Redacción General

Evaluación Parcial
2022-2

Dirección Académica: Cursos Básicos y Humanidades

Tipo de evaluación: A desarrollar
Modalidad: Evaluación individual
Fecha de la evaluación: En coordinación con el docente
Duración: 2 horas
Número de intentos: 1

Tipo de actividad

La Evaluación Parcial (EP) se encuentra compuesta por una actividad de redacción. Este es un ejercicio en
línea, cuyo propósito reside en evaluar los aprendizajes adquiridos en relación con la estructura del ensayo y
su redacción a partir de un ejercicio propuesto. El docente establecerá la fecha y hora de la evaluación.

La presente evaluación representa el 20% del sistema de evaluación establecido en el sílabo.

Descripción de la actividad

En esta actividad evaluada, los estudiantes deberán ingresar al Aula Virtual en la semana 8, donde se mostrará
la “Evaluación Parcial (EP)”. En ella, deberán redactar un ensayo argumentativo a partir de un ejercicio
propuesto.

La duración para esta actividad será de 2 horas académicas y debe rendirse de manera individual. Es importante
mencionar que el estudiante tendrá un único intento. El ensayo tendrá una extensión máxima de 700 palabras.
Las referencias bibliográficas están excluidas de la referida extensión.

I. Indicación general

Redacte un ensayo argumentativo breve en el que presente toda la superestructura del texto, y,
respecto del contenido, defienda y desarrolle una idea o posición. El tema es libre. Además, tome en
cuenta las siguientes precisiones:

• El texto debe tener debe oscilar entre 300 a 700 palabras, como máximo.
• Luego de la redacción en esta plantilla, suba el documento en formato word.

1
Área de Cursos Básicos
 Título

Empezar aquí la redacción del texto

2
Área de Cursos Básicos
Criterios de evaluación

C1: Se expresa con claridad, en forma verbal y escrita, mostrando

COMPETENCIA: Comunicación preocupación por entregar información adecuada a sus
interlocutores.

ASPECTO / CRITERIO
A EVALUAR LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO

Redacta plenamente el párrafo Redacta parcialmente el Redacta el párrafo de

de introducción en consideración párrafo de introducción en introducción sin
con los elementos que lo consideración con los considerar los elementos
Introducción componen (estructura) y con elementos que lo que lo componen
coherencia y cohesión. componen (estructura) y (estructura) ni la
con coherencia y coherencia ni la
cohesión. cohesión.
(5 puntos) (4 puntos) (2 puntos)

Redacta plenamente el párrafo Redacta parcialmente el Redacta el párrafo de

de desarrollo de acuerdo con
Desarrollo jerarquía textual (idea principal,
idea secundaria, idea terciaria,
etc.) y con coherencia y
cohesión.
(5 puntos)
párrafo de desarrollo de
acuerdo con jerarquía
textual (idea principal, idea
terciaria, etc.) y con
coherencia y cohesión.
(4 puntos)
desarrollo sin considerar
la jerarquía textual (idea
principal, idea terciaria,
etc.) ni la coherencia ni la
cohesión.
(2 punto)

Redacta plenamente el párrafo Redacta parcialmente el Redacta el párrafo de

de cierre de acuerdo con los párrafo de cierre de cierre sin considerar los
Cierre elementos que lo componen acuerdo con los elementos elementos que lo
(estructura) y con coherencia y que lo componen componen (estructura) ni
cohesión. (estructura) y con la coherencia ni la
coherencia y cohesión. cohesión.
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos)

Redacta el texto con un empleo
pleno de citas y referencias
bibliográficas, de acuerdo con
Normas de estilo las normas APA y donde sea
APA pertinente según el carácter
intertextual que la información
amerite.
(5-4 puntos)
Redacta el texto con un
empleo parcial de citas y
referencias bibliográficas,
de acuerdo con las normas
APA y donde sea
pertinente según el
carácter intertextual que la
información amerite.
(3 puntos)
Redacta el texto sin
empleo de citas y
referencias bibliográficas
ni de acuerdo con las
normas APA ni donde sea
pertinente según el
carácter intertextual que
la información amerite.
(1 puntos)

Normas Redacta el texto con un empleo Redacta el texto con un Redacta el texto sin
ortográficas pleno de las normas empleo parcial de las emplear las normas
ortográficas. normas ortográficas. ortográficas.
(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)

Cuestiones éticas*

3
Área de Cursos Básicos
De evidenciarse plagio en esta evaluación, el estudiante tendrá automáticamente la nota de 00 en el concepto de Evaluación Parcial establecida en el sílabo. Además,
tal conducta será reportada con el responsable del curso y carrera.

4
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