
66
A 2º básico Aptus
Hoy aprenderemos a leer cada día mejor.
Que llueva
que llueva,
la vieja está
en la cueva,
los pajaritos cantan,

la vieja se levanta.
Paz Ramirez
¡Que sí!
¡Que no!
Que caiga un chaparrón
con agua y con jabón
arriba del colchón.
1. ¿Dónde está la vieja? 2. ¿Para qué se canta esta canción?

a) En la cueva. a) Para que llueva.
b) En el colchón. b) Para que la vieja se levante.
c) En el chaparrón. c) Para que los pajaritos canten.
2º básico
A 67
Actividad 2: Lee estos trabalenguas.
La araña con maña

Amaña la laña.
Busca buscador.
La araña con maña
Busca lo buscado,
teje la telaraña.
que para eso eres
La araña con maña buscador.
es una tacaña.
Paz Ramirez
Pepe Peña
El ajo picó a la col.
pica piña.
La col picó al ajo.
Pica piña
Ajo, col, caracol,
Pepe Peña.
caracol, col, ajo.
Roque el perro
corre que te corre.
Rita la ratita
ríe redondita.
68
A 2º básico Aptus
Hoy aprenderemos a leer textos respetando la entonación.
Actividad 1: Une la adivinanza con su respuesta.
Salimos cuando anochece, La luna

nos vamos si canta el gallo,
y hay quien dice que nos ve
cuando le pisan un callo.
Paz Ramirez
El sol
De día yo me levanto, de
noche a la cama voy, tiño de
rojo la tarde, ¿sabes quién
soy?
Tan redonda como un queso Las estrellas

y nadie puede darle un
beso.
2º básico
A 69
Ding, dong, hace la campana.

El gato está en el pozo desde la mañana.
¿Quién lo puso en ese lugar?
El pequeño Baltasar.
¿Y quién lo va a sacar de allí?
El pequeño Juan Fermín.
¡Qué malvado fue el niñito que arrojó al pobre gatito!
Actividad 3: Completa las oraciones con ¿? o ¡!
Paz Ramirez
Dónde vives
Qué hora es
Qué lindo día
Quieres ser mi amigo
Qué rica comida
70
A 2º básico Aptus
Actividad 4:
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
Paz Ramirez
• _________________________________________________________________
2º básico
A 71
Hoy aprenderemos a leer una parte de una obra de teatro.
Actividad 1: Lee el texto y responde la pregunta.
Tengo una vaca lechera,

no es una vaca cualquiera,
me da leche condensada,
para toda la semana,
tolón, tolón; tolón , tolón.

Tengo una vaca lechera,
Paz Ramirez
no es una vaca cualquiera,
me da leche merengada,
ay! que vaca tan salada,
Tolón, tolón; tolón , tolón.
¿Qué leche da la vaca?

a) Leche salada.
b) Leche condensada.
c) Leche con merengue.
72
A 2º básico Aptus
Actividad 2: Practica junto a tu grupo la lectura.
Los tres cerditos

Narrador: Había una vez tres cerditos que se llamaban Pepe, Paco y
Luis. Un día los cerditos decidieron hacer cada uno su casa.
Pepe: Es fácil construir una casa de paja, no necesito nada más que
colocarla y… listo.No necesito pegamento, ni cemento, ni clavos…. Y
a jugar.
Paco: ¡Qué sencillo es hacer una casa de palitos de madera!
Solo los coloco y ya… listo.No necesito ni pegamento, ni cemento, ni
clavos… y a jugar.
Luis: No tengo tiempo de jugar, debo trabajar y trabajar. Es muy difícil

hacer una casa firme y segura.
Paz Ramirez
Narrador: Cuando Luis terminó de construir su casa fue a visitar a su
hermanito Paco.
Luis: Pero Pepe… ¿Cómo se te ocurre hacer una casa de paja? ¡ El lobo
vendrá y la destruirá!
Pepe: Fue fácil y rápido hacerla… además no le temo al lobo feroz.
Luis: Tú sabes lo que haces… voy a visitar a mi hermano Paco. Adiós
hermanito.
Narrador: Luis fue a visitar a su hermano Paco y se sorprendió cuando
vio su casa de palitos de madera.
Luis: Pero Paco, ¿cómo se te ocurre hacer una casa de palitos de madera?
¡El lobo vendrá y la destruirá!
Paco: Fue fácil y rápido hacerla… además ¿quién le teme al lobo feroz?
¡Yo no!
Luis: Tu sabes lo que haces… me voy a casa antes de que venga el lobo.
2º básico
A 73
Narrador: Luis se fue a su casa. Un día Pepe estaba durmiendo una

