Plan de trabajo del proyecto historias de vida

“Tejiendo mi historia con la historia de Colombia”

Guía para los estudiantes

(esta guía debe leerse en conjunto con la Guía para la elaboración del proyecto y con la matriz de
evaluación)

El propósito del plan de trabajo es presentar los avances del proyecto de indagación sobre la
historia de vida del miembro escogido de su familia. Las instrucciones y el propósito del
proyecto los encuentra en la Guía disponible en el aula virtual.

Información del proyecto

Nombre
Código
Formato elegido para
presentar su proyecto
¿Con quién de su
familia conversó
(Pueden ser varios)? Por
ejemplo, abuelo/a, tío/a,
padres. Lístelos a
todos/as
Mariana Celis Quintero
202011801
Presentación en línea del tiempo.
Con mi papá y mis tíos como fuentes secundarias a cerca de la
historia de vida de mi abuelo, además de audios viejos de mi abuelo
contando parte de su historia de vida.

Dimensiones1 Hitos o momentos de inflexión Relacione los hechos descritos

con el contexto histórico
En esta columna Identifique uno o varios hechos
colombiano. Utilice las fuentes
organiza la críticos del relato de sus familiares.
de contextualización estudiadas
información en ¿En qué momento histórico se
para establecer esa relación.
cada una de las identifica ese hito? ¿Cómo se
dimensiones enfrentaron sus familiares a este?
analizadas y

1
En la Guía para la elaboración del proyecto encuentra un listado con ideas. Incluya tantas dimensiones como lo
considere pertinente, incluso si no aparecen en el listado indicado.

