GUÍA DE EJERCITACIÓN N° 1

Unidad 1: Comparando lecturas literarias.

Nombre del Profesor: Karoll Pérez García Asignatura: Lengua y literatura Curso: 4° Medio

Nombre Alumno(a): Fecha:

Objetivo: Buscar, evaluar y seleccionar rigurosamente fuentes de información disponibles en soportes

impresos y digitales, considerando la validez, veracidad y responsabilidad de su autoría.

Investiga antes de dar “Me gusta” y compartir

La siguiente imagen y poema estuvieron circulando en las redes sociales
desde el 8 de abril de 2020. Este post ya se ha compartido más de 16.000
veces. Sigue cada uno de los pasos para completar esta actividad.

PASO 1: Lee el poema y analiza la imagen.

La historia se repite. Me encontré con este poema

escrito en 1869, reimpreso durante la pandemia de
1919.

Esto fue escrito en 1869 por Kathleen O’Mara:

“Y la gente se quedó en casa. Y leía libros y

escuchaba. Y descansaba y hacía ejercicio. Y creaba
arte y jugaba. Y aprendía nuevas formas de ser, de
estar quieto. Y se detenía. Y escuchaba más
profundamente. Algunos meditaban. Algunos
rezaban. Algunos bailaban. Algunos hallaron sus
sombras. Y la gente empezó a pensar de forma
diferente.
Y la gente sanó. Y, en ausencia de personas que viven
en la ignorancia y el peligro, sin sentido y sin
corazón, la Tierra comenzó a sanar.

Y cuando pasó el peligro, y la gente se unió de nuevo,

lamentaron sus pérdidas, tomaron nuevas decisiones,
soñaron nuevas imágenes, crearon nuevas formas de
vivir y curaron la tierra por completo, tal y como
ellos habían sido curados”

Reimpreso durante la gripe española

Pandemia, 1919
Foto tomada durante la gripe española
PASO 2: Investiga la epidemia de la gripe española.
Utiliza la información de dos fuentes de información diferentes y
escribe acerca de la gripe española. Tu respuesta debe considerar al
menos 4 oraciones completas. Esto te ayudará a entender mejor el
contexto de esta tarea.

Señala ambas fuentes de información (puedes escribir el URL)

Paso 3: Análisis poético.

Describe cómo este poema se relaciona con la pandemia mundial por COVID-19. Tu respuesta debe tener al
menos entre 5-8 oraciones completas y debes incluir referencias del poema. Marca (con un color) dos ideas
del poema para apoyar tu respuesta.

“Y la gente se quedó en casa. Y leía libros y

escuchaba. Y descansaba y hacía ejercicio. Y creaba
arte y jugaba. Y aprendía nuevas formas de ser, de
estar quieto. Y se detenía. Y escuchaba más
profundamente. Algunos meditaban. Algunos rezaban.
Algunos bailaban. Algunos hallaron sus sombras. Y la
gente empezó a pensar de forma diferente.
Y la gente sanó. Y, en ausencia de personas que viven
en la ignorancia y el peligro, sin sentido y sin corazón,
la Tierra comenzó a sanar.

Y cuando pasó el peligro, y la gente se unió de nuevo,

lamentaron sus pérdidas, tomaron nuevas decisiones,
soñaron nuevas imágenes, crearon nuevas formas de
vivir y curaron la tierra por completo, tal y como ellos
 habían sido curados”

Paso 4: Reflexión.
La publicación de redes sociales con la que hemos trabajado hoy es ¡FALSA! Y hay un propósito detrás de
mis motivos para darte esta actividad.

¿Por qué crees que te pedí que buscaras dos fuentes diferentes para informarte sobre la gripe española?

¿Cuál crees que fue mi propósito al darte esta actividad? (Pista: piensa en las habilidades que utilizaste).

¿Qué aprendiste con esta actividad?