siesta cuando el lobo tocó a la puerta. Pepe, se levantó, miró por la
ventana y vio que era el lobo.
Lobo: Pequeño cerdito, abre la puerta, que quiero entrar.
Pepe:¡Claro que no! ¡Vete de aquí que me voy a enojar!
Lobo: Si no abres, soplaré y soplaré y tu casa botaré!
Pepe: ¡Estás loco! Mi casa es fuerte, no podrás botarla!
Narrador: El lobo sopló y sopló y botó la casa del cerdito. Entonces
Pepe se fue corriendo a la casa de su hermanito, Paco. Al llegar le contó
lo que había sucedido.
Paco: No te preocupes, mi casa es fuerte, y el lobo no la botará.

Narrador: Algunos días después, el lobo tocó a la puerta. Los dos
Paz Ramirez
cerditos miraron por la ventana, y vieron que era el lobo.
Lobo: Pequeños cerdito, abran la puerta, que quiero entrar.
Pepe y Paco:¡ Claro que no! Vete de aquí que nos vamos a enojar.
Lobo: Si no abren, soplaré y soplaré y su casa botaré.
74
A 2º básico Aptus
Pepe y Paco: ¡Soplarás! ¡Soplarás! Pero esta casa no botarás.

Narrador: Y el lobo sopló y sopló y la casa de palitos madera botó
Pepe y Paco: ¡Oh no! Vámonos a casa de Luis.
Paco:¡Sí! Su casa es de ladrillo.
Pepe: El lobo no la botará.
Narrador: Entonces Pepe y Paco se fueron corriendo a la casa de su
hermanito Luis. Al llegar tocaron a la puerta.
Pepe y Paco: ¡Hermanito, hermanito déjanos entrar!
Luis: ¿Por qué están tan asustados?
Pepe y Paco: ¡El lobo botó nuestra casa!

Luis: ¡Se los dije! Pasen, pasen.
Paz Ramirez
Narrador: Algunos días después, el lobo tocó a la puerta de la casa de
Luis. Ellos miraron por la ventana, y vieron que era el lobo.
Lobo: ¡Pequeños cerditos, abran la puerta, que quiero entrar!
Pepe,Paco y Luis: ¡Claro que no! ¡Vete de aquí que nos vamos a enojar!
Lobo: Si no abren, soplaré y soplaré y su casa botaré!
Pepe, Paco y Luis: ¡Soplarás! Soplarás! Y esta vez la casa no botarás.
Narrador: El lobo sopló y sopló varias veces pero no logró botar la
casa de ladrillo.
Pepe, Paco y Luis: ¡Esta casa de ladrillo nunca la botarás!
Narrador: El lobo, cada vez más enojado, fue a sentarse en una piedra a
pensar en la manera de entrar. Mientras tanto los tres cerditos decidieron
cocinar. Colocaron una olla con agua debajo de la chimenea. Mientras
tanto el lobo pensaba y pensaba como entrar a la casa de los tres cerditos.
2º básico
A 75
Lobo: ¡Ya sé lo que haré! Entraré por la chimenea y me comeré a esos

ricos cerditos
Narrador: El lobo se subió al techo de la casa, pero no sabía que había
una olla de agua hirviendo debajo de la chimenea. Los tres cerditos
escucharon un ruido en el techo.
Luis: ¿Será una tormenta?
Paco: ¿Será la lluvia?
Pepe: ¿Será el viento?
Narrador: El ruido era el lobo que saltó por la chimenea y cayó dentro
de la olla de agua hirviendo.
Lobo: Aaaaaaaahhhhhhh ¡Me quemo! ¡Me quemo!