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 trascribe lo que
aprendió sobre la
historia de vida de
su familiar.
Situación familiar Su padre era un campesino,
agricultor y ganadero en una finca
que quedaba en una vereda de
Pitalito-Huila. De vez en cuando
viajaba hasta Bogotá, Florencia,
entre otros para ofrecer los
productos. Félix María Celis (mi
abuelo) vivió en la finca hasta los 8
años sin tener ninguna educación,
jugaba y montaba caballo. A esa
edad entra a la escuela hasta 4 de
primaria porque no había más, se
enseñaba lo básico.
Familia y Familia numerosa de 14 hijos,
relaciones sobrevivieron 9, los otros murieron
generacionales. pequeños o en el nacimiento, mi
abuelo fue el menor de ellos, nació el
4 de diciembre de 1927. Antes de mi
abuelo nació un hermano que fue
llamado Félix María, pero murió
muy pequeño, luego nació mi abuelo
y le adoptaron el mismo nombre.
Hábitat y Vivieron en la finca
migración. aproximadamente desde antes del
nacimiento de mi abuelo hasta que
cumplió 20 años, un cura del pueblo
estafó a la familia diciéndoles que
firmaran una escritura y les robo la
finca; se fueron a vivir a una casita
arrendada en Pitalito, no tenían
mucho dinero.
Religión. La familia siempre fue cristiana y
muy conservadora (común en
Pitalito).
La vida en el campo ofrecía todo
para la subsistencia de las
familias, no era necesaria la
educación porque la producción
de la finca era buena. Se
evidencia además la falta de
educación en las zonas
periféricas del país, ya que se
describe que no había hasta más
de cuarto de primaria.
Las familias eran en la
antigüedad muy numerosas, para
asegurar la vitalidad de la
generación, antes fallecían
muchos niños por lo que tener
muchos hijos garantizaba que
alguno llegara a la adultez.
Injusticias por parte de entes que
tienen poder, en Colombia
anteriormente la religión
cristiana tenía mucho poder
sobre los pueblos.
La religión cristiana y los
conservadores siempre
estuvieron muy de la mano en
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Relaciones A los 17 años, llaman a mi abuelo a
políticas. pagar servicio militar, el 9 de abril de
1948 su batallón fue llamado a
Bucaramanga a proteger la
gobernación ya que las personas
estaban atentando en contra de ella,
tirando piedras y algunos disparando.
Dieron la orden de disparar, así que
mi abuelo lo hizo, él contaba que no
sabía si le disparo a alguien o no ese
día ya que solo disparaba mientras
corría hacia los camiones para irse
del lugar. Ese día lograron la
protección de la gobernación.
Relaciones En la época en la mi abuelo pagó
políticas/época de servicio militar, él fue en la mayor
la violencia. parte del tiempo peluquero, por esta
razón el no evidencio en carne propia
la violencia, fue hasta el 9 de abril de
1948 cuando le tocó enfrentarse a
ello.
Educación y Mi abuelo decía que cuando pagó
logros. servicio militar, fue cuando se dio
cuenta que el mundo era más grande
que la vereda donde vivía. Conoció
muchas personas, la cultura militar,
etc. A los 20 años termino de pagar
servicio, un día estaba caminando y
escucho el himno de Colombia en un
todo el proceso de la historia
colombiana. La religión tenía
poder organizacional de la
sociedad.
El 9 de abril de 1948 sucedió lo
que se conoce como el
“Bogotazo”, ese día fue la
muerte de un político liberal
muy importante que daba
esperanzas en el pueblo
colombiano, Jorge Eliecer
Gaitán. Su muerte sacudió a
todo el país, no solo en Bogotá,
por lo que muchas ciudades
importantes se estremecieron por
el suceso y salieron a las calles a
protestar y formar luchas. El
gobierno de esa época era del
partido conservador, por lo que
los militantes debían defender
esa posición.
“ La violencia “ fue una época
en Colombia durante el periodo
1946-1960, miles de personas
murieron en esta época por el
conflicto que existía entre
conservadores y liberales, se
evidenció una inconexión entre
los colombianos rurales y
urbanos[1].
De 1961 hasta 1969 se ejecutó la
“Reforma agraria y alianza para
el progreso en Colombia”, este
fue un proyecto financiado por
Estados Unidos para hacer frente
a la influencia del comunismo en
países de América Latina,
“impedir una segunda Cuba”. Su
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 colegio, le dio curiosidad y se
acercó, allí lo vio el director y le dijo
que lo veía "muy bien portado”,
entonces le ofreció cursar primero de
bachillerato en el colegio, pero con la
condición de que fuera profesor de
educación física y limpiara después
de clases los salones, mi abuelo
acepto y así fue como termino sus
estudios, dormía en el colegio ya que
no tenía a donde ir. Se graduó como
normalista y le dieron la oportunidad
de profundizar sus estudios en
Pamplona- Santander, así lo hizo.
Gracias a esto, adquirió los
conocimientos para formar el núcleo
rural escolar de Algeciras y del
Guadual en el Huila. Allí, en
Algeciras, formó su familia. Para los
años 70 se fue toda la familia para
Neiva-Huila y el siguió trabajando
como profesor en el colegio Santa
Librada.
Relaciones Trabajando en colegio Santa librada
sociales. conoció muchos muchachos que
desertaban de estudiar porque
preferían unirse a las guerrillas, en
esa época, en el Huila, las Farc se
escuchaban bastante, y aunque mi
abuelo no tuvo ningún problema con
ellos, muchos amigos de él sí.
propósito era llevar la
modernidad a varios países de
América Latina, como Brasil,
Colombia, Perú, entre otros, esto
se lograría a través de proyectos
e inversiones por parte de
Estados Unidos. En Colombia se
promovió una reforma agraria,
mejorar la economía, la
educación, acelerar el proceso de
industrialización, entre otros[2].
La insurgencia en Colombia
llega a causa del frente Nacional
que se fundó en 1958, ya que no
se dejaba escuchar ideales
distintos a los conservadores y
liberales. En los años 60
empiezan a fundarse las
guerrillas, el ELN y las Farc
principalmente, se impulsaron
por la revolución cubana de
enero de 1959 y la fuerte
influencia del comunismo a
nivel mundial. Estas guerrilla se
expandieron por todo el terreno
colombiano, por lo que se
escuchaban y tuvieron una fuerte
influencia en varias zonas del
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 país[1].
Procesos de Mi abuelo describía que para él su
adaptación y situación de vida fue de mucha
cambios. superación y actitud por llegar a ser
alguien distinto. Él decía que pudo
haberse quedado como alguien sin
educación si así hubiera escogido, ya
que todos sus hermanos y hermanos
se fueron por caminos distintos
cuando se quedaron sin finca y
quedaron en la pobreza. Uno
aprendió a manejar una “zorra”, otro
fue un albañil, las hermanas se
casaron, entre otras cosas. Mi abuelo
en cambio al volver de pagar servicio
militar se dio cuenta que ya no quería
la vida de antes sino que quería salir
adelante y conocer nuevas cosas.
Mi abuelo trabajó en el colegio Santa
Librado hasta que se pensionó en los
años 90, vivió en Neiva con su
esposa(mi abuela) hasta sus últimos
años de vida. Finalmente fallece el 2
de mayo del 2021 a causa del covid-
19 a la edad de 93 años.

De los problemas identificados en la charla con sus familiares, ¿qué le gustaría que fuera
diferente en Colombia para que las nuevas generaciones no se enfrenten a situaciones similares?
¿Qué le gustaría cambiar (a futuro)?
Considero que un problema que aún persiste en Colombia es la falta de educación y
oportunidades en el campo, sería bueno que existiera un enfoque y un plan de acción para que la
educación se extienda a la periferia del país y no quede solo en el centro. Siento que este es un
pilar importante no solo para que la gente aprenda conceptos básicos, sino para que los
colombianos aprendamos a pensar por nuestra propia cuenta, enterándonos de lo que sucede en
el país y así adoptar posturas propias, sin caer en la ignorancia. Un suceso que se evidencia en la
historia de mi abuelo es que el no supo la mayor parte del tiempo para que bando estaba, solo
hacía lo que le decían, y considero que como el, millones de colombianos no sabían y aún no

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saben lo que hacen o para que lo hacen, por ello siento que la educación debe ser el principal
objetivo para llegar a un desarrollo y a una mejoría en la sociedad.
Referencias:
[1] LaRosa, M. J., & Mejía, G. R. (2013). Historia concisa de Colombia (1810-2013).
[2] Rojas, D.(2010). La alianza para el progreso de Colombia.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/anpol/article/view/45595/46964#:~:text=La%20Alianza
%20para%20el%20Progreso%20fue%20un%20programa%20de%20ayuda,continente
%20durante%20los%20a%C3%B1os%20sesenta.

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