Narrador: El lobo se subió de nuevo por la chimenea y corrió hasta su
Paz Ramirez
cueva para curar sus quemaduras.
Pepe, Paco y Luis: ¡Adiós lobo!¡No vuelvas por aquí!
FIN
76
A 2º básico Aptus
Hoy aprenderemos a escribir oraciones con letra clara y correcta
ortografía.
Actividad 1: Lee el texto y responde la pregunta.
Silvina mi gallina
usa zapatitos de bailarina.
Se peina y se alista
igual que una artista.
Paz Ramirez
¿Qué usa Silvina?
a) Un peine
b) Ropa de artista.
c) Zapatos de bailarina.
2º básico
A 77
Actividad 2: Completa el cuadro.
¿Sobre qué o quién ¿Qué diré? ¿Cómo puedo completar mi

escribiré? oración?
Escribe la oración en las líneas.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Paz Ramirez
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Completa la pauta
Comenzó con mayúscula. Sí No
Terminó con punto. Sí No
La oración transmite un mensaje completo. Sí No
78
A 2º básico Aptus
Actividad 3: Completa el cuadro.
¿Sobre qué o quién ¿Cómo puedo completar mi

¿Qué diré?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Paz Ramirez
¿Qué diré?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2º básico
A 79

¿Qué diré?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Paz Ramirez
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

80
A 2º básico Aptus

2022 2 Basico Lenguaje y Comunicacion Modulo 0 Cuaderno de Trabajo Del Alumno

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2022 2 Basico Lenguaje y Comunicacion Modulo 0 Cuaderno de Trabajo Del Alumno

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Colegio Francisco Arriaran

9. la 10. el 11. mas 12. no

13. dijo 14. como 15. por 16. todo

17. tu 18. puede 19. para 20. tiene

21. los 22. pero 23. tiempo 24. todo

29. ya 30. es 31. así 32. como

33. casi 34. sin 35. tengo 36. ahí

37. hay 38. que 39. este 40. con

41. cual 42. pues 43. son 44. sobre

45. porque 46. aquí 47. vez 48. ahora

Actividad 1: ¿Con qué vocal empieza?

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las vocales.

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras j y m.

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras r (sonido suave) y d.

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras p y t.

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras g y rr.

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras f y z.

Cecilia – circo – violeta – vecino

a) La camisa de mi papá es de color .

b) Mi amiga fue al campo.

c) Con mis amigos fuimos al .

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras h y ñ.

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras ch y ll.

1. lluvia mojó mis La zapatos.

2. fideos Me gustan pollo los y el

Hoy vamos a aprender a leer y escribir las letras y y k.

Hoy aprenderemos cómo suenan las letras de cada palabra.

Escucha leer a tu compañero. ¿Cómo leyó tu compañero?

Leyó cada palabra como una unidad. Si No

Moduló cada palabra con claridad. Sí No

Leyó con entonación y expresión. Sí No

• Me gusta el jugo de naranja.

Hoy aprenderemos a leer cada palabra de una vez.

Escucha leer a tu compañero. ¿Cómo leyó tu compañero?

Leyó cada palabra como una unidad. Sí No

Moduló cada palabra con claridad. Sí No

Leyó con entonación y expresión. Sí No

Actividad 2: Lee las siguientes oraciones. Luego dibuja.

Me dieron un manojo de lápices. La palmera del parque es alta.

Las tórtolas vuelan en el cielo. En el puerto hay muchos barcos.

Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con r y rr.

Un burro comía berros

El burro lanzó un rebuzno.

Leyó cada palabra como una unidad. Sí No

Moduló cada palabra con claridad. Sí No

Leyó con entonación y expresión. Sí No

Actividad 2: Lee los siguientes trabalenguas.

Actividad 3: Lee el siguiente texto.

Rita y Ramón son marinos. Ellos viajan en un barco.

marina y un pez rojo. Rita y el pez rojo hacen una

Escucha leer a tu compañero. ¿Cómo leyó tu compañero?

Leyó cada palabra como una unidad. Sí No

Moduló cada palabra con claridad. Sí No

Leyó con entonación y expresión. Sí No

Actividad 4: Marca la alternativa correcta.

1. ¿Cómo está el mar? 2. ¿Quién gana la carrera?

3. ¿Qué hay en las rocas?

Hoy aprenderemos a leer y escribir palabras con c y q.

Actividad 1: Lee las siguientes adivinanzas. Marca la respuesta correcta

¿Qué cosa tiene muchas capas Llevo mi casa a cuestas

Se hace con leche de vaca,

Actividad 2: Lee el texto y responde las preguntas.